在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的游记的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游记的作文 篇1
7月24日上午，我作为《邢周报》的小记者，跟三十多个小伙伴一起坐火车去张家口参加“张家口放歌草原”夏令营活动。在火车上,我们这支队伍占了一整节卧铺车厢，小记者们有说有笑，很快就熟悉了，大家玩得很开心。晚上九点多火车到达了张家口车站。
第二天，我们坐大巴去了崇礼县长城岭翠云山，那里空气清新，蓝天白云，野花烂漫，绿树成荫。山上长满了落叶松，它们的树干笔直地指向天空，树枝也是笔直笔直的，地上落满了松针，如果你没有踩到林间小路铺着的石块，而是踩到外边，你会发现自己的脚要陷进松针堆里了，特别松软，好玩儿极了！
之后，我们又去了水云间、参观了蒙牛生产企业。吃完晚饭，我们来到了广场参加篝火晚会。篝火场边有很多很多人，有两个人用打火机点火，先是一个小火苗儿，后来越来越大。表演开始了。我们几个正看得入迷，一回头发现带队老师和其他小记者都不见了！我们找啊找啊，好半天才发现他们在一边吃烤全羊，我们赶快跑过去，抢了几块烤羊腿肉吃，好香啊。这个晚上真快乐！
第四天我们去了美丽的闪电湖，下午和张家口小记者们一起联欢。晚上，我们坐上了返回的火车。
难忘的张家口之行结束了，看到了那么多美景，认识了那么多朋友，我的收获好大啊！哈哈，低头一看，我的脖子和两只胳膊给晒得黑黑的.红红的，这是草原的阳光留下的美好纪念呀！
游记的作文 篇2
五年级的哥哥姐姐去了上海野生动物园，二年级的弟弟妹妹去了佘山的上海月湖雕塑公园，三年级的同学参观了上海铁路博物馆。我们去哪里呢？
当拿到秋游通知，知道我们四年级是去中国航海博物馆时，我心里一点儿也不高兴：去博物馆嘛，就是参观学习，一点儿也没有秋游放飞心情的感觉。妈妈安慰我说：没去过怎么就知道没劲呢？去网上查查，了解了解吧！想想也是，就当秋游“预习”吧，于是我和妈妈一起查阅资料。
原来中国航海博物馆是为了纪念郑和下西洋而建造的，既然是航海博物馆，那一定是以“航海”为主题啦。整个博物馆分为六大展馆，分别是航海历史、船舶、航海与港口、海事与海上安全、海员、军事航海。除此以外，博物馆里还有渔船与捕鱼、航海体育与休闲两个专题展区，另外还有天象馆、4D影院、儿童活动中心呢。
介绍归介绍，航海博物馆到底怎么样呢？
盼呀盼，今天终于轮到我们秋游了。
当我们刚进入了场馆，立刻就有同学小声惊呼 “哇！好大的馆！”导游先带我们去看4D电影《海盗》，真是惊险啊！脚下时不时有东西击打着我们，头上时不时有水喷来，耳边传来同学们的尖叫声 ……估计大家都很害怕，我也吓得连4D眼镜都没敢戴上。
接下来我们开始参观，真是眼见为实！跟着导游边走边看，我越来越觉得航海博物馆还真不错呢！
我们参观了船舶馆、海员馆等，给我印象最深的是那艘古船模型，它是根据郑和下西洋时的'明代福船原型而建造的，船头有精美的雕花，现在可是博物馆的镇馆之宝呢！介绍中说当时的福船是用杉木造的，桅杆有十几米高。我觉得六百多年前就能造这么好的船，中国人真了不起！
吃过美味的午餐后，导游又带领我们去做了海盗船模型，做完了的模型可逼真呢！Julie说她会让我们以后把模型带到新校园的教室里做装饰物。这真是个好主意！
快乐的时光总是短暂的，该回家了，我们恋恋不舍地离开了博物馆。有机会的话，下次我还会和爸爸妈妈一起来参观，因为我还非常想看看军事航海馆呢！
游记的作文 篇3
外滩公园位于塘沽区，是依天津的著名河流——海河而建，他是目前塘沽规模最大，最具有特色的景点。
小朋友们请跟我去游览美丽的外滩公园吧。进入外滩就看到最强眼的标志性建筑叫“海之魂”也叫“碧海帆影”分别高达一百米，七十米，五十米。自西向东错落第一，第二。第三景区。远远看去就像大海航行的帆船，也寓意着滨海新区将乘风破浪更上一层楼。
再往前走，便到了海河边上，河面上不时有快艇，货船通过，岸边还停泊着一艘名叫“东方公主号”的漂亮的白色大轮船，据说是一个餐饮娱乐的场所。在这艘大船上拍摄了香港著名的(赌侠)(赌神)(赌圣)等电影，“东方公主号”因此声明大振。
外滩广场上，有洁白的`鸽子，花坛里有各式各样千姿百态的鲜花，美不胜收。还有大大小小的喷泉，高低起伏的水柱伴着优美的音乐翩翩起舞。
我喜欢塘沽，更喜欢美丽的外滩公园。
游记的作文 篇4
《游乌镇》
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
《游西湖第一天》
内容：开头的这个写法，更像日记而非作文。作文的开头很重要，建议不要如此随意。
总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事，这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块，对其他部分进行一些弱化描写，这样可以使文章轻重分明。
《游仙林大学城》
内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获， 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！
总体点评：整篇文章读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到的知识和感悟，着实令人赞叹！文章语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然文章的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的'独特感悟！
《青岛海边游》
内容：内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。
总体点评：文章写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容，玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。
《采石矶游记》
内容：
开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评：
文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油！
游记的作文 篇5
今天，蒋老师带我们去朗下生态园秋游。我们先去了菜园，那里的菜可新鲜了，叶子碧绿碧绿的，我一共拔了八颗菜 ！
中饭过后，我们去体验农民阿姨的`快乐。我们在赶小鸭的活动中，好多人都赶不走鸭子，小鸭子就是在原地一直都不走。后来是阿姨把小鸭赶到终点的。随后我们去了网球场，玩扔小猪的游戏，在我们女生这一边的人，都扔不准。
然后，到了一个大帐篷里面比赛插小草，虽然我们这边没有赢，我们就是友谊第一，比赛第二，依然开心极了。
蒋老师还为我们拍了难忘的秋游集体照。给我们留下美好的回忆。
导游阿姨给我们做了一个个漂亮的气球。我们乘大巴高高兴兴回家了。
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