在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的四年级叙事作文4篇，希望对大家有所帮助。
四年级叙事作文 篇1
我有一个小伙伴，名字叫章宇杰。
有一天，我在他们家里玩，只听见阳台上传来一声“砰”，我们顿时一惊，当时正下着倾盆大雨，我以为是什么东西撞上了阳台，不去管它，但章宇杰却立刻跑到阳台上，发现一只受伤的小鸟掉进他家的阳台上，他发现小鸟的翅膀正在流血，于是他从屋里拿出一根棉棒，把小鸟的伤口变得血擦干净，再拿出一块布，把小鸟的伤口包扎了起来，小鸟随后平静了下来，发出一阵阵舒缓的叫声，十分惬意的躺在章宇杰的手中，安详的'入睡了。
过了一个星期，小鸟的伤痊愈了，在房间里飞来飞去，看到人时，还发出一阵阵喜悦的叫声。是时候把小鸟放到大自然去了，在放时，章宇杰仍旧依依不舍，他把手一伸出去，马上又缩了回去，并俯下身子在小鸟耳边说了什么，似乎在向小鸟告别。但小鸟却全然不知，他将手一放，小鸟扑闪着翅膀飞向天空，在天空中盘旋，视乎是在向我们告别，随后飞向远方，不时地发出叫声。
这就是我们小区里善良的—章宇杰。
四年级叙事作文 篇2
暑假那么漫长，总不能一直盯着手机吧！这不，我和妈妈就去乡下找趣事儿啦！
夏天，正是吃葡萄的季节。我和妈妈一大早出发，去东林村摘葡萄咯！
走进葡萄大棚，之间一串串紫色的葡萄水灵灵的，令人垂涎三尺。我抑制不住心中的贪吃鬼，连忙搬来凳子，踩在上面摘下一个，扔进自己的嘴巴里。
“哇，好甜呐！”我惊喜极了，也摘下来一个给妈妈。
“真的，比市面上卖的甜多了。”妈妈说。
“摘一串下来吃吧！”我仰着脖子精挑细选，选中一串又大又甜的'“幸运儿”，马上动手摘下来。“咦？摘不下来呀！”我急得满头大汗，扯也不行，扭也不行。“诶呀，要剪刀剪下来的！”妈妈瞥见门口的框子里有剪刀，连忙递给我。这下，我毫不费力就剪了下来。
突然我灵机一动，对妈妈说：“我出去一下下，马上回来。”
跑到外面，只见两旁的梨树上硕果累累。我端详一会儿，最后摘下一个大大的梨子跑到妈妈身边。“哪里来的梨子？”妈妈很疑惑。“一看你刚才就没看两旁，路两边都是梨树！”我也拿了一张塑料凳子坐下来，“快吃吧！”
很快，葡萄就被我们吃光了，梨却还没吃。“你尝尝梨。”我把果盘推过去。妈妈拿起来看一会儿，刚咬了第一口，就惊喜的说：“超级好吃，又甜又多汁！”我不大相信，拿过来一啃，哇，真的超级美味！于是我俩争抢着吃完了梨。
“风景真好！”吃完水果，我和妈妈在果园里散步，走到一座桥上，头顶都是套了袋子的露天种的葡萄；湖面上的水葫芦一片一片，绿油油的；水稻更是充满生机，在风中不停的跳着摇摆舞。一个又一个的大棚内，种了各种各样的水果。
“看来，秋天大部分都是庄稼成熟，而夏天就比较多水果了呢！”烈日炎炎之下，随意走动在果园里面，风儿为我们带路，果香邀请我们进入大棚看一看，摇摆的水稻向我们招手，啊，多么有趣又美妙的果园夏景图！
“阳光沐浴够了，有趣也塞满了衣兜，回家吧！”我心满意足，蹦蹦跳跳的结束了我有趣的水果盛会。
四年级叙事作文 篇3
早上，妈妈要去上班，于是，把9岁的雯雯叫醒了。妈妈对雯雯说：“你已经放假好几天了，今天不能再出去玩了。要先写作业，然后把这本《清凉的风》读完。”说完，妈妈出门上班去了。
雯雯醒了后，就马上去刷牙洗脸，然后去吃早餐，雯雯边吃边说：“妈妈今天做汉堡包真好吃，是这个月做得最好吃的。”
吃完早餐后，雯雯又进房间里做作业。书桌上的`作业一大堆，雯雯看得眼花缭乱、头晕脑胀。雯雯坐下来，认真地做起了作业。雯雯做着做着，忽然她有一道题不会做，就打了个电话去问小明。雯雯用了一个上午的时间终于把作业做完了。
下午雯雯拿着《清凉的风》去阳台上读，两个小时后雯雯就把《清凉的风》这本书读完了。她闲着没事做，就拿起扫把扫起地来，不到半个小时就扫完了。
晚上妈妈回到了家，看见地面这么干净，作业也做完了，就夸奖雯雯。
雯雯听到了妈妈的夸奖，高兴地笑了，觉得今天过得很快乐。
四年级叙事作文 篇4
今天上作文课，老师说：“今天我们来做一个实验。”
话音刚落，老师打开电脑，屏幕上出现了几个字：一张纸能对折几下？
教室里顿时炸开了锅，有的同学叫道：“这么简单？”有的同学说：“最少可以折十下。”还有的同学喊道：“哈哈，我折一百下都不成问题。”
老师让大家安静下来对我们说：“既然这样，那就请你们来完成这项实验。”
拿到纸，我迫不及待地对折起来。前两次很简单，第三次渐渐变硬了，第四次纸开始胀了起来，第五次整张纸几乎都成了铁似的……后面越来越难，当我折完第六次打算折第七次时发现，我无论怎样用力都折不起来了。
这时，老师发话了：“请折了十下的同学举个手。”全班没有一个人把手举起来，老师笑了起来：“那谁刚才说折一百下都不成问题的呀？”接着又说：“你们折了多少下？”我们异口同声地说：“六下。”说完我们都笑了起来。
这真是一个有趣的实验，同时它也让我明白了，在没做过的情况下，不要着急下定论。
老师点评：按实验前实验中实验后的`顺序，清楚的记叙了这次实验活动，丰富的细节描写，使作文很精彩！
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