在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的身边的风景也动人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
身边的风景也动人作文1
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢?幸好,我拥有一双会发现美的眼睛。
上课铃声将同学们的喧闹声掩盖,同学们静了下来,端坐在座位上,语文老师踩着铃声进入教室,开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低,像树叶落在水中,泛起淡淡的涟漪,时而又抬得很高,如流星划过黑夜,耀眼无比,可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了,一双双眼睛盯着黑版和老师,专注地听讲。偶有一个同学开了小差,被老师投去温和的一瞥,便立马放下手中的东西,参与其中。语文课更多的'还是师生的互动,同学们积极发言,对老师提出的问题认真思考,发表自己的见解。我是一个比较内向的人,老师叫我起来回答问题,我站起来好一会儿,可还是说不出来,脸胀得通红,仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系,大胆地说。”老师鼓励我,终于我说出了自己的想法,胆怯也在不知不觉中云飞雾散,心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时,有的同学凭栏而立,望着操场;有的同学紧跟老师,悬疑质理;还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。
走在回家的路上,来到自家楼下。在电梯旁站着等电梯的,有两名中年的阿姨,一个老年人,还有我。随着“叮”地一声响,电梯门开了,那两个阿姨向后退了一步,赶忙让那个老年人先进。老年人的腿脚不太好,走路一顿一顿的,她们俩赶紧扶了一下,那个老年人连忙说谢谢,她们却说:“大爷,别客气。”老人上了电梯后,围着丝巾的阿姨又笑着对我说:“小朋友,你先进吧。”“阿姨,你们先进。”“快点儿,快点儿,再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进,而是各自做了一个手势,示意对方进去,之后是相视一笑,一同进了电梯。此时,虽是秋天,但在我们的心里,却是春意暖暖。
听着五彩缤纷的语文课,演绎师生之情;感受朴实敦厚的回家之路,传递邻里和睦之情。这一切,都在告诉我们:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。
身边的风景也动人作文2
让我们每个人用爱的双眼,去发现身边的美,去创造身边的美。
校园里,处处有风景,如果用盈满爱的双眼去观察,小小的风景也能很动人。
班级中,风景也动人。走进教室,不小心把我同桌心爱的笔摔坏了,这下可惹恼了她,班上立刻变得吵闹起来,我们俩你一句,我一句地大吼着,两人谁也不理睬对方,装着视而不见,上课时,老师要求同桌讨论,我俩也默不作声,就这样,一直持续到下午。
天上乌云密布,电闪雷鸣。不一会,滂沱大雨从天上倾泻而下,仿佛每一次闪电,人心都惶惶的。我走在去洗手间
的路上,由于下雨,路上变得十分湿滑,我不小心滑倒了,同桌与我差点相撞,只是我一个人跌倒了,同桌看见我,开始有些抱怨,冤家路窄,两人碰到了一起,我明显地看出她脸上的怒气。我看得出来,她早上的气还没有消。就在一秒之后,她立刻变脸,从“乌云密布”转为“晴朗”,我有些疑惑。“同桌,你没事吧,有没有摔倒哪儿,早上,早上……是我不对,我向你道歉,对不起。”她带着歉意,有些吞吞吐吐地说。“没事的.,其实早上是我不好,我应该向你道歉。”就这样,我们和好了,也可能因为彼此的体谅,从那以后,我们再也没有吵过,彼此都相互包容。你看,班级中的风景也动人。
食堂里,风景也动人。“今天,老师又拖课了,哎,肚子饿死了。”我自言自语,内心埋怨着老师。也许走路有些匆匆忙忙,把菜洒了一地,同学都视而不见,有的低头装作没看见,有的与同学聊天,还有些人专注吃饭。我心想:这次真倒霉,洒了一地的东西,不会有人来帮我的。这时,一位食堂阿姨,向我走来,轻抚着我的肩,温和地对我说:“没事,阿姨来帮你,你再去重打一份吧。”听了这话,我的嘴角微微漾起了微笑,急忙道:“谢谢,阿姨。”你看,食堂里的风景也很动人。
让我们每个人用爱的双眼,去发现身边的美,去创造身边的美。因为,身边的风景也很动人,我们每个人也将成为一道道动人的风景!
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