读书作文400字

更新时间:2023-03-06 11:04:41
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关于读书作文400字集锦7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的读书作文400字7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

读书作文400字 篇1

  书是我们的朋友,有了书知识才会有长进,书也是阶梯,让我们的学问越走越高,如果让我出海游玩,我只带一样东西,那么我带的一定是书。

  有一天我和妈妈图书馆买书,我正在挑我要看什么好,有一本叫《爱丽丝梦游奇镜》的'书出现在我的眼里,我非常好奇这本书为什么叫梦游奇镜,我就把它买回家,一到家我就坐在沙发上看,明知道自己的学校作业,课外班作业都没有写完,还是看了好长时间,妈妈让我快去写作业,我只好去写了,写了一会儿我又偷偷地把书拿出来津津有味的读起来,这时,我突然听到外面有脚步声传来,我就又把书放在作业下面,妈妈来了生气的对我说:“作业写完了吗?就在那看课外书,过了半个小时了才写了两页,再过半个小时,我来检查。”我只好把作业写完再看,要不然还要被妈妈吵。我等到妈妈来检查的时候说:“作业写完了”,妈妈说:“这么多空的也能叫写完了,给我补。”我还是坐在那里,我想了一办法,把书先放在床上,然后以最快的速度把作业补完了,然后去告诉妈妈:“我的作业补完了,我早上没睡好,能不能再去睡一会儿?”妈妈同意了,我就躺在床上,又看了起来,30分钟、50分钟、一个半小时,不知不觉我已看了好长时间,直到妈妈来叫我的时候,我才停止。

  我看这本书一共才用了两天就看完了,这本书非常有意思,要不是妈妈吵的,早就看完了。

读书作文400字 篇2

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”书能让人增长知识,陶冶情操,人人都要多读书,和书交朋友。在我很小的时候,就开始读书,读书是一种学习知识的好方法。

  记得我五岁的生日礼物是一本书,书名叫《海底两万里》。每天晚上,妈妈都会拿着《海底两万里》声情并茂地读给我听,我仿佛进入一个奇异的空间。我上学了,老师教我认识了好多字,我又重读了这本《海底两万里》。这本名著讲的是在一百多年前,法国自然科学家阿龙纳斯教授应邀去参加一次铲除海怪的行动,可是他们发现海怪是一艘潜水艇。他和仆人康塞尔,捕鲸手尼德兰被关进了神秘的'潜水艇。在大西洋上,被迫开始了一次长达十个月,行程两万里的海底航行。我的心与故事中的主人公们同呼吸共命运;面对面目狰狞的海怪,地球上最深的海沟以及对获救充满了渴望……

  后来,我的书越来越多,有各种各样的书:《三国演义》、《鸟的天堂》、《森林报》……琳琅满目。只要一看书,我的视线就移不开了,妈妈每次都要喊我一次、两次、三次我才会合拢书。

  古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”书是一种知识,是一位导师,也是一片故地。书会让人开心,让人伤心,让人愤怒,让人失落……书就像怪味豆,酸甜苦辣都会有。

  一本好书,就是一位老师,它能把你带上一条更加精彩的人生路。

  我爱读书。

读书作文400字 篇3

  书是沙漠中的指南针,也是黑夜里的北斗星,它能时时刻刻地为我们导航,引领我们驶向知识的彼岸。所以从很小的时候我就非常爱读书。只要一碰到新书,就会津津有味地读起来。

  讲到读书,我真想把心里想的一字不漏地说出来。一二年级的时候,我经常缠着妈妈陪我到附近的图书馆借书或者看书。现在我可以一个人去了,所以我只要周末一有空就会去图书馆,在图书的海洋里尽情地徜徉。

  记得那天傍晚,吃过晚饭后,我决定去图书馆看书。我一到门口,望着上面图书馆三个大字,心想:啊!亲爱的书朋友,我来了!我迫不及待地跑了进去找到上一次没有看完的`那一套书《儿童文学》仔仔细细地看了起来。我随着故事中的主人公的喜怒哀乐,而发生各种各样的情绪变化:我为主人公的相聚而高兴,为主人公的分别而哭泣,向往着书本里如梦如幻的江南美景,憧憬着书本里如痴如醉的草原风光,有时候仿佛置身其中,和书本里的主人公一起嬉戏玩耍,一起翩翩起舞……

  忽然,我听到有人在叫我,我这才从书中醒悟过来原来是妈妈在叫我回家呢!我只好依依不舍地把书放回书架,恋恋不舍地离开书店,乖乖跟着妈妈回家了。

  现在我越来越发现,我已经离不开书了,因为读书已经成为我生活中的一部分,而且书是我永永远远的好朋友。

读书作文400字 篇4

  我看过许多书,有《简爱》《水浒传》《巴黎圣母院》……因为爱看书,还闹出不少笑话呢!

  一到周末,我都要到图书馆去看书,常常废寝忘食。平时,只要做完作业,我就会捧起书本,一看就是很久很久。

  记得有一次做完作业,我拿出一本《童年》,坐在地上看了起来。正看得津津有味,奶奶走过来对我说:“萌萌,我要出去买菜,你帮我剥一下花生,等一会儿用来煲汤。”“好的。”我极不情愿的回答道,眼睛牢牢地盯着那本书。过了一会儿,奶奶见我还没动静,就再次走过来催我,我只好放下书去剥花生了。可我的心里仍然被书中精彩的内容吸引着,于是又拿起书,一边剥花生一边看书。

  不知道过了多久,传来奶奶开门的声音,我才发现我看了一个多小时。奶奶进门就问:“花生剥完了没有?”我头也不抬地回答:“剥完了。”奶奶一看盆子,大声说:“你看看你,怎么盆里只有花生壳?”我连忙低下头一看,原来我把花生米扔进了垃圾桶,把花生壳放进了盆子里。奶奶看着我,又好气又好笑,语重心长地对我说:“你只顾着看书,又忘记了奶奶交代的事情!不过,看在你这么专注的看书的`份上,奶奶不怪你,但以后可不能再这样了。”

  你看,这不都是看书惹的祸吗?不过,我还会坚持看书。因为它不但充实了我的业余生活,还丰富了我的知识。与书为友,你将会成为一个有知识有学问的人!

读书作文400字 篇5

  我们的身边有许许多多的老师,例如:父母、动物、大自然……其中,最好的老师就是与我们形影不离的书籍。

  记得有一次,妈妈切洋葱的时候总是掉眼泪。把妈妈气的火冒三丈。这时,妈妈到屋里把那本百科全书拿出来,翻到“怎么切洋葱不掉眼泪”那一页。于是,妈妈照着书上的方法去做。首先,先打一些凉水和热水,然后把切洋葱的刀放进凉水里,接着再把洋葱放进热水里。过3分钟后,妈妈把刀和洋葱分别从热水和凉水中拿出来。果然,妈妈再切洋葱就不会再流眼泪了。通过这一件小事中让我知道了,书籍是人类身边的老师。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”如果没有了书籍我们的生活不仅会变得平淡无味,而且,我们的思想也不会得到进步。因此,我们应该多读书,读好书。这样才会显示出我们语文素养的高低,和我们的文化水平。古人说的好“读书破万卷,下笔如有神”其实,读书是要有合适的.方法的比如说:泛读和精读。有些书,是了解大概内容就可以的,还有些书呢,应该仔细品尝,体会当中的精华。甚至,应该把一些好词好句积累下来。便于自己以后写作的运用。到如今我的积累本上的好词佳句已经满满一本了。每当有空的时候我都会拿出积累本,摘抄一些好的作文,和借鉴借鉴别人的写作方法。现在,我的作文水平已经有了很大的进步了,这都是靠我平时的努力和自己的读书方法。

  同学们,以上就是我对读书的方法和感受。希望你们也能像我一样,在平常的生活当中有好的读书方法哦!

读书作文400字 篇6

  “小书迷”这一称号是几年前同学们送给我的,而现在,读书愈发让我着迷了!

  我是一个喜欢安静的女生,闲来无事时,最爱读书。一本好书,一杯香茗,便是妙在不言中了。

  家中的那张小书桌,记录了我读书的经历,分享了我在书中得到的喜与忧。读唐诗,读出“直挂云帆济沧海”的豪情;读宋词,读出“恰似一江春水向东流”的哀愁;读元曲,读出“断肠人在天涯”的凄凉。

  我爱读书,为书中人所喜,所忧。读《聊斋》,喜的是善人有善报;读《红楼梦》,忧的是黛玉寄人篱下。

  读书给我带来无数好处:在作文课上,我能一气挥笔千言;在语文课上,我能轻松背出别人不知道的诗句;在历史课上,我能如数家珍地讲出许多历史故事;在课间,我更能大出风头,讲解同学们不知道的知识。面对同学们羡慕的.眼光,我的心里十分激动:感谢书本,她给了我一个自卑的孩子值得骄傲的资本!

  现在,我更加着迷于读书。我的书更多了,书架上放得满满的,书柜里塞得满满的,书桌上堆得满满的,地板上铺得满满的。我在书海中畅游,如饥似渴地读我能找到的一切好书。我在书堆中大喊:“我是书籍的大富翁!读书真让我着迷!”

  “放假了,去哪里玩呢?”同学问我。“书店”。“还有呢?”“还是书店”。我头也不回地回答道。“你那么爱看书吗?”“当然”我抬起头感叹:“读书真让我着迷!”

读书作文400字 篇7

  今天我看完了《朝花夕拾》,这里讲了许多鲁迅小时候的故事。

  其中我最喜欢《从百草园到三味书屋》。因为七下的语文书里也有。

  《从百草屋到三味书屋》,这是一段多么天真烂漫的童年时光啊!百草园“确凿只有一点野草”,但在鲁迅的心中却是一个乐园,园子里的植物和动物带给鲁迅无限的乐趣,还有长妈妈见的神话故事,无忧无虑的现实世界和神秘动人的神话世界交织在一起,欢乐而奇妙。三味书屋的生活相对来讲显然枯燥很多,每日跟随先生读书对课。在严厉、刻板的先生的管教下,孩子对世界的好奇心和想要游戏的愿望被压制却不完全,仍然在束缚中暗暗的释放。作者写何首乌根而联想到成仙,写传说的赤练蛇联想到长妈妈讲美女蛇的故事,写捕鸟便提到闰土的父亲,写学生读书而提到先生读书等。这些必要的联想,使文章放得开,富有情趣,又收得拢,为表现中心服务,也使文章更加生动活泼,多姿多彩。鲁迅对百草园和三味书屋的回忆是充满着同样温暖深沉的情感的.,即使是严厉刻板的寿镜吾先生,鲁迅对他也是尊敬和怀念的。在这种怀念的同时,作者含蓄准确地表达了对封建私塾教育扼杀儿童天性的不满和批判,但这种批判显然比他的杂文要温和的多。

  这是我对这篇散文的评价。

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