生命力作文

时间：2024-10-01 01:04:37

生命力作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的生命力作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命力作文1

　　有一个很大的森林。那里草木郁郁葱葱，花儿绽相开放，溪水潺潺地流着，动物们自在快乐地生活，好像一个人间天堂。

　　有一天，树林们正在两个一伙，三个一群地议论着，一场突如其来的大火无情地烧毁了整个森林，让这片土地上满目疮痍，森林中茵茵绿草也被烧得如焦炭一样。

　　时间飞逝，弹子之间就到了春天，第一棵小草从去年烧毁了的土地上钻出来。

　　“啊！”小草吓了一大跳，“怎么成了这副模样？”

　　“你不知道去年发生的事了吗？”正在滋润小草的小水珠说。“哦，我知道了！”小草想起去年那惨不忍睹的一幕，眼泪簌簌地流下来。

　　晚上，森林里伸手不见五指，寂静得只听见风的呼啸声，时不时传来乌鸦几声凄惨的叫声。小草娇弱的.身子被风刮得东摇西摆，他感觉自己的腰都快被摇断了。他好想爸爸妈妈，好想兄弟姐妹，可是除了周围一片黑黑的土地，什么也没有。于是他祈祷：“苍天啊，大地啊！为什么呀？我感到好孤独，好无助呀，为什么我的人生像苍白的纸一样啊？”

　　“是啊，因为你的生命力很强，所以要经历许许多多的挫折啊，现实就是这么残酷！”月亮姐姐回答道。她撒下柔和的月光，像温情的母亲在轻轻地抚摸着他。

　　小草不再孤独了，他擦干泪痕，在风中站得更稳了，因为他告诉自己，我是一棵顽强的小草。第二天下了一场很大的春雨，在这场绵绵春雨过后，在森林被烧毁的那片土地上，又探出了许多绿色的小脑袋——小草的小脑袋。

　　春雨不停地下，小草们吮吸着春天的甘露，也有更多的小脑袋从土地上探出来。

　　森林被烧毁的那片土地已经是一片清新翠绿了，他们欢呼、跳跃，庆祝自己死而复生。

　　啊！小草的生命力真是：野火烧不尽，春风吹又生！

生命力作文2

　　如果有人问我世界上那种生命最强，我会说是野草。

　　一个炎热的夏天，骄阳似火。道路两旁的垂柳焉了，人工种植的草圃上花儿枯萎了，就连人们种植的草坪，尽管不时地给予灌溉，仍然显得面黄肌瘦，弱不禁风。

　　当我在课间活动中，下楼来散心时，偶然发现围墙边有几株挤出瓦砾的野草，虽然在烈日下，它且展现出了绿色的生命力。这种不知名的野草，生长在到处都是水泥乱石砖瓦的.地面上，这里连小蚂蚁都难觅踪迹，它们就这样三五棵，簇拥在一起，你依靠我，共同迎接烈日的考验倔强地生长着。没有谁会为它浇水，没有谁会为它施肥，哪些漫天飞舞的蝴蝶，就算累得不行了也不愿意在它身边停歇。它没有条件生长出嫩绿的叶片，可那细细的叶子，片片精神抖擞。

　　我在想，不知哪阵风把那无家可归的种子吹到这里来，当它面对地不再是黑黝黝的泥土时，便把全部希望寄托在墙里，它珍爱每一束阳光，珍爱每一滴雨露，珍爱每一缕清风。

　　任何一个热爱生命，珍惜生命的人，难道会在这样的情景面前无动于衷吗？面对这样顽强坚韧的野草，一种敬佩之情油然而生。我也要向野草一样无论学习中还是生活中，都要做一个积极向上的人。

　　生命是这样可贵的，连野草也在不断挑战极限，完善自我，作为一名小学生，难道不应该学习野草的这种乐观、进取、顽强、拼搏的精神吗？

生命力作文3

　　“冬寒夏炎身不躯，春去秋来青常在。”在那炎热的沙漠里，是谁顽强地挺立在那里；在环境恶劣的情况下，是谁倔强地开出一朵又一朵的小花?是它——仙人球。

　　仙人球是球状的，上面有许多小刺。这个小刺我轻轻地碰一下会感到不怎么扎手。而如果不经意间碰一下会感到钻心地痛。它的刺大多数是浅浅的土黄色的，也有些刺是白色的。叶子是绿色的，是一个球的行状。它远看就像一个披着绿衣服的刺猬。

　　仙人球的生命力十分顽强。有一年春天，妈妈买了一盆仙人球让我回来养。我在头两天时还很有兴趣地为它浇水，迫不及待地等待着它开花。过了一周，妈妈给我买了四季常开的玻璃翠、香气怡人的百合花、叶子对称的君子兰和象征看好运的一帆风顺。这些花可比它好看多了，我才懒地管它呢！我越看它越讨厌，心想：它长得真难看啊！不但不开花而且还扎人！这讨厌的东西！后来，它还是倔强地长着也不开花，我失望地把它丢到楼下的花坛里去了。从此，我不再管它——只是偶尔下楼时不经意地看它一眼。后来，我下楼时，发现草丛里开了一朵淡淡的黄色小花。我走了过去，发现这正是被我丢弃的那盆仙人球！我揉了揉眼睛，真的！真的'是被我丢弃的那盆仙人球！竟然开了一朵淡淡的小黄花！我这么多天也没有给它浇过一次水，没有照顾它一下，没想到，它竟然开了一朵花！我被它的生命力的顽强所震撼。同时，我不再小瞧任何一个植物——因为它们都有自己的优点。我反而对它的生命力的顽强产生一种敬佩之情。

　　啊！仙人球，你那顽强的生命力让我敬佩，值得我学习！

生命力作文4

　　星期天，我在小区里散步，发现了一条蚯蚓，它的身体又长又细，身体呈黑褐色，身上有一节一节的体节，在它身体的中间靠头部的位置有一节比较大的体节，肛门一端的体节比较小，身子卷在一起。有一个人突然一脚踩上来，他可能没有看见这条蚯蚓，我想：这条蚯蚓完蛋了，它好可怜，那个人也真是的，也不看看地上，有些弱小的虫子在地上爬可是会被踩扁的。

　　那条蚯蚓被分成两段后，每一段却都在动，它的每一段都有一端有些扁了，可能是中间被那人踩扁后，就断掉了。我心想：难道它还没有死？于是我仔细观察起来。

　　蚯蚓的'一段扭动着身子，它被分开后，头和比较大的一节体节已经没有了，后来，它扭动了好久的身子后，长出了失去的部分，又变成了一条完整的蚯蚓，只是比分开前要短一些，真神奇呀！再看看另一段吧，这一段蚯蚓被分开后失去了尾部的体节、肛门，它也用力地扭来扭去，渐渐的，它又恢复了尾部的体节。

　　说到这儿，我不由自主地想起了一个故事：蚯蚓一家每天都觉得很无聊。有一天，蚯蚓宝宝听说蚯蚓切开后还能活，于是把自己切成两段，去打羽毛球了；蚯蚓妈妈也听说了，就把自己切成四段，手牵手去打麻将了；最后，蚯蚓爸爸也听说了，就把自己切成了八段，去体育馆踢足球了……

　　我非常佩服那条蚯蚓，我也得到了一个启示：我们生活要坚强，蚯蚓虽然弱小，但它又顽强的生命力。

生命力作文5

　　这个星期六，中午吃饭的时候，我突然问爸爸：“爸爸什么是生命，那些东西有生命啊？”爸爸语重心长的回答：“万物都有生命，包括：桌子。椅子。玩具。文具。书本，这些都生命。”“包括：剪刀。纸。电锯。碗。”我说道。“真聪明。”爸爸笑呵呵地说。虽然我不知道这些东西为什么会有生命，但是我知道有生命我们就要爱护它们。

　　爸爸又问我："你知道在沙漠中的植物哪些是有特殊的吗？”我吃了一口饭，接着说：“不知道，您快告诉我吧？”爸爸说；"因为沙漠中水分稀少，蒸发量却打得惊人，所以许多植物为了减少水分大量丧失，演化出了特殊的形态。如仙人掌的叶子进化成小刺；而为了储存更多的水分，茎部则变得肥厚而多汁。现在在沙漠中还生活着1000多种植物呢”植物在这么恶劣的环境中还能生长，我真佩服这些植物。下午，我去大姨家玩了，我新奇的发现，在一个纸箱里有一只小狗，大姨告诉我说：“我刚从外面回来，在路上看见它————那只小狗，但是狗已经奄奄一息了，后半身好像被车扎伤而无法动弹，连医生也无能为力了。

　　我们也没有报啥希望，只是喂它些东西吃，可是现在小狗不但活了而且还可以走路了。”我第一次对动物顽强的生命力感到由衷的`赞叹|是什么力量让小狗获得新生呢？”恐怕只有两个字：坚强，坚强的意志，顽强的生命力。坚强的意志，顽强的生命力能战胜人生道路上的各种坎坷挫折。

生命力作文6

　　生命是什么?

　　生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，成年的稳健，老年的不息。

　　生命是母亲的慈爱，父亲的保护，朋友的关怀，爱人的怜惜既一切感情的交织。

　　生命是落山的太阳，峭壁上的青松，行将熄灭的蜡烛，一闪即逝的流星。

　　生命是用关爱和拼搏铺设出来的一段精彩旅程!

　　为了生命，愿：“摘下我的翅膀，送给你飞翔!”在汶川县映秀镇发生了这样一个感人的故事，当人民群众徒手搬开垮塌的教学楼一角，被眼前的一幕惊呆了。一名男子跪在废墟地上，双手紧紧的抱着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“英雄”已气绝身亡。由于搂住孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪把手锯掉，救出孩子。“摘下我的翅膀，送给你飞翔!”该校教师张米亚用生命诠释了歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢的把守生命之门。

　　地震无情，但人有情。

　　一方有难，八方支援。对于不幸者，我们只有静静的哀悼;对于生还者，我们应该毫不犹豫的伸出爱的援助之手。与死神赛跑的时间很短，像擂鼓敲击心房，那废墟中闪耀着人性的.光辉，向世界展示我们无与伦比的坚韧和顽强。

　　不管以后遇到什么困难和挫折，要坚强，要顽强的活下去。永远记住生命是珍贵，我们要永远珍爱生命!

　　天并不是蓝的，云并不是白的，叶子同样也不是绿色的!但是，生命绽放的花朵，却永远是美丽鲜艳的。

生命力作文7

　　去年的时候妈妈买了两棵紫色的菊花，花开得很好看，花凋谢之后，妈妈就把它们放到一边，便不再管理它们了。

　　今年春天菊花又发出了新芽，妈妈想：几元钱一盆的菊花，难道还能再开花吗？”所以妈妈就没把它们当一回事。但是没想到，四五月份的时候，菊花的枝茎越长越粗壮。

　　有一天，妈妈听邻居阿姨说：“在六月把菊花剪成一小段一小段，插在松软的土地上，它们就会慢慢长出细根，都能成活。”一开始妈妈还不是很相信，但转念一想，还是试一试比较好。妈妈在六月把菊花剪成小段，插在松软的泥土里，并未用心去管理它。

　　下了几场大雨后，果然，他们全都成活了，七月的时候，妈妈把它们往花盆移植的时候，不出所料，枝茎插在泥土里的部分果然长出了许多须状的细根。到了八月，花盆里的菊花都长出了小花蕾。有一次，我和妈妈正在看小花蕾，突然，妈妈看见有一株菊花的花蕾下面有许多蚜虫，妈妈用手指用力一弹，想把蚜虫弹去。糟了！妈妈太用力，把菊花的茎弹折了，我仔细一看，还有不到三分之一连着，妈妈急忙找来一根小树枝支撑着，用细毛线绑住。这让我想起了断了胳膊的人做完手术后，就是这样固定的，我便和妈妈开玩笑：“妈妈，难道你这是给菊花做手术吗？”妈妈说：“试一试吧！花蕾都这么大了，如果折了太可惜。”过了几天，我仔细观察，那处折了的地方又长在了一起，只不过比上下的茎又粗了一些。我想，这就是它愈合后留下的`疤痕。九月份，家里的菊花全开了，花朵硕大，非常漂亮，我仔细看了看那朵曾经折过的花，并不比别的花头小，半圆的形状，一条一条的花瓣中央是黄色的花蕾，美丽极了！

　　植物的生命力都这样顽强，我也要学习菊花那种不怕挫折，顽强生长的精神。

生命力作文8

　　看！那个墙缝竟然有一株豆芽，嫩绿的，真好看。

　　这株豆芽原是一位小男孩玩弹弹珠时，把豆子当作弹珠弹，一不小心，弹进了墙缝里。这粒豆子在墙缝里，向前挤挤，向后退退，但已深深地嵌在里面，动弹不得。

　　“嘀嗒！嘀嗒！”“沙沙！沙沙！”雨下起来了，细细绵绵的雨落在豆子上，显得格外亮丽、精神，豆子渐渐扎了根，身子左扭扭，右转转，奋力向上生长，它看向墙外的一株玫瑰，长得是那样红艳，那样美丽，娇弱的身躯与微风一起伏动，每天吸收着太阳的温暖，肥沃的营养，别提有多自在。再看那小豆芽，虽然远比不上玫瑰的`美丽、鲜艳，但它是健康的，顽强的，它不与微风作伴，只与狂风怒号，它那瘦小的身躯也逐渐变得壮实，细短的根也长得强劲有力，虽然它每日只吸收着微弱的阳光，但却长得比玫瑰精神。

　　终于有一天，飓风席地而来，树被连根拔起，泥土也被卷了起来，墙边的那株玫瑰花因为每天吸收着充足的营养，晒着太阳，将自己长得十分柔弱，所以也不幸与其他花草作伴，连根拔起。但因为豆芽每天就在恶劣环境之下成长的，所以不为所动，任然屹立在墙缝中，昂着头，挺着胸，探出了墙缝，在太阳光下笑了……

　　在梦中，它看见了那位小男孩，在朝它笑，朝它竖大拇指。

生命力作文9

　　“抬眼望去，四周都是黄色，没有一丝生气，唯一可见的只有那炎热的太阳和一阵又一阵的沙浪。这里便是沙漠……”

　　第一次知道沙漠是在书本上，看着那一行行描写沙漠的言语突然觉得沙漠是那么可怕。那里仿佛是死亡的象征，只要到了那里，所有的生灵都会消逝，但是我错了。在这个荒无人烟的地方，却有着一群“奇兵”。

　　仙人掌是一员大将，独当一面，浑身武装，面对风沙毫不退缩；骆驼刺也不逊色，牢牢站在地面上，飞沙走石，不为所动；顽强的红柳以她那妩媚的身躯跳着优雅的舞蹈……

　　看着这一切，心中感慨万分，生命是多么顽强啊！

　　在南极上，企鹅用它们的身躯欢迎人们的到来。我们不得不感叹：在这个寒冷的国度里，竟然有这样的一种动物，不畏严寒，默默生存在这里。这也证明了生命的顽强，在再恶劣的环境下也有生命的踪迹！

　　在未知的`太空里，地球只是充担着一个小角色，但这个小角色是特殊的，因为它孕育出了生命！

　　在太空，似乎没有任何生命存在，但自从人类的第一个脚印留在了月球上，生命的足迹已然踏上月球。

　　生命是顽强的，但同时也是脆弱的，若是不好好珍惜，一个生命便会在你眼前陨落。这也便是为什么稀有动物越来越少，灭绝动物越来越多。

　　生命是渺小的，每个人都有权力主宰自己的生命，但却没有权力主宰他人的生命……

　　顽强的生命靠的是和谐的环境，在沙漠那种荒无人烟的地方各种生物游刃有余的生存着，在南极只有白色的地方，企鹅靠团体的力量度过了一个又一个白天和黑夜……

　　总有一天顽强的生命将会用它的顽强，让宇宙中的每一个角落都拥有它的足迹……

生命力作文10

　　世间万物皆有生命。

　　大到整个地球，小到一棵小草，他们都有着自己独特的生命。

　　所有的生命体中，小草的顽强生命力让我很佩服，他在冷风冷雨中，依然昂首挺胸；在太阳的暴晒下，依然一动不动；在受到践踏时，也只是弯一下腰，但是很快就像一个不倒翁一样站了起来；在大水的冲流下，依然紧紧地抓住泥土，不让自己被大水冲走；在大火的灼烧下，虽然会化为一堆灰烬，但是用不了多久，就会在春风的帮助下涅槃重生，这让我想起了一句诗“野火烧不尽，春风吹又生”，完美的解释了小草顽强的生命力。我就亲身见证过小草顽强的生命力，那是初春的一个下午，我们全家去登山，到达山顶休息的.时候，前方的石头下的一抹绿色吸引力我的眼球，在荒芜的山上显得格外扎眼，凑近一看，原来是一棵小草，是什么力量使他在如此恶劣的环境中生存下来的呢？我知道了，那是他顽强的生命力，不畏大石压顶，不畏风雨，不畏严寒，甚至不畏烈火。让我惊讶的同时，更多的是佩服小草的顽强。

　　还有和竹子、松树并称岁寒三友的梅花，当寒冷的冬季来临时，花儿们都纷纷躲藏起来了，唯独梅花坚强的挺立在风雪中，真的是苍茫大地的一枝独秀，雪下的越大，梅花越是能怒放着，给寒冷的空气送来阵阵香气，真是验证了那就励志的诗句“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。

　　植物界的朋友们，给了我很多启示，想要干好一件事情，顽强的品质是必不可少的一部分，不管遇到什么困难，都不能退缩，要迎难而上，战胜一个个困难，才能取得应有的成绩。

生命力作文11

　　今天上午第四节是语文课，代老师走进教室，看了一下我们说：“我要让你们看样东西，你们先闭上眼睛。”说完就出去了，“代老师要让我们看什么东西呢？”我闭着眼睛正想着，代老师进来了，我睁开眼睛一看，代老师手里端着一盆吊兰。“那么多好看的花，代老师不拿，拿一盆吊兰干什么呀？”

　　只见代老师在讲课桌上铺了一层报纸，把吊兰放在上面用手整个儿把吊兰抓住，用力一拔，吊兰的根连着土一块出来了，“哇”我们异口同声地叫了起来。

　　代老师说：“请大家仔细看看吊兰的根是什么样子。”为了让大家看得更清楚，代老师拿着吊兰在教室里走了一圈，我睁大眼看着，原来吊兰的根有这么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比较粗，像我们吃的面条；有的根是米白色的'比较细，像老爷爷的胡须一样。

　　代老师接着说：“我要把吊兰的土全部扒掉。”代老师用手把根上的土全部扒在了报纸上。说：“大家看看，这就是吊兰根上全部的土，总共也就两三把，而它的根要连起来，可以绕讲台好几圈。植物就是靠它的根来生长，给叶子输送营养。前几天，有一盆吊兰倒在角落里，没人给它浇水，它的叶子都干枯了。我给它换了一个盆，浇了一些水，没几天它又长出了新的叶子。这是植物的生命力，只要它的根不死，你给它几把土，给它浇点水，它就会长出嫩嫩的叶子，开出鲜艳的花朵。”

　　代老师讲得太好了，原来植物的根这么神奇，就像做人一样，你不要只看他的外表，要看他的内心。

生命力作文12

　　妈妈经常对我说，小草的生命力非常顽强，可我今天觉得，我的两只小仓鼠“笨笨”和“呆呆”，它们的生命也是非常顽强的！

　　早上在我准备去上学时，妈妈发现了我的那两个小仓鼠好像不能动了，我和爸爸赶紧跑过去看它们，我爸爸还故意晃了晃它们，我们发现它们真的不能动了，我和妈妈都很伤心，我们也很后悔没有把它们照顾好！妈妈对我说，等晚上我放学回家时，跟我一起去把它们埋了……

　　到了晚上，我们回家后，我和妈妈正准备去埋葬它们的时候，我妈妈突然发现它们还能动一点，当时我和妈妈又高兴又紧张，高兴是它们还有气，还能动，紧张是怕救不活它们！我和妈妈急急忙忙地把它们捧起来，放在手心中，让它们一只一只地暖和起来，然后又一滴一滴水地喂它们，一点一点地往它们嘴里送食物，就这样，它们的小眼睛慢慢地终于睁开了，我和妈妈都很开心，小仓鼠终于有活下来的可能了。接下来，我和妈妈又给它们打扫小房子，又给它们整了个小被子盖，又给它们准备了一些它们最爱吃的食物，一个多小时过后，奇迹出现了，它们真的活过来了，完全像以前一样，活蹦乱跳的，知道自己喝水，也知道自己找食物吃了，看到它们这样，我真的真的`很开心！

　　然后，我和妈妈讨论了一下，我们认为小仓鼠具有非常顽强的生命力，它们的精神是非常值得表扬的！

生命力作文13

　　爸爸一有空就常去钓鱼。每次钓鱼回来，战利品有许多。

　　有一次，爸爸竟然钓回来一条全身金黄的小金鱼，好漂亮呀！我连忙把它放在鱼缸里养了起来。我怕小金鱼孤独，同时放入了一条差不多大小的鲫鱼。可是几天后，小鲫鱼死了，漂浮在水面上。而小金鱼却仍然快活地游着。我不禁疑惑起来：这是为什么呢？我不是都给它们喂食的吗？难道这条小鲫鱼有病吗？我的实验为了解开疑惑，我又选了一条鲫鱼，放入鱼缸里。我发现鲫鱼在上面游，而金鱼在下面游，看，它们多快活呀！每天，我定时给它们喂适量的食物。可又没过多久，这条鲫鱼也死了。

　　为什么别人都说鲫鱼活得长，可这两条鱼又怎么了？难道它们在一起不合适？我又找了一条鲫鱼，这一次和金鱼分开养，可不知怎么回事，没过两三天，鲫鱼还是死了，而金鱼至今还自由自在地游着。我的研究看来，金鱼的生命力真的比鲫鱼强，可为什么书上、网上以及大人们都说鲫鱼生命力比金鱼强呢?我带着这个问题进行了研究调查。

　　红金鱼俗称红鲫或金鲫鱼，它是现代各种金鱼的祖先。其形状与普通鲫鱼相似，体型狭长，头部偏尖，小眼睛。大多为单尾鳍。游动很快，生命力强，对水质要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自来水均能存活。属杂食性鱼类之一。它离水2~3小时只要身体还没干就可以活。如果身体保持湿润的话5个小时内都没有问题。

　　哦！事实证明，金鱼的.生命力比鲫鱼强！难怪我国明代伟大的本草学家李时珍在他的《本草纲目》中写有：“金点有鲤鲫鳅数种，鳅尤难得，独金鲫耐久，前古罕知”.......

生命力作文14

　　去年学校开展养花的活动，老师让我们带一盆花到学校养，我就和妈妈到金润发买了一盆仙人掌，它的刺不戳人，颜色也好看，它的盆是一个黄色的小花盆，里面有一些漂亮的紫色石子，石子里种了两个一大一小的仙人掌。一带到学校，同学们就涌上来观看，有的还要用手去碰，我连忙说，别碰！碰了会枯萎的.，我就把我的仙人掌放到教室柜子上的第二层，可是我后面还有一群人，有的还是想碰，我想出一个好办法，对他们说，谁要是碰坏了，就买一盆一样的放在这里，后面的人才退回去。一天天地过去了，这天突然下了一场雨，我把仙人掌放到雨下，滴了几滴雨，就放回去了。

　　从那以后我再也没有浇水，因为我知道仙人掌，只要碰到一点水，就会自己产生水。学期结束了，我把仙人掌拿回来，还是绿绿的。可是到过年的时候，仙人掌变黄了，妈妈就把那个小的扒出来扔掉了。可是我们给大的那个天天浇水，它就重新变绿了，又过了一段时间，有一天我突然发现仙人掌有两个一大一小粉色的小花苞，今天又长出了一个。我们高兴极了，因为本来以为这个仙人掌快要死了，现在变绿了，还开了花，这就可以用一个成语，叫“死里逃生”来描绘。

　　我原来认为仙人掌不要浇水，现在看来浇水了就能变绿，这下我明白了，我原来的观点是错误的。