鼓励作文

更新时间:2023-03-03 12:19:57
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【精品】鼓励作文合集9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的鼓励作文9篇,欢迎阅读与收藏。

鼓励作文 篇1

  一个人,想要成功,我认为除了具备勤奋、刻苦、坚强等自身条件外,外界的鼓励也是必不可少的。

  在一次征文比赛中,一位评委同情一名身体残疾、写作水平一般的参赛者,破例将他的作品评为二等奖。这位评委的不经意举动,不正是给了那位残疾参赛者巨大的鼓励吗?正是因为受到了鼓励,才增强了那位参赛者对写作的信心,使他坚持下去,最终成为知名作家。

  48岁就成为韩国总理的金台镐,是近四十年以来最年轻的总理。人们可能都知道他少时家境贫寒,经过他的艰苦奋斗,成为一国总理。但很少有人知道正是因为他父亲对他的`鼓励,才有了他的今天。他在高中时一度想退学,来帮助父母干活,他父亲坚决反对,激励他:“家里的贫困是暂时的,我扛得住。我只是希望你好好学习,相信通过你自己的努力,你会有更灿烂的明天。”从此,金台镐牢记父亲教诲,最终成功。试想,如果当时金台镐没有受到父亲的鼓励,高中退学,后果又会是怎么样呢?

  一次美国大学生橄榄球赛上,夏威夷大学队与怀俄明大学队对抗。到中场时,夏大队惨败,比分为0比22,几乎全军溃败。夏大队在休息室里很是沮丧,于是他们的教练拿出一张海报,上面贴满了他多年来搜集的剪报文章,每一篇都是反败为胜的故事,队员们大受鼓舞。下半场中,他们个个犹如猛虎下山,掌握主动权,最终以27比22获胜。夏大队获胜的原因正是因为他们教练对他们的鼓励,使他们由垂头丧气变成信心百倍,反败为胜。

  在我们的高中生活里,大考小考不断,谁也不能保证在每一次考试中都考好,考砸是常有的事。考砸后若受到父母、老师的鼓励,下次应该会有很大的进步。但偏偏有一些家长一看到孩子考不好,便怒火中烧,别说鼓励了,不吵死孩子都算好的,这极大削减了他们的自信心,使他们自卑。从而一次次失利。所以,我建议家长们应该多鼓励孩子们。

  可见,鼓励在我们的生活中是多么重要。我们不要吝啬自己的鼓励,也许正是我们的举手之劳,造就了别人一生的辉煌。

鼓励作文 篇2

  掌声,对我们的意义重大,它代表着一种肯定、一种鼓励、一种支持,同时也象征着认可与赞美;有了掌声,可能会成为奋斗过程中,推动我们一股不得了的力量。

  如果想要获得掌声,就一定要真正得去努力过,但在过程中,难免会受到一些挫折,也会尝到一些苦头,有辛苦的挫折,也会有顺利的过程,掌声,并不是一个那么容易就可以感受到的事物,当你期盼别人的掌声时,就应该拿出你所你努力的成果给别人看,有时候,你换来的是掌声,但也有可能是嘘声。

  在我的生命当中,也获得过掌声:期末考过后,当老师发给我的一百分考卷时,全班的人都为我奋力的鼓掌与欢呼,彷房梢韵瓶天花板-当时,我控制不了我的`泪腺,感动得哭了出来,我觉得会获得掌声是因为考前的努力,受的种种挫折所换来的荣耀,在跆拳道比赛之前,心跳得很快,我深信一定会获胜,所以在比赛中奋力的踢腿、奋力的挥拳、奋力的防守,终于,突破重围,赢得冠军,台下传来如雷的掌声,当时我骄傲不已,在道馆时的努力绝对多于任何人,我会获得掌声,应该是因为真正的努力吧!

  在获得掌声的实例中,我体会到一个道理:“皇天不负苦心人”,只要你肯吃苦,就一定会成功。掌声,可以在我们站在人生舞台时把我们推向希望;掌声,是认可与赞美;掌声,是一种鼓励,更是一种支持!

鼓励作文 篇3

  是他的那一次鼓励,让我感受到了友谊之间的真挚。

  那天阳光明媚,浮云把蓝天点缀得美极了,就在这蓝天下,操场上,球架旁,站着两个少年。

  其中一个比较矮的是我,而另一个较胖的'是我的小伙伴一一小陈。我们在那里练习罚球,小陈投球很准,我呢?投了好几个都进不了一个球。我要么用力太小,球都碰到篮板;要么用力过度,球砸到篮板弹了回来,总之我就是进不了。

  看到小陈那么厉害,再瞧瞧自己,唉,我怎么这么烂呢?我对自己太失望了。一开始的那种斗志昂扬早就消到九霄云外去了,唉,真没劲!

  但小陈并不这么想,他微笑地走过来,鼓励我说:“你其实没有那么烂,只是没有掌握好方向和力度罢了。”他拍了拍我的肩膀:“不要把自己想象得那么糟糕,要对自己有信心,来,再投一个。”

  说完,他把球传给了我,我站在罚球线上,把球一投,还是没投进,这令我更失望了。

  他见状,说:“没事,我来给你示范一下。”说完,他接过球双手抓住球,右手呈直角,并用眼瞄了一下篮框,把手轻轻一投。

  “哇”我尖叫起来,他竟然投了个空心球!

  “看见了吧,这就是我练习很久之后的结果,来,再投一个。”我接过球,站在线上,深呼吸一口,并对自己说:“你可以的,不能辜负了他对我的鼓励,加油!然后我把球向篮框投去,球在半空中划了一条优美的弧线,然后一一球进了,而且还是个空心!

  我欢呼起来,大喊:“我终于成功了!“小陈跑过来,对我说:”你真行!“我摆摆手说:”没有,那还不是因为有了你的鼓励!“他笑了,对我说:”那是,因为我俩是兄弟呀!“

  蓝天下,操场上,球场旁,有两个少年在那儿哈哈大笑……

  那次鼓励,还让我感受到了有个形影不离的好朋友是多么地好。

鼓励作文 篇4

  以前,我以为鼓励只是一句普通的话,不像书上写的那么神奇。但是,自从我经历了那件事后,使我对鼓励有了新的认识。

  记得那时,音乐老师安排我去鼓号队里当指挥,我内心自然非常喜悦。经过了无数次的练习后,终于能上台“亮相”了,我心里别提有多高兴了。可是,同时我又担心起来,万一我节奏指挥错了怎么办,万一我哪个动作做错了怎么办,万一……在我心中有无数个“万一”出现。在我第一次指挥的升旗仪式上,我努力地安慰自己,不要害怕,可我的手在不停地发抖。

  大队辅导员钟老师注意到了我,走过来,拍拍我的肩。我抬起头,与老师的目光相对,她说:“别紧张,慢慢来,老师相信你!”顿时,一股暖流用上我的心头,我的内心充满了自信,充满了希望。老师的话,让我克服了内心的所有恐惧,悬在空中的心也落下来了。在指挥的时候,老师的.一直回荡在我的耳边,在老师的鼓励下,我顺利完成了任务。

  现在我明白了,在我们的生活中,鼓励就像一盏明灯,能照亮你前进的方向;鼓励,就像一团火焰,能融化你心中的冰霜;鼓励,就像一阵清风,伴随我前进。鼓励别人,不仅会让别人感到快乐,自己也会感到无比的高兴,相反,如果自己接受别人的鼓励,就会有一种力量,让自己前进。

鼓励作文 篇5

  初中三年,我们乘坐时光旅途的车不断前行,这段旅程说长不长,说短也不短,但我却体验到不一样的情感,而让我久久难忘的,便是挫折与鼓励。

  一开始的旅途十分轻松,每个人都悠闲自得,我也在这悠闲的时光中放纵过自己,但它给我带来的只有无尽的“黑暗”。

  初一初二,因为小学的基础,所以在班上取得了较好的成绩,“不管怎么样,也不会差到哪去”的想法形开始占据我的内心,我开始慢慢放纵自己,“攀比心”也越来越强,慢慢变得在乎他人的看法,甚至因为别人的看法而改变自己,不惜与老师作对。当然,我也曾怀疑过自己,这样子是不是正确的,可在我耳边响起的是:“这是青春期中的叛逆期到啦!过完这段时间就不会了,再说你成绩那么好,怕什么?”最后,我内心的理智被一点一点侵蚀,肆无忌惮的吃喝玩乐成了我身上的“标签”。

  “生地会考”的备战期,我一如既往地“肆无忌惮”着,直到成绩出来,我彻底清醒了,内心开始崩溃。

  那段时间,我将自己关在房里,就像“列车”进入隧道,一片无尽的黑暗出现在我眼前,我不知道我该怎么办,其至不知道也不敢去想以后的未来会是怎样。

  时间一天一天地流逝,我努力“挣扎”却发现早已静不下心来,甚至“生地会考”的失败一点一点地在心中淡化,无论我怎么“自救”,可最后发现等待着我的只有一片“黑暗”。果不其然,期末考试,我不出意料地——“失败”了。我曾向同学“求救”,可他们却以为我在开玩笑,并嘲笑我的“极端”,仔细一看,原来,同学们早已和我渐行渐远了。

  这也是我学习路上最大的一次“挫折”,我也因此一蹶不振。

  一天,“列车”上一位名叫“老师”的乘务员出现在我眼前,“列车”中突然出现一束光,那束光就来自她的身上,是那样的明亮,那样的温暖。

  她与我交谈,我说着、哭着;她听着、看着。之后给了我一个大大的拥抱,。那一刻,我的'心田仿佛被甘泉灌溉过一般清凉舒适。在之后的旅途中,她对我百般关照,我的人生开始出现了转折,这个漫长的黑暗的“隧道”终于迎来了光亮,找到了出口。我又一次看到了蓝天白云,感受到了太阳的温暖。

  现在,初中这段旅途马上就要到终点了,在那里,有通往高中的“列车”,也有直接通往社会的“列车”,而他们的车票,都靠我们在这次旅途获得的知识来换取。通过这段旅途,我也体验到了挫折的酸楚与鼓励的甜蜜,它们促使着我不断前进,迎接更美好的未来。

鼓励作文 篇6

  “儿子,快起床,妈妈今天带你去将军山滑冰场滑冰。”我一听妈妈带我去滑冰,兴趣就来了,一下子从床上爬了起来,因为我从来都没有滑过冰,我兴奋得不得了,快快的穿好衣服吃着早饭,还不停的催促妈妈快一点。

  我坐着私家车经过半个小时的颠簸来到了滑冰场。一到滑冰场,看见穿着各色羽绒服的滑冰爱好者像燕子一样在冰上穿来穿去,我好羡慕啊!于是便换上了滑冰鞋,学着他们的样子滑起来,结果刚踏进滑冰场,就摔了个"狗啃泥"。我想可能是不适应的缘故吧,我又忍痛走了几步才知道滑冰不像我想的那么简单,我想退出滑冰场。

  可还没走两步又摔了一个大跟头,我的'腿又一阵钻心的痛,我害怕起来,让我越发觉得疼痛。于是我对滑冰厌烦起来,对我身边的妈妈说:"妈妈,我可能没有滑冰的天分,我不适合滑冰,咱们回家吧!因为绊了跟头,我再也不敢直起腰在冰上走了,说着,我借助于双手和屁股的力量移到场地边上,当我拖冰鞋时,妈妈对我说:"孩子,我们要知难而进呀,自己要是不勇敢,没人会替你坚强。你这样半途而废什么都学不会,这个习惯可不好,遇见困难要永不言弃才是个真正的男子汉。好好学,你这么聪明,定能学会。儿子你在妈妈眼里是最棒的。"听了妈妈的这番话我觉得很有道理,同时也无地自容起来。是啊,平时一向认为自己是男子汉的我怎么能知难而退呢?

  在妈妈的鼓励下,那天我很卖力,一直学到了太阳落山,最后终于可以在冰上慢慢行走了。皑皑白雪在落日余晖的映照下显得格外美丽。我开心的上了车踏上了回家的路。

  如今每当我遇见困难时,我总能想起妈妈那番鼓励的话,使我变得胆大起来。

鼓励作文 篇7

  鼓励是光,照亮人们的心灵;鼓励是水,洗涤人们的心灵;鼓励是一把火,烧毁人们内心的脆弱......

  现在的我已经是一名初三学生,这也意味着我将只有满满十个月的时间来备战中考!这也是我人生中的第一个十字路口和重要转折点对我意味深重!

  就拿一个运动会的例子来说,某同学参加百米长跑,这位同学因为身体疲劳,跑着跑着这位同学奔跑的速度慢了下来,他开始用余光寻找人少的地方,只听见一片熙熙攘攘的加油声对着我能奔跑的方向大声吼:"某某加油!加油!坚持就是胜利。"这位同学受到了同学们传来的"鼓励"拼了命的冲向了"终点站"如果没有同学们的"鼓励"可能这又是另位一个故事......

  在看了人性的弱点后书里的一些话语让我深感悟:"如何傻子都会批评,指责和抱怨。而且大多数傻子也真是这样做的',要了解宽容别人,就要有良好的品德和自我克制能力。"

  常言道,一分收获.只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果,没有人能不劳而获。没有付出,就一定没有收获。

  我觉得初三每个人都给自己一句拟一句座右铭例:我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”。

  鼓励伴我成长成长,是一个人在漫长旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟,使人凡是都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理,辨别是非,懂得如何在别人有危急的时刻,施于援手。何事都应想一想,凡事替别人想一想的话,必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。每个人的成长都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过许多人的鼓励,现在还让我记忆犹新。

  即将迎来初三,你一直都说那个柔软而令人心酸的年华,脑海里浮现出来的只有那三点一线,看到一张张不堪入目的试卷,你会觉得压力重重,可初中的三分之二我们都勇敢的走过去了,即使这中间发生了很多让你痛心的事情,不管是和父母还是和别人,随着时间的流逝,这些事情都已经慢慢消失在了你的生活中,但是你依旧得好好过。在你的记事本里一直有一句话会在你身边默默的守候;把微笑留给伤害过你的人和让你哭的人,是他们渐渐的让你明白了事理。

  我要对你说一声:在属于你的天空,你一定可以和他一样优秀,那个你正是我自己!

鼓励作文 篇8

  当我走在我成长的路途中,在我的耳边常常响起的是鼓励的掌声,是父母对我的鼓励,是老师对我的鼓励,也是朋友对我的鼓励。

  当我在学习走路的时候,在我踉踉跄跄的学习中,是父母一直鼓着掌在为我加油。现在的我都仿佛能够回想起那段记忆,记忆中的我在父母的鼓励中,一步一步的从起点走到了终点。鼓励伴我成长,我在父母鼓励的掌声中学会了走路,得到了成长。

  等到我上学,在校园里的我也能听到老师一直在对我鼓励的声音。有时我作业没做好,考试考砸了,在我伤心的.时刻,是老师找了我谈心,也是老师在逐条分析着我在学习上存在的不足。从老师的眼神与语气中,我能感受到老师对我的信任与鼓励。老师相信我能行,老师鼓励着我一步一步向前,老师对我说,只要我努力的脚踏实地往前走,我的学习成绩也一定会有起色。

  在之后的学习里,我在老师不断的鼓励下,收获了一份好成绩。我成长中的鼓励,让我变得越来越优秀。我很感谢在我学习上失败的时候,老师对我的鼓励。若是没有老师对我的鼓励,我想我肯定不会有今天这般的优秀。

  在我成长路上,我还要感谢朋友对我的鼓励。生活中的我有些羞怯,面对不熟悉的人的时候,也会很放不开。不过,因为有了朋友鼓励我勇敢,并且陪伴着我去一点点的将自己身上的一些缺点与毛病改正。如今的我不仅开朗了很多,更为重要的是突破了从前那个怯弱的自己,使自己得到了不少的成长。

  鼓励伴我成长,我的成长之路因为有鼓励常随,让我成长得更快,也让我看到了一个不一样的我。在鼓励中成长的我,也让我获得了不少的自信。

鼓励作文 篇9

  鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神。望着我桌上的那张照片。令我想起了那个熟悉的面孔。那个鼓励的眼神。顿时一件往事历历在目

  他叫张莫函。他总是穿一件夹克衫。一条黑色的长裤。没有什么特别的今年已经年满13岁了。别看他相貌平平。他却有着坚强不屈的毅力。也同时感染了我。

  我四年级那年。我和他一同被选入学校篮球的总校队。或许是我们是分校的。我们却总遭受到他们的排斥。孤立。提起他们的队员。教练总会带着微笑。而对我们。总是会带着不屑。记得有一天。教练安排我们分组对抗。两人一组。我们俩组成一组。心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力。

  似乎天空总是那么宁静。因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻。因为大地不会被万物排斥。我们显然没有这样的好心情——最后一个上场。我刚想抱怨。张却递给我一个一个暗示的眼神。告诉我不要着急。显然。时间如流水。没过多久。我们上场了。

  一出场。我便把球传给张。他几乎是踉踉跄跄接过我的传球。他站定。稳住心态。脸上露出了久违了的`杀气。他人球分过。一步窜过一个后卫。面对前来补防的队员。他从容的跳起。坚定地眼神感染着我。他将球投了出去。带着他的信念空芯入网。他将拳头如释重负地一甩。留给对手的只有惊讶。它再接再厉抢过对手的一个传球。看见没有人盯防我。他立马传给我。我知道。只要我突破进去便可直接得分。那我们就稳操胜券了。但是我没有。我在三分线处跳起。投球。却没进!对手抢到篮板。立马打了一个反击。成功得手。

  最后时刻到了。张面对双人包夹。又把球传给了我。我又面临无奈的抉择。。无奈的情况。这时。张递给我一个鼓励的眼神。意思是让我投吧!我心领神会。坚定地跳起。手不再颤。心不再抖。球已经出手。篮球砸到篮沿上。它仿佛犹豫了一下。左右摇晃。最后选择从容的进入球网。球进哨响。我俩高举双手。击掌相庆。我知道。是张的眼神给了我希望和信心。

  生活中人人需要鼓励。这一个鼓励的眼神会使我永生难忘。虽然张莫函早已小学毕业。但这个眼神。是我和张莫函互助筑友谊的桥梁!

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