暑假的作文

时间：2024-10-05 01:23:15

【实用】暑假的作文锦集6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的暑假的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

暑假的作文篇1

　　镜头一——喜：今天终于放暑假了，一放学我就飞奔到家里，扔下书包跑到了电脑面前，自言自语地说：“今天终于可以痛苦的玩一场啦!”说完，我就一手拿着鼠标，一手扶着键盘准备大干一场。

　　镜头二——怒：我刚开启游戏准备玩的时候，妈妈走过来说：“给我关掉游戏，去写作业!”我头脑一热，就像吃了熊心豹子胆似的，竟然发起脾气和妈妈争辩，但是在妈妈的“凶狠”的目光之下，我这个菜鸟马上偃旗息鼓了。

　　镜头三——哀：我走到写字桌前认认真真的写好作业，我心想：“这点小事，还想难倒我，怎么可能嘛!”我刚回到电脑前，妈妈又跑了过来。我理直气壮地说道：“干嘛，我已经写好作业了，你还想怎么样?”妈妈说：“虽然你已经写好作业了，可是你还要去上补习班啊!”“什么!”我顿时感觉被石化了，哎，我就是这个悲剧的命。

　　镜头四——乐“哦耶!”学习终于结束了，我的“噩运”也终于结束了!我拎起书包飞快地跑回家里。一进家门就闻到了香喷喷的'味道，原来妈妈做了我最喜欢吃的糖醋排骨。吃完晚饭就跑到电脑房痛快地玩起了游戏。

　　现在我才知道，做完了作业，才不用担心妈妈的催促，游戏才能玩的更安心。这就是我暑假里的喜怒哀乐的一天!

暑假的作文篇2

　　“哦闹！”四一班传来了一阵鬼哭狼嚎，到底发生了什么呢？让我们快去看看吧。

　　今天，杨老师一脸严肃地走进了教室，抱了一大堆试卷，仿佛有什么天大的事要发生。

　　“现在，我们要来一场考试。”我心中一阵寒颤：妈呀！都暑假班了，还考什么试啊，怎么可以这样！对待我们这些天真可爱无邪的孩纸！

　　“还有。”满脸黑线慢慢爬上了我的脸：老师你表吓我，表吓我！

　　“就是，考试时间只有五分钟。”全班同学的嘴巴都张成了“o”型，我更是吃惊：一定是我起床的方式不对，一定是幻觉，我一定要再睡一次

　　刚想完，老师就把试卷发了下来，看到试卷，我都石化了，觉得三个句号外加一只乌鸦在我头上盘旋：老师啊！你想让我们死么？二年级的试卷我五分钟都做不完，更别说这张期末试卷了，老师你这是吓死人不偿命啊！

　　不对，后面一定有什么玄机，我一定要好好研究一下。一边想着，我一边把试卷翻到了反面。

　　果然，作文上写着：整张试卷不用写，只要写上你的`姓名即可。

　　呀！老师你真是太善解人意了。“考试还有2分钟！”老师说着，闪过一道冷笑。

　　嘿嘿，我不怕啦，肯定全对啦！时间过得快些吧。“考试结束！”同学们惊恐的抬起头来，我却在心里哈哈大笑：你们完蛋了。

　　“，50分。，50分……汪奕男，100分”全场同学都看着我：“你神啊，居然全写完了！”

　　“其实是你们审题不仔细而已！”

暑假的作文篇3

　　暑假期间，最有空闲的妈妈带我们去最好玩的地方——奶奶家，那里样样都有，可以爬山越岭、游海水游泳池、欣赏优美的海蚀平台，到白色灯塔看日出海面、到望月坡赏月看星星、还有夏天难能一见最壮观的白色海浪......由于台风环流影响，海上都有一条条的垃圾潮流，而且海浪拍打岸边时，很像喷水池一样，喷出来的海水就有三层楼那么高。

　　爬完山，满身汗如雨下时，就是要去沖个凉水澡，在这之前还有一件事不能错过，那当然是去海边玩水，当浪潮如野兽般的冲过来时，我紧抓着石头不放，但海水的冲力太大，咚！的一声我的屁股撞到礁岩差点变成两半，妈妈说这样才有冲浪的刺激感。

　　傍晚时，妈妈带我们去看夕阳落海，在头角的特别之处，就是日出日落都可以在海平面上看到。回奶奶家的半路上，我还逮到一只金黄色又超大的海蟑螂，当它在我的`身上自由攀爬时，同行的伙伴还被海蟑螂吓到哇哇大叫，我心里超爽还暗暗自喜。

　　今年的暑假游记令我兴奋不已，玩的很过瘾，而且还知道妈妈小时后的生长环境如此特别，今年的暑假才刚开始，我就收获良多，可真幸福呀！

暑假的作文篇4

　　暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。

　　虽然暑假作业不难，但是要完成每天学校和父母布置的暑假作业却要花费很长的时间。这样一来，我们就少了许多玩耍的时间。本来在这些时间里，我们可以玩、可以看、可以听很多、可以听很多的事物……而暑假作业既枯燥又乏味。做就做吧，可还这么得多，每天的作业就像是“杂草丛生，锄也锄不完……”。

　　而且大家都把作业看成是“负担”，不把“负担”弄走玩起来也不痛快。比如，到外面却郊游，每天提心吊胆，生怕回来作业做不完，一开学就会被老师修理得“屁滚尿流”。因此，他们不能全神贯注地感受大自然的美。

　　甚至有位学生为了玩成了终生残疾。事情是这样的：暑假到了，那位学生想去和同学玩，可是爸爸妈妈不准，把他反锁在家里，让他好好做作业。为了玩他不顾生命危险居然从二楼跳下导致残废。

　　我也曾被关在像“大牢”一样的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸妈妈让我在家里乖乖做作业。我不肯。他们就把门反锁住去上班了。虽然我不像那位变成残疾的学生那样愚蠢从窗户跳下去，可还是念念不忘跟姐姐玩时的.情形。胆小的我不敢不按爸爸妈妈的话去做，可当我站在窗口看到窗外那些快乐玩耍的孩子们时，脑袋“轰”的一声，泪花夺眶而出。当时，我真希望自已再次回到从前，和姐姐、哥哥一起快乐地玩。

　　为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假，我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间，少些做作业的时间，这样暑假就会真正成为我们“快乐的天堂”，而不是“作业的地狱”。

　　我要一个快乐的暑假生活

暑假的作文篇5

　　很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。

　　与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。

　　最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。

　　不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的`时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。

　　这个暑假准备重点从三个方面充电：

　　第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。

　　第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的诸多行为问题跟他们的心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。

　　第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。

　　充电的方式：

　　简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。

　　预期目标：

　　不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。