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在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的有趣的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的老师作文 篇1
他是我的校内篮球教师,他是个特别有意思的老师。
每到星期五,校内的女篮球队员齐聚在篮球场上,练习投篮、打比赛,在篮球场上尽情奔跑。他便和我们在一起。他个子很高,接近1米9的身高。初次与他相见,还有一些忐忑不安,一种来自身高上的压迫直冲而来。在与他一段时间的交往后,渐渐消除了隔阂。
他一声呐喊,所有人都被吸引了过去。随着新学期的到来,也有许多新成员加入篮球队,那天,目的就是让新成员熟悉一下比赛。4人一组,包括他在内。阳光变得灿烂,天边的彩霞托不住夕阳,半陷在绯红的天际,夕阳用尽最后一点力气,照下那耀眼的金色光束,亮了一片篮球场。一声开始,球落入队友手里,我盯防着毛老师,他高大无比,一次,他想传球,仅仅是将球高高举起,像高塔上的明珠,可望而不可即,我将手努力地向上抬,连他的胳膊也够不着,几次三番,几次三番,还是放弃了,他倒是调侃一笑,我有些气急败坏。
他最有意思的是他的眼睛,他的眼睛不大,倒是一双柳叶眼,算是眉清目秀。他笑起来时,两只眼睛眯成下弯的弧线,加上一个大大的.微笑,很是和蔼可亲。练习时,他不停地跑动位置,我就像个小孩,跟着他,每当他要传球时,他的一举一动我都能看得仔细,尤其是他的眼神。只见他挑挑眉尖,眼睛左动右动的,仿佛能说话似的“向左,向右,过来。”也许是眼小聚光,四肢发达,他总是能准确地传到别人手里,并很好的接到球,他的眼睛,时不时闪几下,灵动的眼眸,也许是夕阳稀少的阳光洒进眼睛里,他的眼睛变得更深邃,有时,他笑得像个孩子,放开笑颜的他更是温和。他是个很有意思的一位老师。
夕阳已落下,天空只留下一片祥云,黑夜迅速降临,训练结束了,也该回去了。
有趣的老师作文 篇2
作文是同学们共同面临的大问题,一提起上作文课以及作文辅导课,同学们的头都大了,脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目,真不知道写些什么,这不,我正和杨老师发着牢骚呢:
今天又得上作文辅导课了!一周一次,我几乎写不出文章来了。我抱怨着。
杨老师立马说:我也一样啊!有了作文课还不够,还要上作文辅导课,这不存心是累人嘛还没等她说完,一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息:杨老师找你!杨老师听了,拔腿跑出了门。
上课铃响起,我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的,很是奇怪。可容不得我多想,杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着:这次我们作文的题是却猛地打住了话头,问杨老师:你怎么了?同学们好生奇怪,一起扭过脑袋盯着杨老师。只见杨老师把头埋在臂弯里,过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红,像是发烧了,头发也很散乱,眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答:老师我的头有点疼。老师一听,脸色都变了,忙放下手中的粉笔,直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头,接着便焦急地询问:你要不要紧?要不要上医院?父母在家吗?还能继续听课吗?诸如此类的话。杨老师一会儿摇头,一会儿点头。老师看上去还不放心,脸上布满了担忧,就像是自己的孩子患了重病一般。杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课,只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台,老师又变得笑眯眯的了,好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷,老师便替我们解答了:这次的作文就以刚才的这幕情景为题,写一篇赞扬老师对学生的.关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师,只见这时杨老师已经没病了,她正好端端地坐在那儿,会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了:
原来是假的!虚惊一场!
老师真厉害!这样一来,作文就不愁没内容了。
她们可真是演戏的好手!
有趣的老师作文 篇3
大家身边都有自己印象深刻的人吧?而让我感到印象最深刻的人,只有我的作文老师何老师。
何老师的头发短短的,看上去就像一片黑色的草丛。何老师笑起来时,眼睛眯成了一条缝,嘴巴一咧,一下子,就露出了满嘴的大黄牙!
有一次,老师叫我们听写,我想,听写有什么难的.。老师宣布:听写大赛现在开始,听写!过了好一会儿,老师也没有报出半个词来。这时老师忽然宣布:结束他边说边在黑板上写下了听写两个字。啊!原来答案就是听写两个字啊!这只能怪我听力不行,竟忽略了两个词之间的停顿!
老师不仅上课方式有趣,批评同学时也十分幽默。
那一次,何老师正在津津有味的讲课,但小徐同学一直在讲话,于是老师走到他面前,小徐马上不讲话了。谁知老师并没有说其他的,只说:向前10步,走到厕所,去那呼吸新鲜空气吧!我们同学哈哈大笑,小徐也不好意思地挠挠头,尴尬地苦笑了几下。
要不是何老师的帮助,我的作文水平就不会青云直上了。
有趣的老师作文 篇4
三年级的时候,我们班来了一位数学很好的老师。
她的眼睛不是很大,脸很长,像个大冬瓜,嘴里长着很多牙齿,白的发光。
俗话说,老师是工程师。工程师必需立异。于是老师一次拿了三个大盒子说:“来做个游戏吧!我有三个盒子,找三位同学从中摸一张纸,假如是蓝色的,你可以接着摸第二个盒子,假如还是蓝色的,就继续摸第三个盒子有机会获得小奖品,假如是摸到白色,就必需遵照上面的话做出响应的反映动作。”老师这么一说,同窗们都跃跃欲试。
首先,场上来了一个小胖子,他非常自信的伸出右手,从盒子里抓起,拿了过来。可惜开局不好,上来就是白色的,打开一看,“挤眉溜眼”,小胖子脸红了,但还是把眉头拧成了S形,眼睛向左看了一会儿,又向右飘了一会儿。这个表演让所有人都笑了。
然后是一个小女孩,第一次摸到的是蓝色的.,但第二次抽到了白色,上面写着“进退维谷”四个字,她移开视线,找了两把椅子放在自己的前背上,假装不及向前或向后走,人人都为她的表演鼓掌。
最后是我,我很幸运,接连两次摸到蓝色,到第三个盒子摸奖品时,又是一张纸,我打开看了看“感谢你的介入”,差点当场晕厥。游戏的乐趣让我们都忘了时间,真的很喜欢这个有趣的老师。
这是我的老师,我们有趣的老师。
有趣的老师作文 篇5
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是多么伟大呀,如灯塔,点亮路途为我们指引前进的方向;如春雨,滋润万物让我们茁壮成长;如蜡烛,燃烧自己照亮我们的人生
今天我就要为你介绍一下我的美术老师伊老师。他有着一张大大的国字脸,戴着一个圆圆的眼镜。最有趣的就是他那一脸的胡子,他的胡子太多了,都要和头发连在一起了。
上课时,他总是喜欢说笑,常逗得我们哈哈大笑,幽默极了。他每次说完一个笑话都要推一下眼镜,好像觉得自己笑话讲得很好。我们都很喜欢他那满脸的胡子,于是下课的`时候就悄悄给伊老师起了个昵称大胡子老师。
有一次,大胡子老师突然找不到他的眼镜了,这可怎么上课,于是我们就帮老师找起了他的眼镜。我们在教室左找右找都找不到,无奈大胡子老师只能开始上课。老师没了眼镜走起路来左摇右晃,像一只企鹅。小杜同学趁老师看不清,拿出了他藏匿的零食,偷偷地吃了起来。虽然大胡子眼睛现在看不清了,但他的鼻子特别灵敏,他立刻就闻到了零食味儿,循着味道,找到了小吃货小杜同学,“咚咚”敲了他的桌子作为提醒,伸出左手,如闪电般的把小杜同学的零食装进了自己的口袋,装进口袋后,他突然眉毛一挑,突然在口袋里摸出了自己的眼镜,摸了摸脑袋说:“哎呀!真是调皮的眼镜。”我们都被这画面逗得哈哈大笑起来。
这就是我们幽默又糊涂的大胡子老师,你喜欢吗?
有趣的老师作文 篇6
一个人想要学好学习,不仅仅是要靠自己的努力,还要有一位懂得教学的老师来教你学习。我们班的张老师就是这样的一位老师。
张老师上课幽默风趣。还记得有一次,那是我们在上科学的第1单元“显微镜”的时候。课上到了一半,张老师提出了一个问题:“同学们,有人知道放大镜的作用是什么吗?”
一听到这个问题,平常很喜欢回答问题的`丁泽涵就立刻兴冲冲的举起了手,眼睛直勾勾地盯着张老师,他的眼神仿佛在说:“老师,你快点请我!”
看着丁泽涵的那股兴奋劲儿,张老师就请他回答了这个问题。他说:“这很简单呀,放大镜的功能不就是放大物体吗?”
就当全班同学都认为这个答案是对的时候,张老师却故作神秘地说:“放大镜的功能并不是放大物体,而是放大物体的图像。假如放大镜放大的是物体的话,每天吃中饭的时候,食堂叔叔就只给你一小块肉,一粒米,和一片菜叶就够了。因为你用放大镜照一下它们,你中饭就能吃饱了。”
听了这话,全班哄堂大笑,好久才平息了下来。但我相信,同学们在大声欢笑的同时,也牢牢的记住了这个知识点。
张老师就是这样,在幽默的同时,也会让同学们牢牢的记住某个知识点,她,就是一个真正会教科学的老师。
有趣的老师作文 篇7
教过我的很多很多,有教我语文的,有教我英语的老师,也有教我的老师。但在我的记忆中,最深刻的还是时,教我奥数的老师。他长着一头浅黑色的短发,一双大大的眼睛上架着一个长方形的眼镜。他的身子胖胖的,走起路来像个。他是一位有趣的老师。
他刚来的时候,我们大家都以为他会对我们很严格。可让我们没想到是,第一堂课就让我们开怀大笑。上课铃响了,老师走进教室,向们做:“我是教你们奥数的吴老师,如果有什么问题,可以来问我。”吴老师看了一眼大家,然后接着说:“现在开始上课,今天上的`内容是简单推理。”老师刚讲完就接到一个电话,打完电话后,问大家:“我刚才打电话了吗?”全班一起哄堂大笑。老师又问:“我刚才挂电话了吗?”全班再一次哄堂大笑。不止这些,老师还用孙悟空猪八戒出题,使每堂原本没有趣味的奥数课变得有趣味了,也让我爱上了奥数课。
啊,我真喜欢教我奥数的吴老师,因为他太有趣了。
有趣的老师作文 篇8
蔡老师是我们幽默的语文老师,她是我们的班主任。
短短的头发皮肤是中国人特有的肤色不是很白,眼睛笑起来弯弯的像小月牙。她经常面带笑容的跟我们讲课。老师教学也非常认真,总是不断的在提升自己的教学水平。她经常批改完我们的作业后还要写上一篇长长的千字文。
蔡老师上课也十分有趣,记得有一次老师正在黑板上写字的时候,突然听到身后传来“小蚊子在嗡嗡”,于是她转过头直接瞪了一眼那两只违反课堂纪律的“小蚊子”。看到老师责备的眼神两位同学也是自觉的安静了下来,可是好景不长……过了没多会儿。这两位同学又趁着老师在黑板上写字的空档,开始不由自主的讲起了悄悄话,没一会耳朵特别灵敏的蔡老师还是发现了他们。于是蔡老师就走到他们面前学着古人的语气说:“这位大爷,您还有什么重要话题没谈完的?讲响一点跟大家一起分享一下,也让大家一起乐呵乐呵”说完她还顺着这句话解释:“你看我用大爷体现你的'重要……”这句话把大家逗得合不拢嘴。
小学六年有这么幽默的老师陪伴显得那么短暂,又是那么幸福。当你回过神来的时候会发现怎么就这样毕业了,我们现在已经是五年级的学生了,要更加珍惜小学最后两年的美好时光。
有趣的老师作文 篇9
有位老师,姓段,很胖,装着一肚子的笑话,让我来向大家讲讲吧。
有一次,上课的时候,一位同学总是打哈欠,声音还很大。段老师说:“你知道治疗打哈欠的三个方法是什么吗?”那位同学急切的问:“是什么?”老师说:“第一,惊吓;第二,疼痛;”“那第三是什么呢?”同学们问。“第三,”段老师接着说,“极其惊吓加非常疼痛。”这把大家都逗笑了。老师又问那个同学:“你选择哪一项呢?”那个同学说:“还是第一个比较好。”老师开玩笑说:“好,我马上把你脚拴住,再把你扔到河里,过会再给你捞上来,好不?”接着又是一阵大笑。
休息时间,同学们给段老师猜脑筋急转弯,一位同学说:“老师,什么东西有三条腿?”老师不假思索的回答:“小意思。老年人,因为还有一根拐杖。”又有同学问:“那什么东西有六十五条腿?”老师说:“断支腿的蜈蚣。”有人说:“老师,蜈蚣不是百足虫吗?怎么有六十六条腿?”段老师说:“那我给它砍掉三十五条腿不就行了吗?”这又把大家逗笑了。
一位同学问老师:“老师,大河从哪来?”老师没说话。这位同学说:“从天上来,因为大河之水天上来。”旁边的同学纠正说:“是黄河之水天上来。”老师笑笑说:“这是李白的`《将进酒》里的话。”同学们又纠正说:“是《将(qiang)进酒》”大家都笑了。
看!这就是我们的段老师。
有趣的老师作文 篇10
爱唱歌,说话快,披着卷发天啊!这不是在说我们的作文王老师吗?
王老师有一双大大的会“扫描”的眼睛,一眼就瞄到我们啦,还能用“火眼金睛”看见我们做的任何小动作。如果哪个同学的小动作被她发现的话,她会先礼后兵,先提醒,后扣积分卡。她还有高高的.鼻梁,大大的嘴巴,说起话来速度非常快,就像大菠萝枪似的。王老师皮肤有一点黑,但是她还乐呵呵地说:“我虽然黑,但跟非洲人一比,还差了点。”
王老师是一只大馋猫。有一次,她站在讲台上说:“我喜欢去火锅店里吃火锅,还喜欢去其他店里吃炝锅、香锅、砂锅、焖锅”她眼睛发亮,手舞足蹈,说得正兴奋的时候,捣蛋鬼吴嘉旗突然冒出来一句话:“老师,你吃过那么多锅,那你喜欢吃平底锅吗?”教室里顿时笑成了一锅粥,大家的笑声都快把房顶也给震塌了。王老师一点都不生气,还开玩笑说:“没有,但我喜欢吃平底锅里的煎鸡蛋。”
王老师不但是个大馋猫,还会唱歌呢。有一天,老师在讲台上唱了一曲《兰花花》。老师刚唱了两句,吴慧就开始鼓掌,我们也都不约而同地鼓起掌来。教室里的歌声、掌声响成了一片。看大家这么捧场,王老师像个孩子一样“咯咯咯”笑个不停。
我们的王老师可真有趣啊!
有趣的老师作文 篇11
“哈哈哈”,五年级一班又传出了欢快的笑声,不用说,一定是卢老师在上课。
卢老师个子不高不矮,一头短发,小巧的鼻子上架着一副眼镜,眼镜底下还有一双炯炯有神的大眼睛,一张能说会道的小嘴儿,经常逗得大家哈哈大笑。
卢老师处理问题时十分有趣。一次卢老师正在声情并茂的讲一篇课文,我们都深深的.沉浸在里面,突然卢老师闭上了嘴,不讲了。她端着手机,屏息凝神,我们也都安静地望着老师,只见卢老师轻轻地往教室后面走,我们随着老师的视线一看,哦!原来有个同学睡着了,口水都留下来了,老师用手机记录下了这“光辉的一刻”后,同学们立刻放松下来,哈哈大笑,那个同学被吵醒了,尴尬地望着卢老师,卢老师笑着说:“我以为我讲得还不错,没想到竟然给你讲睡着了。”接着,卢老师又严肃的说:“中午必须要好好睡觉,要不然下午怎么有精神呢?”从此,不仅是这个同学,就连我们也都养成了午睡的习惯,生怕也被老师记录下“光辉的一刻”。
卢老师上课时就更有趣了。一次卢老师问我们:“同学们在教室里读书这句话怎么缩句呀?”很多同学都认为应该缩成“同学们在读书”,卢老师笑了笑说:“这句话中的在教室里和英语里的intheclasroom是一个意思,in是个介词,应该和theclassroom在一起,也就是在也要删掉,所以应该是同学们读书。”卢老师的这几句英语可把大家给惊艳到了。
这就是我们的卢老师,她既博学又有趣,全班同学都很喜欢她。
有趣的老师作文 篇12
甜甜圈老师是我小荷补习班的一位好老师,同时也是一位非常非常逗逼的老师,甜甜圈这个老师长得矮矮的,每当我们这个补习班的人一提到此事,老师就会哭笑不得地说:“你们这样我会伤心的”(此时老师特意把声音调粗了一些)
她还整天带着个圆形框架的眼镜,看起来只要接触她一下,就能变成一只凶猛的狮子,张开它那巨大的嘴巴,然后将你一口吃掉。
可是,人不可以只看外表,甜甜圈老师就是这样,她虽然眼神很犀利,却是一个有趣的老师。
她很爱笑,所以突然不笑的时候,让我们感到毛骨悚然。
有一次,甜甜圈提到一首顾城写的诗,里面写着:树要去撕裂天空。突然甜甜圈脸色一变便嬉皮笑脸地说:“这棵树竟然想去撕裂天空,它难道疯了吗?”听到这句话以后,教室里就像沸腾的.开水笑开了锅。但是你们以为甜甜圈真的只会笑吗?接下来她给我们好好的普及了一下关于诗歌关于这位作者的故事,我们都听得入神了。
甜甜圈老师,你真是一位有趣的老师,我喜欢你这个老师。
有趣的老师作文 篇13
在我的学生生涯中,曾经有一位非常有趣的老师,他带给我和同学们的是各种欢乐。他的宽容和微笑让我们的学生生活更加充满乐趣,同学们不但没有觉得他失去了老师的威严,反而因此与他更加亲近。教师节到了,我又一次想起了他,让我在远方深深的祝福他,祝他节日快乐。
上中学时,我家距离学校有十几里地远,所以只能住校。当时,学校有规定,凡是住校的学生,早晨必须出早操。我不是调皮的学生,但有时也并不让老师省心,恶作剧偶尔还是有的,年轻嘛。当时为了躲避上早操,经常找各种理由。记得当时的班主任王老师,刚大学毕业,人很和善,所以我们并不惧怕他。一天早晨,起床铃早响过了,我懒了一会,结果再睁开眼时,老师已经站在我面前了。见我没有起床,老师问:“为什么不去上操?”我说:“我头疼。”老师什么话也没说,转身就走了。我心里想,有意思。
第二天,我仍旧没有去上操。老师再次出现在我面前,还是昨天一样的话:“为什么不去上操?”我说:“我肚子疼。”老师仍旧什么话也没说,转身走了。我心里想,真有意思。
第三天,我依然没有去。老师再一次出现在我面前。这次,老师没有问我为什么没有去上操,而是问我哪儿疼。见我有些支吾,老师说:“如果哪儿都不疼,明天就去上操!”没等我说话,老师就转身走了。
除了佩服老师的高明,我还能说什么呢?老师做得让我无话可说,让我没有再犯错的理由,如果再不去上早操,不是自讨没趣吗?此后,我再也没有无故缺席过早操,也没有故意违反过纪律。
上函授大学时,有一次假期面授,我和同班的一位老乡一来二去熟悉了,话很投机。中午,我们的谈话就由教室转移到了饭馆,“他乡遇故知”,自然倍感亲切,免不了喝上几杯。“酒逢知己千杯少”几番觥筹交错之后,我们都有些头重脚轻、对影成三人的感觉了。回到教室,我就有些不胜酒力了,虽强打精神,但仍旧抵挡不住瞌睡。记得当时面授的课程是《训诂学》,枯燥且无味,说实在的,别说喝酒,就是不喝酒,也容易犯困。就这样,我打起了瞌睡。朦胧中,我忽然听到了笑声,原来和我一起喝酒的那位仁兄在课堂上打起了呼噜。沉闷的课堂忽然响起了鼾声,惹得同学们哄堂大笑。我想坏了,老师真说几句难听的',我们还不得听着。老师似乎并没有受到鼾声的影响,笑声过了,他依旧微笑着津津有味地讲着。课下,我的那位老乡因鼾声向老师真诚道歉。老师说没事,依旧微笑着。
老师讲课很认真,脸上总带着微笑,他没有因为鼾声而生气,也没有因为我们是函授生而敷衍。老师的修养和宽容真让人佩服!
能三次原谅犯同样错误的学生;面对上课打鼾的学生依然能面带微笑,我想这可能就是事隔多年我仍能记起这两位老师的缘故吧!
如果一定让我说说能记起这两位老师的其他原因,那就是我想用这两位老师的故事告诫自己:现在的学生同样喜欢宽容和面带微笑的老师。许多年之后,学生能记起的可能不是老师传授的知识,而是老师的微笑和宽容。
有趣的老师作文 篇14
我升上了五年级,遇到了一位有趣的老师——徐皓祥老师,下面,就让我来介绍它吧!
徐老师是我在小学遇到的唯一主科男老师,很有趣,也很严厉,对作业的书写非常看重。
徐老师戴着一副眼镜,个子不高、胖胖的,脸上常常挂着笑容,但是,严厉起来可不是说着玩的,需要“小心”一点。
老师选收作业的小队长、课代表时,轻松叫出宋秋娴、王璐瑶、张迟宇飞、谷佳慧等人的名字。我在想:老师是怎么认识这么多人的名字的`?
老师说话很风趣,把罚作业称为“大补丸”,自称教我们时“治病救人”,被罚作业、作文还要说一声“谢谢老师”。因为,徐老师说“让你们重写,我还得再批改一遍,再费一次精力,所以你们要说一声谢谢老师”。这种理由我第一次见到,不过也对,我就按老师说的做吧。
有一次,我还觉出来老师的思想比较独特。我们班的谷佳慧同学既是语文课代表,又是英语课代表,但是徐老师却让她只能当一个。我心里想,为什么不能当两个?可能是收了英语作业,就来不及收语文作业了。老师也很看重朗读,徐老师第一周就来了个“朗读比赛”。朗读好、表现好、学习好就可以加A,十个A换一个免作业卡!
瞧,这就是我们的新老师,又有趣,有严厉,真是一位好老师!
有趣的老师作文 篇15
庄老师是我暑假在安康的作文老师。他身材高大,体型微胖,总喜欢穿一身黑色的衣服。大脸盘,塌鼻子,小眼睛。可别看他相貌平凡,他上作文课可有趣了。
今天又是作文课,庄老师要我们写跳绳的运动小片段。可是我们很少跳绳呀,我们脑瓜子一片空白,呆呆的坐在那儿,半天憋不出来一个字儿。庄老师皱了皱眉头,“看来你们都不会呀,那我就亲自为你们示范一下吧”,“什么,老师亲自示范?”我们都在心里犯嘀咕,“老师都那么大的岁数了,体型又那么高,那么重,他能跳吗?”正这样想着,却见庄老师已经走上前,他双手用力抓起跳绳的两端,双手一抖,跳绳便紧紧地绷在了脚后跟上。然后他静静的立在那儿,回头望着我们:“大家一定要注意观察,看老师在跳绳的过程当中用了哪些动作,可以用哪些动词来描写,待会儿我们一起把这些动词找出来!”
接着,老师的'双手便从后往上一抡,跳绳“嗖”的一声在老师头上划出一条优美的弧线,“啪”的一声击打在地面上。在跳绳落地的同时,老师的双脚像安了弹簧似的轻快往上一跃,只听“嗖”的一声,跳绳便从脚下一闪而过。“哇,厉害!”我们不由得竖起了大拇指。“一个、两个、三个、四个……”忽然,老师的脚被跳绳绊了一下,他一个趔趄,差点就摔倒了。我们都吓坏了,正惊魂未定,老师却俏皮的拍打着胸脯说,“哎呀呀,吓死宝宝了。”看着老师那搞笑的模样,我们又哈哈大笑起来,老师真是太有趣了!稍微停顿了一会儿,老师又继续跳了起来。“一个、二个、三个、四个……九十九、一百”,“哇,太厉害啦,老师你跳了一百个耶!“我们围着老师大叫起来。庄老师回头望着我们,微微一笑。老师这一笑似乎很得意,也很温暖。只是他的那双小眼睛眯成了缝,憨态可掬,又惹得我们哈哈大笑。“怎么样?你们学会了吗?来,你来试试。”老师让我们尝试着跳了一遍,并用慢镜头回放的方式分解动作,引导我们提炼出了跳绳的关键动词“抓“、“绷”、“抡”、“划”、“击打”、“跳”……有了这些动词,写跳绳运动的作文简直就是太简单了。
这就是我们的庄老师,一个年龄稍大却有颗童心的有趣的老师,你喜欢他吗?
有趣的老师作文 篇16
一位男老师走进了我们班。我定睛一看,三十来岁,身材匀称,身着浅蓝色的T恤,目光如炬,眼神中带着一丝威严。他的长相给人留下一种阳光又严肃的感觉。“我姓钟,大家可以叫我钟老师,那么就由我来陪伴你们遨游在历史的海洋中吧!”说完,钟老师深深地鞠了一躬。
“累死了,大热天的上体育课真是要人命。”教室里充斥着抱怨声。同学们趴在桌子上,炎热的'夏天与费力的锻炼似乎已经耗尽了我们所有的力量。就在这时,上课铃“叮铃铃”地响了。钟老师迈着稳健的步伐不慌不忙地走了进来。站定后,他看了一眼大家,忽然将手捂在嘴边,压低了声音,故弄玄虚地说:“同学们,这堂课我们有一个特殊的任务。”同学们一听,来了精神,都把头昂了起来,盯着钟老师。突然,钟老师笑了几声:“你们还真以为有什么任务?唯一的任务就是打起精神上这堂课了,被骗了吧,哈哈。”同学们都摆出一副生气的样子,不过都打心底觉得钟老师十分有趣。可上到一半,又有些同学身在课堂而心不在了。钟老师随后开了个玩笑:“我看到有些同学的注意力不在课堂上,看来他们不是在想美食,就是在想美女哦。”原本“死气沉沉”的课堂瞬间活跃了起来,大家都来了精神,认真上完了这堂课。
每一堂历史课,钟老师都会想尽办法来调动课堂气氛,举一些有趣的例子帮助大家理解历史中的事件。我们真正感受到了学习是快乐的。
钟老师是一位教导有方,循循善诱的老师,正因为有了他,让我体味到了历史的有趣。我为钟老师点赞。
有趣的老师作文 篇17
我有一个有趣的老师,他的名字叫kevin,是我的英语老师。他很幽默,总是在课堂上用很夸张有趣的'表情、动作和风趣的语言把我们逗得哈哈大笑。他的口头谗是:诶呀呀,诶呀呀。可是他现在都不怎么说了。
他长得也挺有趣的,他把他的头发弄得有好多尖尖,远远看去,他的脑袋像一个菠萝。他的眼睛有时候瞪成o形,有时候又变成弯弯的月亮。
他还给我们画了一幅画,让我们记住:A、e、i、o、u。A是尖尖的帽子,它下面两个e是眼睛,e下面是i,i是鼻子,i下面一个o,o是嘴巴,然后用U把e、i、o全部圈了起来,就成了一个小丑的脸。你们可以试一试!
可惜现在停课了,不能见到有趣的kevin老师了,不然还有搞笑的事呢。
有趣的老师作文 篇18
我们班有一个可爱、有趣、搞笑、厉害的老师,他带上一副眼睛,雪亮的'眼睛,长的非常帅,他就是郑广恒老师。
今天我们12个学生在跳大绳,突然,有一位老师冲进来跳了一个,我们一看是郑老师就开始惊讶起来对老师说郑老师你也会跳绳啊,郑老师就说你们赶快练吧。然后我们就开始练习死绳,过了一会老师又跳了一个,这一次郑老师居然失败了,老师差一点就摔在地上了,然后我们就哈哈笑起来,郑老师也笑了起来。
今天我和同学老师真是太开心了,如果郑老师天天都能这样开心那该多好呀。
有趣的老师作文 篇19
我爱我的老师,尤其喜欢付老师,因为他很有趣。他每次都说:“ 只要你们说话,我就给你们多布置点作业,让你们晚上睡不了觉。”虽然他这么说,但是他并没有想那么做。
有一次,已经放学了,因为付老师已经说过,没有布置完作业不准离开班里半步,所以我们只好坐在班里静静地等待付老师。等了好长时间 ,付老师也没来,渐渐地有些同学已经坐不住了,开始交头接耳,谁知付老师竟然站在门外,我们也没有注意到,付老师说:“你们是不是想多I写点儿作业?”这时同学们才恍然大悟 。当付老师准备 布置作业时,同学们都很着急,怕作业太多写不完。但是没有想到,老师竟然只布置了一项作业,而且是读书。同学们听了,兴高采烈地叫着:“老师真好!”
同学们你们发现了吗?这就是我们付老师的`有趣之处。
有趣的老师作文 篇20
暑假妈妈带我去学英语,我们英语老师是一位美丽的姑娘,老师上课的时候,让我们介绍一下自己的中文名和英文名,可我没有英文名,他就给我取了一个,叫lu。sei,我非常喜欢这个英文名,老师不但严厉,而且十分有趣。
她提出的问题,我们答对了,她用汉语说;“好”然后用英语说;“right。”我们开始做游戏,要把9个人分成俩组,一组5人,另一组4人,游戏是老师先在黑板上写出汉字,我们那一组先读出汉字的英语,那一组就可以得分。最后,我们组以6比5的.成绩取得了胜利。我非常喜欢这位英语老师。
有趣的老师作文 篇21
我们的品德老师特别有趣,不信你看。
品德老师已经开始讲课了,题目是《开学了》。老师问我们:“暑假都去了哪里?”有一位同学站起来回答:“我暑假去了欢乐谷,玩了冲浪、漂流……”老师说:“哇!那一定很好玩吧?你一说我都想去了,同学们想不想去呀?”“想!”我们齐声回答。其他同学都说完了以后,老师向我们做出了羡慕的眼神。
老师看见一位脑袋大的同学,他可是我们班有名的调皮鬼,不爱学习。老师说:“脑袋那么大,一定很聪明吧?”“不是!”全班同学回答。老师想了一下,说:“天灵灵,地灵灵,小脑袋变聪明!施了魔法的.小孩子,都会变得非常聪明的!”
哈哈!品德老师有趣吧?
有趣的老师作文 篇22
老王是我们班的班主任,我们大家都喜欢亲切地叫她“老王”。
都说一个人给你留下的最深刻印象是第一次见面。我与老王的第一次见面,是在一个烈日炎炎的夏日。
当时“家访”一词对于我来说是陌生的,除了小学入学小学班主任来家访一次过之外,我根本没有被家访的经验。所以对于老王“突如其来”的家访,我是紧张而不安的。
那天的太阳很大,晃得人睁不开眼睛,树上的蝉鸣聒噪不已。我早早来到前一个同学家等待老王。我在门前来回踱步,思考着等会该如何打招呼,想着想着便看着脚下的一株小草入了迷。等到我反应过来的时候,前一位同学已把老王送到了门口。
她的个子小小的,穿着十分少女的T恤,拿着一个帆布袋和一瓶矿泉水,让人想到出门逛街的女生。我从她的身上,看到了一种活力,一种时光流逝却任然存在的活力,也许这是因为经常和有活力的学生们在一起的原因吧。她看起来不像是个严肃的“学究”,而是位可爱的“顽童”。这是我第一眼看到老王时所想到的。
在简单的问好和介绍后,我本以为她会问我关于学习的问题。没想到实际上聊的大多数是生活中的问题,就像是两个人在走路时闲聊那样。她说话的'时候总给人一种笑意盈盈的如春风拂面的感觉,当时我就认为这是个不一样的老师。
与老王将近一年的相处中,不论是那次她去爱琴海为我们全班同学一人带了一个小石子,还是那次歌唱比赛时她笨拙的指挥,亦或是因为我们在考试中取得的成绩而为我们买的蛋糕和奶茶,都一样令我难忘。
一个有趣的人,不应该只是外表的嘻嘻哈哈,而是能从自己的一举一动去带给别人感动和乐趣的人。老王就是这样一个人,不论是那个夏日,还是每一次看见她时,我始终这样想。
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