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在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学生的英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的英语作文1
今天，对我来说，可真是个忙碌的一天啊——上午9时到12时我补习数学，下午1时到3时补习英语，回来还要复习功课、写作业，真忙呀！
中午因为来不及，我只吃了几个小点心，下午刚回到家我就忙对妈妈说：“I'm太饿的！”妈妈听了，表扬我，说我的英语又进步了，她还没教我，我就会了。妈妈的话让我一怔，我什么时候说英语了？没管那么多，我接受了表扬，喜滋滋的。大约过了半个小时，我的肚子实在是太饿了，跟我大玩“空城计”，可当我去厨房时，那里的`锅空空的，什么都没有，我生气地对妈妈说：“妈，我刚才说饿，你怎么不给我做饭啊？”“饿？”妈妈疑惑地问，“你刚才不是说你累吗，‘I’m tired'是指我累了的意思，我还以为你在说要休息呢！”我晕：“妈，我想吃饭，我说的是太饿了！！！”妈妈忙去给我做饭……
我的肚皮终于不耍了，我一下子跑到了大屋倒在床上，这回我是真的累了，I'm tired！
唉，看来，为了我的肚子着想，下回我一定要分清I'm tired与I'm太饿的！
小学生的英语作文2
新学期开始了，学校里发生了很大的变化。我们很多老师都换了，我们的英语老师也换成了现在的马老师。
马老师大概有三十多岁，一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑的秀发，显得非常漂亮！
马老师上课时非常和蔼可亲，但是，又能给人一种心服口服的感觉。即使那些调皮的同学也会变得听话起来。有一次，马老师给我们布置了一个背诵课文的作业，但是第二天我们却没有几个人完成。
上课铃响了，我们的心里就像揣着一个小兔子，怦怦直跳，心想马老师一定会严厉的惩罚我们了吧？
可是马老师知道后竟然没有发脾气，而是和蔼的与我们讲道理，她那语重心长的话语，让我们都懂得了学习的重要性，明白了少壮不努力老大徒伤悲的道理。
我们都为自己所做的'事感到脸红，感到后悔。马老师没有批评人和人，可是第二天全班同学竟然全背下来了那篇课文！
我喜欢我的新英语老师，五年级也是为初中打好基础的关键一年，我很高兴有马老师这样的好“妈妈”陪我一起度过，我相信在她的悉心教导下，我的英语成绩一定会有更大的进步！
小学生的英语作文3
我去剑桥上英语课。今天给我们上课的老师是从菲利宾来的。她的英文名字叫“May”。我有点紧张，因为我怕那个老师不会说中文，我们会听不懂她在说什么。
老师走进教室。我们班上叫“Mike”的同学问：“你会说中文吗？”老师说：“一点点。”英语老师开始上课。我发现老师说的中文并不是很标准，但是她会的.中文很多。她还会点闽南话。
上了快半节课，我们班同学开始吵着要玩游戏。老师答应了，就跟我们玩游戏。这个游戏的规则是：答对了一个问题就可以抽一张卡片，每一张卡片有相应的奖励。比如说抽到7就可以“杀”对方组一名成员，他就不能回答问题，也不能抽卡片。
开始第一轮游戏了。有一个叫“Yuki”的同学被对方组“杀”了。有一个叫“Linlin”的同学被“绑架”了，但是她被我救了。第二轮游戏开始了。我和“Linlin”都被“杀”了。我们俩不能回答问题。到了最后，我们组和另外一组打平。这真是一节有趣的英语课。
小学生的英语作文4
其实每个人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，爱好等等。其实一篇描写自己的作文也可以算作是一个简单的自我介绍，用英语写出来，让别人通过你的写作，对你这个人有所了解。小学生的世界其实是非常单纯的`。大家在写描写自己的英语作文的时候可以把作文分成三段。第一段写自己的名字，性别，爱好。第二段写你的家庭，包括你家有几口人，爸爸妈妈是做什么的。第三段可以写一些自己的感受，比如说你很高兴有一个这样幸福的家庭。
作为小学生来说，想要得到一篇高分的作文很简单，只要你的语句通顺，时态运用的正确，没有错别的单词在文章里面，最重要的是你写的内容与题目相符，这样你的作文分数一定是差不了的。
小学生的英语作文5
昨天，还差15分钟放学的时候，英语老师让我们把英语作业本拿出来，我们便拿出来了。接着，英语老师让我们在于一个本子上写‘A本’在另外一个本子上写‘B本’我们写出来之后，老师对我们说：“把‘A本’拿出来。”接着，老师又让我们在第一格写‘A’再把剩下的9个字母写完，每行写10个字母。老师又说：“并且把剩下的两行空着，带回家里写，按这样的.顺序，一连写了4个字母，分别是：A、B、C、D，回家以后把剩下的每个字母的两行写完，这就是作业。除了这个作业，还有一项作业，就是：仍然是把A、B、C、D这四个字母各写两行，每行10个，然后家长检查，并签字，这就是今天的作业，大家明白了吗？”我们大声地说：“明……白……了！”
今天，我们的作业是：把A、B、C、D后面的四个字母每个写三行，每行写10个，把它们都写出来。再把A、B、C、D后面的四个字母每个写两行，每行10个，写出来，这就是我们今天的作业，大家看，很少吧！因为一般补习班的作业很少很少，老师和校长总是说：只要把英语学明白就可以了，不用写那么多的作业。
小朋友们，你们说，校长和老师说的对吗？
小学生的英语作文6
我的英语老师是一位很有趣的老师，她为了让我们更好的学习英语，总会在课堂上带我们玩一些小游戏，加深我们对单词的记忆和理解，并且让课堂的学习氛围变得很轻松。
课堂上，老师会让我们把要记得单词和意思全部写在卡片上，然后认真记住，接着，她让我们每两个人一组，互相问对方的单词和意思，看看谁记得多。这样，我们就会有一种在比赛的.感觉，努力想要超过对方，于是就会记得越来越多。有时候老师也会说出一个单词让我们说出中文意思，大家都在争先恐后的抢答，这样的学习让我们感觉时间过得很快，不知不觉一节课就过去了，而我们也学到了很多知识。
除了上课有趣，老师对我们的学习也十分的负责，我们每个人的作业，她都会认真的仔细批改，错的地方会做备注提醒同学改正，让我们可以认识到自己的错误，再加以改正。
我喜欢这样的英语老师，她每天都会带给我们惊喜，用各种有趣的游戏教会我们新的知识，让学习不再枯燥乏味，这样，我们也能把知识记得更牢。
小学生的英语作文7
今天，是新东方暑期英语的最后一节课了。老师说这一节课很有趣，前一节课我们彩排节目，后面一节课就是感恩的活动。
经过前面的认真表演，活动正式开始了。Breada老师请大家出来表演第一个节目，先是面对老师唱了一首感恩的歌曲，然后转身面对父母同时也唱了这么一首歌。接着就是检验大家的单调量，老师指幻灯片的单词，请小朋友们举手回答，反应要快、要准，叫到我的'时候，我又紧张又兴奋，哈哈，过关了，奖了点卡。然后是讲故事，有一部分是大家一起读的，还有一部分是大家分角色表演朗读的，大家都表现得很好，也赢来了家长们的一片热烈的掌声。最后一个活动就是老师读有关颜色的单词，让我们快速找出周围环境有关这个单词的相关物品，真是太有趣了。
活动结束后，老师对这学期小朋友们的表现作出了点评，我得到了一个全勤奖，也拿到了相应的50个点卡，其它小朋友也都有收获，大家都很开心！
小学生的英语作文8
今天，上午有一节是英语课。在这节课上，英语老师说要我们听写英语单词。
于是，我就从书包里拿出空白的英语本子。就在这个时候，我的后桌的小杨同学，用手指戳戳我的背，并说：“你有没有多余的英语本子？借我一本，我明天还你。”我对他说：“我还有一本，我借给你吧！”就这样，我把我还有一本新的 本子借给了他。谁知道，到第二天的时候，小杨同学并没有还我的英语本子，真是一个不守信用的就家伙。到了傍晚放学的时候，我问他：“小杨，我的英语本子呢？”小杨说：“我忘记了，要不明天还你。”我说：“那你明天可不要忘记了。”我心想：又是一个不守信用的家伙。我怎么老碰到这些不守信用的'人呢？
俗语说：有借有还，再借不难嘛！妈妈经常教育我，借了别人的东西要及时归还，除非是人家说送给你了。即使是人家送给你的，你最好也要回赠一下别的东西。这个叫礼尚往来。可是，那些家伙，一个个的都不守信用。要知道，英语本子我也是要用的呀。要是明天他再不还我的话。我就和英语老师去说，我想英语老师的话，他总会听的吧!
小学生的英语作文9
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
Who Is a Strong Man?
Who is a strong man?
Spiderman is a strong man.
But my pig is a small small small boy.
Who is a strong lady?
Mommy is a strong lady.
But Nono is a small small girl.
小学生的英语作文10
今天下午放学后，因为我的作业已经做完了，所以我来到爸爸办公室后就在看书了，我最最最最最喜欢的课余生活就是看书了。
今天爸爸在同事郭老师那里借了几张光盘准备给我复制下来给我看、听。从上三年级开始就要上英语课了，我非常喜欢上英语课。但是，我没有英语的磁带，我们的老师叫我们用磁带听，边听边读，有的时候老师叫我们听了要爸爸妈妈签字。现在有了这些光盘就可以更好地学习我所喜爱的`英语了。
我最喜欢的课就是英语课。现在我已经有了六张英语课上教师奖给我的贴画，我还会越得越多。我一定要加油啊!这是我喜欢英语课的原因之一。
还有，英语课又好玩，又简单，这也是我喜欢英语课的原因。我一定要学好英语!我也一定能学好英语!
小学生的英语作文11
上午爸爸和妈妈带着我拿回家的迪期尼学英语的入场券，将我带到指定的地点：毓秀宾馆三楼听英语讲座。这是我第一次学习练习说英语。
心里很着急自己不会说，但念又想：我已经是二年级的学生了，要给自己自信才能学好英语。于是，我不再害怕，离开爸爸妈妈，在一旁辅导老师教了几遍关于钦料的英语。不一会儿，我就做为小嘉宾在台上用游戏表演我的所学。一上台，一位辅导老师就用英语不停地唤醒另一位辅导老师，然后就用欢快的英语进入主题，每人想得到自己的饮料，必须说对饮料的单词，而且说完后并用英语说致谢语，再互相对碰一下。我非常想得到一瓶饮料说对了“I like”，一瓶绿茶被我得到了，但最终绿茶没能在我的手中，又被其它小朋友说对了，轮到另外一个小朋友手中。原来这是做为演示用的。连爸爸妈妈也参加了互动，与我们一起比拼谁会说会认，还与我们一起做简单的.英语边唱边跳，看着妈妈有点害羞的样子，小小的我给予她鼓励的眼神，终于，妈妈同样也自信起来，而且做得非常不错。
很快就到中午分，讲座也结束了，我觉得整个学习过程生动活泼而有趣，这是一个很好的家人共同学习的周日。
小学生的英语作文12
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的同学就必须把球扔给他，接到球的'同学也照此做下去……
在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课
小学生的英语作文13
hello. everyone! it is my honor to stand here. let me introduce myself. my name is xxx. i'm 12 years. i'm an outgong girl. i'm is class ___ grade ___. my favourite sport is running. running is good for our health. my hobby is riding bikes with my friengs. it's very interesting. i hope i can ride is best! that's me. do you like me? that's all.thank you!
小学生的英语作文14
七月三日 星期一 晴天
令人期待已久的英语村已经完工了！很幸运的是我们成为第一批进入快乐英语村游学的学生。
当我一踏进英语村，就像来到国外，里面总共设计了十个情境教室，分别是：机场、图书馆、银行、商店、饭店、诊所、舞台、科学、舞蹈及家政教室。我抱着愉快的心情开始了第一堂课。
每一间教室都有两个外国老师。首先我们先到机场，内部有机舱、柜台......等设施。这对没出过国的我感到十分新鲜！下一个单元是图书馆，里头的书都是英文。外国老师还念英文给我们听，每个人都很专心聆听喔！我们还自己制作借书证，从玩乐中我们真的学习不少。下一站-银行，还是小学生的我当然很想体验使用提款机，就像妈妈平常去银行一样，先领号码牌再提款。最后中午来到餐厅，虽然同样吃的'是营养午餐，但改用盘子、叉子和汤匙，吃起来特别有风味。接下来，来到的是熟悉的商店，看着柜子上琳琅满目的商品，有背包、鞋子、领带......等，各式各样、令人目不暇给。玩了一整天，我们最后来到饭店，内部华丽的装 潢，让人为之眼睛一亮呢！
小学生的英语作文15
英语，你是爱还是怕？我相信很多人会说怕。其实我也很怕，但参加了今天的活动，让我克服了对英语的畏惧。
星期六上午，我们小记者来到英汉双语学校参观。刚到学校，老师就给我们每人发了一本《老鼠男孩》。翻开第一页，密密麻麻的都是英语，真让人头疼，还好后面有中文翻译。
老师把我们带到一间教室，大屏幕上正放着一个五六岁的孩子流利地读英语课文的视频，真厉害。
这时，校长走了进来，他就是这所学校的创办者——陈雷。一直听过陈雷英语很有名，这次可得好好学学。陈校长用幽默风趣的'语言告诉我们学英语的重要性，并教给我们学英语的方法——学英语最大的敌人是“忘”，所以我们应该通过说、做并举的方式将“忘”降低到最小化。在陈校长的带领下，我们用了几分钟的时间就将一首英语诗歌铭记在心，厉害吧！
这次活动让我十分难忘，不仅让我不再惧怕英语，也让我学到了一个好的学习方法，让我的成绩更加进步。
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