读书的作文

时间：2024-08-14 18:54:29

关于读书的作文四篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的读书的作文4篇，希望对大家有所帮助。

读书的作文篇1

　　袁宏道曾说：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”张岱的话更为惊世骇俗，他说：“人无癖不可与交，以其无深情也。”初读这些话我吓了一跳，因为我正是无甚癖好之人，琴棋书画样样不通。但将自己划入“不可与交”且“可憎”之人实在心有不甘。在我苦思冥想后，终于惊喜地发现：其实我也是有癖好的，那就是——读书。

　　提起我的读书情结要追溯到二十几年前初上小学的时候。我的读书是从听书开始的，给我们读书的是教数学的我的启蒙老师。可惜那位慈眉善目的老奶奶一般的老师只教了我们一年就退休了，连她的名字我都不曾知晓。但正是她将我领进了一个神秘迷人的世界。

　　刚踏进小学门槛的我敏感不安，我像个小刺猬常用我的哭闹抗拒这陌生的环境、陌生的人。是数学老师娓娓的读书声让我安静下来，并渐渐沉迷其中。那时“1像铅笔2像小鸭、”的数学学习很轻松，每当我们做完课堂练习，她就会读书给我们听。那个时候教室里是如此的安静，只有她那美妙的天籁般的声音在回荡。微胖的她坐在一把小椅子上给我们读寓言、童话、歌谣、有时夕阳忍不住洒进几缕金色，恰好落在她的白发上，竟给她罩上一圈神奇的光环。也就是从那时起，一粒小小的种子悄悄地埋在了我的心底。上学变成了一件有趣的事，而读书更是带给我一次又一次惊喜。

　　后来，书一直伴我成长。不过通常是默默地读。默读的时候，一个人欢喜着或悲伤着，总觉得有点缺憾。

　　等我也像我当年的老师一样读书给学生听时，我才又一次体会到幸福的眩晕。

　　我的教学生涯是从小学开始的，我初为人师的兴奋与新鲜感很快消耗殆尽，因为那些小鬼无休止的吵闹和他们身上旺盛的精力。我苦恼而郁闷。一个偶然的机会我给孩子们读了文章，就在那时我突然被孩子们那份专注和投入所打动，包括最淘气的孩子都睁大双眼那么安静地听着。我如获至宝，从此我的课堂上就多了一项内容，那就是读书给他们听。而孩子们为了能听我读书表现得也越来越乖，也许因为受到故事的熏陶他们在悄悄地变化着。

　　有一次，我生病了。几天后我去上课，孩子们看见我，老远就喊：“老师来啰！老师来啰！我们可以听故事啰！”那份期盼与喜悦又一次打动了我。我真的庆幸自己送给了这些幼小的孩子一件礼物——读书。也许多年以后，他们会记起听故事的美好时光，也许以后的岁月里他们会常常与书为伴，那样的人生不是又多了一份幸福吗？

　　再后来，有了儿子，儿子便成了我最忠实的听众。无论他在干什么只有一听到读书就会停下来。常常在他哭闹的时候，我说：“来，我给你讲故事吧！”他的哭闹声会立即小下来，我自顾自地读起来。过了一会，你看！那小家伙脸上还挂着泪花，但眼睛忽闪忽闪地听得正投入，全然忘了刚才的哭闹。读书成了我们家必不可少的内容，从最初的童谣、故事到《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》等，儿子都听得津津有味。睡前的那段时光因为有读书声而变得温馨美好。其实，不是因为孩子看不懂需要读书才读书给他听，孩子能看懂的书他依然喜欢听大人读给他听。也许是多了一份情感的共鸣吧！常读到动情出，我泪水潸然，儿子的眼睛里也亮亮的。读书真的让我们的心灵走得更近。

　　不光是读书给儿子听，我还喜欢常常读文章给我的学生们听。我发现不管是那个年龄段的孩子都喜欢听读书。听时的`那份专注，随着内容或喜或悲的表情，以及每次听完后热烈的掌声都让我感动。我知道一定会有些什么飘进他们的心里，一定会有些什么留下痕迹。

　　就在刚刚过去的周五，我花了整整一节课的时间给学生读林彦的《钟声回荡》。一种情愫在我的心里升腾，我感觉得到也在他们的心里升腾。放学的铃声响了，还有一点内容没读完，学生恳求说：“老师，接着读！接着读！”窗外已很喧闹，我的教室里却依然只有我的声音在回荡。那个时候虽然我很累嗓子疼痛，但我很幸福。

　　读书，也许不能带来什么物质上的东西，但它带给了我和我的孩子们快乐和充实。读书的人的是幸福的人！

读书的作文篇2

　　书是打开知识宝库的钥匙。每一本好书就你是一位启蒙教师，指引着我前进的方向。它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，更多的人生哲理，使我的思想得以更加完善。

　　读书丰富了我的生活，给我增添了幻想的翅膀。“书是人类的营养品”，“人类文明进步的阶梯”！读书伴我度过了美好的童年，又在伴我共度多彩的美好青春时光。我爱读书，阅读伴我成长。

　　读书让我的知识得以充实，打开书本，我走进了知识的殿堂，在书的海洋里我尽情遨游，渴望着每一个精彩的瞬间。阅读一本好书，就像同一位大师谈话，从中我感受到了中国历史的博大精深，人与人之间的纯真情感、自然万物的勃勃生机……

　　读书，我的心灵变得澄澈，当我沉浸在书中的文学伦理时，犹如漂浮在空中，四周没有一点儿声音，只有白云飘走，蝴蝶飞舞，溪水歌唱，心中的郁闷烦恼突然全都随风而逝了，顿时才真正的感受到了那种极其的轻松和高大。

　　记得，小时候常常会对《安徒生童话》等书感兴趣，觉得里面充满了神话和幻想，自己也渴望会变成里面的公主。上学后，又对《爱的教育》产生了浓厚的兴趣，那种像太阳一样耀眼的光芒——关爱、帮助顿时让我感受到了那种精神境界，那是人与人之间最真挚的情感，那是人与人之间相通的体现。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，在《爱的教育》中，我懂得关爱和宽容，在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔用自己有限的.生命同无限的挫折对抗，他的不屈不挠，敢于同命运作斗争的精神让我为之震撼。在阅读中，我体验了不同的成长经历。

　　读书如吟唱一首生命之歌，如欣赏一幅生命写意画。从苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”里，我看到了一个站在历史潮头的豪侠，“十年生死两茫茫，不思量自难忘”，我读出了一个重情重意的情郎。

　　多少个日夜，多少个春秋，对书的欲求是不会断绝，读书是一种精神沐浴，是给心灵保养，阅读伴我成长，书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味！

读书的作文篇3

　　春节期间我看了一本名叫《乌丢丢的奇遇记》的书。这本书虽然很忧伤，但它深深地吸引了我，还让我懂得了许多道理。

　　文中的主人公乌丢丢本是一个独脚大侠，布袋爷爷也常常带着它去耍没木偶戏，因为它给孩子们带来了快乐，并获得了生命。一天，布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上，一个叫珍儿的小姑娘把它找到，并将它与一个布娃娃相逢使它得到一个新身体。而一天，乌丢丢跳上了一辆运棉花的车，来到了痴吟老人家。乌丢丢便在吟痴老先生家住了几天，并把自己的经历告诉了吟老，吟老对他说：“用爱去回报爱。”听了吟老的.话，乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。他们便开始了漫长旅行。途中，乌丢丢懂得了什么是爱……最终，他再次见到了珍儿，而布袋以爷爷已经死去了。

　　这就是这本书提纲，在寻找珍儿的漫长旅途中，乌丢丢经过了种种磨难，成长了起来，最后懂得了什么是爱。而我在阅读了一篇篇感人的篇章之后，同样明白了这个真理。

　　人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么？人生的意义是什么？是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。用爱去回报爱。