在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中生活的作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中生活的作文 篇1
我是一个刚刚步入初中生活大门的初中生。虽然才刚来没几天，却发生了许多的事情，让我初尝到了初中生活的味道。
酸味
刚刚上完一节语文课，我正无聊地趴在课桌了，看着周围那些有趣的事儿。突然，我听到了有人在窃窃私语，虽然声音很不，但我还是听到了。“你们几个人可千万别说是我做的，嘻嘻……”无精打采的我立刻兴奋了起来，定睛望去，那几个“小调皮”刚刚围过的中间，有一瓶柠檬水。那个瓶子里有一些细碎的小纸片正浮在上面。“恶心！”当我不准备再看下去的时候，那瓶柠檬水的主人回来了，满头大汗，正准备开杯痛饮的时候，发现了小纸片，立刻恼怒起来：“这是谁的恶作剧？”几个“小调皮”连忙找了个替罪羊——我。他们明明是“欲加之罪”，还越说越有理，那个倒霉的家伙好像也认定了是我做的。我百口莫辩，心里委屈极了。唉！这就是哑巴吃黄连——有苦说不出哇！
甜味
这是一节数学课，数学老师在黑板上出了一个较难的奥赛题目，我二话不说就拿着笔在草稿本上“奋笔疾书”，一会儿用用这个法则，一会儿又用用那个公式，费了我好大功夫才把这道题圆满完成，再检查检查，验算验算，把答案代到题目中去试试。“yes！”我竟然做对了！赶紧举手把这个答案告诉老师。然后呢，当然就是老师对我这个小小“天才”的夸奖啦！
苦味
“什么？竟然还有一节课和三节晚自习！——我要被吓死了！”下午第三节课的下课，我还以为会和小学一样放学呢！竟然还有如此之多的课程！实话告诉你吧！这几天的学习生活真的让我叫苦不迭呢！现在就让我来给你介绍我们这几天的魔鬼式训练吧：每天清晨五点五十准时起床，背起书包六点一十到校跑操，一节早自习，紧接着上午四节课，下午四节课，晚上三节晚自习，最早回家也要到九点多，十点多睡觉，每天的睡眠量更是少之又少！一连五天魔鬼训练，才只能有两天休息时间。尽管如此苦，如此累，但我觉得也是有价值的，要知道：吃得苦中苦，方为人上人！
辣味
英语课上，大家在王老师的指导下，读着一遍又一遍枯燥的单词和字母，好像我们都是一台台被下了指令的复读机。一位老师敲了敲门，要与王老师说点事，才让我们这令人烦躁的读音停止。由于老师不在教室内，大家耐不住性子，便开始说起话来。我也不例外，但当我准备说话时，王老师却从门口慢慢走了进来，而我并没有做好防备，被老师抓了个正着。我的那些个聪明的同学们早已变了模样，在那儿“十分认真”地读课本。被抓住的我自然没少了老师的批评，我的脸火辣辣的，心里在默默地向老师道歉。
初中生活酸甜苦辣的味道，各不相同，这些味道如一条条色彩斑斓的彩线，织成了我五彩的初中生活。
暑假过得真快啊！一转眼我就要从带着红领巾的'小学生变成初中生了。初中对于我来说是新鲜的，是每一天都充满活力的。我背上书包，哼着小曲儿，踏上通往初中的小路，也是通往人生一个新起点的大路。走在小路上，呼吸着新鲜空气，听着树上鸟儿的歌唱，想象着新鲜、美好、又充满活力的初中生活，真想高声呐喊“初中，我来了！”
踏进教室，看到的是一个个充满阳光与活力的学生，是一幅幅崭新的面孔。我找到座位安顿下来，用满怀期待的目光朝门外望去，多么希望有一个熟悉的面孔走进来，热情地和我打招呼！然而，事与愿违，我期待的人始终没有出现。我就默默地坐在座位上，等待着老师的安排。可是一看到其他同学在打闹，嬉戏，就有一种莫名的酸意涌上心头。
静静地在位子上坐了半天，我准备去试着熟悉周围的环境，试着去了解新同学。终于，我旁边来了一个活力四射的小女孩——段圆圆，她用天使般的笑容冲我微笑着。“嗨！”她热情地和我打招呼，心里不禁涌上一丝甜味。“嗨！”我以一百零一分的笑容回给他。不一会儿，我们就聊开了，就这样，在初中我交到了第一个新朋友，心里甜滋滋的。
当然，有甜自然就会有苦。
初中的课程比小学要多很多，竞争力也十分强，每天还要上晚自习。窗外，星光灿烂；桌前，孤笔奋战。要在家，我早就做上了美梦了，保不准梦中还在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上丝丝苦意。
不过转念一想，压力就是动力嘛！只要认真，努力，学习成绩肯定能名列前茅的！想到这儿，我便又信心满满的。只不过，小学我没学习英语，功底不好，总是跟不上其他人的节奏。在一节英语课上，我正在犹豫着要不要举手，老师却一声令下，要我和段圆圆英语对话。霎时，头脑一片空白，只是呆呆地站了起来，胡说了一段，老师投来了很不满意的目光。顿时，脸上火辣辣的，心里也很不是滋味，直到老师说坐下时，我的心情还不能平静。
生活中有不少酸、甜、苦、辣，每一种味道都需要自己去慢慢地品尝，细细地回味，渐渐地去领悟其中蕴含的道理。也正是在品尝每一种味道的过程中，我们长大了，成熟了。
初中生活的作文 篇2
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味杂陈，就此也可以顺其自然地说生活是一剂调味品。
生活多姿多彩不一定要无忧无虑，有时遇到点挫折，不断激励自己，发现自己的缺点和优势。这样的生活才是有挑战的，有价值的。
生活是多姿多彩的，我们应该以一个积极向上的乐观心态去面对如此多姿多彩的生活，不被困难所打倒击败，顶着暴风雪勇往直前，不轻言放弃。在你通往成功的路上，沿途会有更美丽的风景。而登上山顶的时候，相信你望下面万丈深渊的目光，应该会很自信的。
生活是多姿多彩的，生活路上永远畅通无阻是没有任何意思的，当然需要一点挫折和困难来给你的生活点缀上更靓丽的色彩。
生活是多姿多彩的，不必因一点挫折丧失自我，当你对这点挫折持以肯定和绝对击倒心跳，再大的挫折也难不倒你了，你需要做的就是上扬嘴角，目送挫折带着它那自以为是的`心落寞的离开。
挫折、失败、成功是成正比的，对待它们的态度都在直接诠释一的人的人生是喜还是忧，没有必要把自己伪装的十全十美，也没有必要遇到挫折就消极的要死要活，这不是生活，生活是用来给自己享受的，而不是用来伪装给别人看的。
生活是多姿多彩的，生活中的甜头当然也不少，但大部分都是通过自己战胜挫折而努力获得来的。
生活是多姿多彩的，更是五味杂陈的。
生活是多姿多彩的，我们要坚定的挥舞着人生的画笔，在生活的画卷上挥洒出一片亮丽又不失得体的色彩。
初中生活的作文 篇3
小时候，我常听人家讲：“初中的学习真够难，初中的老师真严厉，初中的作业真够多，初中……”
听着，听着，我开始对初中产生了不安，初中真的那么恐怖吗？
现在，我踏上了初中，这个曾经令我不安的地方，才发现，初中是美的，初中是多姿多彩的。
初一，这个初中的开始，来得这么突然，又这么欢喜，大家带着几分羞涩互相见面了。开始，当然不会那么熟，大家各做各的，各闯各的，都带着自信的心态迎接每一次困难。后来熟了，就开始走街串巷找朋友，有主动打招的，有毛遂自荐的，当然也有冷若冰霜的，凡所应有，无所不有。于是在教室里，就能看到同学互相讨论的精彩，互相嬉戏的快乐，互帮互助的团结。
初二，是个繁花盛开的阶段，我们进入了青春期，球场上少不了我们这些男生的身影。唰!一个三分，啪!一个盖帽，哗!一个快攻，球场上的激烈比赛，打出了我们男生的骄傲，打出了美女的欢呼，也打出了绚丽的初中。初中也有几个“青苹果”同学谈起了恋爱，校园里三天一个小新闻，一周一个大新闻。“谁喜欢上谁了”“谁和谁吵架了”“谁和谁分手了”，校园就像煮沸的开水，沸腾不已，挡也挡不住。老师、校长，三申五令要求学生不要谈恋爱，可老师、校长忽视了，我们除了爱情，我们还有一种情叫友情。
初三，这个命运的'关卡到了，大家都忍痛割爱，放弃了游戏，放弃了喜欢的人，放弃了自己的个性，一心只为中考，不考上一所好中学，愧对祖上列祖列宗。当然在享用知识粮食的时候，我们仍然不忘往里加点爱，是一种纯结的友爱。
初中的生活即将离我们而去，在这里我们曾挥洒过汗水，挥洒过热泪，种下了我们希望的种子，也埋下了我们的友爱。其实我们只要用眼眼去观察，用心灵去体会，用耳朵去倾听，不难发现，初中的生活是多姿多彩的。
初中生活的作文 篇4
朋友们老师们一起来来环保吧。让我们做好环保的小使者吧
我想一天中每一个能种一棵树，那我们的地球有得增添一点氧气。如果地球上的每一位人，都保护环境那该多好啊。那我们就说说怎样环保吧。我们购买东西的时候尽量拿不袋装，或者是自己用手提。用完水后一定要记住关掉水龙头，不要浪费水。根据计算：如果一天中每一个人浪费一滴水，那中国13亿人口就要浪费13亿滴水，同学们想想13亿滴水可以够多少人喝一年了。少用塑料口袋，最好是用布口袋。没有电的废电池千万不要乱扔乱放，因为废电池会破坏土壤的。用完电后要随手拔掉插座，不拔也会浪费电的。看完电视后要记住把电视上的'开关关掉，不要只用遥控器上的开关关，这样只是待机而已。我们要节约用电，比如：每天少看一会电视，少玩一会电脑，尽量不玩，少用灯能看到就不要用，多用充电电池，这样可以节能环保。不要乱扔垃圾口袋，不浪费纸，尽量一纸多用，草稿纸一定要写满，可以在看过的废报纸上练字。不要拿刀刻树，也不要去摇树，会很快把树根摇松，摇松了树就会死。
同学们老师们一起来环保吧。
初中生活的作文 篇5
生活是什么？生活本就应该是一个完完美美的东西，但是在某些人的身上仍是不幸运的，生活就是一团散沙，杂乱不堪……
就像：上帝赋于了这个世界，但是却没有把它赋于完美，不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美，总是有缺憾。可是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于近完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺也是完美的奠基石。
就像做人一样，没有哪一个人可以说自己做的是一个十全十美的人，没有一点的错与后悔。生活中总是不尽完美的，它只给我们美的一半，而把另一半隐藏起来，总赋于我们热情，引诱我们去寻觅，却往往给我们留下的是怅然。人们往往在得到的时候同时也会失去某些东西，就像人们常说的鱼和熊掌不能兼得，就像有时候我想到奶奶家吃饭，但书却在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是没有完美的，或许生活正是有了残缺才使你的生活跌宕荡起伏。
人生是一条悠远的长河，如果没有樵石，没有落差，没有高低不平曲曲折折的河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也许正是因为这样才让生活出现许多磕磕碰碰。这样才有美的感觉，残缺的美更耐人寻味。
那是一个小学寒假的中午。我去学校买东西，发现在学校大门口，围了许多的'人，我上去一问才知道：有一个初三的学生，学习很好，可是在路上被汽车撞断了腿，由于家里穷，只的在学校举行一个募捐活动。谁知，天底下的好人还真多，一下就来了许多许多的人来募捐。他们很感谢这些募捐的人。这时，我也忍不住捐了一些。
其实，美无处不在。公共汽车上，能看到青年人、小学生给老人让座；当拉板车的老大伯遇到陡坡正焦急的时候，会有一双有力的手帮助他解燃眉之急。
人们的爱心，是一种美；生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而它就在我们的生活当中。
初中生活的作文 篇6
初中生活是美丽而又丰富多彩的，它像一颗奔星，在人生这片星空中划过了一道优美的弧线，留下了不可磨灭的痕迹；如一朵风姿绰约的月季，在生活花园中亭亭玉立；似一抹抹鲜艳的颜料，在生命画卷上留下了一道道美丽的风景，多姿多彩。
初中生活是天蓝色的。你听，“踏踏踏”，整齐划一的脚步声响彻偌大的操场。在蓝天白云下，一支整整齐齐的队伍在砖红色的跑道上快速奔跑着，无一人落队，也无一人偷懒。虽然有的人早已气喘吁吁，满头大汗，豆大的汗珠从我们的额头，鬓角滚过，但整齐的脚步声从未间断。蔚蓝的天空见证了我们的努力与拼搏。
初中生活是火红的。你瞧，当第一缕晨曦照到大地时，在基地训练的我们便已如鲤鱼打挺般从熟睡中苏醒并坐了起来，开始了晨练。清风中，我们跳跃着；阳光中，我们飞舞着，仿佛一个个小蝌蚪般的黑色音符，弹奏出青春的美妙的乐章；又宛如熊熊燃烧的火焰，散发出火红的光芒，在这片肥沃的土地上，尽情播撒着青春的种子。
初中生活是碧绿色的。你看，在一间宽敞明亮的`教室里，一群穿着校服的我们正高声诵读着：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”带着丝稚嫩的童音久久回荡在教室里。那声音，饱含着我们对知识的渴求与热爱。靠窗的一株株生机勃勃的绿萝，也目睹了我们的奋力向前以及对知识的热切期望与深深的热爱吧？
初中生活丰富多彩，似欢快的音符，弹奏出华丽的乐章；如深邃的文字，书写着青春的篇章，记录我们懵懂的少年时代。它将永远停留在我的人生长卷上，永不褪色。
初中生活的作文 篇7
生活，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；生活，是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的温婉；生活，是“春花秋月何时了，往事知多少”的多情；生活，是“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的豪迈。生活是一幅画卷，多彩的画面要饱蘸诗意来描绘。
追寻生活的诗意，那是人生最美的风景。诚如荷尔德林所说：“人生充满劳迹，但还诗意地栖居于大地之上。”在生活中追寻诗意，提取诗意，让生活中洋溢着诗意，我们的人生才能别具一格，展现浪漫，富有情趣，活得精彩，有滋有味……
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。诗仙一路走来，不羡功名，不屈豪强。他曾让贵妃研磨，也曾让力士脱靴，但最令人赞叹的还是那清丽典雅的《清平调》。能得到君王的赏识是多少人期盼的荣耀？可他仍只爱一生逍遥，这又有几人能做到？诗仙之所以成为诗仙，是因为他的生活充满诗的意境。追寻生活的诗意——李白让我懂得，只有挥洒真性情，把握好品格，才能感悟到人生与诗歌的真谛，而不在浮华中迷失自我。
是谁轻轻走来，让生活浸满诗意？“你是我人间的四月天”，一语道出这动人诗句的恐怕也只有民国第一才女——林徽因了。她是才华横溢的女建筑学家，却也从未将生活完全投于工作中。只会工作，不解诗意情趣，一个人的生活又怎能美丽精彩？她虽走遍深山幽谷探寻古迹，但没有忘了留情于一草一木；她虽常常埋头于建筑图纸中，但没有忘了吟咏溪流，临风江海。这一句“你是我人间的四月天”像是轻轻一阵风，翻起她人生那诗意的一页。追寻生活的诗意——林徽因让我看到，生活画湎有诗意相伴，美丽不断，精彩纷呈。
生活像一湾浅水，你的心就好像它的水面。有谁能够让心灵的水面平静而又不岑寂？我知道，是你，那个“凌晨四点半，看到海棠花未眠”的人——川端康成。你曾苦于生计，经营着一家小杂货铺；你也曾荣获诺贝尔文学奖，名满天下。可你从未浮躁，而是钟情于乡间，撷取流水片风的诗意，才写出震撼心灵的文字，登上文学的巅峰。追寻生活的诗意——川端康成让我明白，放眼生活的无边光景，触及思想的非凡境界，心灵方能高尚致远。
如果在生活里倾注生机，提取诗意，哪怕是不经意的一滴水也会饱含诗意的浪漫。请静心聆听一滴水的呐喊：“我是一滴水，却能凝结成玫瑰上的第一滴晨露；我是一滴水，却能汇聚成浩瀚的江河湖海；我是一滴水，却能折射出太阳的万丈光辉。我是一滴水，平凡而又蕴含伟力的一滴水……”
如果在生活里注入活力，追寻诗意，即便是不起眼的小生命也能呈现诗意的精彩。请用心感悟小生命的私语：“荷花选择了淤泥，才有了‘出淤泥而不染’的'圣洁；雪莲选择了严寒，才有了凌寒独放的壮美；毛毛虫选择了天空，才有了化茧成蝶的蜕变；雄鹰选择了拼搏，才有了搏击长空的雄姿……”
追逐、寻觅生活的诗意，从中汲取诗意情趣，我的心灵从此涂抹上丰富的色彩：
“我的心灵中有一片纯洁的白，那是雪地——纯情的回忆化作雪花飘落；
“我的心灵中有一片神秘的蓝，那是天空——天真的遐想变为云彩飘荡；
“我的心灵中有一片舒畅的绿，那是池塘——快乐的瞬间化为浪花飞溅；
“我的心灵中有一片热烈的红，那是太阳——自由的思绪变作光芒照耀；
“我的心灵中有一片……”
在我看来，人生如诗，时而壮怀激烈，时而温柔婉约，就好比一年四季的变化：“春之梦，在夏夜中甜憩；夏之叶，在秋风中离梢；秋之思，在飘雪中沉寂；冬之曲，在春水中荡漾……”
其实，我更想说：“人生就是一首诗——童年是首联，暮年是尾联，奋斗不息是永恒不变的主题。”
追逐生活的诗意，谱写生命的华美诗篇，需要靠自己主宰命运；寻觅生活的诗意，捕捉人生之旅中那最优雅动人的风景，需要靠自己用心营造。追寻生活的诗意，生活由此会有灿烂的景致；追寻诗意的生活，生活由此会有高尚的品味。
初中生活的作文 篇8
今天天气阴沉沉的，正如我的心情一样，突然想起了初中和小学……
现在我升了初中，必定不和小学一样。小学是轻松的，初中是沉重的；小学是快乐的，而初中是郁闷的；小学时没有烦恼的，可是初中是有烦恼的.……
在小学的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作业多得数不过来，可以说我书包的书可以压得我透不过起来。小学才三门主课，而初中却七门，而且都是主课，而且时间那么少，真累人啊！
初中啊，初中，这才是上学的开始啊，这是一个从开始到中期的过渡时期，这必定是一个累人的时期，但只有通过了这一时期的考验才能继续走下去，才能继续学下去。
曾经有过这样的念头，上学是为了什么？为什么要上学？老师教我们难道是要我们报答他们？不不不，学习是为我们自己而学，我们上学是为了报答祖国，是为了我们自己有更好的出入。而初中就是一个很好的例子，小学不知什么叫学习，初中懂了。在初中让我们懂得了更多，让我们学到了更多。
上小学的时候，我不懂什么叫初中，现在我上了初中，我懂了，就是要肩负更多的学习责任，要努力的在学习的海中遨游，使知识不断的充实自己，为自己的以后做铺垫。
在小学时，听初中的大姐姐，大哥哥们说，上初中很累，上初中有八门课，没有玩的时间，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能学得更多吗？我又听一些哥哥姐姐们说，上学很轻松，天天有玩的时间，上学、学习，只要把它们当成在玩，不就很快乐吗？自从这里，我明白了……
上初中其实很快乐，一点也不累，只要把心全力地投在学习上就很简单了，就能上好初中了。
初中生活的作文 篇9
先来说说“苦”吧：
随着大巴的刹车声，我便知道目的地——鲁汇基地到了。这可是我盼望了好长时就时间的一个瞬间，我的心情立刻从喜悦变成了激动。
下了车，我便尝到“苦头”了，同学们一个接着一个把行李箱搬出来，看着他们那吃力的样子，我也知道了行李箱很重。终于轮到我了，我用了吃奶的力气，才把箱子拎了出来。幸好箱子还有个拉杆，不然就惨了。
把箱子拎回了寝室之后，我一下子倒在了床上。“哎呀！——”我大叫一声。别人都问我：“怎么了？”“这床怎么这么硬？”我一下子就想到了：这是社会时间活动，又不是出来游玩，哪能让我们睡得这么好？”
再来说说“甜”吧：
我们全班“一大家子”很少有机会聚在一起，几乎没有。而这次竟有这么好的机会，让到家在一起，我们当然高兴地睡不着觉喽！
每当有空是时会，寝室就成了聊天室，在聊天时，有同学会拿出好吃的零食一起分享，我们当然不客气了，一下子统统吃光了。时不时聊到有趣的`话题，这是大家就都大笑起来。我们还自己发明了专门在寝室玩的游戏，输了的人就要表演节目，有一组搭档老输，他们表演的节目就是抱怨。寝室生活正式愉快啊！
再来说说“酸”：
由于我们寝室有些人（包括我）过于热情，把“左右邻居”都请来串门，结果零食都被别人吃光了，自己倒没怎么吃。这倒没什么，更重要的是：我们寝室“满室尽带包装纸”，而且地上到处都是饼干屑果皮等垃圾。这下可有得忙了！原本干干净净的寝室现在一团糟，让人看了之后，心里难免有点酸酸的唉
最后来说说“辣”：
由于昨天过分热情，所导致的后果很糟糕，老师们来评选干净的寝室，结果来不及收拾，没选上，看着别人得到的红旗，脸上火辣辣的。
寝室生活，有快乐，也有难过。不管怎样，在短短的实践活动中，我也长了不少本事！好怀念在寝室的生活，如果有机会，好希望再去一次！
初中生活的作文 篇10
因为阳光，花儿开得如此美丽，大树长得如此粗壮，小草长得如此茂盛；因为阳光，我的生活如此美好。
宽容是一缕阳光，照进了我的心田——
“请把你的化学书借我一堂课，行吗？”因为今天有化学课，所以我向同学借书。
“当然没问题，但你必须保证不在书上写字、乱画。”
“我保证。”我信誓旦旦的讲道。
“同学们在化学书的第一页写上自己的名字班级，要写大一点，最好用复写笔，这样不会掉。”化学老师说到。
“来，组长，我帮你写。”组员抢过书，“毫不客气”的写上了我的大名，并面带微笑的还给了我。我气得愣住了。
“组长，你怎么了？”她问道。
“没事，谢谢啊！”我知道她也是好心，所以并没有怪她，而是礼貌性的说了声“谢谢”。
下课后，我迈着沉重的`步伐走向借我书的那位同学。
“谢谢你借我书，但是那个、那个书上被我做了个标记，绝对不是画画。”我面带歉意的笑了笑
“在哪页？是旁注吗？旁注是没关系的。”
“呃，不是，在第一页，事情的经过是这样的。”我向他讲了整个事情的经过，并内疚的呃低下了头，等待着他的“发落”。他沉默了一会，说道，“没关系，我用改字带刮下去就好了，你不用自责，这件事不怪你。”
听了他的话，我随即释然了，是他的宽容如一缕阳光般的照进了我的心田，我感动得留下了泪水。“谢谢，谢谢你的宽容。”我向他道谢，他也微笑道，“不客气，下次再用书可以还向我借。”我们互相微笑着。
因为宽容，使我释然；因为宽容，使我感觉到生活的美好。这宽容如生活中的一缕阳光一样，照耀着，照耀着我的心田，你的心田，她的心田，大家的心田。
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