无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的发现的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
发现的作文 篇1
一天，我和妈妈兴致勃勃地到楼下去喂蚂蚁。
我和妈妈下了楼，在门口旁边的泥土上找蚂蚁，可是我一个蚂蚁也找不到。于是，我就施用了我的“必杀计”。哈哈，你知道是什么吗？告诉你，是事先准备好的.饼干。我把一整块喂蚂蚁的饼干，掰成一小块一小块的，撒在泥土上。突然，几只“馋猫”爬出来了，几只小蚂蚁立刻去搬饼干，不一会儿，几个“大力士”就搬完，我不由地赞叹：“看来放得太少了。”接着我又撒了比上次多四倍的饼干，这时又来了一群“搬运工”，这次比上次的蚂蚁又多上了好几个，只见它们乐不思蜀地将饼干一块又一块地搬进洞里准备享用大餐了。我就想还是饼干太小了。我想一定要为难它们一次，我就撒了几块大大的饼干。果然，很快就来了五只“大力”，哈哈，这时我看到“大力士”们累坏了，这下就无能为力了。可是，它们似乎并没有放弃，不知发出了什么信号，突然，一大群蚂蚊队伍，气势磅礴地走来了，只见它们齐叉协力把饼干搬进了洞里。看到这一幕，我不由得佩服起了这群“大力士”。
从这件事里，我懂得了：只要团结，就能成功。
发现的作文 篇2
秋高气爽，正是吃螃蟹的好时光。爸爸的朋友送给我们了几只阳澄湖大闸蟹。那几只螃蟹可真大啊，一只只有拳头那么大。它们的身上披着铠甲，两只大钳子高高地举着，就像个威武的大将军。
晚上，我们全家吃得津津有味，可是还剩下几只怎么办呢？于是，妈妈把它们放进了冰箱里。第二天，我打开冰箱发现那些螃蟹怎么一动不动了，连大钳子也无力地垂了下来，是不是螃蟹被冻死了？还是放在冰箱里被闷死了。妈妈说：“死螃蟹是不能吃的。”我觉得非常可惜。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，妈妈把它们拿到水槽里，打算把它们扔掉。过了一会儿，突然，有一只螃蟹的脚动了一下。“它们还活着，妈妈快过来看！”我兴奋地大叫。接着，其它螃蟹也动了动大钳子，慢慢舒展它们的身体，吐出了一个个小泡泡。它们又恢复了原来的张牙舞爪的`样子。
这是怎么回事呢？于是，我打开电脑，向网络这个无所不知的老师请教：原来到了气温低的季节，螃蟹都不愿意动弹，喜欢钻到泥洞里御寒。而冰箱里气温太低，让螃蟹以为冬天来临了，于是进入了“冬眠”状态。谜题就这样解开了。
只要你在生活中仔细观察周围的事物，就能从中发现很多问题，继而学到更多的知识。
发现的作文 篇3
每天晚上我都会打开录音机听听英语单词。这周星期三，我书包放在桌子上，照常打开录音机听英语单词，录音机发出的不是清脆悦耳的声音，而是沙哑难听的声音！于是我让爸爸查找录音机是否有问题，奇怪的是录音并没有毛病，磁带也没有问题呀！难不成是我耳朵有问题？不，不会的。那一定是录音机的问题！但为什么录音机会有杂音？以前不是好好的吗？为什么偏偏是这一天录音机出现杂音呢？爸爸说：“你是不是在录音机旁放了磁铁？”我才恍然大悟，因为书包上分明有吸铁石呀 。 为什么磁铁放在录音机旁就会产生杂音?
对于这个问题，我查找了许多资料，我发现：录音机的磁带上涂有特殊磁粉，而录音机在录制磁带的时候，就将强弱不同的`声波转化成磁讯号，。在我们听英语单词的时候，这种磁讯号又被还原成了声波。这样，我们就能听见录制在磁带上的声音了。磁带如果接近磁体，这时磁场的讯号就会附着在磁带上，磁带上的磁讯号就发生了改变，不同于原来的磁讯号了，这样就形成杂音。
果真是这样吗？资料上的东西还不能全信，我们还得亲手实验才能得出结论。实验的工具有：一块较大的磁铁，一台录音机，一块完好的磁带。我先把磁带放到录音机里听几分钟，然后把磁铁放在录音机旁再听几分钟，你会发现磁铁放到录音机旁的确有杂音，距离越近，杂音越大，靠近时录音机里的声音变成了怪腔怪调，太逗了！当你把磁铁拿走，录音机的声音又恢复正常了。
我发现了这个秘密！
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