在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的五年级作文5篇,欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
陆游,本为一介布衣。心中有着强大的爱国情怀,本为鸿儒,却有一般视死如归的英雄气概。可以说,陆游的一生是传奇的一生。
一闻占鼓意气生,犹能为国平燕赵。文人本应是以笔为武器,而陆游却是一位文武双全的大儒。战火纷飞的南宋时代,社会极其动荡,王朝已是岌岌可危、危如累卵。金兵的长驱直入,微、钦二帝被俘,加上奸相秦桧的内外勾结。先后失掉了重镇太原等地,后又杀入了汴梁城。令哪一位南宋百姓不着急。陆游的内心可谓是愤恨不平,一心为国的他决定参加科举考试为国奉献。科举考试中不幸遭秦桧毒手,名落孙山。不久,被皇上召见,御赐进士。就当他的希望触手可及时,罢官回老家山阴。然而,他的意志并没有消极。这其中有着多少始终不渝的爱国情怀。后上战场杀敌,完成了人生的第一个目标。
在南渡之初,正直的士大夫大多怀有抗金反贼的理想。然而随着绍兴和议的签订,南宋朝廷的.投降路线渐占上风。很多士人渐占上风。很多士人渐趋消极。南宋最早在诗歌中高扬爱国主题的吕本中、陈与义等人晚年诗作又转回到书斋生活和山水景物。便是在这种态势在诗坛上的鲜明反应。
陆游则与众不同,即使是收复中原已毫无希望时,他仍坚持夙愿,大声疾呼抗敌复国:“中原干弋古已闻,岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复,几处今宵重泪痕。”这是陆游血与泪的融汇,这是陆游对祖国统一大业仍旧信心盈怀,这亦是他爱国情怀的真实写照。
纵观陆游的一生,可谓是经历曲折,命运多舛,辗转流离。他与唐婉的一段烘烘烈烈的爱情可谓是流芳千古,这真挚的爱情并不因唐婉的辞世而终结,这刻骨铭心的伤痛沉淀在陆游的心底成了无法抹来的创伤。陆游年轻时曾娶表妹唐婉为妻,感情浓厚,但却因为陆游的母亲不喜欢唐婉,威逼二人另行嫁娶,一个完整的家便从此破碎,陆游内心十分的惆怅。十余年后,陆游为表达内心的思念离愁,在沈园见到唐婉后,深情地写下了《钗头凤》一词。唐婉看到这首诗后,满怀凄苦地写下了《钗头凤·世情薄》一词。不久唐婉因病郁郁终生,对唐婉痴情的陆游自然十分悲痛,四十年后,七十岁的放翁老人重游沈园,物是人非,当年的红颜知己如今已是阴阳相隔,此时已逾古稀之年的他老泪纵横、泣不成声。本是两情依依却不能长厢厮守,本可以相偕百年,却非要生离死别。并作沈园诗二首。一个是春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透的痴情才子,一个是世情薄,人间恶,雨送黄昏花易落的短命女子。两个人的忠贞爱情流芳千古。
陆游,心中有爱国的信念,屡试不第的淡然,寒窗苦读的勤奋,亘古不变的爱情。“侠骨”是说他爱国忧民,思国家安定,念百姓安危与痛恨金人反贼的爱国之心“柔情”是罢黜回乡的淡然,对唐婉亘古不移的爱情。侠骨柔情陆放翁,唯汝才是真英雄。
五年级作文 篇2
今天是庆六一,我带你来看看我们学校吧!
进了学校大门,你会看见我们学校的隆重,飘着四五个大大的氢气球。再走进去,你会看见每个教室的外面都装饰的很好;只要你随便走进一个教室,里面一定会有彩带和气球的。
第一节课是在国旗下讲话,沈主任说道:“特别表扬226班……”在这里的时候,王老师想:是拾金不昧还是什么?沈主任继续说道:“得了五星级班队!”听到这里王老师才松了一口气。可是,我们班并没有什么反应。
第二、三节课是开始我们的.活动了!我来介绍一下我们班的活动吧!“好朋友,抱成团。”规则是老师先放音乐,音乐停,老师说数字几;几个人抱在一起,多出或人数少了的淘汰。我也开始行动了。平时安静而又宽阔的走廊,现在变得热闹而又狭窄,因为这是230班的美食街;我买了一份海带,三元。之后我到229班去,他们班是“你品尝,我来猜。”规则是:有八个杯子,四个透明的被子和四个透明的杯子,不透明的杯子里分别是:可乐、酱油和红糖水,还有一种不记得了。透明的白色液体分别是:白开水、雪碧、盐水和白糖水。一共八个人,四个人喝,四个人猜他喝的是什么;我迅速坐到了喝的座位。我喝的是白色液体,喝的是盐水,好在我不喝刺激的情况下就面无表情;我本想一口喝完的,可是她不让我喝了,猜的人说:“白开水。”我摇了摇头。猜的人又说“是白开水吗?”我又摇了摇头,说道:“是盐水。”就这样,我获得了两包辣的零食,我不能吃辣的食品;所以我给了王老师和刘弈含。我第二个去的地方是223班,是“心有灵犀。”我和龙茜去的,龙茜猜,我表演,结果只猜对了一个。得到了一个香肠,又给了刘奕含。之后到241班玩了“踩气球。”我开始发猛踩了两个,我被踩了一个。最后加上我只有四个人获得了奖品。
时间过得真快,一转眼九十分钟就这样过去了。你们都玩了些什么呢?也来和我说一说吧!
五年级作文 篇3
那一次,我们班集体参观了供电局,供电局的叔叔阿姨已经在那里等我们了,我们迅速集合,上了十八楼。
首先,我们向右边看去,那里有一个大屏幕,阿姨一点,屏幕上便出现了一张熟悉的面孔,他拿着风筝在雷雨天,对,他一定是富兰克林先生,果然不错!我在脑海中记得,他为科学献出了人生,他不顾雷电的危险,证实了雷电有电的理论,差点就死去了。接着,屏幕上又出现了伽伐尼、伏特、拉第的身影,他们同样像富兰克林一样,分别发现了生物电、发明电池、发明发电机,是使电为人类做出更大的贡献。
然后,我们向后看去,那里下面刻有年代,上面出现那每个年代店电的变化,由慈溪第一盏电灯,到句章变电厂,接着使我们家家户户可以使用电。我的脑海中仿佛出现了一个简单的示意图,从一个地方亮了起来,逐渐四面八方亮了起来,也证明了科技的发展,时代的变化。
我们往前走去,前面出现了许多的发电过程图,有垃圾发电、水力发电、风力发电等。我想在垃圾多的城市中,可以用垃圾发电;在靠近海的沙滩旁可以用潮汐发电;在风很大的宽阔的`平原上,可以用风力发电,让电能用之不尽,取之不竭。
后来,我们又回到楼下集合的地方,在那里,一位叔叔为我们讲解了电:电由电压和电流组成,分别由伏特和安培形容,功率是电压乘电流。他还给我们介绍了两种常用的灯——白罩灯和日光灯:白罩灯开启时不耗电而用时用电高,日光灯则恰恰相反,开启时耗电而用时几乎不用电,因此不要频繁开关。这些电的知识让我大开眼界,这么常用的电也这么多学问。如果不细细研究,可就要落伍了!
五年级作文 篇4
同学们,你们去过新疆吗?去过新疆的博斯腾湖吗?在博斯腾湖游过泳吗?今年暑假,我有幸在新疆的博斯腾湖畅游了一次,那儿可真美啊!
那是一个大热天。早上,我们从“沙漠中的明珠”——库尔勒市出发,行程200多公里,到达那里时,已是下午4点。听爸爸说,博斯腾湖是全国第一大、世界第二大淡水湖。我们下了车,不顾旅途疲劳,飞快地跑向沙滩。啊!这里就跟大海一模一样:金黄的沙子、碧蓝的湖水、蔚蓝的天空,让人看得眼花缭乱。人们有的游泳,有的坐在沙滩上休息。湖的边上有许多让游人乘坐的'水上摩托和快艇停着,这里可以潜水、坐滑翔伞、玩沙滩排球……真是舒服极了!
我们买好了泳裤、租来了泳圈,开始下水了。由于妈妈不会游泳,爸爸只好教妈妈游。半个小时后,妈妈可以自己游了。我和爸爸便想和妈妈开一个玩笑。我们先连推带拉地让妈妈游到水比较深的地方,然后放开妈妈,这时妈妈慌了,想抓住我和爸爸,结果又抓不着,想踩住底,又踩不着,便急得大叫起来:“快点救我!快点救我!”我就对妈妈说:“妈妈, 有泳圈保护您,是不会沉下去的。哈哈……爸爸也在一旁笑了起来:“哈哈……”妈妈这才恍然大悟,也跟着我们笑了起来。一会儿,我们把妈妈拉到浅水区,爸爸趁妈妈不注意的时候把她身上的泳圈抢了下来,妈妈连忙抓住我和爸爸,才没有沉下去,但还是呛了好几口水。妈妈不但没有生气,反而很开心。回到岸上后,妈妈决定不游了,我和爸爸便各自游开了。于是,我就游到了深水区,游着游着,突然从水里冒出了一个人来,吓得我往后倒,幸亏那个人及时抓住了我,我定眼一看,原来是和我们一起来的陈叔叔。这时,爸爸在岸上喊:“罗翰,天要黑了,快点上来!”
我们踏着夕阳的余辉,漫步在金色的沙滩上。我忽然间觉得新疆真美啊!祖国的大西部真美啊!全国第一大、世界第二大淡水湖竟然在寸草不生的戈壁滩中间!为了使新疆更美!为了使祖国的大西部更美!我一定要认真学习,将来才能为建设新疆、建设祖国的大西部献出一份力!
五年级作文 篇5
9月19日在语文课上,王老师给我们开了一次辩论会,内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。
我们的辩论会开始,一二组是正方,三四组是反方,我们每方都各选了三个人,一共六个人,分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊,反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。
正方冶中旭说:“我方认为自己的选择是对的,因为多读书才能长见识,并且多读书还能提高作文的写作水平,记忆力和想象力。
反方贾韵昊说:“那如果你们读了一些不正直的书,你们就会胡思乱想,做一些不正直的事!”
正方姜炫伊说:“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书,哪本是不正直书呀,而且我们还不一定会读到不文明的书。”
反方周北辰说:“那如果你们不小心选到不文明的.书呢?”
就这样,我们双方辩论了十几个回合,最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论,正方张蔚然说:“我们是对的,你们才是错的,因为读书会提高写作能力,才不会做那些不文明的事呢,所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴,好像很不高兴的样子,好像心里在说:为什么你们才是对的,我不服气。然后她说:“有一些作者写的书是会教坏小学生的,所以我支持我方。辩论了四个回合,最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结,正反双方都说得很好,我们在台下都呐喊助威,最后双方打成了平手。王老师说:“其实这次辩论会不在乎谁对谁错,就看哪个辩手说得好。”
就这样,这次辩论会圆满结束了。
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