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对手1
手是人类身体重要组成部分，由五双手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，另外我们可以用手与他人沟通，如挥手，握手。人有各种各样的手，女人的手纤细，男人的手粗大，我更喜欢爸爸那双粗大有力的双手。
爸爸的手像温柔的春风，慢慢的拂过我的脸颊；我的爸爸的手像温暖的阳光，照耀在我身上。爸爸的手陪伴我度过多少过春夏秋冬，每当春天来临的时候，我的爸爸带我去春游，用他那双有力的.手牵住我去爬山；每当夏天来临的时候，爸爸用他那双手给我洗澡、搓背、扇扇子；每当秋天来临的时候，爸爸用他那双手给我摘果子吃；每当冬天来临的时候，爸爸用他那双手温暖着我，不让我冻着。我爱我的爸爸！
每次爸爸带我上街去玩，总是用他那双手牵住我，使我感到很安全、很温暖，让我不会走错路，不会迷失方向。每当我晚上睡觉翻来覆去不能入睡的时候，都是爸爸那双手，将我轻轻抱入怀中，让我安稳地进入梦乡。我上小学三年级了，我发现爸爸的手心，摸起来很粗糙，指头上还有伤口及疤痕。每当我看到爸爸这双布满伤痕的手，我暗暗地告诉自己，要多帮助爸爸分担家务，让他不再那样辛苦。
爸爸的双手虽然粗糙却很灵巧，比如：洗菜、做饭、擦桌子，爸爸最擅长的家常菜就是做鱼汤，不管什么鱼只要经过爸爸的巧手，都能做成色香味俱全的佳肴。
爸爸的手虽然粗糙，却很温暖。看见爸爸辛苦的工作，我也要努力学习，用自己的双手，成为一位有用的人，才不会辜负爸爸对我的期望。
我爱我的爸爸！我爱我的爸爸那双粗大有力的双手！
对手2
我想请大家伸开自己的双手，我相信大家的手一定都是白白胖胖的。但是有些人的手不是，比如说我的外婆。
我的外婆，一个平凡的人，但是她在我的心中是伟大的。是她一手带大了我表哥、我、表妹、表弟、四个人。她，任劳任怨，每天五点起来就给我们几个做饭，晚上11点才能睡下。所以我们几个非常的爱她。
寒假，我回到了外婆家。一如既往，外婆出来迎接我们回去。我开心的抱住了外婆，外婆也摸着我的脸。平时我不觉得怎么样，这次我突然感觉外婆的`手刺痛了我的脸。平时别人摸我的时候，我感觉他的手是非常绵的。外婆的手怎么会这样？我不经升起了一个个问号。把外婆的手拉到我的眼前，我都明白了，也惊呆了。外婆的手，关节已经变形，手伤也是一层层的老茧，那是长年累月所形成的。磨破了，再长出来，不断的往复才形成了我看到的这一切。我的心，一次次的绞。回忆平日，外婆总是干最粗，最累的活。辛辛苦苦的去做这一切，只是为了让儿女再回来时，有一个舒服的家。可以吃上一顿饭，住的舒服些。无论是刮风下雨，外婆总是不停歇的去干活，几百平方米的院子，外婆打扫的一尘不染。
可是，我还和外婆因小事顶嘴，不听外婆的话。回忆起这些，我的心特别羞愧的无地自容，和刀绞一般。眼泪一滴掉下来，落在了外婆的手上，外婆笑着说：“傻孩子，哭什么。”我的眼泪像决了堤的水坝。下定决心一定好好孝敬长辈。
手，可以创造，可以毁灭，但他最伟大的功能是孕育，是抚育一个个生命成长。我的外婆，她有一双平凡的手，但做出了不平凡的事，她是一个普通的人，但做出了不普通的事。在我心中他是一个伟大的人。我爱她，我的外婆。
对手3
一月二十九日，我们“未来之星”雏鹰假日小队。相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。我们刚进入横溪镇，就看到了一个非常可爱的卡通西瓜娃娃，站在马路边欢迎我们，还有马路两边排了一排的，西瓜形状的小亭子，可漂亮啦！我心里想，这么漂亮的地方难道还会有穷人嘛？带着这个疑问我们来到了事先约好的那户人家。
刚走进她家院子，就看到了一个穿着护衣的阿姨，旁边站着一个小女孩和一个小男孩，当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问的对象时，我们赶紧把带来的零食、玩具、文具和学习用品、等等……送到那个姐姐和弟弟的手上。然后我们又拿出带来的福字，帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真的`好困难哦！简直可以用家徒四壁来形容！除了一张大大的桌子和几张破旧的凳子外，几乎找不到一件像样的东西，听阿姨讲：前几年她们家还蛮好的，可自从她爱人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，为了看病几乎把家里所有的值钱东西都卖了，可最终还是没有留住她的爱人。现在家里不但欠有外债，还要供养年迈的婆婆和一双儿女，日子很是艰难，还有那位小姐姐，她的右手因为小儿麻痹症而落下了残疾，写字和做事也只能用左手了。但是她们姐弟两人都很坚强，在学习上特别的用功，年年都获得了三好学生，看着那灰暗的墙上贴满了鲜艳的奖状，我们不由得肃然起敬！在心里暗暗地为她们喝彩。
在回来的路上，我们都很沉默，心里都在想着那对姐弟，在那么艰苦的条件下，还能那么乐观的面对生活，学习那么的好！而我们呢？比起她们我们在生活上简直就是在天堂，可在学习态度上我们却比她们差了好一大节哦！是不是应该好好的反审一下自己呐？
对手4
“小手拉大手，创文在你我”南大班观看结束，这是南海首次举办大规模“创文”活动。还通过网络直播，让全区学生以及家长共同感受“创文”给生活带来的深刻影响。
我观看完此次大班会后，最让我感动的是南海十大感动人物之一——抱儿子上学的母亲林雪英，林妈妈与儿子马深铭一同来到了班会现场。林妈妈的一句：“抱儿子上学不需要任何理由，只因为我是一个妈妈”。她的事迹深深地感动了我，让我感受到作为一个母亲的伟大，也让我更懂得珍惜妈妈对我付出的爱。更让我看到社会中还有许多这样的弱势群体需要得到我们的帮助，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。马深铭深情的一曲《烛光里的妈妈》，更让我感动得想落泪。
班会上学生以及家长和社区代表分为红、黄、绿三个小组。每个小组都通过表演与“创文”有关的节目，来宣传“创文”知识，讲述“创文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，让我们全区师生和家长共同了解“创文”知识，营造了良好的“创文”社会氛围。看完班会后，让我懂得了创文要从我做起，从身边的小事做起。生活中点点滴滴的小事都能让我们感受到创文精神的所在，争做一个文明学生从我做起，我要自觉遵守学校日常行为规范，遵守社会秩序，养成良好的生活习惯。积极参与社会上的'“创文”活动，帮助弱势社群，让有需要的人得到更多的帮助，让社会更和谐地发展。
“小手拉大手，创文在你我”南海大班会让我受益匪浅，让我懂得了“创文”的重要性，作为一名学生我要为创文活动作出更大的贡献，以实际行动从身边的事情做起，动员家人、同学、朋友，一起来为创文活动添砖加瓦，努力加油！让文明之风吹遍南海的每个角落。
对手5
在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢朋友，感谢一切帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手。
我看过一篇文章，写的是在日本国的北海道有一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是该鱼有一个缺点，就是捞上来过一会儿就会死，当地的渔民都想不到用什么方法来让鳗鱼能多存活些时间，唯独其中有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的。渔民们向老渔民请教绝招，那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。
确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼就会安于快乐，不思进取；缺少精神，没有斗志，所以很快就会死亡。那些放入狗鱼的鳗鱼群，因为有了它们的天敌和对手，它们就会害怕，它们运动起来，不再像温水里的青蛙一样，倒像是开水里的青蛙，它要抗争，它要生存。正因为它们有了生存下去的信念，它们就能生存。真是像孟子说的那样：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
我们的生活需要对手的存在。因为对手的存在，使你更加坚强；因为对手的存在，使你更加成熟；因为对手的存在，而使你具有危机感：你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
对手是个助推器，他促使你进步。对手每天都在思考如何战胜你，你不想被打败，就必须不断进步。对手是面镜子，他毫不留情地指出你的'缺点，并利用你的缺点加以进攻，无意中帮助你改正缺点，完善自我。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都绝不能自满。
对手让我们难以容忍，但更难容忍的是没有对手。
我希望在我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我的学习和工作变得更好，今后的生活更美满。
对手6
昊然是我最强大的对手，只要昊然一出手，我肯定就是落伍的份。所以，我默默的把昊然放在了我的对手榜的第一名。
你们想认识他吗？请听我慢慢来告诉你吧！他长着一双炯炯有神的眼睛，特别是在思考问题的时候，那眼神就像鹰眼一般犀利，不放过任何一个疑点。他回答问题时，总是回答的又对又快，主要是昊然那张嘴，知道的东西真是太多了，连我都自愧不如，还有昊然的那双手，只要老师一提起问题来，昊然的右手就会高高举在头顶。你说说，这样的对手，我能赢吗？
这个昊然，老是跟我争，考试成绩跟我争，评分跟我争，就连回答问题都要跟我争一争。
就说那次英语课吧，老师问了一个超难的问题，同学们皱着眉头你看看我，我看看你，都不说话，只有我和昊然高高地举起了手。老师向教室扫视了一遍，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，疑惑地说：全班就只有两个人会？说完，教室里静的连根针掉下去也能听见，只见她扶了扶眼镜，用清脆的声音指了指我说：长青，请你来回答。我果断说出了答案，但却因为有一个词记错了。又让昊然来回答，昊然的回答如行云流水般一气呵成，我不服气地看着昊然，心里想：人也有失手的时候，你等着瞧！
上次失败后，我就一直在寻找机会超过昊然，终于，机会来了。我们要进行一次数学计算竞赛，竞赛开始了，我想：嘿嘿，我的数学比你好，这次肯定能超过你。开始考试了，我喵了昊然一眼，他抓耳挠腮，好像有道题难住了他，我心中窃喜，这次我肯定能超过你。第二天，我一进学校就进了数学办公室，就迫不及待的问：老师，我的分数是多少？老师喜笑颜开，说：你是100分！那昊然呢？也是100分！我沮丧极了，本来想着我考100，他肯定比我考的'低，但是没想到，居然昊然也考了100分，唉，宝宝心里酸。好吧，这次算是打了个平手。
在数学课上打成平手，我有点不甘心。我最爱的课来了，这一次，我一定要超过昊然，我在心里暗暗的下起了决心。凭借我深厚的写作基础，再加上我平时积累的好词好句，使我的作文一下子饱满起来，我边思考边写，在写的同时，我偷偷地看了看昊然，昊然却一个字也没有动，我问昊然：你为什么不写呢？昊然笑嘻嘻地说：写好一篇作文，先要把思路打开，才能昊然口若悬河地说下去，我急忙打住：你不写算了！过了一会儿，昊然拿起笔，刷刷刷地写起来，我都看呆了。最后，我的作文拿了A，昊然的作文也拿了A。不公平，我先写的呀，等等我，我要跟你比
是对手，也是朋友。要参加钢琴比赛了，我觉得曲子好难啊，一想到参加决赛的都是高手，去了也不会有什么效果，我准备打退堂鼓，不想练了。昊然知道后鼓励我一定要坚持到最后，有了他的热心开导，我每天都抓紧时间练琴，终于取得了优异的成绩。
以前，我只知道对手就像敌人，现在我却为有对手而幸福。正像那句话所说的：没有对手就没有压力，没有对手就没有动力。
对手7
20xx年8月，在甘肃舟曲特大泥石流灾害中，一位年轻的母亲抱着孩子躲避，但是已经来不及了，浑黄的泥石流已淹没到她的腰际，她只得把孩子抱在胸前。大雨倾盆，泥石流很快淹没了她的脖颈，她不得不将孩子举过头顶。在被埋长达8个多小时的漆黑绝境里，她拼命托起孩子，直至救援人员赶到。为了保护自己的孩子，她爆发了惊人的毅力，创造了生命的奇迹。
这样的.母亲，在生活中很多。在生死关头，她们用手毫不犹豫地把孩子推向生，推向光明，而自己却坠入到死的黑暗之中。在她们身上，闪耀着永恒的母爱光辉！
而在我们成长的过程中，又何曾缺少过这双手呢？从我们呱呱坠地到青春年少，母亲的那双手从白嫩细腻到粗糙不堪、布满斑点，默默地为我们辛勤操劳。是寒冬里为我们洗衣做饭的一双手，是风雨无阻送我们上学紧握方向盘的一双手，是我们不高兴时安慰你抱着你的一双手，是我们生病时不停抚摸额头的一双手，是我们叛逆时高高扬起却又未曾落下的一双手，是我们人生路上时时刻刻搀扶的一双手，是我们……这些生活中的点点滴滴似乎从未被我们留意过，却积成江河，汇作海洋，成为人世间最深沉的爱，这何尝不值得我们去铭记于心、感恩于怀？
感恩那双手为我们所做的一切，感恩父母对我们无时不刻、无微不至地关心和付出，感恩他们在我们任性时的包容，感恩他们在我们失落时的鼓励，感恩他们在我们无知时的启发，感恩……。成长路上，感恩因你们的存在，我不曾误入歧途、踏入荆棘而伤痕累累。感恩一路有你，幸福相伴。
对手8
妈妈的手装着关爱，爸爸的手装着严厉，奶奶的手装着慈祥，爷爷的手装着亲切，妹妹的手装着调皮，我的手装着深深的回忆。
――题记
我将手放在桌面上，仔细打量起来，只见食指和无名指轻轻的贴在中指上，手指是那么的细，那么的长，也便禁不住想起朋友说过的话：“你的手从远处看挺漂亮的，可近了就有点吓人了，”我不可否认，突然想起了童年的往事。那时我也就上一年级吧，学校组织各种社团，老师来选民乐社团的人员，让每个人将手放在桌面上，我(准确地说是我的手)竟被选中了，那别提有多高兴了，还曾有一段时间想过当手模呢，无过这个梦想谁也没告诉，当手模可不是那么好当的，不过后来一件事让我打消了这个想法。
我的目光落在小拇指的关节处，就是这里吧，很久没注意过了，那疤已经无影无踪了，还记得那时五年级，我和同桌发生了较大的争执，然后就打了起来，像古代武侠一般，突然本人一道“隔山打牛”(就是隔着书使劲的打同桌)彻底激怒同桌，只见他两眼愤怒的看着我，趁我不备来了一道“九鹰白骨爪”，“啊”本人一声惨叫。我可怜的手啊，竟被他这一招划出了血，我还想当手模哪！是可忍，孰不可忍？我一阵怒火冲天，连用太极八卦连环掌，将同桌打地落花流水。事后，同桌问我当时怎么疯成那样，我也只是一笑了之罢了……
不过这件事情过后我也就不想当手模了，尽管好了，疤也退了，可这个梦想也随之烟消云散了……
我继续看我的手，猛地感觉到上帝从来没有将哪件事物造的及其完美。就如我的手，那样细，就像竹竿，连关节都那样突出，青色的`血管乖乖的搭在皮下，想想以前还挺怕这些血管的……
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，还曾为此看过医生，医生说可能是受到什么挤压，不过后来我才知道是我拿笔姿势不正确导致的。
我仔细的看着我的手，那清晰的纹络，写满了我的往事……
对手9
我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。
一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀?举手!”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会?我们大家来帮助你!”“我还有一种方法!”
我的`话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问!”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么!老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么!”
“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数!”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课!”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧!
对手10
感谢对手我见过一个场景，那个场景我现在还忘不了，那个场景，让我学会了感谢对手。平常，我总认为对手是令人厌恶的，自己应该胜利，不是应该失败，当自己赢了，高兴；当自己输了，就认为对手很坏，应该让自己赢，不能让自己输。但我看到了这个场景之后，便认为，对手不是你的对头，而是帮助你的人。在一片草地上，我看见了一只黑色的`蚂蚁。一只蚂蚁，是很平常的事，我发现了远处有一只甲虫，它和蚂蚁相比也算是个庞然大物了，蚂蚁要对付他，也不是一件容易的事，但蚂蚁爬向它，毫不畏惧。向它爬去。甲虫发现了他，做好了“战斗”的准备。它想把蚂蚁踩死，但蚂蚁爬得很快，灵活地躲开了，反而趁甲虫不注意，爬上了甲虫的背咬啊咬啊，甲虫用力一甩把它甩了下去，蚂蚁摔了下去。但它没有被吓怕又开始了新一轮的“战斗”。
他没有帮手，我也见过蚂蚁捉青虫，是由十几只蚂蚁一起咬，才把青虫咬了个半死。有一只蚂蚁去叫了几十只蚂蚁，才把青虫制服。现在，一只蚂蚁对付甲虫，想要赢，是根本不可能的事情。但现在我们的蚂蚁就要面对这一个事实，它要对付这只甲虫，并且没有人帮助，如果它选择战斗，那么它会被甲虫干掉；如果它选择了逃跑，它也会被大个儿甲虫吃掉，所以，这只蚂蚁必死无疑了。但蚂蚁坚持爬上了甲虫的背部，并把它咬死了。这说明，蚂蚁要感谢甲虫，它帮自己锻炼了勇气。我也要感谢对手，坏习惯，臭毛病，字写得难看，笔抓得不好，当我克服了这些困难之后，我就会发现，没有了这些习惯和毛病，生活反而幸福多了。
对手11
我有一双手，算不上纤细灵巧，比不得巧妙美丽，但我仍然很喜欢它，从我一开始，它已经辅助了我几十年，是我极佳的“助理”。
我的手，我曾用它做过许多事，但我用锋利的东西去伤害它，如此想来，倒想起其他人的手的用处了:钢琴家在舞台上用手弹出人间天籁；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；画家在静谧之处用手画出江湖的景；“清道夫”用手在街上扫出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一栋又一栋，达官名流的别墅……而我，可以用它做家务，写作业，等等。欣赏之余，我又想到，如果没有它，我的生活会不会是一团糟？想使用都需要伸出它，看着它还可以从中看出岁月的痕迹，它变大了，变长了，变细了……渐想，我又想到了母亲的的手，眼前又浮现出那双手的模样——从修长细嫩到千疮百孔，她曾用那双手陪伴我走过童年时期，又牵着我走向中学时代……她曾拾起一地的碎语时光，为我编织年少美妙的梦，她曾不惧她的努力付诸东流，努力学习厨艺为在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那样一个女人，用她的双手建造出我的城堡，慰藉心灵的伤痛。这么一联想，我又想到我的父亲了，脑海里刻画出那双手的模样——从粗壮有力到伤痕累累，他曾用那一双手把我举过他的头顶，让我更“近距离”地瞻仰天空，他曾用那一双手挽救一个又一个脆弱的生命，他曾用那双手为我遮风挡雨！是这样一个男人，用他的双手为我建造了一个温暖的'避风港，就是用那样一双手，为我支撑起了整个家，给我生命的勇气和重生的力量。
我想，并不是每个人的手都可以创造奇迹，即使我们不能把一个木头变成令人惊叹连连的艺术品，或者是在舞台的钢琴上弹出美妙的乐曲，再者是在纸上把一个人画的栩栩如生。但我们可以用它来开创属于我们自己的美好未来，看到属于自己的蔚蓝天空。
对手12
我的对手，是我原来的同桌徐林嵘。她是一个十岁的女孩儿，不仅有一双又大又亮的黑眼睛，还有一头不长不短的乌黑头发，我们即使好朋友，也是学习上的对手小学生我的对手300字作文。
还记得四年级升五年级的期末考试，徐林嵘说要进行一场考试比赛，我们约定谁输了，就得请客买东西吃。“好!一言为定!”我满口答应。既然答应了，复习的时候，我也特别用心，有时复习到十点半才睡觉，很多次我都想：“算了吧，输了就输了。”但一想到我们的约定，还是忍着放弃的心情继续复习着。
第二天早上，我俩早早地来到教室。我说：“我已经复习好了，你呢?”“我也完成了，我会赢你的。”她骄傲地说。发试卷时，我先看了看题目，发现这些数学题很简单，但我还是小心翼翼地在草稿本上打着草稿，根本不敢马虎，前面的题目我答得很顺利，但后面却被几个应用题挡住了去路， 我想了又想，在稿纸上画了又画，还是没做出来。下课了，我怀着既遗憾又无奈的'心情交了卷。徐林嵘说：“哈哈!那几题我做到了，你输了。”“语文我会考过你的。”我不服气地说。第二天，是语文考试，我轻松地做完了基础题，作文也写得不错。而徐哥却空了几题。我们打成了平手，不过还有英语考试，我们还有最后的决战。英语战斗开始，凭着每天熟记单词，成功地做完了许多题目
最后的成绩是：她以九十五的高分赢了我的数学，而我赢了她的语文和英语。根据我们的约定，还是她请客。
怎样，我和我的对手“决战”得很激烈吧!
对手13
手握着笔，写下了这个题目。也许这题目会引来众多人的吃惊与冷眼，写“感谢……”的题目有的是，干吗要写这个奇怪的题目？
然而，这是属于一个女孩的故事：
十五年前，一个偏僻的山村响起了一个女孩的哭声，一个小女孩来到了人间。然而，当这个小女孩还未来得及看清这个美丽的世界时，痛苦与不幸就降临到她身上。由于妈妈营养不良而造成了这小女孩的天生残疾，她的右手瘫了。右手瘫了，这意味着这女孩的命运将与别人不一样。父母成日唉声叹气，女孩也整日不停哭泣，邻居们有的还不时地讽刺嘲笑，日子就这样一天天地过着……
女孩慢慢长大，到了读书的年龄，女孩该怎么办？右手瘫了，该怎么上学？父母又是愁眉苦脸，女孩更是心急如焚。女孩每天站在门口看着背着书包经过的同龄孩子们，更是伤心，难过，无奈！终于对上学的渴望使她学会要坚强。女孩选择了用左手，选择用左手来谱写属于自己的篇章。女孩每天忍着痛，用左手练，有时坚持不下去就硬是逼自己，如果不努力练，能怎么办呢？难道能长期眼睁睁地看别人的灰脸色，能永远那样无奈地听别人的笑话吗？女孩一咬牙，继续练！
十五年的风风雨雨，十五年来受过多少讽刺和嘲笑，往心里喝了多少苦水，女孩心里明白：左手没有辜负自己，自己用左手写出的字并不比别人差，自己用左手做出来的事并不比别人差。女孩感谢左手，感谢左手在没有右手的帮助下干过的重活，累活；感谢左手在没有右手的依赖下靠毅力获得的'成果；感谢左手为自己写下了这十五年的虽艰难但不乏光彩的历史；感谢左手为自己谱写了这十五年的苦伴着乐的歌！
十五年的苦，换来今天，值了！
这个女孩就是今天坐在这宽敞明亮的教室里，含着泪写下这篇文章的我！我要用左手描绘出属于自己的路。我相信，只要不懈努力，我的路也能同有右手人的路一样宽敞、明亮！
对手14
父亲的手很宽，很厚实，也很温柔。
小时候，有一次和父亲一起买过菜。那时已是冬天，但却还没下雪，那可能是刚进入冬天不久。
父亲穿着皮衣，球鞋在前面走着，手里拎着买回来的菜。我穿着拖鞋，在后面“哒，哒”地跟着，当时觉得穿球鞋麻烦。
就这样跟着父亲漫无目的的走着。突然，一股刺痛感从脚下传来，我痛苦地叫出了声：被钉子之类的东西扎了脚。
父亲转过头，愣了几秒，用茫然的眼神看着我。当他看见鲜血从我捂着脚的那只手下流出来时，他显得有些惊慌了。他变魔术似的从口袋拿出许多纸，贴在我的伤口上，他再跑进附近的超市，买来创口贴，我后来注意到，他到我身边时，我才发现他的手套去掉了。
处理好伤口后，他背着我回家，我趴在他宽厚的背上，双手锁住他的脖子，他的双手托着我的腿，有一只手还拎着菜袋子，我能感觉到他每走一步，袋子便撞向他的腿一下。有时还因我下沉了，有时还得用力往上托，让我趴的更舒服些。
他时不时低下头，向我的手哈出一口气，温暖的气息让我暂时忘记了痛疼。可就在这时父亲的身体正在受着痛苦的折磨，可悲的是，当时我没有意识到父亲为了我而忍受着那痛苦。
终于回到家，父亲把我放下，像脱掉了沉重的包裹，重重地坐在了床上。他的手被勒得通红，如果再冷一点，也许就会裂开口子。他叫我过去，我蹒跚地过去，坐在他的身边，抓住了他的双手。
他的手依旧厚实，只是像铁一样，没有了温度。
父亲摸了摸我的`头，眼中充满了慈爱。侧起身子，缓慢的走进厨房，大概是累了吧。看着父亲那疲劳的样子，我那时能做的只有对他说：“爸，别太累了。”泪还是流淌下来了。
回到现在，和父亲谈到此事，他总说：你的泪像断了线的珠子一样，把我吓得不知所措了。我知道有些夸大，我当时只哭了一会。
现在，父亲的手依旧厚实，只是有了老茧，写满沧桑。看到这双手，我就能清楚的感受到：
不管怎样改变，这双手和当年一样，充满了对我的爱！
对手15
看了这个题目，你一定觉得奇怪吧，我为什么会感谢对手呢？别着急，看了这篇文章答案就会很快揭晓了。
自从我升入五年级后，班上的竞争对手越来越多，几乎个个都是精英中的精英，其中，最厉害的就得数李小卫了。
在其中考试前的几次小测验，我都是第一名，便开始有一些骄傲了，一时间，竟然忽略了对手的存在。当再一次的测验成绩出来时，我傻了眼，我足足比李小卫少了三分，只见她高高的举着试卷，得意地向我晃了晃。于是我便在心里默默地下定了决心：一定要把李小卫打败。
从那以后，我每天都刻苦学习，做大量的题，我的成绩又上去了。
有一天，我正在做数学题，一道、两道、五道、十道······，做着做着。瞌睡虫已经爬上了我的眼皮。我刚想睡觉，耳边却传来了一个熟悉的声音：“李学琪，你快睡吧，睡觉都舒服啊！你睡了，我才可以超过你啊！”咦，这不是李小卫的`声音吗？对！是她，她在干什么？她一定在做数学题，如果我睡了，不就前功尽弃了吗？于是，我来到卫生间，接了一盘冷水，把脸凑到盘里浸了一会儿，整个人顿时清醒了好多，我便继续做题，一直做到10点半才睡觉。
终于，经过我的不断努力，期中考试时，我的成绩终于超过了李小卫，夺得了第一的桂冠！我拿着试卷走到她的座位前，得意的瞟了她一眼，充满了“复仇”的快感。
以前，我只知道对手就像“敌人”，而现在，我却为有这样的对手而高兴，因为有了对手，成绩才会共同进步。相反，如果没有对手，成绩就不会有进步。那些名人们哪个没有对手？
我明白了“书是人类进步的阶梯”，同样的，对手也可以是人类进步的阶梯。
啊，谢谢你——我的对手李小卫，是你让我不断的进步！
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