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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。还苦于找不到好的古诗？下面是小编为大家整理的古诗的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗的作文1
5月8日下午,二(6)班教室里热闹非凡,正在进行“诗韵飘香——中华古诗吟诵”比赛。
读千古美文，同经典作伴；诵中华经典，与圣贤同行！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，是一颗璀璨的明珠。我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
本次比赛是由我们敬爱的袁老师组织的，从４月１８日起，我班全体同学就积极准备，全员参与，一展自己的才华，家长们还帮助孩子认真指导，充分体会每首古诗的意境和作者的情怀等。
今天的'比赛活动由袁老师担任评委，分四个环节，全部采用个人赛方式进行。第一环节：选背比赛，每人在十首古诗中选取一首有感情地吟诵；第二环节：用开火车的方式进行比赛；第三环节：电脑抽题比赛；第四环节：默写古诗比赛，每位同学在发下的纸上认认真真写一首自己最喜欢的古诗。
在比赛过程中，同学们朗朗上口，感情真挚，一个个精彩的表演，一首首优美的古诗，就如同一支奇葩，吸引着我们，熏陶着我们，教诲着我们，启发着我们！一首首动人的古诗，就如同一位循循善诱的师长，给我们知识，给我们力量；让我们丰富，让我们成长！
中华文化博大精深，中华经典百年树人。如今我们正在与经典为伴，与诗歌共舞！如今我们在经典文化的陶冶中快乐成长着！让我们在学中做，让我们在做中学，让我们和诗歌经典一起神采飞扬、健康成长！
让经典伴随着我们成长，我们必将成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才！
古诗的作文2
比起放假在家有点点无聊，我还是喜欢在学校里的日子。校园里老师亲切的脸庞，同学们可爱的模样，每天都有许多有趣的事儿，如万花筒般多彩。
自从上周班主任孙老师向我们推荐了《中国诗词大会》，我们班大部分同学都变成了古诗迷。一下课，大家都兴致勃勃地叫上要好的同学一起背古诗。这不，王明一句“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣”，孟天浩紧接着来了一句“本是同根生，相煎何太急”。戴着小眼镜的张冲在一边接着说：“我知道这是曹植的《七步诗》，我还知道曹植在政治上不敌他的大哥曹丕，这首诗其实写的是两个才子之间的.斗争。”王明听后眨眨他的大眼睛对孟天浩说：“看来诗不是死记硬背就行的，还需要理解诗句的意思以及背后的故事”。孟天浩深有同感，俩人不禁对张冲心生敬佩之情，给张冲伸大拇指点赞。张冲也不谦虚，用手推了下他的小眼镜，笑答一句：“此句有理儿”。
前面的汤美和于诗扯高嗓子，摇头摆尾地念道：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”念完一起击掌嬉笑着，简直就是两个假小子。
这会儿我也正抱着《中国诗词大会》上册，在品味诗词之美。
中国诗词就是如此让人着迷，愿我们继续传承古诗词，发扬光大。
古诗的作文3
我常常想，中华浩瀚5000年历史中所创造的最美妙的东西莫过于文字了吧，而文字中最让人陶醉的大概就是古诗文了吧！从小时候开始，古诗文就是我的挚爱我爱它。
爱它的图画美，读着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我总能想起荷花亭亭静植，荷叶一碧万顷的湖光山色；读着岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛看到了雪挂满枝头，恰如梨花开遍枝头秀丽景象；读着杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我的眼前就浮现了一簇簇花，一朵挨着一朵，一瓣挤着一瓣的繁盛，读的.读着我躁动心也变得平静下来，只留下满眼的奇丽景色
爱它的意境美，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是刘禹锡带给我们永久的回味，秋日万物萧条的凄凉，也被这排云而上的鹤群冲刷得一干二净，《渡津门送别》的“月下飞天镜云深结海楼”则向我们描绘了月光皎皎，明月如镜，云雾缭绕，海楼奇幻的景象。纵使他们所写迥乎不同，但这样意境都是广袤而深远的，美的让人不可尤物，以致我无法制止自己去喜欢它。
更爱它的人情美，一封家书一句问候，在交通不便的古代千金难求，无数迁客骚人只能寄情于诗，像刘禹锡的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋词；李白《赠汪伦》的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”都情深意重，这样的思念与情意，让无数人为之动容。是啊！人非草木，孰能无情，我们不由自主的想与他们在一起，体会在优美韵律下的惆怅……
古诗文的美无穷无尽，花开正好，微风不躁，捧一本书吟一首诗，那是多么惬意呀！我爱古诗文，爱读它，爱它的力量。
古诗的作文4
这是一个曾经热闹的地方，如今却早已归于沉寂，路边的那棵大树斜斜抻出一支，横在半个路面上，没有一片叶子；树干很粗壮，几根粗大的根破土而出，又深深的扎入土里；树皮像被刀刻过，留下均匀的痕迹，又黑又深……在这痕迹中，枯黄的藤依然紧紧地抱着这棵大树，脱了老皮的地方，露出灰黄色的树干；几只乌鸦站在树枝上，嘴巴藏在翅膀下，或者缩着脖子望着远方，显得格外的醒目，瑟瑟的西北风，不时吹动它那黑色的羽毛，但是没有把它吹走……
九月的天气已经很凉了，尤其是在空旷的地方，风卷起地上的尘土和落叶，漫天飞舞，也带来了北方的信息；路边木桥的扶手已经断了一根，一半儿垂在桥上，另一半儿则不知去向；桥上的木板也失去了几块，透着河面，河水大部分已经干涸，蓝灰色的`河床上只有细细地几绺儿顽强地流向远方，发出清脆的声音；几间茅草屋升起袅袅的炊烟，其他的房子虽然完整，却没有一丝生气……
往日繁华的大路上早已没有人烟，枯黄的野草将这路分成了三条，一直伸向遥远的地方；一匹瘦骨嶙峋的老马站在路边，没有辔头，缰绳草草的拴在一棵枯枝上，它目光呆滞的看着远处，那里曾是它来的地方，也有它令人羡慕的过往。风卷起的尘土不时让它不得不闭上双眼，良久之后再睁开，仿佛陷入了沉思，又仿佛陷入了迷茫……
夕阳在袅袅的炊烟中显得格外的圆，周围是一片灰蓝，没有云彩，印衬出那一抹斜阳格外的红，却没有光泽。慢慢的沉下去，沉下去……
一个中年人站在桥边，三缕长须，头发蓬乱，衣衫褴褛，满面风尘，眯着双眼，遥望着夕阳，仿佛雕塑一般；任由那风卷起衣角，拂动着胸前的长须，漫天的尘土吹在脸上；只有他那偶尔微微的闭一下的眼睛，显示出他与雕塑的不同。
古诗的作文5
悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》
春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》)
此地别燕丹，壮士发冲冠。——骆宾王《易水送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！——柳永《雨霖铃》
逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)
故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.——唐.贺知章《回乡偶书》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
相去日已远,衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》
又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
丈夫非无泪，不洒离别间。——陆龟蒙《别离》
古诗的.作文6
今天上午第二节课，丁老师笑盈盈地走进教室，说道：“同学们，今天我要挑选一位古诗课代表，负责每天带领大家朗读古诗。”
话音刚落，全班立马炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论起自己中意的人选来，在大家一片“叽叽喳喳”的提名声中，丁老师挑出了三个古诗课代表候选人：我、郑若瑜和田志洋，并提议让我们每人回家罗列一张自己会背的古诗清单，第二天带去，谁会背的古诗多，谁就做古诗课代表。
这不，你瞧，此时的'我正在埋头整理古诗背诵清单呢!真是不理不知道，一理吓一跳，战果还真不少。从一年级到三年级，我连续读背了三本《日有所诵》;背诵了《经典诵读三百篇》中的63首古诗，三年级时还作为班级代表参加了古诗选拔赛，进入了集训队，加深了对古诗的记忆和背诵;背诵了《古诗文读本》中的70首古诗。
丁老师告诉我们：“少年不解歌吟事，种粒冬埋春复苏。”古诗是我们实验小学的一个教学特色，也是名校小升初招生的必考项目。所以，学好古诗很关键，也很重要。
我想掀起全班一股古诗潮，让大家都爱上背诗、写诗。为此，我先来赋诗一首：
今日丁师笑盈盈，要选代表把诗吟。
古有诗圣和诗仙，现有小杨来起先。
全班掀起古诗潮，欲与杂家试比高。
古诗的作文7
上学那时候最害怕的就是考试和考级，是什么样的考试呢？是各种考试。是什么样的考级呢？当然是古！诗！考！级！
今天是星期五，上午的语文课，戴老师说了一句让我们非常害怕的话。那就是今天下午要古！诗！考！级！大家一听到古诗考级四个字，有的高高兴兴，有的胆战心惊，还有的从容淡定。我就是那个“还有的”，因为只要相信自己，我就一定能成功！
到了下午，倒数第二节课。戴老师说：“这节课我们准备一下，下节课我们古诗考级”。过了几分钟，戴老师提着个袋子，那里面是古诗考级抽签纸。戴老师问：“谁愿意第一个来古诗考级呀？”我鼓起了勇气举起了手，勇敢地向讲台上走去。当我走上讲台时，就感觉面前有股凉风吹来，我在心里不停地念着自己老是背错的几首古诗。终于来到讲台前，我开始一个接一个地抽签，抽一个，背一首，就舒了一口气。直到背出了第五首，心里忍不住欢呼着：“耶！过关啦！”我不敢相信，我居然是第一个古诗考级拿金牌的。
拿到了古诗考级证书的我，心里高兴极了。我回到了座位，好多同学都向我投来羡慕的目光，此刻我感觉我就是人群里那颗最闪亮的`星星。
下课了，戴老师为了缓解我们的紧张情绪，带着我们来到了紫藤架下，这里有圆桌和石凳，两边还有长长的木椅，周围绿树成阴。瞬间，大家都觉得心旷神怡，坐在紫藤架下背背古诗，做做作业，看看书，真是太惬意了。果然，这下排队要考级的犹如万里长城，都好像瞬间有了勇气。
我这会儿就是最惬意的那个，因为我可以看书、做作业。这个下午，我感受到了古诗考级带来的快乐。
古诗的作文8
古人云，古诗能给人带来快乐和享受。这次古诗活动给我留下了美好的记忆，将伴随我一生。
“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”《闻官军收河南河北》这个诗句想彻大江南北，杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦。
古诗背诵会开始了，第一轮古诗开火车，我怀着忐忑不安的心情，闭上眼睛乱抽了一个，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我过五关斩六将到了最后一句，卡了壳了，怎么也想不出来，心里仿佛被无无形的大石头压住，脑子一片空白，一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉，我的脸还是热的通红，手脚钻心的冷，刚吃的东西好像被消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同学无数只眼睛盯着我，特别着急，经过我不断的思绪下，终于背了出来，这才松了一口气，这次发挥失常，得分也不太好。
第二轮开始了，古诗点将，主持人给我选了个好背的，心想真没跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的声音流利背了出来，得到大家的'一阵好评，冬风从窗外吹进，凉丝丝的美极了，看看窗外，在微风的伴随下，柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发，跳起了美丽的民族舞，世界是多么的美好。
古诗是一种享受，是一种陶冶人们情操的美食。
古诗的作文9
我最要好的朋友就是古诗了。在我刚刚牙牙学语时，妈妈便开始教我学古诗。《鹅》，这是我小时候读的第一首古诗。妈妈告诉我，我小时候都还说不清话，却能把一整首《鹅》背下来。妈妈喜爱古诗，再加上妈妈对我的希望，所以她一有时间就教我。
妈妈常常让我把整首诗包括意思都背下来，如果背累了，可以写。我很乐意学古诗。有时候，我会一不小心背错。妈妈会严厉的批评我。当委屈的'泪花滑过脸庞时，我心里有深深的愧疚和淡淡的忧伤。但我从来没有改变过我对古诗的喜爱。我喜爱古诗。喜爱它的抑扬顿挫，合辙押韵，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的这首春晓，相信已经是家喻户晓的名诗了；我喜欢它的景色优美，喜欢蕴含哲理的“明月松间照，清泉石上流”。
每次，当妈妈拖着疲惫的身躯从外面回来时，她总是无论多累都要说的一句话就是“孩子，今天你又学了几首古诗，来，被给妈听听”。我会一边给妈妈捶背，一边绘声绘色的背给她听。随着年龄的增长，我对古诗也有了进一步的了解。所谓古诗，就是古代的诗文。它不仅是一首诗，一篇简短的文章，更是一首歌，是心灵栖息之处。同时，也是诗人感情的抒发。
我爱古诗，更爱把我带进古诗天地的妈妈。
古诗的作文10
大千世界中，什么才能触动我的心灵呢？为这，我寻寻觅觅，到沉舟侧畔看千帆竞过，去病树前头等万木齐发。终于，那日我在灯火阑珊处觅得了你：诗情。
诗情是杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的愁绪。战火纷飞中，诗人道出了普天下战士的心声，诉出难归之人的愁情，每当我读起这两句，总感觉像喝了一杯咖啡，淡淡的苦涩萦绕心头挥之不去。
诗情是李白“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的豪迈。诗人在剪不断、理还乱的乡愁中遇到了盛情款待自己的主人，于是，他把浓浓的乡愁化作带着浓郁的郁金香味的美酒，开怀畅饮。读到这，我仿佛也喝了兰陵美酒，与诗人一起“举杯邀明月，对影成三人”。
诗情是王勃“海内存知己，天涯如比邻”的劝慰。在歧路，诗人把满怀的离愁都换作对朋友的劝慰，他让我体味到什么是乐观，让我感到一种被呵护的温情和幸福，这种幸福像一束亮光，直透心底。
诗情是李煜“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的亡国愁。每当我读这句诗，仿佛看到他迟缓的身影、紧锁的愁眉、默默的'泪水，我的心变得格外沉重。李煜啊，我为你那满怀的诗情却永远惆怅而落泪。
诗情是亘古未消的灵魂，是动人心弦的旋律，是不变的思念，是永远的惆怅。
千古诗情啊，你是如此触动我的心灵，又怎能让我遗忘？
古诗的作文11
最近，我开始痴迷于背古诗，因为妈妈给我买了一套古诗词书，只要一有时间，我就会背上一首诗。
有一天深夜，我正在睡觉，突然肚子里一阵剧痛，我立刻抱着古诗书，蹑手蹑脚地跑进了厕所，生怕吵醒爸爸妈妈。我上着厕所，还不忘背着一首诗《鹿柴》，嘴里一遍一遍的轻声念：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。很快就背了下来，我迫不及待的想要和妈妈分享这首诗。哗啦一声，我冲完厕所，双手捧着古诗书，自信满满地向妈妈屋里走去。妈妈被我吓了一大跳：那么晚了怎么还不睡觉！不管三七二十一，我就给妈妈背起诗来。妈妈听完连声称好，又说：学东西很重要，睡觉也很重要啊。
我每天都坚持背一首古诗，妈妈帮我拍成视频，配上文字和优美的音乐，发到朋友圈里打卡，以督促我继续坚持下去。
通过这段时间的.古诗背诵，我发现我最喜欢的诗人是李白。李白是我国最伟大的浪漫主义诗人，他写的诗都很优美、浪漫。我最喜欢他的《早发白帝城》《渡荆门送别》和《独坐敬亭山》。相看两不厌，唯有敬亭山这句诗简直太美妙了！我还知道了李白是诗仙，白居易是诗魔，杜甫是诗圣
慢慢的，我会背的古诗越来越多。我发现，背古诗给我带来许多新知识，也让我的古诗词储备量变得更多。所以，你也赶紧行动起来吧！
古诗的作文12
中国古典诗歌，按时间顺序，粗略的可分为古代、先秦两汉、唐宋、元明清这几个时期。古代为诗经时代，先秦两汉是古典诗歌发展的重要阶段。尤其是两汉诗歌，继两汉之后的唐宋诗歌，是我国古典诗歌的巅峰时代。
如今，幼儿园的小朋友也开始接触古诗了，回顾我从小学到中学的课本、业余所学的古诗没有二百首也有一百多首了。
然而，我最喜欢的是唐诗中的《静夜思》。《静夜思》的大意是，作者李白在当官时，望着圆月，想起了亲人与故乡，方写下的这首脍炙人口、乡愁浓浓的诗。诗中表达了作者对故乡的依恋与思念之情。
宋词中的《如梦令·昨夜雨疏风骤》是宋朝女诗人李清照的诗作。作者早晨睡醒却感到酒意仍在，试问侍女天气如何，侍女说像往常一样，只是昨夜的一场雨让绿叶更茂，花儿凋谢。作者由景及情，想到了丈夫，诗中表达了作者对丈夫的思念之情。
中国古诗词，其内涵博大精深，从古至今，古人留下许多不朽的诗篇。
到了近代，中国人民的伟大领袖毛泽东创作的诗词，更是以恢弘大气，领先于时代巅峰。他的.《清平乐·六盘山》写了冬季红军不畏艰难困苦，登上了六盘山，突出了红军战士打败日本帝国主义的决心；表达了诗人的博大胸怀和无产阶级革命家的豪迈气概。
中华民族有五千年的历史文化，在漫长的岁月中，一代代圣贤用经典且不朽的佳作，描绘山川河流，名胜古迹。我们新一代青少年理应沿着先辈的步伐，传承民族精神，弘扬大国文化。
古诗的作文13
今天，风和日丽，我们几个人一起去仙岩游玩。这是因为仙岩素有“九狮一象之奇，五潭二井之秀”的美誉，诗人朱自清也以一篇醉人的《梅雨潭的绿》使仙岩名声大振，所以我们慕名而来，来探个究竟。
刚进仙岩景区，就看到圣寿禅寺门匾上有朱熹亲笔书写的四个苍劲有力的大字：开天气象。我们沿着蜿蜒的山路而上，很快就到了梅雨潭。水顺着有棱角的山石飞泻而下，流到梅雨潭里。远望，飞洒的水花如白梅纷纷落下，这大概就是梅雨潭之所以闻名的原因吧。梅雨潭水出奇的绿，既像花草树木密铺的倒影，又像被染料染了似的，仿佛天融了一块在里面。水不但很绿，而且还很清澈，可以看清潭底的沙石。
我最欣赏的就属雷响潭了。顾名思义，是因为飞泻下来的流水“打”在潭中，如雷声轰鸣。我们在那里扔石头，玩打水漂，心里非常高兴。我第一次感受到雷响潭的壮观。潭的四周都是陡峭的石壁和奇形怪状的'岩层。流水好像一条白练从织布机上泻下。我们久久地站着，听着隆隆作响的声音，任凭凉爽的水丝随风扑在脸庞。虽然是秋天，但感觉到春风拂面。此时的我们已完全陶醉了。真可谓“飞瀑半空晴亦雨，雷潭终古秋如春”！
除了这两个景点外，还有龙须潭、轩辕池、伏虎洞等人文传说、自然风光。仙岩有这么丰富的历史底蕴，难怪唐代姚揆所言：“维仙之居，既清且虚，一泉一石，可诗可图”！
古诗的作文14
在我国源源不断的历史长河中，古诗词就像其中的一个支流。形成他独具风格的一面，他那高低起伏的音调，如同春天那嘤嘤唱歌的小鸟一般的声音，我爱上古诗的韵味，爱上他的古色古香，爱上他的…..如同那美丽的`蝴蝶爱上哪百花绽放的春天一样，总之，我的古诗缘是说不完的故事。
我从小就喜欢古诗，这与妈妈的教导是分不开的，当我呀呀学语时就会念“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”每当夜晚，妈妈又会陪我念“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。的思念之情。虽然我的作文写的不怎么样，但还是很大程度上受到了古诗的影响——我喜欢古诗，这是我的古诗缘。
春天降临了大地，百花绽放，百鸟齐鸣，遍地的野花小草钻出了大地，我投入了大地的怀抱中念到“野火烧不尽，春风吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙热随着春天离开的脚步来到人间一逛，带来了叽叽喳喳的鸟儿，望着忙天满天飞来飞去的鸟儿我又深情的念到“百啭千户随意移，山花水紫树高低。”
我又替骆宾王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蝉一样短暂“西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。”
秋天，看着日出“庭草衔秋自短长，豆花似解通邻好，引蔓殷勤过远墙”到了中秋节，我又忍俊不禁颂到“明月几时有，把酒问青天”每逢重阳佳节，登高远望，念到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱叓少一人。”
冬天，大雪纷飞，树叶落尽，一片凄凉，“千山鸟飞绝，万径人终灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”大雪纷飞的样子又使我念到，“尽道丰年瑞，丰年事若何?长安有贫者，为瑞不宜多。”
这就是我的古诗缘。
古诗的作文15
星期四的上午，我们班举行了一场别开生面的古诗比赛，想知道比赛的场面吗，请跟我一同走进比赛现场，感受那精彩的瞬间，带来的无限乐趣吧。
清脆响亮的铃声，将我们带进了“轻叩诗歌的'大门古诗大赛”比赛现场。瞧，三名记分人员，在各组的精挑细选下，已经上任。我们第一组的记分员为小H。
再来看看比赛内容和规则，比赛分为古诗朗诵、必答题、抢答题、挑战题四个部分。古诗朗诵满分十分，必答题答对一道加十分，答错不扣分，抢答题答对一道加十分，答错一道扣十分。挑战题分为十分和三十分的题。怎么样，我们的评分标准够专业吧。
指挥官一声令下，比赛拉开了序幕。诗朗诵开始了。小H去代表我们组去抽签，此刻我还真有些害怕，心中想着千万别抽到我，身体不由自主地向后倾，眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顾右盼，瞧着别人，这时我发现小A表现积极，好像在想：一定要抽到我，一定要抽到我，结果让小A兴高采烈。他朗读《春夜喜雨》，他读得绘声绘色，我们好像身临其境。到了第二组小M抽签，也许他心中想一定要抽到小W，小W是他们组朗读最好的一个，可以为本组加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上场了，她表现极佳，朗读的非常好。最后轮到第三组小R抽签，小R选呀又选，最后选到了小J，他胆怯起来，不想上去，结果令本组大失所望。他只得了五分。剩下两组都得了满分。
到了必答题的时候，我们组的小Q表现突出，赢得了大家一片掌声，也为本组取得了高分······
随着下课铃声的响起，我们的比赛也拉下了序幕，这次比赛不仅让我懂得了一些古诗的知识，也让我明白了团队合作精神的重要性，让诗歌轻叩我们的心灵吧！
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