在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的中学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
一天晚上，我一躺下就开始做梦。梦见我在一个奇怪的岛上，我本想看看现在是几点钟，但是我刚提起手，看见我的衣服全是黄色的，我又抬了抬肩膀感觉有羽毛弄得脸上痒痒的，我一看原来我的背上竟然是一对翅膀。我借助这对翅膀飞啊飞，向找人问一问这是哪里，这是我看见一只鸟在我身旁，边飞边说：“听说咱们奇幻岛会来一位地球小男孩，地球人到底是长什么样的？”我见这里的.动物能说话，就想问问这里是哪里，我对我旁边的小鸟说：“小鸟，你知道这里是哪里吗？”“你应该就是从地球上来的小男孩吧？我告诉你这里是奇幻岛，我们奇幻岛国国王的占卜师说每一年，都会有一位地球小孩来到这里探险一次，这次就是你。”“那你知道我们为什么要来呢？”“不知道，但是我可以设想，可能你们是来为我们做未来我们是有灾难还是没有灾难的吧？”“可是我只有一对翅膀和一件白衣服什么都没有，那要我探险干吗？”“你到国王那里去吧，他会帮你的。”于是我又飞啊飞，飞到了宫殿。我终于见到了国王，可是国王给我的唯一武器就是一个装着一大堆瓶子里的包，“瓶子里装了糖一样的炸弹，你拿出来一个，它就会变大，然后向目标丢过去就会爆炸。”于是我带着这些东西开始冒险了。第一次，我遇见了一只蜗牛，它用眼睛来撞我，我想：它一定就是怪物了吧？就拿着炸弹扔了过去，那个蜗牛怪就死了。我又飞啊飞，又看见一只蝴蝶向我冲过来，它不停的用翅膀打我，我只好送给它一个炸弹。我飞不动只好走路了，这是一只猫妖窜出来，使劲抓我的身子和脸，没办法只好扔一个炸弹，嘿，它还没死又疯狂的来抓我，只能又送它一颗炸弹，哎终于死了。我又飞起来，“啊呜——”一条怪龙边飞边追我，我心想：怪龙这么大，怎么能用两个炸弹呢？我拿起三四个炸弹瓶扔过去，“轰隆隆轰隆隆”怪龙死了，而我被爆炸声吵醒了。原来是一场梦，不过这场梦是最刺激的了。
中学生作文 篇2
经典是否还被人们记得？
仿佛在此经济高速运转的社会中，经典已被人们遗忘，取而代之的是时尚，潮流。
在今天，我们过多地追求时尚，选择潮流，虽然减少了对经典的追捧，但是经典它永不会被泯灭，他会躲在角落暗暗发光，等待那一个有心人。
在今天，时尚、潮流已几乎快趋于大众化，许许多多许许多多的东西都希望是新颖而出众的，这固然很好，有利于创新型国家的建设，但是在过多的追求过后为何不蓦然回首，细细品读那曾经的经典，或许那会让你发现和拥有一个更不一样的世界呢！
今天，又是一个淅淅沥沥下着小雨的天气，我极其讨厌此天气，因为它我不能外出，只能乖乖在家。心情烦躁的我坐在窗前，默默祈祷那小雨可以不要再下。无聊了一阵的.我决定要拿一本书共度时光，我在书架前，前挑后选不是小说不是哲理书，而是一本经典《西游记》。我坐在窗前翻开了书，伴着那淅淅沥沥的雨声，咀嚼起了我的经典，我仔细地阅读着，那切实的语句把每一个画面都好像真实的反映出来，写得可谓是活灵活现。
我一页一页地翻啊看啊，看得非常入神，就好像我的灵魂已和经典一体，早已忘乎了窗外那厌烦的雨天，感受到的只有那经典中的经典，不知不觉看得已有些疲倦，我便合起书望向窗外，窗外的一弯彩虹映入我的眼帘，我叫了一声：“啊！好美，好经典！”美既是对彩虹的喜欢也是对经典的赞颂。
此时我觉得经典才是时尚，才是潮流。或许你会想要跟我说：“这很矛盾”。但在我看来，它一点也不矛盾。反而是正确的，是追求时尚潮流的完美“经典”。
时尚，潮流可使您与社会并肩齐走，但在此不妨把经典也带在身上一同享受。如若这样，你便会发现那最完美的你。
如果“我”是时尚，而你是经典，那就让我们完美结合，携手而走吧！
“我”与经典、时尚与经典，同在。
中学生作文 篇3
在当今这个社会大家庭中，人才聚集，就业压力巨大，既充满着机遇也面临挑战，作为在这个社会中成长和发展的一员，只有不断的挑战自己，提高自己，完美自己，才能够适应社会的进步和社会的环境，首先应该做的是挑战自己，竞争是无情的，过分的依赖于当前的发展及当前的作为，就将会被社会每时每刻所变化的社会环境所淘汰，挑战自己就应该做自己未曾做过的事情和自己没有胆识做的事情，但是一定要以法律为基础，不能够违法和越法。挑战自己可以突显出自己做事信心及勇敢做人的信念，让自己走出自我的包围圈内，面对今日，忘掉昨天。
其次应该不断的提高自己；一个人自从降生到这个世间以后，想适应其社会的发展就应该不断的拿出时间和资本去努力地学习，学习可以改变自己以前不良的生活习性及知识的欠缺性，思维模式潜在的固定性，补充知识的养分提高自我成长质的'需求，改变思考方法，换一种思维方式，会思考的更加的明确，透彻，成功=每天进步1%，只要每天学习一点，思考一点，分析一点，读懂一点，就会超越自我，改变自我，适应社会洪流的发展，让自己去改变所处的社会环境，而不需要社会来改变自己，落后自己，最终与社会擦肩而过被社会所推出。
再次应该完美自己；完美一词是全方位的意思，自我完美包括，自己的行为举止，自己的为人处事，自己的知识素养等各方面，想完美自己就应全面的了解自己，发现自己，优点保持，缺点改进，多读有益之书，多交有益之友，多行有益之道，多听教诲之言，让身边每一处有益之点来感染自己，多多改进，保持领先。面对自己是一种充分了解自己的方法，只有敢于面对了才能够知差改优，让自己在自己所处的生活圈内有一处立足的余地，面对自己也是成就自我梦想的基点，只有基点搭建好了，才能够使梦想实现更稳更快，从此刻改变，从此时做起，你就是做好的NO1.
面对自我是一种自我成功的表现，在面对自我的过程中可以发现自身的优点和缺点，让优点能够再次得到最好的保持和发扬，取其糟粕，找出不俗之风，改正已存在的缺点。面对自我，需要自我稳定，自我定位，不要像天空中漂浮的白云一样，漂移不定，在定位的过程中，要依据自己的能力和特点去做定位，不要忘形的自大和盲目攀高，如果以确立了自己的位置，行动乃是成功的基点，只有行动了你才能够去寻找成功，只有行动了你才能够去靠近成功，只有行动了你才能够去扑捉成功，只有行动了你才能够去得到成功。
在面对自我的过程中，不要因为自身的缺点多了而失去自我成长和自我成功的信念，鼓足勇气面对现实，脚踏实地步步走好，展翅翱翔，穿越晴空。
青春的脚步如行云水流，生活的道路要我们去探索，莫叹息，莫停留，要思考，面对自己，发现价值，用心思考，执著奋斗。
中学生作文 篇4
《孙子兵法》是孙武写的一本我国古代最著名的兵书，一共有十三篇，它里面记载着许多朝代的人们，运用的作战策略，具体地向我们描述了古人思维的独特、办事的严谨、兵法的奇妙和战争的残酷。
有些人，做事前深思熟虑，做好充分的准备，通常百战不殆；而有些人，自以为百战百胜，随之放松警惕，因而瞬间败落。这十三篇中的人物，各有各的特点，然而最令我欣赏的是第十二篇《火攻篇》中的《田单巧用火牛阵》。
文章主要讲了田单是个足智多谋的人，他为了收回墨城，先将燕国大将乐毅调成骑劫引起燕国的军心不定，再让百姓们祭拜自己的祖先，同时引来许多的飞鸟，使燕王以为齐国有了神人，已经得到了天助，然后，为了激发墨城内军民的斗志，田单再次引诱燕军割了齐军俘虏的鼻子，挖开所有的齐国人祖先的坟墓。让墨城内军民看清燕王是如此残暴。最后让牛披上有奇怪花纹的布衣，牛角上捆着刀，牛尾上绑着一捆浸透了有的`芦苇，在勇士们的脸上画得五颜六色。夜晚把牛群放到城外，又点燃芦苇，芦苇烧了起来，受惊吓的牛群立刻朝燕国奔去，齐国勇士们拿着兵器，让牛拉着木车，坐在木车上，朝燕国冲杀而去，燕军看见一群头上长着刀的怪物、一大群野人向他们发起进攻，吓得慌忙逃命，齐国因准备充足而收复了失地。
《孙子兵法》教会了我遇到困难应该如何解决，陷入困境该如何面对，田单是个聪明的人，他做事都经过充分的思考，所以每次都有备无患。
我的中国梦就是希望我们都像田单一样聪明机智，遇到困难，沉着冷静，严谨待事，而不要像燕王一样，人家说什么，没有一点自己的主张，长大为自己的国家做出贡献。一个人，只要在危急时刻多动动脑筋，这才可以克服一切困难。
中学生作文 篇5
无法忘记那个秋天的黄昏。
秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有默默地流泪，这一切都是我亲手造成的。
曾经的我们亲密无间，从小一块长大，一起上学，直到那一天--中考前夕。还记得你
向我询问吗？我们并肩走在路上，畅想未来。也许相处的时间长了，彼此的志趣也被同化了，你我不谋而合，我们发誓要共同跨入“职中”的校门。那会儿我们还在憧憬未来，你我共同的.未来。
然而，经不住父母苦口婆心的劝导，老师的一次次告诫，我的潜意识中开始鄙弃“职中”人。时间终于到了填报志愿的那天，我依然没有告诉你，我已经改变了主意，默默地填好我就独自回家了。当你再度问我时，我居然想也没想的对你说：“一切照计划行事。”善良的你被我欺骗，却依然一无所知，依旧幻想着你我未来的美好……
日子一天天的消逝，当你兴奋地捧着你的通知书找到我时，见到的却是我那张市高中的录取通知书，你脸色黯然，什么也没说，走了。
就这样你我各去一方。那个秋天我终于鼓足勇气去找你，却只得悻悻而归。
我无言，伫立在风中随着飘零的树叶一同无奈。这原本伤感的季节让我渲染得更加伤感。无奈，无奈———
今日，你我走进了神圣的高考考场，我也不知该如何忏悔。我没有理由不写下这个令我永远无法忘记的过错。由此，我不仅失去了一个好朋友，更重要的是，我竟然忘记了我的处世原则——诚信！
当我一次次的忆及往事，我无法把你的身影抹去；当我夜半醒来，我无法不为自己的无知而自责；当我远远地看见你时，我根本没有勇气上前和你打个招呼。也许你不能谅解我，就连我自己也一样无法谅解自己。
忏悔在我心中已积得太多了，我这样表达出来，也许你根本就无从知道，但我也真心的希望你能够谅解我。
你使我备受谴责的同时，也让我明白了诚信的重要。
假如时光可以倒流，我多想回到从前，让一切重来。
中学生作文 篇6
青春：
你好!
为何诗人笔下的你总是活泼张扬?为何现实生活中的你总是沉默无言?每当莘莘学子口中念着英文，脑海中思考着数学，低着头从我身边匆匆掠过，为何我看不见你带给他们应有的朝气?在等待答案的漫长岁月里我偶然发现了你的“马脚”。
青春，你知道吗?有个女孩和我同岁，同楼，同校，可我俩从未真正的成为朋友，我们只生活在教科书里，用自己的幻想堆砌起来的世界里。青春，这是你给予我们的羞涩还是冷漠?
雨季亦是假期，那绿色的报亭便成了守望的方向，“《读者》!”几乎是同时，两只手递过的钱让报亭的主人左右为难：“真不凑巧，《读者》太好卖了，才进了几天就只剩这一本了。”那次的偶遇也许是友谊的前奏，我看了看撑着花伞，穿着碎花短裙的她，小心地缩回手，轻轻低头：“你好，这本你买吧。”看不见她的表情，却看见那双小巧的凉鞋消失在视线中，她已跑开几步朝我挥手：“谢谢你，我不急，你买吧!”那天，报亭边，蓝伞下，我怔怔地站着，久久注视着雨中渐行渐远却魅力绽放的`花伞。
青春，你可知道那个撑着花伞的女孩与我同楼、同校?
隔天，仍有细雨翩飞，我拿着她放弃的《读者》坐在窗前，墨香依旧，我却无心细品，仿佛雨中仍有那花伞，那背影在晃动。“不知道她有没有买到呢?”我向外望去，进入眼帘的，灰色天空下的灰色楼房间竞跃动着一个白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你给予了她灵动的身姿，为何没撑伞?我一挺身站起来……她冲进楼道，我也举着毛巾冲出家门，她站在楼道口，小心地用手擦去书上的点点雨水……直到她好奇地看着我，我才支支吾吾地递上毛巾，她笑靥如花：“我家在5楼，有空去我家小坐?”
羞涩被动，青春，你是想用这种方式让我们彼此观察对方是吗?你给予我们的不再是张扬，而是特有的敏感以及珍贵的友情和善良。
青春，谢谢你与我们玩了一场愉快的捉迷藏。
此致
敬礼!
一位刚懂你的中学生
20xx年一个温暖的秋夜
中学生作文 篇7
生活是五彩斑斓的，作为一名中学生，我们的生活更精彩纷呈！
一听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？
瞧！我们班课堂的气氛怎么这样热烈？原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了，同学们照例活跃地思索着：这一步证明似乎多此一举吧，噢，不，问题不会这样简单……咦，这样证明太繁琐了，能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文静静的姑娘，此时全都像换了一个人，胆大心细，提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉，怎么下课了！时间过得真快！”当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱思考的学生……“我特别愿意到六十班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议……”听！这就是老师对我们的评价，我们引以自豪的`评价！
“所有的日子，所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》？“也许你没留意，也许你不相信，有多少人羡慕你年轻……”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》？是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步？是我们，这是我们的周末晚会。请来吧，来到这里，紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗？我们既会学习，也会生活！时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来。但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……
珍惜这所有的经历，珍藏这所有的精彩纷呈。
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