无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的鼻子的作文，希望能够帮助到大家。
鼻子的作文1
咦，是哪个班传来这一阵阵的欢笑声？哦，原来是三年级二班在玩“画鼻子”的游戏呀！
王老师现在黑板上画了一个可爱的小人头。可是，美中不足的是她没有鼻子。她好像在对我们说：“快帮我添上鼻子吧！”王老师说：“谁愿意为这个小人头添上鼻子呢？”话音刚落，下面就成一片小手的森林。大家都争先恐后地举起他们的手。
第一位上场的是“幽默大王———高均岩。王老师先把红领巾反复折叠，接着，把他的眼睛蒙上。他拿着一支粉笔，慢慢地”爬“向黑板。他一会儿往右，一会儿往左。我们可着急了，恨不得拿起他的胳膊帮他画。我们忍不住了，大声喊道：“往右一点，往右一点！”没想到，我们的好心却帮了个倒忙。他都不知道该往哪画了。最后他不管三七二十一，就随手画了一笔。紧接着，全班哄堂大笑，高均岩连忙摘下红领巾一看，“哈哈哈”连他自己都笑得合不拢嘴。原来，鼻子画到了耳朵上，就想给小人戴上了耳环。
第二位请战的是胆大的孔欣晨。只见，他大大咧咧地走到讲台，一副胸有成竹的样子。王老师帮他准备好后，他摸索着走到黑板前，量好了位置后，便自信满满地画上去。“嘻嘻嘻”又引来一阵笑声。原来，他把鼻子画到了眼角下。小人好像不高兴地说：“你怎么把我的鼻子画到这儿了：真讨厌！”
接着，也有许多同学上来大显身手。有的.把鼻子画到了额头上，有的画到了嘴巴上……教室里充满了我们的欢声笑语。
画鼻子真有趣！
鼻子的作文2
今天，老师带领我们大家做了一个有趣的游戏。
早上，数学老师上完课就在黑板上画了一个头，那个头有一双大小眼，细细的眉毛，大大的.耳朵，小小的嘴巴。不过我怎么看也感觉那个人缺点什么，我仔细一看，原来那个人没鼻子，我们大家都觉得很奇怪，老师画一个没鼻子的人干什么。这时候，语文老师满脸笑容地走进来，说：“大家喜不喜欢玩游戏？”大家异口同声回答：“喜欢！”老师说：“那好，我们就来玩一个贴鼻子游戏。”大家高兴得合不拢嘴。
开始玩游戏了，老师拿出一个红鼻子。同学们争先恐后地举手，都想上台贴鼻子。有五个同学很幸运，被老师选中，他们是泽洪、域键、丹仪、晓森、钊煜。
最搞笑的是域键。老师用红领巾把域键的眼睛蒙上，又叫他后退五步，再前进三步，左转三圈，右转三圈。做完老师的动作后，他开始前进了。可是，他走错了方向，走向教室后面。我们都哈哈大笑起来，有人把他拉到了前面，但是他却在讲台上迷糊地走着，最后还是老师把他带到正确的地方，但是他却把鼻子贴到了眼睛的下面，惹得我们大笑起来。
把鼻子贴对地方的是钊煜，他也是与域键做了同样的动作，可能有了一定的经验了，他却顺利走上讲台，把鼻子准确得贴在了头上，我们马上热烈的鼓起掌！
这堂课大家玩得真开心！
鼻子的作文3
森林里有一头小象，可他非常讨厌自己的长鼻子，因为它走路的时候遮挡视线，晚上睡觉鼻子漏在洞外面，就会有小虫子钻入鼻孔里，整天睡不好觉。
有一天，它跑到森林里求羊博士：“博士爷爷，你能给我做重新做一个鼻子吗？只要短就行了。”羊博士一听，心想：我刚发明一种新型材料，正好可以拿来给它做个鼻子试一试。于是过了几天，短鼻子便做成了，给它的长鼻子换了。
小象可高兴了，准备像它的朋友们炫耀一下，刚好朋友约它去玩水。来到河边，只见它的朋友轻松地把水吸到鼻子里，然后又撒到了空中，这可是它们平时做喜欢玩的游戏。小象也想加入，但它的鼻子太短了，怎么也吸不到水。同伴都嘲笑它：“你可真没用，连水都吸不上来，要你那鼻子有什么用？”大家还不时地朝它的身上喷水，它觉得很委屈，便匆匆离开了。
过了几天，它的朋友叫它去摘果子。来到果园，大家都把果子一个一个用鼻子卷下来，毫不费劲。可是它的鼻子太短了，费了九牛二虎之力，果子还是纹丝不动，一点收获也没用。小象苦恼极了，它开始想念自己的长鼻子，觉得自己的这个做法是错误的.。它改变了主意，急忙跑到羊博士家，求它把自己的长鼻子还给它，。
后来，森林里再也没有出现短鼻子的小象了。
鼻子的作文4
早就听说过人吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，而植物吸进去的是二氧化碳，吐出来的却是氧气。可是，植物用什么来吸二氧化碳?难道植物也有“鼻子”?
我拿起了一种叫“绿萝”的植物做实验。我先是拿着放大镜对着它左看右看，可是怎么也没有发现有“鼻子”那样的东西。爸爸正好经过，问我：“你在做什么?”我回答了他，爸爸听后笑着说：“你可以动手试试啊!”
我望着绿萝那两片绿油油的'叶子，心想：咦?“鼻子”会不会藏在叶子里?于是，我拿着一瓶护手霜走了过去，先把这片叶子的正面涂上一层厚厚的护手霜，又在另一片叶子的反面涂上一层厚厚的护手霜。
三天后，在反面涂上护手霜的叶子已经枯萎了，而在正面涂上护手霜的叶子还好好的。我立刻上网查资料。原来，叶子反面凹凹凸凸的部位就是它的气孔。我的护手霜把它的气孔堵住了，植物排不出氧气，就枯萎了。我这才明白，原来植物也有鼻子啊!植物的鼻子就在叶子的反面!
通过这次综合性学习活动中，我明白了一个道理：只有细心观察、认真思考，才能知道更多的奥秘。
鼻子的作文5
叮零零……上课铃响了，同学们走到教室里端端正正地坐好了，老师笑咪咪地走进教室说：“同学们，这节课我们来玩个游戏——画鼻子，这个游戏的规则大家都知道，应该不用说了吧。”这时大家已兴起了小手，可老师说：“先从前门第一排的姚奎开始。” 姚奎兴高采烈地跑上了讲台，老师借了两根红领巾，把姚奎的眼睛蒙上了。
他在原地转了三圈，姚奎又迷迷糊糊地向前走。突然，他停止了脚步，在画的`人的旁边画了一个圈，他拿下红领巾，看了看大笑起来，边笑边跑。 这时，梁雪娇上去画鼻子了，她系上红领巾，开始她跑到陈虹宇的座位上，又慢慢地往后排走，幸亏有些同学把她拉上了讲台，不然就要在后墙的黑板上画一个圈或把脑袋撞到墙上，我差点把肚子就笑痛了。 该是我了，我面向要画的地方，转了几圈就一直向前走，我走着走着，文密把我拉到了讲台上。
我又慢慢地往回走，文密又把我拉上了讲台，我的手感觉出前面是黑板，于是我用手摸了摸黑板，想摸出粉笔的痕迹，可怎么也摸不出来，于是我确定了一个地方，把圆圈画在了前面，我笑咪咪地拿下红领巾，才发现我把鼻子画到了画的那个人的旁边，我不好意思地下去了。李爽和文晴曼又闹了个大笑话…… 呵呵，这节课玩得真开心！
鼻子的作文6
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃打响了！王老师笑容满面的进了教室，老师说“今天，我们来玩贴鼻子。”
教室里马上热闹起来了，同学们议论纷纷，接着，老师拿出两幅画，第一幅画上面的人，她长着瓜子脸，金黄色的头发一卷一卷的，眼睛和眉毛很有规则的往下弯。第二幅画上面的人，他戴着一个大大的'眼镜。看起来很有文化。
比赛开始了，每一个同学是刘琳，老师帮她带上眼罩，然后转了五圈，把刘琳转得头晕眼花，她往后面走，她好像一只无头苍蝇一样，过了好一会，她才走到前面，她摸索着，然后轻轻一贴，哇！好厉害！贴准了！下面的同学都为她欢呼！
轮到李胤玮了，他一戴上眼罩，就飞快的转，只转了三圈，就转得头晕眼花了，然后他又转了二圈，然后他就像喝醉酒一样，摇摇晃晃地“咚”的一声，他撞到桌子上了，然后，他又往前走，只听“咚”的一声，他又撞到后墙上了，只听又“咚”的一声，他又撞在前墙上了，下面的同学早就笑得眼泪流出来，最后，他轻轻地一贴，贴到了头发和头发的中间，好像长了一个青春痘，下面的同学就笑得更欢了，我呢，早就笑得肚子都痛了，有的同学还连爬带滚的摔在了地上，李胤玮迫不及待的摘下眼罩，一看，他自己都笑得眼泪都出来了，回到座位上的时候，他还揉了揉摔痛了的小脑袋，那样子可真滑稽。
鼻子的作文7
在森林里，一头大象在河边喝水。它刚把长鼻子伸进水里，忽然听到一阵“嘻嘻”的笑声。
大象抬头一看，原来是一只野猫，坐在伸向河边的树枝上。
树枝摇摇晃晃，早碰到水面了。大象问：“野猫弟弟你笑什么？”野猫用手捂往嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的'鼻子呗，多难看的鼻子啊！”
大象说：“鼻子长了，多什么难看啊？你嫌长，我还嫌短呢！”
“嘻嘻嘻嘻”野猫笑得四脚朝天，说，“你的鼻子已经这么长了，再长那不就更难看了吗？”大象气愤地说：“我的长鼻子用处可大呢，能帮工人运货、能抵抗凶猛的老虎、狮子，也能给姑娘们绣花……”
“得了得了”野猫不耐烦地说，“大象哥，你别把自己的鼻子吹神了，你能帮我从水里捉一条小鱼吗？”大象把鼻子伸进水里，不一会儿，它从水里卷起一条小白鱼，美滋滋地举了起来。野猫心里还不服气，又说：“大象哥，我口渴了，你能帮我送点水吗？”大象叫野猫把嘴张开。忽然从大象的鼻子里喷出一股水柱，野猫一下子就被冲到了河里。大象眼疾手快，用它的长鼻子把野猫卷了起来。野猫得了。
它现在才知道：人不可貌相，海水不可斗量。
鼻子的作文8
我叫沈云帆，今年9岁，我有一个最大的特点：最喜欢用哭来解决问题。
在班上，最爱哭的就是我，有一次上美术课，我的橡皮擦不见了。我找同桌借，可她不愿意，说了好多好话都没用。“哼”我气呀，眼泪很快就流了下来，同桌见我这样子，害怕老师看见了，就只好对我说：“好好好，给你借，给你借！”眼泪有效了。
在家里，最爱哭的'当然也是我。记得有一次，我有一道数学题不会做，就去问姐姐，可姐姐在洗衣服，就叫我自己思考去，我来气了，大声嚷道“姐姐，给我讲嘛。”姐姐就是没反应，咦，怎么这招也失灵了。看来，我非要出杀手锏不可了。“哇！”我大哭起来，姐姐捂住耳朵对我说：“怕你了，怕你了，不要哭，我给你讲嘛！”哭又有效了。
在玩具店里，最爱哭的还是我。记得有一次，我看见一个好看的玩具，很想买下来，可我身上哪有钱？对了，老妈买单！我叫来老妈，老妈可不愿意，她说我前不久才买了一个新玩具，怎么又买呀？“哇，哇，哇”玩具店里响起了响亮的哭声，老妈很“疼”我，说“买了，买了。”哭帮了我一次又一次。
至今我还不明白，哭是好还是不好？
鼻子的作文9
让我插一个“大鼻子”
“哈哈哈哈.”咦？这就是笑声的来源。哦。原来我们班举行了一场戳鼻子比赛。笑得这么大声一定很有意思。来和我一起看看。
我在教室的黑板上看到了一个大头娃娃。一双圆圆的眼睛像一对黑葡萄，一张嘴笑成月牙，可爱！美中不足的是少了一个鼻子。同学们争相举手，急于尝试，怕老师不请自来，于是老师“挑”了瓒槟。老师先给赞槟盖上粉手帕，然后让赞槟“转鼻子”三次。后来他大步走到黑板前，只看到他左右摸，把我们吓呆了。可惜最后什么都没贴出来，我们哄堂大笑。老师又邀请了蓝丽萍，问她能不能看。黎平肯定地点点头。在老师的带领下，她转了三圈，才看到她晕了。她向佳玮和新英走去。她像无头苍蝇一样飞来飞去，逗得我们哈哈大笑。老师不得不给出一个提示，把她带到黑板前。她摸了摸，肯定地放在黑板上。我们哈哈大笑，异口同声地说：“独眼巨人！”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆。她喃喃自语，“是我贴的吗？”没想到，老师最后还是选择了我。我大步走向黑板，摸了摸。我想都没想就贴了。教室里爆发出一阵笑声。看看我的“杰作”。“啊！大金牙，我居然放了一颗大金牙。”看着失败的工作，我满脸通红地走回座位。
老师说，多找几个朋友来贴一下“贴鼻子”这个游戏就可以有趣了！我决定回家后和一些朋友一起玩。最后，我举起笔，把这快乐的'时刻定格在纸上。这门课真的很有趣！
鼻子的作文10
坚持不懈第五（2）浙江省桐乡市乌镇小学耿欣欣今天，我们上了一节有趣的课和团队课。
“丁玲玲……”下课后，我兴奋地来到教室。我想我不知道我今天的课要做什么活动。就在这个时候，主持人来到讲台上，对我们说：“今天，我们要进行一个粘鼻子活动。如果有人吵闹，那我们就停止活动。”他一说完，下面就沉默了。
游戏开始的时候，班长先说了一些规则，然后拿出一张图片。哇，多漂亮的画啊！啊，颜色很鲜艳！班长只是说：“谁先插鼻子？”学生们立刻高举双手。班长先选了一个男生。他的脸上充满了自信。我的一个同学带了一块手帕。班长用手绢蒙住男孩的.眼睛，然后拉着他转了三圈，以至于他开始粘鼻子。
他小心翼翼地一步一步向前走。也许他害怕碰桌椅。他来到黑板前，停了下来。同时把手往前一伸，把鼻子送走，说是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他当然看不见。他在错误的地方用鼻子堵住了嘴。有同学趁机取笑他说：“这个小娃娃嘴巴上有个大鼻子，真逗！”同学刚把手绢摘下来，睁眼一看，发现插错了地方，羞愧地低下了头。班长说：“这位同学还不错，可以贴在头上，但是位置低一些，加组10分。”下面的同学立刻鼓掌祝贺他。
下一个学生显然很自信，于是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它贴得更远，在他的嘴下面。班长给了他七分。然后，我们一个个轮流贴吧。
时间过得很快，很快下课了。学生们不得不勉强离开。
鼻子的作文11
今天下午第三节课，老师还拿着一个小丑图片。小丑真可爱，它的眼睛像两个闪闪发光的宝石，它的耳朵像个蝴蝶翅膀的一半，它戴得是黄蓝相间的帽子，帽子尖上有个红色的小球球，嘴巴红得像红苹果，咦，它的鼻子哪去了？难道我们要进行贴鼻子的游戏吗？果然，老师说就是贴鼻子游戏，大家一听，就争先恐后地举起手来，一个比一个举得高，生怕老师看不见自己。
第一个上去的.是王某，老师把黄某某的眼睛围上，黄某某拿起了小丑的鼻子，小心翼翼地向前走，她上了讲台，停了一下，风把图画吹了起来，她先摸到了黑板，风停了，她才摸到了图片上，向上移了移，停了一下，好像在想我应该贴这里吗？在下面的同学急得快跳起来，可是老师不让说话，下面的同学只好等待，黄某某下定决心向上一贴，正好贴上了小丑的衣领上，全班哄堂大笑。
李某某上场了，他刚走几步就撞上了前面的桌子上，他东倒西歪地来到讲台上，先停了下来，摸了摸，先把鼻子贴到了两个眼睛的中间，听见了我们笑的声音，就把鼻子往上移了移，移到了帽子上，全班笑得声音更响了，又把鼻子移到了眼睛上，这时他也不管大家的笑声，使劲一贴，还不到一秒钟，就掉了下来，好像不喜欢给他贴的地方。
该我了，我闭上眼睛使劲一贴，哈！贴歪了。
同学们有的贴到了眼睛下面，有的贴到了额头上，都贴得不好，所以我们笑声不断，有的笑的打嗝，有的笑得跳了起来
鼻子的作文12
东摸摸，西摸摸，你知道我在干什么吗？呵呵，我在玩贴鼻子游戏呢！我的眼睛被蒙住了，当时我右转三圈，左转三圈，我根本分不清东西南北。呵呵，我在我的课桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那个本子，再向前迈步，就知道大致是在哪里了。终于，我把鼻子贴在了黑板上。我拿掉纱巾一看，我皱起了眉头，原来我贴错了。唉，我可真不服气。
该童天乐了，我心里暗暗地笑着，我想：童天乐不行吧！我可以打赌。童天乐眼睛蒙上布后，左转转，右转转，东摸摸，西摸摸，我猜测他肯定是晕头转向了，可是我错了，童天乐竟然向着正确的'方向走去了。哈哈！最终还是被我猜对了！童天乐也没贴着。
程丹洋带着好奇心也来试了一试。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也贴不准。结果却让我大吃一惊。怎么了呢？哦，我不说你也猜得到了，对了，她贴准了，我心里还是蛮不服气的。
吕沛遥也来玩一玩这游戏。他慢慢地走到黑板前，大家说：“贴对了，贴错了……”有的在骗他，有的在提示他，可是他谁也不听，他只相信自己，他认定位置，贴了上去，他贴到鼻子上了，令我大吃一惊，真是不可思议。
最不可思议的是，班长居然不肯来贴鼻子呢！
今天我一点也不服气，因为我拿不到奖品。最后我想说：黑板上画得很不好看的画是我画的哦！
鼻子的作文13
“左——左——右——左——”咦？这是在干什么？是谁在喊叫？就见讲台上一个蒙着眼的同学在其他同学的指挥下正往黑板上画画。噢，原来是同学们在进行画鼻子游戏。
只见赵若宸带着蒙眼布，转了两圈后已迷了方向，一歪一扭地走向讲台，用手摸索着黑板的`方向，不时地拍拍这儿拍拍那儿，最后找准位置，在黑板上轻轻地画了个小圆鼻子。同学们立刻捧腹大笑。赵若宸摘掉蒙眼布，看看自己在黑板上画的鼻子，也加入了大笑的行列中。原来，他把鼻子画到了字上。
接着上场的是贺钊。游戏前，他用手量过黑板的长度。事先作好了准备，他很轻松就找准位置，在黑板上轻轻地画了一个小对勾。这次没有人笑了，因为他画得比较标准，只是起笔有点低，差一点把鼻子画到嘴巴上。
最后一个上场的是孙浩伦，他量过黑板的边缘到小人鼻子地方的长度。戴上蒙眼布开始转圈，结果转到了窗户的方向。他走向窗户摸到了窗帘才反应过来，转身走到黑板旁，找准位置，在小人脸中间画上了大鼻子，搞得我们哄堂大笑，他把鼻子画歪了。
画鼻子游戏看似简单，但实际做起来很难，因为那是瞎子过河不知深浅，全凭感觉呢！
鼻子的作文14
有一天，在酒席上吃了一顿大餐后，小主人回家睡觉，但是他的嘴却睡不着。他刚才还在品尝美食，看着嘴鼻子突然就生气了。
“哼！有什么了不起的？我整天都知道怎么吃饭。”
“鼻子哥，你不能这么说我。没有我，师傅吃不了饭。”
“这是什么？没有我，主人呼吸不到新鲜空气，就会窒息。”
“哼！你整天带头，闻着美味佳肴。”
吵架后，他们彼此不理不睬。刚开始他们还沾沾自喜，过了一段时间就觉得不对劲了。有一次，主人在做饭的时候，试图用鼻子分辨气味，但是鼻子不愿意。结果，主人把糖当成了盐。嘴里吃东西的时候，吐了好几次。我不得不挨饿，我的胃受不了。我对我的`嘴抗议，我的嘴受了委屈。
鼻子离开嘴巴是不吉利的。有一次，主人得了重感冒，嘴里不肯吃药，鼻子堵了，不通气，弄得鼻子难受，每天都要忍受这种痛苦。
众目睽睽之下，对他们说：“你们要团结，这是不可缺少的。”
嘴和鼻子低头互相道歉。从此口鼻和谐相处，再也不吵架。
鼻子的作文15
一个星期天，爸爸妈妈带我去郊游，我吃了一个不知名的绿色野果。第二天早上，我发现我的鼻子有些异样。吃早餐时，我还没坐下，鼻子竟然像“大大卷”一样伸到了餐桌上，抓起几大块夹心面包就往嘴里塞，接着又“端”起牛奶杯，使劲往嘴里灌，最后又缩回原状。妈妈不知怎么回事儿，只是一个劲儿地夸我吃饭不再像蜗牛爬了，夸得我屁颠屁颠的。
上体育课时，体育老师安排我们跑100米。轮到我了，我忐忑不安地走上跑道，偷偷一看，同学们都在窃窃私语，好像在说：“看，‘蜗牛’上场了!”没想到，起跑的哨声一响，就在我迈开步子的一刹那，鼻孔里突然喷出一股气流，我立刻像离弦的箭一样冲向终点。老师一看我的成绩，哈，全班第一!
正当我为有一只奇特的.鼻子而陶醉时，却乐极生悲。不久，英语单元测试时，我正为两道选择题头疼时，鼻子却悄悄地伸到了前方英语课代表桌上，“拿”起他的试卷就要溜。正在这时，只听监考老师一声大喝：“孙力，你在干什么?”
老师的一声叫喊，把我从梦中惊醒。哦，原来这只是一场梦。梦中那奇特的鼻子真是让我欢喜让我忧啊!
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