在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的人生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
人生作文 篇1
人生在于拼搏，在于奋斗，在于永不停息，在快乐舒适的日子里，人往往会因安逸生活忘忽所以，目标渐渐模糊，终其一生，乐不思蜀。
自古论英雄，君子，主眼在于一个“气”字上，真英雄首推义气，豪气。君子当以充满正气。“气”是一种人性，一种精神，气势，可以压倒一切，大的气势。在军中可使敌军不战而降。小而言之，它是一个人精神面貌的体现。
人生应学会吃苦，敢于吃苦，明确人生目标，汗水流尽不言弃，不到黄河不死心。
欢乐痛苦几十载，一个人的一生无论有多么的精彩，苍茫天地间，这些都是昙花一现，白驹过隙。然而，生命的长河是无止境的。人当因充实而无愧。努力做最好的`自己，我心将永恒。
梅过寒冬并非一支独秀。却倍显风骚，逆境之人，似梅过寒东，人生将因独特而美，将以坚韧而美，然而，效梅傲雪休傲有，学竹虚心莫虚情。
中国有句古话“吃得苦种苦，方为人上人。”一个人无论何时都不能轻松的去超越，要想在任何方面超越别人，就必须比别人多付出，多流汗。争取每一点进步。
“居安思危”不能因取得的点点滴滴进步，或暂时的领先，而有所懈怠。使得最终汗水白流，努力白费，后悔莫及。
我不大喜欢企鹅这种动物，这并不是因为他们长的不够可爱。这是因为当它们适应寒冷的温度后，就无法在高温下，甚至在常温下生存。
人生有多少雄壮志，花开花落几时休，姿情万千尽现，偶见菊花别番情。
我因军训而坚强，我为自己而骄傲。汗水中我懂得了生活的真谛，笑对人生。
人生作文 篇2
人生好似海上航行的船只。船只不会迷路，是因为有不灭的航线；船只不会沉没，是因为有灯塔的指引……但是，只有航线和灯塔是不够的!要想主宰自己的`人生，活出自己的风采，就要做好自己人生的船长！ 当惊人的巨浪撞击着船只，当凛冽的狂风吞噬着船只，当猛烈的暴雨肆虐着船只。船长依旧镇定自若地指挥着抢险，眼里只有希望和成功，那不是自大，而是自信与坚定的体现！他不允许船员惊慌，更不允许自己怯懦！ 等到第二天，船只安全了。
船长脸上多了一圈倦容，仍是一副风平浪静的模样，没有成功的喜悦，也没有对海难的抱怨。 雨果笔下的哈尔威船长相信你一定耳熟能详吧！能为了履行自己的职责献出自己的生命，这是要多大的勇气啊！而我们呢？我们不需要献出自己的生命，我们只要在困难面前保持微笑，使困难迎刃而解，并永不放弃。只要这样，便可以拥有快乐人生！
人生作文 篇3
读书之味，苦乐自知；高山流水，喜遇知音；书中海洋，常见经典。
从识字之后就开始了“书途”，至今我读过了许多种类的书籍。
读过史书，仿佛可以穿越到过去502019年，领略古人当年的风采：秦王扫六合、农民起义、楚汉之争、赤壁之战……它解开了历史的门锁，打开了尘封已久的史册，见证了华夏民族的繁荣与衰败，令人深思。
读过古典小说，“艺术”、“思想”等这般的词语瞬间在脑海里泛滥：《水浒》中一百零八好汉敢于斗争的精神让人敬佩；《三国演义》的错综复杂足以钻研；《红楼梦》故事里的封建社会有着必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本意义方长的书，能加深我们对人生社会的理解能力，拓展我们的认知能力。让灵魂感到冲击，才能有更深的感悟。
记得在我七岁时，一本《仲夏夜之梦》打开了我读名著的大门。当时只是大略地看了一下，只知道讲的是喜剧和一点点爱情故事，现在，我懂了许多：
这是莎翁为数不多的喜剧，热闹又美好，有时会被那爱的诠释深深感动，有时也会为书中的与民同乐会心一笑。虽然是于“皇公贵族所消遣的戏剧”，却也让人们看到无所不在的爱的世界——无垠无边。真要感谢莎士比亚给它如此美丽的结局，让我们知道，爱会永无止境，爱会坚贞顽强，爱会苦尽甘来，爱会永恒——因为，“爱是你”！
之后我还读了许多书，几乎都没有比《仲夏夜之梦》的理解更深的，但是，直到两个月前，我找到了另一本可以让我安静下来聆听思想的声音的书——《愿风裁尘》。
在这本书里，我找到另一种阅读的体验：聆听别人的故事，享受阅读过程的.苦乐。正如书中所说：
愿风裁取每一粒微尘
愿灵魂抵达记忆的尽头
愿一切浩瀚都归于渺小
愿每身孤独都拥抱共鸣
愿衣襟带花
愿岁月风平
这本书，有对从前的追忆,有对现实的不满,有浮华,有敏感,有惆怅,有无奈,有自勉,有对底层人的同情,有对世界的宣战书,有对时光的哀叹,有孤独和寂寞……
总之,《愿风裁尘》是在解剖一个人,一个拼命武装自己、勉励自己的活人。这是一个人走在阳光下被拉长的墨迹般的影子。
不断的阅读，让我真切体会到：书，真是一样美妙的东西，只有翻开它，才能知道它的酸甜苦辣，个中百味。
是啊，生活之道，习惯决定；书中韵味，随书考究；早中晚夜，阅书时刻；宁静悦读，心静梦静。
人生作文 篇4
这天下午，第一节是体育课，大家刚准备下楼，只见语文老师走了进来：“同学们先别走，这节体育课咱们复习。”“啊！”同学门悲哀了----好不容易可以轻松运动一把，没想到“半路杀出个程咬金”，体育课给改成语文课了。
“我们是毕业班，要抓紧时间复习，为上中学打下基础，同学们，大家要努力呀！”“嗯……我们会的……”我们支支吾吾。“怎么，大家不喜欢语文课？”“喜欢……”大家勉勉强强的回应中是一种悲哀，似乎还微带一点愤怒。“我希望大家诚实一点，想上体育课的可以自己去。”老师说。我心里很不平静，我是百个希望上体育课，但是选择语文课，这节体育课就要泡汤；选择体育课，搞不好会惹毛老师，我也不会有什么好下场，可能从此不再认为我是属于乖乖仔一类，不再信任我……
沉默一会儿后，老师说：“没有人出去，我可要上语文课了。”我终于站起来，说出了那句思想斗争了很久的.话：“老师，对不起，我想上体育课。”“我也想上……”“我也想上！”我后面好多同学都跟着我站起来，老师沉默了一会儿，笑着说：“大家做得很好，做了自己想做的，去上吧。”我们高兴地叫起来：“真的？谢谢老师！”说着欢快地跑向操场……事后我们才知道，这只是老师对我们的一次“诚实考验”，这次选择我可真是勇敢、明智呀！
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