无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的想象的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
20xx年，人类发明了时间推测仪，可以推测到十几年后的自己，今天我们小区就为人民免费发放。
我试了试，放到20xx年的我。一放到20xx年，惊呆了，我都18岁了。我居然在一座豪华的大宅里，旁边有许多人问我：“您有什么吩咐?”还有的人在帮我洗衣服，还有的在下面打扫卫生。
我说：“啊!这真是人间天堂!”我想试试是不是真的，我拿手一打我的腿，“啊!”我叫了一下，旁边的人看了看我，说道：“您有什么事么?”“没事”我说。
他们这才放心了，自己干自己的事，我想：我都这么大了，爸爸妈妈在哪里?想着便说出了口，人们说：“您的爸爸妈妈马上就到，先等一下吧!”过了一会，爸爸妈妈站在了我的'面前，脸还那么红润，多么美。
我一看，“啊，8点了!”我冲出大宅就等于冲出时间推测机。
我立刻跑到学校上课。
这20xx年的我，是真的吗?如果是真的，那该多好啊!
想象的作文 篇2
爱花大概是人的天性吧！我也喜欢花，究竟是什么花让我着迷呢？那就是姹紫嫣红的康乃馨，未来的康乃馨。
康乃馨是一种漂亮的花，现在，花朵都会凋谢。未来可不是这样的了。
未来的花不会凋谢，在未来会出现一种粉红色的康乃馨。这种花到春天，会绿油油的.，在夏天这种花朵会生机勃勃地绽放，到了秋天花会渐渐的凋凌，可这种康乃馨不会凋谢，而会随着时间的变化更加美丽，更加生气勃勃，冬天这种花既能散出热气，还能花香喷鼻，小学生作文《未来的康乃馨》。
未来的康乃馨，不凋谢还能随着温度而变化。春夏季时，他会散发出丝丝凉意，让已经疲惫的你，感到轻松。到了秋冬季时，这种花不会散发凉气，而是发出温暖的热气，让你舒服。
花如果在家里养着，那家里不用开窗子了，而是由这康乃馨自动产生的清新空气来供你呼吸。而且这种空气不会被任何气体污染，比如人们呼出的二氧化碳，这种气体会被康乃馨吸收，然后过滤，在成为新鲜的氧气，流放出来。
未来的康乃馨用处大吧！告诉你，康乃馨还可以治病呢！这种康乃馨一感到这个家里的人生病了，便会不知不觉的为这个人治病，这个生病的人，不会感到任何一点疼痛。
看！这样的康乃馨是不是很方便呀！未来，不远了，这样的花离我们也不远了。
想象的作文 篇3
智力要素中的观察力、记忆力、思维力在学习中的作用主要是获取知识。想象力的作用主要是创造新知识。它是智力活动的翅膀，它能使同学们的智力活动展翅高飞，鸟瞰全球，观看古今，展望未来。想象力可以使人认识到无法直接感知到的事物与形象，使人看到宏观世界和微观世界，追溯过去，展望未来，在这个无边无际的宇宙中自由地飞翔。
通过观察力、记忆力、思维力获取的知识信息、事实以及一系列的推论设想本身都是死的东西，是想象力赋予了它们生命。有人认为，事实好比空气，想象力就好比翅膀，只有两方面结合，智力才能如矫健的雄鹰，一飞冲天，翱翔万里，以探索的目光巡视广阔无垠的世界，搜索一切奇珍异宝。《文心雕龙》的作者刘勰把想象称做神思，认为通过它，一个人就可以任意驰骋。没有想象力，智力是奔放、飞腾不起来的。当然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必须化为具体命题和假说，才能使智力发挥出有益的作用。
有的同学只会死记硬背老师的结论，总是跳不出老师、书本的框框。尽管学的知识不少，基础不差，却很少有独创的见解。造成这种情况的主要原因在于有的人只是把头脑当成储存知识的仓库。有的同学则不同，学得活，有创见，能够把头脑中知识材料组合成绚丽多彩的.“图画”，这就是想象力在起作用。正像任何科学实验之前都要进行实验设计一样，在实验人员的头脑里，将预见和设想到实验的配备和步骤、控制和强化哪些条件，实验可能发生的问题，以及可能达到什么结果。这种在实验前的设计思维过程，就是科学家发挥想象的结果。
想象的作文 篇4
在未来的世界，人们什么家务都不用做，都由机器人来做。
每家每户都有一个什么都会做的智能机器人—保姆机器人，我家也不例外。每个家庭的保姆机器人都是根据主人的要求定制的。我家的'十分漂亮，它身着一件围裙，头上还戴着一个蝴蝶结，脚上有一双会带着它移动的“鞋子”。
“叮铃铃、叮铃铃。”闹钟响了，但我还是躺在床上不想起床，保姆机器人走进我的房间，温和地对我说：“主人，该起床了，不然上学要迟到了。”我一睁开眼，看到它那面带微笑的脸庞，朦胧的睡意就消失得一干二净，急忙从床上爬起来。它帮我穿戴好后就去做早饭了。我洗漱完了来到餐厅，就看到一份香喷可口的营养早餐放在餐桌上。享受完丰盛的早餐后，它就送我去上学。
放学后，我正在做作业，有一道题却把我难做了。保姆机器人看出了我的心思，就细心地给我讲解了起来，没过一会儿，我就知道了其中的窍门。在它的辅导下，我的学习成绩有了很大的进步，经常受到老师及长辈们的称赞和表扬。
“起床了！”听到妈妈那熟悉的叫喊声，我突然惊醒过来，原来那是一场梦。真希望在不久的将来，我的梦想能够成真，这样就能造福全人类。
想象的作文 篇5
梦想，到底是什么？到底是不是那样的遥不可及？古往今来，我们可以发现一个套路——凡成大事者，必定踏过梦想的阶梯。
小时候，经常听哥哥说起初中生活的美好，但他还有任务在身，总不愿跟我讲太多。于是，几乎每次，他的最后一句话便是：“上了初中，你就知道那儿的美好了。”
我不敢妄加猜测，初中好像是个广场，谁都可以进，谁都可以出。于是，我决定亲自登上那知识的广场，初中的广场。
后来稍长大一些，到了五年级，妈妈往常愉悦的神色仿佛突然阴暗了下来。到底是五年级了，到处都在谈什么“小升初”、“五升六”，原本辅导班上愉快的我突然被课程难度加倍，作业量的加倍吓了一跳。
于是，我知道了：初中是长大，你必须拿到知识的一次性车卡，或者投钱，才能上车。车门是个检查官，只有符合成绩者，才可以登上车；只有你的.成绩符合，巴士才能容纳你。
六年级时，我的课内时间竟也被占用了。哪天不是一大堆课外作业在我的书包里？书包沉重得要命。学校、班级里充满紧张气氛，只有偶尔的一件事才能缓解一下下那种敌对气氛，而且是一下下。
直到这时，我才知晓：梦想的路不是那么好铺的，它需要你认真仔细地学习，认真地测试，把最好的梦想的阶梯铺在自己的面前。
“超越梦想，一起飞……”，是的，让我们一起飞，一起飞向初中，飞向梦想的远处。初中，也正是一个又一个梦想的开始呀！
超越梦想，一起飞翔！
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