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在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的一节特殊的课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一节特殊的课作文1
上课了,肖老师带着一块西瓜走进教室,因为这时天气很热,一些同学大叫:“肖老师,你自己吃瓜,也不分给我们,好坑爹啊!”
为什么同学们会这么说呢,这时天气炎热,大家以为肖老师要独吞。肖老师对我们说:“这个西瓜要发给表现好的同学。”我眼睁睁地看着肖老师把西瓜放到盘子里,好像怕坏人把手里的宝石抢走一样的小心翼翼。
这个西瓜绿皮红瓤,像一位穿着绿衣的小男孩,上面还有一条条深绿色的波纹,就像大海里的'海带,切开西瓜一看,那一粒粒的瓜籽像一滴滴的水滴,看起来就像红色的天正在下雨。看着西瓜我仿佛已经咬了上去,红色的西瓜汁从嘴角流了出来,那叫一个爽啊!
这时,肖老师拿着西瓜和一把刀,正要切时,有人大叫:“刀下留瓜。”还有人问:“老师你是不是要把我杀死啊?”全班同学都哈哈大笑。分了瓜后,肖老师说:“别急着吃,我们来场吃西瓜比赛吧?”于是同学们都作好了准备,老师一喊“开始”,大家就一个个狼吞虎咽,杜世光嘴里塞满了西瓜,还叫:“老师,我吃完了,再给我一块……”西瓜汁从他的嘴角流了出来,他也顾不得擦。没想到,最后却被许凯豪抢先了,许凯豪抢到了第二块西瓜,得意的像打了胜仗的将军。
进入第二轮比赛,杜世光和王智展PK,比赛开始了,只见杜世光张开大嘴一口咬下去,那块可怜的西瓜只剩下皮了,王智展也不甘落后,大口大口地吃了起来,杜世光的瓜瓤还没吃完就大声叫:“我赢了……”话还没说完,西瓜汁喷了一地。
这节课真好玩,呀!还有西瓜,还抢啊!
一节特殊的课作文2
今天一上课,作文老师就问了一个奇怪的问题:“同学们都带录音机了么?”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑,就拿起笔来,在黑板上写了几个字:人体录音机。我一下子就明白了,所谓的录音机,就是让我们重复一些话啊。
接着,老师又在黑板上画了一个人头像,并在相应位置标了一些字,额头是录音键,眉毛是暂停I,左耳是前进I,右耳是倒带I,鼻子是喇叭,嘴巴是放音I。然后,老师解释,一会要做一个游戏,她拍一下人像的相应位置,我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了,我可能是太紧张了,生怕“录”不好音,被同学们笑话,所以心“怦怦”地跳个不停。没想到,老师让我们录的内容太简单了,是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问,自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。
随后,老师又让我们录一首唐诗。这诗很平常DD李白的《静夜诗》,可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的,可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词,稍等,你听着,我给你现场放音:“创浅命哕广,义事迪嗓爽,局透网命哕,地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了,老师说她是“傻瓜牌录音机”,大家听了更是爆笑,连听课的`家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后,老师又让大家录了一个绕口令:要不咱们这么的吧,要不咱们那么的吧,要不咱们怎么的吧。这次,录音机的质量得到充分的验证,“杨东梅牌”录音机绞带了……
这节作文课实在是太有意思了,要是每次都这样上课该多好呀!
一节特殊的课作文3
今天班队课,黄老师叫张赢、雅婷、欣悦还有我等15个人在走廊上排队。在外面排队时,我悄悄地问雨家:“要去干嘛呀?”“不知道!”
黄老师带我们走出了校门口,我越来越好奇了。走着走着,走到一条小道上。继续走,走到一片竹林,成片的竹子高耸挺拔,像一个个热情的服务员迎接我们的到来。穿过竹林就到了我们学校的综合实践基地。基地里种着磐五味分别是贝母、白术、白芍、元胡、玄参。我们三年级种的是贝母,10月份的时候三个班的代表种的,现在我们是来看看贝母长的状况如何?老师叫黎敏他们挖一个贝母出来看看它有什么变化,挖呀挖,可能黎敏也是新手,上次没来种,所以不管他挖的'有多深,贝母就像和我们玩躲猫猫一样躲着不出来见我们。
后来老师只好也来帮忙挖,不一会儿一个贝母就被挖出来了,黎敏高兴地喊道:“你们看,贝母长芽了,长芽了……”听到他的尖叫声,其他同学也围过来了。我的脖子伸的像长颈鹿一样长,问:“贝母,在哪儿呢?我怎么就看不到呢?”原来贝母就藏在泥土中间,如果没有那白白的芽,恐怕从没见过贝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪,我很想看看整个的贝母便征求老师的同意,拔出了一个贝母。
这时,我仔细的瞧了瞧,它不仅有白白的芽,还有很多白白的根,有点像家里的水仙花。看完贝母的样子,我就把它放回原位,再给它盖上了“衣服”。
今天的班队课真特别!真希望以后的班队课老师都可以带我们到外面上,让我们认识更多地药材,增加更多的课外知识。
一节特殊的课作文4
今天,我们上了一节排球课。
到了篮球馆,老师先给大家讲解最基本的动作—垫球,我们就开始分组练习了。我把排球往天上一扔,两手交叉,大拇指并拢,右脚跨前一小步,把球垫回空中去,垫着垫着,我的手心出了汗,手臂也酸了,排球也越来越低了。我心里有些着急,俗话说的好:心急吃不了热豆腐。一不小心,我的排球就掉到了地上,才垫了7个,根本没有过关。我不明白,在老师手中那么听话的排球,到了我手中怎么就成了顽皮的.小精灵呢!难不成,老师给球施了魔法?
第二轮,我吸取了上一轮的教训,动作准确,不能心急,“6、7、8”,我破了上一次的记录,眼看着马上就要到十个了,我越来越兴奋,呼!十一个,完成目标了!
和戴老师击掌过后,我就和吴潘昊开始了对掂,我调整好位置,向吴潘昊扔去,只见他盯着排球,看准时机,手臂向前一挥,排球又回到了我这里来。转眼间,吴潘昊掂完了30个,轮到我了,我跑向排球所在的位置,重重一击,排球落到了吴潘昊的手上,我也马上掂完了30个,和戴老师击了个掌,耶……!“叮,叮,叮”下课了,广播里传来的了下课的铃声,我们放好了排球,拿好自己的衣服,陆陆续续地回到了班级里。
这是一节特殊的体育课,我特别喜欢这一堂排球课!
一节特殊的课作文5
昨天上午第一节课是英语课,这是一节特殊的英语课。因为上课的时候,后面有好多老师在听课,就连校长都坐在那里听课。
英语老师开始讲课了。她还是像以前一样分出一组和二组,我在二组里,李雪佳也在二组里。答题的时候,后面有那么多老师看着,我特别紧张,不一会,我 就满头大汗了,脸通红通红的,像一个熟透了的红苹果。老师提的问题很多,一组回答得要比我们组好。这个时候,老师又提出一个问题:“谁会读‘游泳’这个词 啊?”我有些犹豫,可是他们都举手了,我想:别人都有勇气举手,我也一定能行的。于是,我也举起了手。老师叫我起来回答这个问题,没想到我居然读上来了。 英语老师给我们组加了一分,当时我的心里甭提有多自豪了,像吃了蜜一样甜。后来,老师让我们每个人读了一遍这节课学过的单词,我觉得自己读得很好,老师也 说我很棒。我开心地笑着,心里想:我一定要读得更好。后来,老师看了一下黑板,一组得的分多,于是老师说:“二组的同学继续努力,希望你们一会的分数可以 超过一组。”接下来,老师让我们自己读课文,看看我们会不会。老师问我会不会,我给老师流利地读了出来。然后老师又继续讲课了。
老师找张瀚文读单词的时候,我觉得她好像没学会,读得磕磕巴巴的,一点也不流利。她在读单词的`时候,似乎很害怕,可能是因为后面坐了那么多老师听课的缘故吧?
这就是今天我们上的这节特殊的英语课,我觉得自己表现得还可以,希望以后再有老师听课的时候,我会表现得更好。
一节特殊的课作文6
今天,我们的课堂被“冻结”了……你一定很好奇,就让我来给你解释一下吧。
上课了,老师把课堂的一些基础知识讲好了,向大家提出了一个问题:“今天,谁能够把生活中有趣或者难忘的素材给大家分享一下呀?”问完教室里一片沉默,老师见没人回答,便使用了“糖衣炮弹”,笑眯眯的说:“你们只要有人来分享一个素材,就奖励五个迷你贴!”“才五个迷你贴啊。”有同学在嘴里嘀咕着。有的同学使劲敲了敲脑袋自言自语道:“素材素材快点出来呀!”还有两个人小声议论:“五个迷你贴,那么多,你快点去啊!”“我还没想好呢,算了吧!”
老师看见我们没有一个人举手,脸色由晴变阴,如同一头发怒的狮子一样,训斥道:“你们都是木头人吗?一问三不知,一个个都不举手发言!”同学们听了,有的躲在前排同学的后面。有的像一只鸵鸟一样,把头缩到衣服里,生怕被点到。老师无奈,随便点了一个同学,他极不情愿地站了起来,一言不发,像被孙悟空定住了,“你到底是想好了还是没想好?”老师着急的'问了问,他还是一声不吭,老师只好让他坐了下去。这时,有一个胆子大一点的同学,举起了手,老师就像看见了希望,连忙跑过去,让他讲出来。讲好之后,老师拍了拍他,高兴的夸奖道:“这不是挺好吗,刚才为什么不举手?”
最后到了写的时间,老师让我们写,我们像丈二和尚摸不到头脑,大声问道:“老师,还没有讲呢?”老师满面笑容的告诉我们:“其实我刚刚在上课的时候已经讲了,所以这次大家就以《“冻结”的课》为题写篇吧!”听了老师这番话我们才恍然大悟。
这节特殊的课,真令我难忘!
一节特殊的课作文7
今天上英语课的时候,我们的英语老师lily告诉我们:“星期三有一名草堂小学的赛课老师要来给我们上一节课,只要回答了问题的同学就可以获得一个饼干。”虽然我经常吃饼干,但是这块饼干的意义不同,我非常想得到它。
一眨眼就到了星期三,同学们排着长长的队伍来到了四楼学术厅。一进去我就看到了学校领导和参加赛课的老师们。我们迅速坐到了我们的座位上,开始上课。
这次我坐得格外的直,听得也格外的.认真。我心想:“这次为了那块饼干,拼了!”老师开始提问了。我一听,觉得真是太简单了,就把手高高的举起来,好像马上就要摸到天花板了。可是最终老师请了另一个同学回答问题。这个同学回答得很棒,老师笑着和他击了个掌。
过了一会,老师让我们用今天学习过的句式来完成一张任务卡。在做的时候,我的眼睛会情不自禁的向左边的评委席那里看。我想:“都开始运用句式了,肯定马上就要下课了。”想到这里,我开始担心了。
幸好老天爷今天心情好,还剩最后一个问题。我还是把手举了起来,过了一会儿,正当我要放弃时,老师把我叫了起来。原来是由我来回答这个问题。这时我的心里好像有一支交响乐团在演奏音乐。在回答问题的时候,我向评委席瞥了一眼,看见了一个人皱了一下眉头,我顿时紧张了起来。我又看见有人点了点头,我心里一下高兴了。老师微笑着让我坐下,我心里的那一块大石头终于落地了。
这时,叮铃铃,下课铃响了。这节课结束了。我们兴冲冲的和lily一起回到了教室。
我拿到了饼干,这一次吃的格外香甜。
一节特殊的课作文8
今天,陈迪老师为我们八班上了一节生涯规划课!“什么是生涯规划课呢?”同学们议论纷纷。
一开始,陈老师问我们有没有听过诺亚方舟的故事,并让我们每人准备好三张纸和一支笔。第一个小游戏就是跟诺亚方舟有关。陈老师说道:“首先拿出一张纸,假如我们现在是在世界末日,你只能带八样你觉得最重要的东西登上诺亚方舟。”“什么只能带八样,这怎么选呀?”大家议论纷纷。我心里百般纠结,没办法,终于勉强的写上了八样:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、弟弟和水。接着陈老师又大声说:“好,现在划掉两样。”我们听了都大声喊道:“不行!”可是没有办法,我们只能按照规则去做。我左想想、右想想,哪一样东西我都不舍得划掉,最后我忍着痛去掉了水和外公。最要命的`选择开始了,我们要一下子舍弃三样,我们大部分同学都选择舍弃自己,留下来爸爸妈妈或兄弟姐妹,许多同学都流泪了,教室的气氛由开心热闹转为沉静肃穆!
我们开始第二个游戏了,拿出第二张纸,与同桌互换,写下同桌的五个优秀品质和两个缺点。同桌给我写的要发扬光大,缺点我要认真改正。陈老师又给我们讲了篮球明星科比的故事,每天科比凌晨4点起床,要坚持投篮1000个球才算完成任务。我明白了一个人的成功不是偶然的,只要弄清方向,用对方法,努力一定不会白费的。
最后,陈老师又给我们讲了人生生涯,一共三级,我们要一级一级的去实现……,在第三张白纸上写上自我评价,规划好自己的短期目标和长期目标。
天生我材必有用,我要做好人生规划,让我的中学生活变得多姿多彩,这真是一节特殊的课呀!
一节特殊的课作文9
星期三下午最后一节课,是一节特殊的课——汤圆课,我十分兴奋。何家乐的妈妈讲了元宵节的来历后,开始示范怎样搓汤圆。首先,先拿少点的糯米来搓一会儿,接着,把它压成小饼状。我在心里嘀咕道:“这不是和做陶泥的步骤一模一样吗?”然后,再放一粒芝麻馅儿,用一些方法把芝麻馅儿包住。最后,搓圆,尽量不要把馅露出来。
我们便迫不及待地做了,我顺手拿了许多糯米,压成小饼状,我本想放两粒芝麻,却觉得糯米不够用,还是放一粒吧。一个汤圆做好了,我看了看,只是在左下角露了一点儿馅,突然,叶宸伟做了个“巨无霸”汤圆,就是一个放了四粒芝麻馅儿的汤圆!看起来犹如一个正方体一样。当然,叶迩畅也不甘示弱,做了一个放了三粒芝麻馅儿的汤圆!既然有了“巨无霸”,也会有空心汤圆。瞧!熊翊佐就正在做空心汤圆。他对我“talk”出了这个暗密:“这个汤圆既小又空心,谁吃谁倒霉”。我们说着说着不禁哈哈大笑,期待着谁会吃到这个“倒霉汤圆”。卫歆琦做的这个“特色汤圆”也真特色,似乎一个色子一样,可惜天有不测风云,人有旦夕祸福,这个特色汤圆被叶宸伟弄成了一个圆的`。我也做了几个空心的,看看谁会吃到这几个倒霉汤圆。
好吃的汤圆漂浮在水面上,可以吃了,我也分到了一碗。哇!我的碗里有那么多的汤圆啊!one、two……seven!我汤圆有七个!够我大饱口福了。我可怜的同桌——余凯强,他吃到了熊翊佐同志做的“倒霉汤圆”,使得我们十六个人哄堂大笑,笑得眼泪都要出来了……郑溢帆同志和叶雯雯吃到了“巨无霸”,但是是空心的。
这节课后,我们分到了一根脆脆的巧克力棒,我喜欢上这种课。
一节特殊的课作文10
今天,我们上了一节特殊的语文课。以前,我们上过许许多多的语文课,但今天我们上的语文课是孙老师上的最特殊的一节。
“叮铃铃”,上课铃声刚响,孙老师迈着稳健的'步伐进了教室。我望着孙老师生气的脸,心中疑惑不解,不知发生了什么事。没容我多想,孙老师宣布:“今天我们上一节特殊的语文课,考数学报试卷。”
当我拿到试卷一看,是两天前考过的。大家埋头考试,教室里雅雀无声,只听到笔尖在纸上“嗒嗒”的声音。一堂课后,大家将试卷交给了老师。林老师很快就把试卷改好了。中午,孙老师报了分,有的同学上次考了90,这次却考了80甚至60!很显然,那些第一次考得好的同学,第二次考的差距却很大,上次是作弊的,甚至还有人用钱买答案,这是不诚实的表现。是的,孙老师说的一点儿也没错,我好几次考试都发现有人传纸条。
考试是检验我们学得怎么样,考得不好,老师会帮我们补课,自己可以通过努力把学不好的知识弄懂。而作弊,不仅欺骗了别人,还会是自己不会的知识变得越来越多。
我是一个听话的女孩,从不敢作弊,虽然我的数学成绩没有一。二。三年级时好了,但是我没有作弊,我会努力的。比如这张试卷,上次我考了81分,这次我考了96分,这是我自己努力的结果。我最大的缺点,就是粗心,有一道上次做的计算题是对的,可这次竟然忘记写了,我太不应该了。
这节特殊的语文课让我知道了我们应该端正学习态度,明确学习目的,就算考再差也不能作弊。
一节特殊的课作文11
瞧,我们三(26)的同学个个坐得腰板挺直,双手平整地摆放着,脸上带着期盼的笑容,好奇地向教室门口张望。原来,这节课将有一位特殊的老师走入我们的课堂,此时此刻的我们既紧张又激动。不一会儿,班主任徐老师领着一位美丽端庄的阿姨走了进来,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。这位阿姨就是我们班的家长志愿辅导员——万雨轩同学的'妈妈,今天她将给我们上一节有关紫砂知识的课。
一番简短的自我介绍后,阿姨先向我们讲述了紫砂的发展史,听到“紫砂是我们宜兴特有的世界非物质文化遗产”时,作为宜兴人的我们,都暗暗自豪。接着,阿姨又介绍了最具历史意义的名壶名家,同学们听得十分入神,既了解了一批紫砂界的艺术名人,又欣赏了无数千姿百态、各具特色的紫砂壶,不禁啧啧赞叹。最后,我们还亲眼目睹了紫砂壶的制作过程呢!同学们把阿姨围了个里三层外三层,伸着脖子,踮着脚尖,有的甚至爬上了椅子和桌子,生怕错过任何一个细节。只见阿姨娴熟地打泥、制坯片,又在一个圆形的转盘上放上湿湿的紫砂泥,转盘在转,阿姨的手在转,手下的泥也在转,就这样转着转着,一只活灵活现的茶壶就出炉了。哇,好神奇!
这节特殊的课很快在同学们的惊叹声中结束了,我们期盼着下一次活动早日到来!
一节特殊的课作文12
星期二下午,班长向同学们宣布:今天的班会,老师请了一位特殊的人物来作报告。
班长刚宣布完,班里便像炸开了锅。我们几个淘气鬼一拥而上,将班长团团围住,迫不及待地追问这个特殊人物是谁。只见班长冲我神秘地笑笑,然后一本正经地说:“这个嘛……暂时保密,无可奉告!”说完,让我们整理好桌椅,他自己用彩色粉笔在黑板上写了“劳动最光荣”5个大字。
教室刚布置好,上课玲声响了,教室里顿时安静下来。同学们端端正正地坐着,目光却齐刷刷地盯着教室的门口。一会,班主任张老师陪着一位中年妇女笑容满面地走进教室。同学们马上热烈鼓掌,我却顿时愣住了,心里不住地问:怎么是我的妈妈——一个在马路边上的修鞋工!现在我明白了班长为什么冲我笑。心里想:这下完了,我以后怎么能在同学面前抬起头来?妈妈啊妈妈!您太……唉!我感到脸上热辣辣的,不敢抬头向讲台上看。这时听到张老师请妈妈讲话了。
“我是一个闲不住的人。下岗后,便四处找工作,由于文化水平低,到处碰壁。后来在居委会的帮助下,我干起了补鞋这一行。开始时,很多人瞧不起我,就连自己的孩子也觉得丢人。我伤心极了,心里老是想不通,我凭自己的双手,付出劳动的汗水,既方便了别人,又养活了自己,这工作贱在什么地方?后来……”
妈妈越说越激动,教室里不时响起热烈的掌声……不知什么时候,我抬起了头,我的'眼光同妈妈的目光相遇了,我看见妈妈的目光里充满了自信,充满了希望。我再也坐不住了,大步走上讲台,深情地说:“妈妈,您辛苦了,我为您感到自豪!”说完,忍不住扑进妈妈的怀里。
教室里再一次爆发出雷鸣般的掌声。
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