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在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的集体优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
集体优秀作文1
三天前，老师说今天秋游，于是，我便准备了许多好吃的，盼着今天早点来。盼呀盼呀，今天终于来了。
这天，万里无云，我心情很好，早早地背着书包来到了教室。啊！教室里人声沸腾，像一口炸开了的锅。这时，我觉得心里痒痒的，走到座位前放下书包，看看前后桌和同桌。只见他们都带了一大堆自己爱吃的零食，所以书包都鼓了起来。
老师带着我们到了目的地，我们立刻分散了，先和同学们商量好和谁一组，再找到一个好地方。现在是秋天，到处都有桂花树。阵阵桂花香传进我们的鼻孔。我们很快找到了一个很好的位置——一棵比较高的`桂花树下。
位置找好了，我们开始铺桌布。李梅其、鲍依琳、刘易露和我各拉住桌布的一个角，桌布慢慢张开，直到最大为止。于是我们四人开始把书包拉链拉开，把零食往桌布上倒，桌布立刻变的“五彩缤纷”起来。上面有番茄署片、奥利奥、比利时风味饼干……
分零食是最好玩的了。她（他）把自己的奥利奥不声不响地塞进你的番茄暑条包装袋里，你就会“愤怒地回击”。过不了多久，你就会把一根番茄塞进她（他）的嘴巴里。我们不光会在自己这组分零食，还会到别组去“串门”呢！
要回去了，原本干干净净的草坪变成了乱糟糟的。我们急忙收拾起来：我来扔垃圾；李梅其来理桌布；鲍依琳则把书包放走。我们各各忙得可欢了！
这次秋游，才是真正是我喜欢的一次秋游。
集体优秀作文2
鸟儿在天空中飞翔，感谢天空给了它腾飞的空间；蜜蜂在花丛里采蜜，感谢花朵给了它劳动的场所；我们在学校里学习，感谢学校给了我们无限的知识；我在班级里生活，感谢班级给了我集体的温暖。
最近，我校进行了校园美化活动。其中有一条美化班级的指标，要求每个班级都要有班级名称、班级口号和集体合影。 今天，我校按照由高到低的年级顺序，为每一个班级照了集体照，这张照片非同小可，要贴在班级门口，它可是我们的脸面啊。 终于轮到我们班了，我们迅速地找好相应的位置，各自摆起自己的造型来：第一排蹲着的同学，要摆成一朵献花的`形状，同学就像花朵一样；第二排的同学需要半蹲着，肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，肩膀互相插在一起。寓意着我们这个集体并肩作战、团结友爱、共度难关的特点；第三排同学都站着，做着“Ye”的动作，脸上挂着灿烂的笑容。代表着我们的青春是辉煌的，是天真无邪的；第四排的同学要踮起脚，从中间分开，做着方向相反的动作，一只手高高举起，另一只手放在胸前。代表着我们要为自己创造出一片属于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同学们的喊声过后，只听“咔嚓”一声，我们班的集体照被拍下来了，一个个新颖别致的造型，一张张青春焕发的笑脸，变成了班级门前的永恒。 这张集体照，不仅是我们班的全体成员的合影，还蕴含着我们班每一位同学的希望，和这张照片一样，我们六十多名同学将会手挽手，肩并肩，微笑着走向美好的未来。
集体优秀作文3
我们霍营中心小学六年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
良好的班风来自于严格、**的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的.措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
集体优秀作文4
一滴水只有落进大海里才不会干涸，一个人只有把他自己融合在一个集体中，才最有力量……
是啊！的确如上文所说，如果你自己单打独斗是不可能比过一群团结在一起的人的。
记得那次，我们在艺术团参加升班考核，模拟试题在一个小时前让我们看过一遍，我并没觉得很难，便稍有点轻视这题目。看完后，就没再去想。时间飞逝，考试时间到了，我们谨慎地走入考场，老师严肃的盯着我们，气氛使得人喘不上气来。这时老师开口了：“你们为什么要来学习合唱？”“好听！”一个二年级的同学喊，但像我这样大的同学，都没有回答。老师发现多数人都沉默着，就按了一下铃——-这意思是每个人都要说出自己的缘由。我一时间怔了一怔，不知该怎么回答，我把脑子里积累的所有词句都翻了出来，却怎么也找不到合适的。眼看着就要轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁，然而，就在这时，我突然忆起了老师曾说的一句话：“你们要学合唱，就是因为你要把自己溶在集体中，而不像独唱那样一支独秀！”我回答了上面的那句话。老师若有所思的点点头，补充道：“你们既不能把自己的声音藏在别人的声音里，也不能把声音盖过别人的声音，这就是合唱的奥秘。”独唱可以凸显你的.个人才艺，可合唱却可以人声混响，达到独唱所办不到的效果。
还有一次，班级里竟选班干部，我也是其中一员，老师对我们这些班干部说：“你们必须以身作则，把自己做好，才能让同学们信服你，有句话不是说，水能载舟，亦能覆舟。这水就如全班同学，而班干部就像是一只小船。如果同学们不服你，他们就不会再投票选你了，这就是集体的力量。”
水流成渠，渠奔向河，河汇入海。这世界上，有许多东西都不是单独存在的，这就是集体的伟大。
集体优秀作文5
我的班集体，是特别温暖，特别有爱的群体。
我们在学习上互帮互助，一起讨论问题。面对别人的疑难，学霸们总是不厌其烦的讲解。而且，在我的班集体里，没有嘲笑，没有歧视。即使是倒数第一，依然可以很大方很从容的与大家说说笑笑，并且大家会主动帮助他分析成绩不好的原因。我的数学差的出奇，但我不好意思请教别人，怕打扰他们学习。同桌便对我说，“你有不会的问题就问我吧，给别人讲题的过程也是自我完善知识的过程，我挺喜欢给别人讲题的。”而且我的好朋友也鼓励我不能放弃，一定要把数学补起来。他们的.话语满含真挚，让你丝毫感觉不到学霸的优越感在里面。
彼此之间，我们温暖的像一家人。在运动会上，我们有写加油稿的，有拉拉队的，有后勤部的，几乎每个人都有自己的事情可做，每个人都在为班里做贡献。特别是我们的班长，特别特别热心肠，心思细腻。运动会期间，她比运动员们都要细心。什么时候该比什么，情况怎么样，她都时刻挂念着。她辛苦的操劳着班集体的大大小小的琐事，甚至为此多次生病。
这个班级里，有勤勤恳恳传授知识的老师，有认真负责的课代表，有热爱学习的同学们。这是一个春暖花开的地方。
在这个温暖的班集体里，我收获到了知识与温情。并且，我收获到的幸福感，比知识更加珍贵。我爱这个班集体，希望我们越来越团结，越来越有爱。
集体优秀作文6
鸟儿在天空中飞翔，感谢天空给了它腾飞的空间；蜜蜂在花丛里采蜜，感谢花朵给了它劳动的场所；我们在学校里学习，感谢学校给了我们无限的知识；我在班级里生活，感谢班级给了我集体的温暖。
最近，我校进行了校园美化活动。其中有一条美化班级的指标，要求每个班级都要有班级名称、班级口号和集体合影。 今天，我校按照由高到低的年级顺序，为每一个班级照了集体照，这张照片非同小可，要贴在班级门口，它可是我们的脸面啊。 终于轮到我们班了，我们迅速地找好相应的`位置，各自摆起自己的造型来：第一排蹲着的同学，要摆成一朵献花的形状，同学就像花朵一样；第二排的同学需要半蹲着，肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟，肩膀互相插在一起。寓意着我们这个集体并肩作战、团结友爱、共度难关的特点；第三排同学都站着，做着“Ye”的动作，脸上挂着灿烂的笑容。代表着我们的青春是辉煌的，是天真无邪的；第四排的同学要踮起脚，从中间分开，做着方向相反的动作，一只手高高举起，另一只手放在胸前。代表着我们要为自己创造出一片属于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同学们的喊声过后，只听“咔嚓”一声，我们班的集体照被拍下来了，一个个新颖别致的造型，一张张青春焕发的笑脸，变成了班级门前的永恒。 这张集体照，不仅是我们班的全体成员的合影，还蕴含着我们班每一位同学的希望，和这张照片一样，我们六十多名同学将会手挽手，肩并肩，微笑着走向美好的未来。
集体优秀作文7
初一八班，是我在学校里的家 。在这个集体里，有我的老师，还有我众多的兄弟姐妹。成长的快乐，在这里上演；成长的烦恼，在这里发生；而我体会最深的，是来自老师、同学的关爱。
秋季运动会那天，太阳暖洋洋的.，风轻悄悄地。那天，我强撑着病体来到学校的，和我班大部分同学一起坐在操场边为队友们加油。我坐着，坐着，头越来越晕，浑身无力，胃里翻江倒海一般，越来越难受 。盼着结束，盼着放学，盼着回家，那样就可以躺在软软的床上，休息一下了。我撑着，忍着，难受极了，忍不住侧头问旁边的同学：“几点了？”“才九点，离放学还早呢。”他一边回答，一边望向了我，“咦，你怎么了，没精打采的？”“头有点晕。”我的话音刚落，旁边的几个同学争先恐后向老师报告：“老师，老师，有人生病了。”老师应声过来，仔细询问着我的感觉，马上打通了爸爸的电话，并派一个同学把我护送到校门口。
我的腿软软的，没有丝毫力气，只有坐到台阶上等待，他也一直坐在台阶上陪着我。“你感觉怎么样，没事吧？”他牵挂的问候，一次次响起。直到爸爸到来，把我接走了，他才飞一般向操场上跑去了，那里的运动会正热闹呢。也许，他的心一直牵挂着运动会的精彩，但他却努力拒绝着运动会的诱惑，为了老师的嘱托，为了我的安全，坚定地陪在我的身边。
这就是我的师长，这就是我的兄弟姐妹。在我生病的时候，一拥而上，伸出一双双的援手，把我搀扶到安全地带。
初一八班，我的集体，我心灵的港湾。这里，老师的关爱，细致入微；这里，同学的关爱，真诚坦荡。这里，我尽情品味着关爱的内涵，快乐成长。我爱你，初一八班，因为这里有我的兄弟姐妹，我的师长。
集体优秀作文8
去年，我们班来了一位新同学，叫许思晴。她小小的个子，头发短短的，相貌普通。许思晴的性格非常文静，有可能是因为刚来这个学校，和我们并不熟悉，她的成绩也不是特别好，尤其是英语有些薄弱。
每次下课，班上的同学玩得特别开心，而刚来的许思晴总是一个人呆呆地坐在位子上。一天下午，我们班的手工达人徐一聪看见了许思晴的表现，立马主动问她：“你想不想和我一起做手工呀！”许思晴一听，发现终于有人愿意和她一起玩了，于是她笑眯眯地答道：“愿意呀。”那一段时间，许思晴天天课间和徐一聪学做手工。徐一聪教了许思晴许多种手工，有用纸折的花朵、鸽子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小鸡、小熊；还有用硬纸做的.贺卡……许思晴因为和徐一聪做手工，认识了更多的朋友。许思晴的朋友多了，性格也越来越开朗，现在下课，同学们也她和一起玩了。
许思晴的性格开朗了许多，但经常因口齿不清，担心别人笑话她。比如“斥责”这个词，她会读成“次折”。所以，在班上她经常不爱说话。有一次，上语文课时，语文老师让许思晴读课文中的一个自然段，许思晴把所有的平舌音和翘舌音都混淆了，许思晴为此整天闷闷不乐。我见了，就让她每天早读课前跟我练习朗读。经过一次又一次高声朗读练习，许思晴的普通话有了明显的好转。
许思晴的英语不是很好，许多的地方都不会读，我们班的英语课代表徐平安同学就和我在下课时，抽时间为许思晴辅导英语。遇到她不会读的单词，我们告诉她单词的读音及意思；遇到她写得不好的句子，我们又帮她订正。时间长了，许思晴终于可以说出几句流利的英语了。
如今，许思晴已经完全融入了我们这个温暖的集体。
集体优秀作文9
当清晨的阳光洒满校园，当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱，当晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候，我们的校园就已经充满了欢笑声。
六年前，妈妈把懵懂的我送进了这所学校，一进校门，哇！青青的小树们在欢快的唱歌，鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光，高高的五星红旗迎风飘扬！
如果你要问我心目中什么是最阳光的，那么我会自豪的告诉你，我们六二班是最阳光的，因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩，大家都在积极向上，相互团结。同样为了班级的荣誉，同学们总是齐心协力，争取让自己更加优秀！
温暖的集体是大家创造的:善于观察，细心的陈语涵总是默默无闻的为班级做贡献，增添了荣誉;铁面无私、品学兼优的班长“大人”更是老师的得力小助手！如果有的同学学习上有了困难，那么其他同学会及时的给予帮助;如果有的.同学在生活上遇到了一些不顺心的事，那么其他同学就会给他灌入“心灵鸡汤”。
如果说我们的集体是一棵大树，那么我们班上47位同学就是一片片树叶，而老师的期望如黎明的一抹阳光，照亮我们的心，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。也让我们这些调皮无知的孩子，变成了一个个知识丰富、彬彬有礼的优秀少先队员。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。这节课是我们最喜欢的音乐课。大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍，有次序地来到音乐室。“我们开始上课啦！”老师，用那双纤细的手弹出优美动听的音乐，那一个个跳跃着的音符蹦蹦跳跳地进入了我们的耳朵。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听这优美的旋律。
阳光毫不吝啬的温暖着校园的每一个角落，也温暖了我们的心。
集体优秀作文10
精彩的小品，优美的舞蹈，动听的歌声还有时尚的时装秀，都在今天闪亮登场！因为今天是瓯海实小音乐集体项目比赛的日子。我和同学们都非常期待今天的到来。我们终于可以把这一个月辛苦练习的成果展现出来。
在教室里，我们怀着雀跃不安的心化好了妆，换上了鲜红的舞衣舞鞋，然后在老师的带领下来到了阶梯教室。这时，阶梯教室里已是人山人海，同学们早已把这儿挤个水泄不通。还好有林老师带领我们挤到了我们的座位，要不然等挤到时妆都挤没了。
很快，节目就开始了，第一个是四（7）班带来的舞蹈，她们穿着蓝色和白色相间的连衣裙在舞台上翩翩起舞，真像一只只小海鸥······，第三个节目是四（3）班带来的小品后，终于轮到我们的舞蹈了，我们的舞蹈题目是《美丽一瞬间》。只见我们同学个个精神抖擞，自信十足，随着音乐的节奏，尽情地用舞蹈来展现我们拍照时各个优美的`姿态，舞蹈结束后我们听见了同学们雷鸣般的掌声，感到十分高兴。之后许多班级又表演各种各样的精彩节目，令我最难忘的是环保时装秀，同学们用废弃的CD.桌布.扑克牌等等东西做成衣服。
后来，老师告诉我们，我们得了第一名，我们既开心又感觉非常荣幸，因为我们能有这样的成绩，除了我们同学们刻苦练习之外，更离不开老师们的辛苦教导，还有林宣焰爸爸的热心——排练时谁没来要打电话，谁排练完父母没来接又要打电话；我的父母帮忙去订做相框；还有许多家长装饰相框；林老师几次帮我们去租服装等等，这个舞蹈的成绩可真是来之不易啊！
这次比赛让我知道，我们的成功离不开我们身旁的人的关怀和帮助，我不会忘记今天！
集体优秀作文11
啊，我感受到了集体的温暖，那是一种很美妙，很美好，很温暖的感觉。
小时侯，我问姐姐：“友爱是什么呀？”姐姐说：当你得到友爱或给予别人友爱的`时候，你就会明白的。”“可那究竟是一种什么样的感觉呢？是美好，还是激动？”我的心里仍然疑惑着。
现在，上了初中，学习特别紧张，老师更是不管你的死活，各科老师一起留作业，压的我喘不过气。再加上天气不好，平时又不注意身体，我终于在星期四上午光荣负伤：也就是生病。我趴在桌子上哼哼叽叽的，同桌小a看见了，就问我：“你怎么了？不舒服呀，我下课给咱老师说说吧。”我说：“算了挨到放学吧。”她又说：“你放学走着回家吗？”我正烦着呢，便没好气的说：“废话，难不成你送我回家？”没想到，她居然说：“好吧，今天中午我骑自行车送你回家，放学时你可得跟紧了......
我心头一热，没想到这没心没肺平时看上去只知道疯玩的小丫头，居然也会关心我了。我对她说：“你真好，谢谢你。”没想到她居然说了一句：“不客气，我之所以送你回家，是 因为今天中午没人和我一起了。”差点儿没把我气疯。 小荷
其实，我知道小a心里还是关心我的，她之所以那样说是因为她不习惯别人对她那么客气，我还知道，她中午为了把我送回家绕了远路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一个人吗......
啊，我感受到了集体的温暖，那是一种很美妙，很美好，很温暖的感觉。
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