艺术的作文

时间:2024-06-11 13:24:07
关于艺术的作文合集8篇

  在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的艺术的作文8篇,希望能够帮助到大家。

艺术的作文 篇1

  星期六早上,我早早的起来了看《艺术创想》。我之前看了很多集。我非常佩服那里的'主持人,任何材料在他手里都会变成艺术素材,几件T恤衫、几双袜子都能拼出圣诞树,我们看来是无用的鞋带到他手里就变成溜冰鞋留下的痕迹;甚至用犀牛粪都能做出大犀牛的图形。我看了心里痒痒的,恨不得马上就做一个。连看了几集都没有能做的,不是因为没有材料,就是因为空间不够大。终于,我看见一个我们能做的就是把气球放在画框里。

  我首先拿来一个盒子,拿小刀把它割开,妈妈在纸上画上花边剪下来,让我画上图案,妈妈拿胶把它粘起来。我在气球上画了一个自画像,还没忘了画上我的LOGO。我们轻而易举就把作品完成了。可是我还没做够,我又选了一个《幽灵城堡》来做。

  《幽灵城堡》可没有那么简单,我们要先做模具,然后在模具上包上保鲜膜,再在保鲜膜上涂上乳白胶糊上纸巾,为了尽快完成作品,我用风筒负责把它吹干。我们整整做了四个小时,真是疲惫不堪。功夫不负有心人,当城堡呈现在我们眼前时,我们会心地笑了。

艺术的作文 篇2

  惠山是江南风景胜地,游人来到高山,几乎处处都可以看到著名的惠山泥人。它,工艺技巧精湛,艺术造型完美,是古代劳动人民智慧和艺术的结晶!郭沫若先生都赞其:“人物无古今,须臾出手中”,它让平凡的泥土变成艺术!

  今年暑假,我怀着期待而又好奇的心情,与惠山泥人来了一次亲密接触!我一到惠山,眼睛里装的最多的是一对玩具男女儿童,即泥塑大阿福。两个泥娃头绾双髻,笑容可掬,赤足盘膝,怀抱异兽,娇憨稚气,运人喜爱。尤其男相阿福:头又大又圆,胖乎乎的脸上总是挂着甜甜的微笑,身穿一件五彩缤纷的衣服,红的、绿的、蓝的、黄的,看上去喜庆极了,衬的肌肤白里透红!他手上捧着温顺驯服的猛兽,一脸福相,甚是惹人喜爱!他是一个被神化的民间中健壮孩子的可爱形象,主要取其镇邪,降幅之意。对了!有一年,笔主老师把男女阿福请到笔庐来陪伴我们学习呢。

  在惠山游览中,一股泥土的芳香总缠绕着我的左右,宛如进入了幽深竹林般,清新的泥土在伸胑展腰般成长,令人心旷神怡。我们满怀期待地进入了一户土屋,屋内没有过多的`摆设——木桌、木椅、横梁上古朴的吊灯……一切都显得和谐雅致!讲解的是一位中年女老师,她清清嗓子,生动有趣地介绍了惠山泥人的历史源流、传承意义,工艺特色、制作方法——听得我们一愣一愣的,个个都想学一下手艺。

  重头戏来了,老师开始给我们演示了!只见他边做边讲:一揉,把泥揉透,以手推出来没有毛面,捏上去爽手为宜。二捏,就是捏出你想捏的东西的大体形状、捏身段。然后是细节,根据“从下到上,由里到外的原则”,就像人穿衣服一样,先穿里面的,再穿外面的,不可能倒过来做。三镶:就是把捏好的身段、手、头都镶接起来。在身段肩膀处扳开点泥,把手装在凹槽里接口处,添点泥,用大拇指推平,使之牢固、自然。一会儿功夫,老师手里的泥团就变成了一只可爱的公鸡。同学们都看呆了,情不自禁的鼓起了掌!

  有同学提问:做这么多泥人有什么用处呢?老师和颜悦色的解释:“惠山泥人,大致可分为以下几类:手捏戏文、京剧脸谱、人物动物、实用玩具(带温度计或者卷笔刀之类)等,这些作品小巧玲珑,人见人爱,价格使宜,是访亲问友的最好礼品。”老师转头看着我们又补充道:“你们也可以带一两件礼物回去送人。不过,最好的礼物是自己亲手制作。”

  大家听后摩拳擦掌,跃跃欲试。终于该我出场了,我呆呆的看着手里的泥,看上去脏脏的,好多裂纹,干巴巴的没有一丝水分,心里有些胆怯和不情愿。老师看出我的小心思,在旁边提醒我:“加点水吧!”我边照做,边用双手不停地揉捏着。我一步步的按老师要求仔细进行着,生怕出错。不一会儿,一个圆乎乎的身子,山峰似的鸡冠,水滴状的翅膀,尖尖的嘴巴,经过了“九九八十一重磨难”,终于新鲜出炉了。可是看上去它并非那么可爱,那么完美,仿佛每个部件有些变形,组合在一起整体更变形。这和老师的作品一对比,简直惨不忍睹!看着这只“四不像”的鸡,我哭笑不得,哭我做得丑陋无比,笑我做得搞笑至极!虽不像,却能给人以健康、幸福和美好的感受,这或许就是惠山泥人的精神内涵吧。

  所以我仍然由衷地赞叹,赞叹古人的智慧与勤劳;赞叹艺人们的心灵手巧;赞叹祖国的文化是那么的博大精深!我为这泥土的艺术而骄傲,我为我伟大的祖国而自豪!

艺术的作文 篇3

  在中国上下五千年的国画历史中,有那齐白石的虾被广为传诵,有李苦禅的鹰流芳百世。栩栩如生的动物就如同国画这个大观园中的一朵鲜花,而为这朵奇葩增光添彩的,还有徐悲鸿和他那震惊四座的马。

  《光腾采耀》这幅作品可谓是徐悲鸿画马的颠峰之作。整幅画布局清晰,放眼望去清爽明了:不大的宣纸上,两匹骏马正撒开四蹄飞奔,马蹄下零星地点缀着几棵碧草。画面虽然简单,却没有给我单调的感觉。仔细端详,这两匹马的画风还真不简单。

  这两匹马位于画的右侧,一匹黑马四蹄舒展,一匹白马则前蹄蜷曲。走近这幅画,就不难看出,作者将作画重心放在了那匹领先于白马的黑马上。这马矫健的四肢被作者刻画得尤其细致,突出的关节,有力的马蹄在徐悲鸿的画笔下显得有血有肉,活灵活现。即便是能清楚地端详此画,也不禁会产生一种幻觉,仿佛那马跃出纸上,如同一阵旋风从我身边呼啸而过。回到现实,疑问接踵而至,作者是怎样使画纸上静止的马飞奔起来的呢?黑马身上的鬃毛就是最好的答案,马的.颈部和尾巴的鬃毛显得凌乱不堪,乍眼一看显得有些莫名其妙,而这不正是马与风并驾齐驱时产生的效果吗?徐悲鸿用他创新的思维和神来之笔,创造了另一个“马踏飞燕”般的奇迹。

  徐悲鸿的马不仅靠精湛的画技脱颖而出,甚为重要的还是他那别具匠心的风格。这幅画中的马皮质紧绷,脖颈瘦但无比结实,微翘的臀部,造型夸张的四肢,无不体现出一股脱僵之野和骨子里的傲气。这种奇特的画风往往使人们叹为观止之余,还会展开联想,回味无穷。

  细览这幅《光腾采耀》,纸上的两匹马就不再那么简单。笔画之间,无穷的生命力跃然纸上;墨色之中,作者的心血显露无疑。华夏文化的精粹与这奔马融为一体,共同诠释着经久不衰的艺术魅力!

艺术的作文 篇4

  你听见那嘀嗒声吗?那是露珠的旋律。你听见那唰唰声吗?那是杨叶的旋律。你听见那扑腾声吗?那是鱼儿的旋律。你听见叮当的钢琴声吗?那是我的旋律。

  妈妈向来很爱听歌,于是我在没出生时就开始听音乐了。

  三四岁时,大姨给我买了一台小电子琴,也算得上个新奇玩意,每天都鼓捣一通,自娱自乐。后来,竞也能弹出个调子了。现在记起来我的确很成功,也许是坚持的力量吧!第一次为我的家人,也是我的观众表演,弹奏《小鸭子》,胖嘟嘟的小手指在琴键上滑动,姥姥、姥爷对无师自通的我大加赞赏,后来又怀疑我们家的兔子是不是那时笑成三瓣嘴了!

  弹指一挥间,我六岁了,在学习班弹琴。说实话,那真是个好差事,以至于现在爸妈都笑我当时心眼不少!其实也没什么,当时我们教室在一个下房里,黑洞洞的,白天也得开灯。我们是集体学习的.,琴声乱成一片,一个老师也教不过来,见别的大姐姐弹一遍后就按“录音”,然后就优哉游哉地待着,我也学着做,还好没被老师发现,现在想起来那是不妥的,难道要为了一时的安逸换来永久的后悔吗?不!

  几年又过去了,我九岁了,我真正的艺术生涯也算是刚刚开始吧――学习钢琴,这次是一对一的教,我也再没偷过懒。只记得有一次,我练得不耐烦了,偏和老师赌气。老师说一,我就弹二,老师弹奏范乐,本来是悦耳动听的,到了我耳中就奇错百出,这个缺了个音,那个调不应该升……一副满不在乎的样子,自然学不到什么东西了!

  想起往事,我觉得我是多么幼稚啊!坚持就是胜利,郎郎、冼星海,谁也不可能一下子成才。贝多芬双耳失聪,照样可以创作出优美的曲子,我没有任何缺陷,甚至比一般人还要健康,只受到了这点小挫折就退缩了吗?这几年辛苦的艺术生涯就结束了吗?不!人生坎坷,如波涛汹涌的大海,有点小波小浪就打翻了船的话,那么浪再大一些呢?如果一切顺顺溜溜,世上就不会有失败者了,那么一切也就枯燥无味了。

  就是这次风浪使我懂得了许多,也使我更热爱这门艺术了。

  让我们拉起人生的裙摆,在艺术的旋律中舞蹈吧!

艺术的作文 篇5

  今天,我们参观了一个艺术村,那里有许许多多的艺术作品,有抽象画、写实画、素描画等等,我们都很开心!

  艺术村的画真美啊!抽象画的画面有虚有实,如虚如幻!这种画派的画看起来的景象十分壮观,它的魅力也很大,当然,这也是我最喜欢的!写实画的画面贴近生活,描述了一幅幅真实的画面。这种画派的画讲求的是真实感,它并不需要许多想象力,但画的'难度较大,我也并不喜欢;素描画的画面更加真实,主要就刻画一个画面,但每个细节都描写的十分清晰,画面只有黑白两色,色彩并不鲜艳,难度也不很大,只是有些枯燥罢了。

  这次去艺术村,我不仅看到了许许多多的画,还知道了许多画的内涵。这次我看到的画和各种艺术品,还知道了它们所表达的意思。有一幅画是用绘画的形式所展现的平面图,它用个性的设计展现了这个艺术村的面貌,使我大为惊叹!有一个作品是在石头上写下艺术家的名字并悬吊于空中,它的独特、鲜明的方式表现了艺术家的创意,还有一座雕刻像十分逼真,形象得刻画了一个学者,它向我们说明了学习是永无止境的。还有许多画与艺术作品我还没有写出,但这次参观的感想也很重要。

  这次学校让我们参观艺术村,目的是让我们接受艺术的熏陶,但更让我知道,在生活中有无数的艺术,只要我们去发现,我们就明白:艺术无处不在。但是,我还觉得,一个个艺术品摆在我们面前,我们不应该去珍惜吗?为什么当今人们缺乏保护艺术珍品、爱护艺术生活的意识呢?为什么当今有大量艺术品被遗失、破坏呢?我们难道不能去保护它们吗?这需要我们好好深思。

艺术的作文 篇6

  爸爸妈妈结婚20年了。

  他们是高中同学,人们说他们从高中就开始恋爱。我去问他们,他们却说:哪有的事。

  日子每天都这么过着,多少有些令人乏味。但爸爸有一个习惯,雷打不动的习惯。无论身在何处,每天都会在工作至于给妈妈打一个电话。说一些生活的琐碎,偶尔也会对妈妈发发牢骚。而妈妈则静静地聆听,微笑着聆听。

  看着妈妈接电话的表情,自然而又溢了一脸的幸福。我突然感到一种很柔的东西,触动了我的`心。

  看着街头一对对迷情男女上演着一幕又一幕,或哭泣,或欢欣。我总会拿他们和爸爸妈妈来对比,而对比之后总会觉得他们是那么的浅薄。

  或许爸爸妈妈高中的时候真的没有恋爱。但是,我相信爸妈在高中的时候就已经开始喜欢对方。

  而这一喜欢,就是二十年。

艺术的作文 篇7

  我国的扇子品类繁多,千姿百态,美不胜收,其发展史源远流长,是我国独具特色的民族艺术品之一。

  明代文震亨曰:“扇,羽扇最古。”是啊,上溯到3000年前,羽毛扇已在扇子大家族中变幻出一帧帧美轮美奂的风景了。它取材于大型禽鸟的羽毛,花纹天然,形象雅致,光滑明亮,质软风柔。东吴的周瑜在赤壁之战中轻摇羽扇指挥三军,“羽扇纶巾,谈笑间,墙稽灰飞烟灭”,可见羽扇用途之广。

  “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”唐代杜牧《七夕》一诗描绘了一幅雅致的秋夕图,让我们看到了宫女手中摇曳的秀美的绢宫扇。绢宫扇盛兴于西汉至宋的一千多年间,为文人雅士、妃殡仕女情有独钟之物。它制作精细,装饰华美。就造型而言,以圆月形的居多,海棠形、梅花形、马蹄形等相伴;就花色而言,又有细腻的工笔彩绘绢扇、华丽的刺绣宫扇、富有立体感的粘绢花团扇等,令人目不暇接。高档的绢宫扇常配上贵重的扇坠,又金银的、琥珀的、玛瑙的,造型有知了、鸳鸯、灵芝,还有微雕诗句,呈祝颂之意,令人叹为观止。

  与现实生活息息相关的,要数开合自如的折叠扇了。它既有羽扇的轻柔,绢宫扇的典雅,又添了几分文化底蕴。折扇由扇骨、扇面组成。扇骨一般用毛竹、木料制作,高档的扇骨用湘妃竹、梅鹿竹、红木等制作。扇骨的雕刻自明清至今名家辈出,所刻山水虫鱼无不形象鲜明,构图别致,刀笔流畅,妙趣天成。扇面的选料更为讲究,扇面加上书面装饰,使折扇更富艺术情趣。飘逸的行书,写意的山水画,不仅为中国扇添上了绚美灿烂、赏心悦目的一页,也为我国书画家开拓了施展艺术才华的新天地。当然更过的是制作粗糙、价贱耐用供市民使用的油纸扇,供说书人使用的洋包扇等,可谓贫富各得其宜,形式包罗万象。

  20世纪30年代才出现的檀香扇,则以它宜人的芬芳而别具一格。檀香扇小巧玲珑,制作工序十分复杂,分拉花、烫花、画花、镶嵌等4种。拉花似民间的`剪纸,不过是改在檀香扇上,增大了操作难度,它以“奇、险、巧”为特点,能获得玲珑剔透的效果。烫花则是利用导热的电笔,通过调节电压,从而使图案富于变化。画花要适应扇面上宽下窄的形制,匠心独运,方能绘出妙趣横生的意境。因此,扇面图案设计无疑是关键。

  哦,还有象牙扇呢!它经过精镂细刻,融入了多种技巧的精华,是扇中珍品。如清代广东官员献给朝廷的一把象牙篾丝编织的雕花团扇,呈蕉叶形,由宽不足1毫米米的象牙丝编成,全扇突出了象牙丝细腻润泽的质感,古色古香。又如细拉浅刻象牙宫扇(梨花),在细拉象牙的底面上,浅刻出盛开的梨花,花朵、花苞、叶片有高低向背之变化,顾盼堰仰之情怀,柔和温馨,素雅娟秀。

  我国各地劳动人民、制扇艺人发挥自己的聪明才智,选取当地出产的原材料,创造出丰富多彩的特色扇,如藤编扇、麦秆扇、牛骨折扇、葵扇、玉版扇、蔑丝扇、芭蕉扇、自开扇、绸舞扇、帽扇、挂屏扇、多功能光导工艺扇等,异彩纷呈,不胜枚举。

  赞美你啊,中国的扇!你是风的使者,轻轻一挥,送来微微凉意;你更是熠熠生辉的明珠,在中国文化瑰宝中大放异彩,给人以无限美的享受。

艺术的作文 篇8

  “在这个风起云涌……”,星期一那天,我走出家门不久便听见五(七)班的乐队主唱在唱《逆战》这首热血澎湃的歌。原来艺术节街头秀开始了。

  “出门闻歌声,主唱音色深。心潮涌上头,久停心飞扬。”瞧,那个打架子鼓的同学边打边唱,多帅气啊!旁边弹电贝斯的同学边弹边跺脚,十分投入的样子!那个拿着话筒尽情歌唱的主唱同学,边唱边挥手,一副酷酷的模样。一年级的同学使劲叫着“大哥哥,再来一首”,六年级的同学情不自禁地在一旁边拍手边跟唱,老师们也拍手叫好。真是棒!帅!酷!

  我不仅听到了美妙的歌声,还欣赏到了奇妙的.音乐。

  大操场上有拉小提琴的同学,他眼睛微闭,神采飞扬;也有弹古筝的同学,她手指上带着指套,有节奏地拨弄着琴弦;还有弹吉它的同学,他左手持琴,右手弹弦,帅气十足。

  街头秀不仅有乐器表演,还有白伟老师的喷黑漆表演。只见白伟老师在操场中央用黑油漆作画。他时重时轻,重时,他把黑油漆瓶靠近纸板,手按的力度瞬间变大;轻时,他把黑油漆瓶缩回一些,手按的力度变小,使画作更加栩栩如生。他一会儿停留的时间长些,就为画出那起伏的山峦;一会儿停留的时间短些,就为画出飘逸的云彩……他作画时神情严肃,每喷一下,就要端详一阵,犹如罗丹在端详塑像。他认真凝视着画作,时不时地做一下修改。

  到盖手印的时间了。我按了一个黄色的手印,跟胡桐的蹭了蹭,就成了黄绿手印。我又在纸板上的蓝红手印之间按了一下,马上又变成了四色手印,在阳光的照耀下,显得五彩缤纷,格外美丽。

  艺术节街头秀是一扇大门,把我们引进了艺术的世界。

  艺术节街头秀也鼓舞着我们,它为我们的梦想浇水,让它生根发芽!

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