在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的宽容作文4篇，欢迎阅读与收藏。
宽容作文 篇1
唐人李翱的《李文公集》中有这样一则寓言；两人乘国马和骏马并驾而行，骏马咬破国马长鬓之颈，使其流血不止，国马却仍驱行如故。骏马回到家中却浑身颤抖，草水不沾，待国马一番安慰，用鼻子亲近、同槽共食之后，骏马才恢复如初。
初看此文，很为骏马的野蛮和霸道气愤，更为国马的无能与懦弱不平。但是看到骏马的最后变化，又不禁为国马暗暗喝彩，为国马的宽容精神唱喝，为宽容所带来的和谐喝彩。
说到“宽容”这个词，就让我想起了那件我“不宽容”别人的事；
那是一个有着明媚阳光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎么弄的，妹妹竟然阴差阳错地把她手中那满满一杯水都洒在了我身上，我生气极了，不知我当时是怎么想的，竟又借了一杯水，狠狠地泼到了妹妹的.身上，弄得地上全是水。
看到满地的水后，我后悔了，我后悔刚才对妹妹所做的一切。
我觉得我有必要学习一下“国马”的做法；它的宽容使骏马惭愧不已，接着又用宽容去安慰骏马，使之成为己交。所以从某中意义上讲，宽容别人，也是宽容了自己，给别人一些空间，你获得将是一片蓝天。让我们拥有这片蓝天，拥有宽容吧。
古语说“有容乃大，能让为高。”让我们拥有宽容的心灵吧。多年以后，你会发现，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰丽的风景！
现在的我，好想振臂高呼：我要拥有宽容之心！
宽容作文 篇2
一位哲人曾说过一番耐人寻味的话：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比”。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。
宽容是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。用一颗宽容的心来包含这个让我觉得浮华的世界，带着一颗感恩的心来面对身边的许多人和事。这是我在20xx年得到的.一大收获。
作为一名人民教师，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师若大的胸怀。
你听说过这样一个故事吗？
从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。然而美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了。不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。
由此我就想，我们的学生不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们就随口而出：“你怎么这么笨”……久而久之，孩子不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。
家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围才有利于学生的全面成长和个性发展。宽容是吹开花朵的温柔的清风，是吹落阴云的湿润的雨花，是容纳大树也容纳小草的田野，是接受百鸟飞翔欢迎风筝飞舞，允许阳光普照暴雨倾盆的天空……
宽容作文 篇3
惊鸿一瞥，遗世独立
3月的晴朗无人理会
只有我固执的留恋在走廊里走走停停
风景都我要学会宽容
宽容
或许能促使友谊更坚固
宽容
或许能促进师生之情
宽容
或许能让家人更甜蜜
风吹拂脸庞
使我想起友谊那般快乐
天的蔚蓝
使我想起师生那般亲切
树摇曳着树枝
使我想起家人那般甜蜜
宽容
是一张木筏
载着我，穿过河流
驶向友谊的彼岸
宽容
是一群喜鹊
带着我，穿过那座山的距离
飞向有老师的那座山
宽容
是水流
引领我，在沙漠里寻觅
寻觅父母温暖的怀抱
3月的.小雨淅淅沥沥
朋友，宽容
送上了快乐的伞
老师，宽容
送上了真挚的伞
父母，宽容
送上了甜蜜的伞
我们撑着伞
在雨中离开的背影
被雨水淹没
我们的背影
变成了朦胧中
焦点
让我们用宽容去感动
感动身边
让泪水挥洒出
我们多彩的生命
快乐和感动
惊鸿一瞥，遗世独立
宽容作文 篇4
脚跟踩烂了紫罗兰，它却把香气留在那脚跟上。
哪季，哪月，哪日，你家的枇杷树正“大生产”，野花也毫不示弱地绽着，正是“作案”的好时机。
篱笆外还留着刚印下的大脚印，心里琢磨着：这脚印是谁的呢？该不是你老马识途，有备而战吧？篱笆里是不是布下了“天罗地网”？
但这并没能令我动摇。于是，左瞧瞧，右望望；这拨拨，那找找，一番地毯式搜查——你，不在家！
我们便继续战战兢兢地进攻，“过五关，斩六将”，终于辗转到了枇杷树下。
不知不觉，袋子已经鼓了起来，正打算带着战利品凯旋。一扭头，呀！是你！你正站在窗口看着我们。心里不由地忐忑起来：你居高临下，观察着我们的一举一动，糟了！糟了！
我不敢正眼看你，用余光窥了你一眼。你在笑，出人意外！笑得诡异，我就像丈二和尚一般，读不透！
想对你说句“对不起”献献殷勤吧，嘴又拗不过虚了的心，便溜了。
又一日，怀着“大难不死，必有后福”的侥幸心，“我军”再一次“大举入侵”。
但莫名其妙，你正在拆篱笆，枯树干似的手指被粗糙的竹片子划出累累伤痕，还是不屑地拆。
一股好奇的力量推我上前问个所以然：“老爷爷，为什么把它给拆了呀？”
“哎，原本是要用它防家禽的，哪知却麻烦了你们采枇杷。这下把它去了，你们便更方便了嘛！”
猛地，又想起上次的脚印，又问道：“那上次篱笆旁的大脚印是你的咯？”
“哦！那次呀，我原本想打理一下树的`。你们就来了，又不想扫你们的兴，就躲起来了。”也许是想起上次我们的满载而归吧，你又笑了！
冬日里，万花皆谢，而心灵深处，你种下的紫罗兰仍依依地伴着我，一嗅——好香！
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