在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
每个人都有自己的梦想，我的梦想也有很多很多。
我的第一的梦想是当一名发明家，坐在舒服的实验室里，发明很多很多的东西。嗯——我想发明盲人眼镜，让他们重见光明，让他们重新看到美丽的世界，过上幸福的日子。我还要发明会飞的'活力板，像小鸟一样，可以在天空中自由飞翔。
我的第二梦想是想做一名钢琴家，拥有一架漂亮的钢琴，像钢琴家“朗朗”一样，弹奏出优美、动听的乐曲，让大家在我的乐曲中陶醉。
我的第三个梦想是当一名画家，我想用自己的双手，画出生机勃勃的春天美景，画出夏天火辣辣的太阳，画出秋天丰收的季节，画出冬天美丽的雪景……
希望我的愿望可以实现，加油吧！
五年级的作文 篇2
“春天在哪里呀，春天在哪里”，踏着欢快的步伐，我们到茶叶博物馆龙井馆区探春去了。
一下车，我就被四处的美景吸引了：紫红的杜鹃在阳光下尽情地舒展自己的花瓣，像刚睡醒的娃娃;鹅黄的迎春花在石壁旁悄悄绽放，像害羞的`小姑娘;娇嫩的小草从土里探出脑袋，想看看外面的世界。就在我沉醉其中的时候，导游叔叔开讲了：欢迎来到茶叶博物馆龙井馆区，我们先到世界茶展厅参观，来，跟我上来……
同学们推了我一把，我才如梦初醒，原来我是来参观博物馆的。我赶快跑上台阶，追上大家。经过叔叔的讲解，我知道了很多茶叶小知识：浙江有十大名茶，其中最著名的当然是西湖龙井。龙井茶分为“狮”“龙”“云”“虎”四大类，其中“狮”是狮峰，是最好的龙井茶。现在又有了“梅”，即梅家坞茶。还有，是神农氏最先发现了茶叶，而吴理真最早种植茶叶。
听完讲解，吃完中饭，我们去发自己做的茶叶宣传卡。我送给了一位阿姨：“阿姨，你好，我是保俶塔实验学校三(8)的陈尚乐，我有一张宣传卡送给你，是关于茶叶的种植和采摘小知识的。”“哦，谢谢。”阿姨收下了我的卡片边走边看，脸上露出了一丝笑容。
时间飞逝，愉快的春游结束了，可是我的心似乎还逗留在茶园里。我愿变成一株茶树，和太阳嬉戏，与风儿共舞……
五年级的作文 篇3
昨天阳光明媚，气候温和，这么好的天气怎能错过？我们决定全家驱车去美丽的海湾公园春游。
我们一走进公园，人山人海、百花争艳、鸟语花香，一片生机勃勃。我一下就被眼前的风景迷住了。一棵棵郁郁葱葱的大树排成一条条长龙或立交桥，蜿蜒曲折、相互交错。
海湾公园的中央有一个偌大的喷泉，喷泉的水花随风飘散，如濛濛细雨。在喷泉中间有座小小的桥连接两边，要等喷泉停了才能过去。有几个调皮的孩子，在喷泉短暂停顿时冲过去，虽然淋得像落汤鸡一样，可是他们个个却欢呼雀跃，相互追逐嘻戏。
一些孩子在绿盈盈的草地上欢快的放风筝、玩遥控赛车、踢足球；更多的`孩子在滑板场玩滑板或者在公园的石板路上欢快地滑冰，到处都是欢歌笑语。
我和堂妹爬上小山丘，小山丘上的草像绿油油的地毯。我们欢呼着从山丘上滚下去。去沙坑荡秋千，冒险过‘喷泉桥’，跟小朋友一起玩飞碟……
海湾公园的春天景色真迷人呀！
五年级的作文 篇4
有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。
在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。
张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你
一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然？？准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。
我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的`面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。
张老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生，而那些调皮的同学都会心甘情愿地听她的？例如抄课文吧，罚抄的同学从不逃跑了呢？
有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。
我喜欢和谒可亲的张老师。我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。
五年级的作文 篇5
嘿，大家好！我叫——爬山虎，大家可不要“望名生义”，认为我是兽中之王——老虎呦，其实呀，我是一种生长在墙壁或屋顶上的植物。你肯定在想，既然是植物，那植物怎么会爬呀？哎呀，你们别着急嘛，听我细细地跟你们说吧！
我呢？长得没有柳条妹妹修长，也没有西瓜大哥粗壮。还记得我刚出生时，身上就出现了一条“小红兜兜”，可能是红色太耀眼了吧，过了几天，我长大一点儿了，妈妈就马上给我换上了“绿衣裳”，风儿吹过，我在墙上翩翩起舞，就像是绿色的波浪。仔细看哦，我能爬，就是靠我的'绿衣裳后面伸出的枝状的六七根细丝，那些呀，就是我的“脚”，嫩红色的，一根根交错着，别看他丝毫不起眼，贴在墙上可牢固得很呢！
瞧，那些小脚有一个个小圆片，看见了吗？那些小圆片长在六七根细丝的头上，紧贴在墙上，细丝原先是直的，后来变弯曲了，就会把我的嫩茎往上拉，使它紧贴在墙上。诶，好不容易呢，我就这样靠着我的脚一步一步的爬上去。哈哈，有趣吧，真要好好感谢它，如果没有了它，我根本就不能活呀！
记住我了吗？有趣的——爬山虎。可别再弄错了哦，我是植物！
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