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在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的初中生活的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生活的作文 篇1
今日我看到了令我身心震撼的一幕。 我和同学如往日般，同路回家，在过马路的时候，我看到了一辆医务车开来，它并没有发声，我抬头的一瞬间看到的。我心里顿了一下，毕竟，医务车的到来，说明是有伤患者在场的，医……
今日我看到了令我身心震撼的一幕。
我和同学如往日般，同路回家，在过马路的时候，我看到了一辆医务车开来，它并没有发声，我抬头的一瞬间看到的。我心里顿了一下，毕竟，医务车的到来，说明是有伤患者在场的，医务车停下，正门突然被人打开两个人急匆匆的下来打开后备门，然后又火速的从里面抬出担架，蓝色的，这也证实了的确是有伤患者在这马路中间。我疑惑似起，往下一看，见一位中年的女人，正坐在马路上，她瘫扶的手，这时我才注意到她的.周围有很多人。我在往深处看。。。血！是血！我停下了过马路的脚步，也叫住了，同学，然后使我们近距离的看到了那片血，很红很红，红的刺眼，红的吓人，又粘稠，好似一团混凝物，但却又不是，因为清澈的在外围的血中看到被覆盖着的马路，确似黑似灰。我们俩只是愣愣地站在那里，不感动，心里乱碰碰的跳忘了一切。
我目不转睛的看的那个中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那里等着救援，但脸上，全是血，一丝一丝的从她脸上滑下。一脸尴尬，她深深的皱着眉，龇着牙咬着唇，手紧紧的握着另外一只染红的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出来的手臂上，也是一片红一片黑，黑的是早已凝固了的血，红的是从伤口处不断涌出的，从她握紧手臂的手的手指缝口慢慢滑下，一丝一丝的。很渗人，她无力的瘫坐着，仅仅是依靠着她旁边的摩托车，而她的对面，也是一个摩托车，上面坐着的女人手中握着手机。神情似紧张又是惊恐。我不知道她是撞着了中年女人的人还是出于好心给中年女人叫来救护车的观众，或是别的，那时我和同学已经到了，马路对面，一切都只是假设，我只是静静着看着两个穿着白大褂的医生，慢慢的把中年女人抬上担架。我的内心还未平复，我深深的记着，当时我和同学到了马路对面，便一脸惊慌地抱成一团。绝对没有跨浮当时是这样的，我甚至感觉到同学轻微的颤抖。是的，当时我的内心只剩下一片红，血淋淋的，同学怎不会如此？
过了很久，围观的人散了，中年女人也上了医务车，我从车窗的玻璃，看到医务者，安抚下中年的女人，给她的头上缠着，一团团的白布，当时女人是一瘸一拐的走了几步，不敢想象女人，好似并没有恐惧，我未见到她的伤口，也未见到她的眼泪，确实，我们看到她在血泊上坐着的时候，事情已然发生了很久，我并不知道前面发生了什么，我只是看到女人从容，也淡然。他当时只说了两句话:我现在是不是好丑？我就是骑着车，当时好像有几个学生是在过马路。。。仅仅这两句话，有一句还未说完，便被人抬上了医务车，走了，都走了，当在场的只剩下我和同学时，我没由想去看看那片血泊，却见一辆车从血泊开过，几滴血飞溅，从这头飞到那头，似水般，而且在我对同学说:“这片血好像红油漆。。”后，我又被震住了，同学刚平复的心，又怦怦的跳起他一声大叫。“是血，是真的血，我不是在做梦。。”同学，颤颤的说着这句话。我的家在对面，当时我傻傻的跟着同学到了马路的对面，而我后知后觉的才发现，我的家是在我所处位置的对面，也就意味着我还要再一次过马路。同学不敢，但他，却还是跟我一起过的马路。“你看人家出了车祸，血那么多，万一你过马路出了车祸怎么办啊，我，我，我陪下你吧。”这句话，顿时让我收回了所有的恐惧，我没好气的敲了一下他的头，虽然这话很暖心，但是却很别扭。我们再一次从血泊旁走过，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次见那么大片的血，这一次，我看见血不再那么粘稠，因为刚才一辆车从它上面开过。写在中间只有一片轮印，而它的周围，却是点点滴滴的红点。
同学送我过完马路，他头也不回地往回走，不低头，装作一脸淡然，我一阵好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一个问题:为什么女人流了那么多血没有晕，也没有哭？
初中生活的作文 篇2
阳光普照着大地，聒噪的蝉声叫醒了沉睡一天的学校，一位位意气风发的学生走进了教室，用他们朗朗的读书声，唤醒学校一天的活力……这就是我向往的初中生活的一部分。
我多么希望我的初中是一个有礼貌懂文明的校园。一声声“您好”、“谢谢”、“不用谢”、“请问”、让校园变得文明和谐；一声声“老师您好”、“老师再见”更显得师生关系的融洽；一声声“能不能”、“请借用”、“你好”更拉近了同学与同学之间的纯洁友谊……这将是多么文明和睦的校园啊！
我希望我的初中老师可以是有趣、幽默、饱读诗书的老师。是老师，教会我们如何做人；是老师，教会我们如何为人处事；是老师，将一个莘莘学子引入知识的.殿堂；是老师，在我们困惑时为我们排忧解难……这该多好啊！
我希望我的初中同学是友好互助的、善良的。当我学习上有困难时，是同学们耐心地教导我；当我成绩不好，灰心丧气时，是同学们为我排忧烦恼，使我快乐；当我成绩优良，沾沾自喜时，是同学们为我讲道理，让我懂得谦虚……那该是多么美好的一件事啊！
阵阵激烈的读书声渐渐地远去，我的心也被拉回现实，只有现在好好读书，将来才会获得自己喜欢的初中生活，加油！
初中生活的作文 篇3
前年的暑假刚过，到了9月份，我上了中学。感受到了初中生活的趣记。
刚入中学，我觉得面前的环境很陌生。有一片新环境，新老师，新老师，新同学和新集体。我面对他们，向他们友好地打着招呼，他们向我回应点了点头，表示听到。我在这初中生活里没有那“心锁”的束缚，有的同学遭到了“心锁”的`束缚，把所有朋友拒之门外。我向有“心锁”的同学安慰了一下，过了一个星期，大家面对面前的初中环境熟悉了。
在初中生活里，学习科目增多了。小学的时侯功课“三门”，现在的功课从“三门”推到了“七门”从而增多了“四门”每天在这样的生活里学习，刚开始没有找到学习方法、学习态度。我学习的时侯你加上了挫折一样，学不完这门功课又漏学那门功课。我想：怎么办？自从学了七年级（上册）《语文》的《论语》十则后，里面记录了孔子和弟子的言行，孔子说要找到学习方法和学习态度。我就向孔子所说的去学习，果然，我找到了学习方法，学习成绩也有所提升。自身修养也端正了许多。
在这样的初中生活时刻又发现了一个大问题。学习中的家庭作业也多了，以前做很少作业，现在老师却大量地布置作业。我先头做作业做得筋疲力尽，后来，我提高了写字速度，争取让字写得又好又快。原来，在初中生活这么有趣，这点都可以端正。在以后的日子里，我就可以这样办大事：“世上无难事，只怕有心人。”
在初中生活里，老师管你少了许多。什么事情都要自已去负责、担保，这样也好，使我们不要变成一个有依赖性的人。这样说来，真是太有趣了，原来初中生活是让你成为一个独立的人，为将来的社会生活打下了良好的基础。
初中生活虽然有趣，但是要遵守规章制度。如果你犯了错，老师就要批评你，这样说来，初中生活又是严厉的。这样的规章制度可以把你成为一名好学生，这是初中生活的规章制度。
我在初中生活就是这样有趣，我爱我的初中生活。
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