在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的童年趣事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童年趣事作文 篇1
在我童年时，发生了许许多多的趣事。其中，有一件事情让我无法忘怀。
在我五六岁时，一个夜深人静的夜晚，我怎么睡也睡不着。我用手一次一次的摇着妈妈的手臂，我的力气太微不足道，摇了好久，妈妈终于从熟睡中醒来：“啊！宝贝！你发烧了，赶紧带你去医院。”
经过了一路的颠簸，终于到了医院。医生说我只是发高烧，吃点药，在挂几天点滴就好了。爸爸妈妈都爽快的答应了。妈妈让我先坐在座位上，等一位护士阿姨。
过了一会儿，真的来了一位护士阿姨，其实我觉得应该是护士姐姐。护士姐姐长的很漂亮，我天真的问护士姐姐：“姐姐，你是来给我糖吃的`吗？”护士姐姐用甜美的声音回答我：“对不起，姐姐没有准备，不过，我相信，你肯定不怕打针，你是最勇敢的对吗？”我笑着说：“姐姐，我一定会是最勇敢的！”“是吗？那你闭上眼睛，一会儿就好了。”“嗯！”我点点头。
我闭上眼睛，笑眯眯的等待我成为最勇敢的人。那个熟悉的声音再次出现了：“好了！你已经成为最勇敢的了！”
“哦！耶！”我由于激动和兴奋站了起来，大喊着：“我最勇敢！”周围的人都不解的看着我，我也意识到我干了一件多么愚蠢的事！我慢慢的又坐了下来。
直到现在，我一想起这件事，就会忍不住大笑。现在，我已经不会再干这样的傻事了也就失去了童年的天真无邪。
童年趣事作文 篇2
“小荷才露尖尖角，早有蚊子满天飞”。的.确，每年夏天的晚上，我们家一定既挂蚊帐，又点蚊香。可我和爸爸的蚊帐破了个洞，就只好熬夜与电蚊香一起攻打蚊子。
我和爸爸分工合作，我负责找蚊子，爸爸负责灭了它。我先在蚊帐洞口那儿找了一群正在开会的蚊子，我连忙去叫爸爸来打它们。爸爸才拍死两只蚊子，其它蚊子就仓皇而逃了，我们立刻趁胜追击，可蚊子一下子就飞出洞外了，我立即用透明胶把洞封好，就出了蚊帐，到外面去打蚊子。我突然发现了一只长得大大的蚊子，我一看吓得全身发抖，立即把爸爸拉了过来，爸爸就拿一个乒乓球拍，把它拍得头晕眼花，然后一脚把它踩死了。我继续往下找蚊子，我从蚊帐顶上找到了蚊帐下，又从蚊帐上找到床肚。我竟发现了一个蚊子“家”，我就向爸爸紧急求救，爸爸拿来一个方便袋，让我把蚊子赶进去，我不明白，就用方便袋把蚊子大家族打散，爸爸立即火冒三丈，哭笑不得地把方便带拿了回去，自己把蚊子赶进去封口，就让我把它们扔掉。
“啊！蚊子们总算被赶走了。”我和爸爸异口同声地说，“总算可以睡个好觉了。”
童年趣事作文 篇3
我的童年就像美丽的星空，那件趣事就像美丽星空中的一弯明月，让我久久不能忘怀。
“海底捞月”这个词想必大家都不陌生吧。这是一则成语故事，它形容做事白费力气，根本达不到目的。然而在我心中，他却别有一番趣味。
那是我还在上幼儿园，幼儿的我啥也不懂。一年夏天里，妈妈带我到家门口的小池塘乘凉，已是夜晚，家家户户的`灯几乎都熄灭了，我哭闹着不肯睡觉，妈妈只好带我出来放放风。池塘的水面波光粼粼，青蛙和蝈蝈合奏着交响乐，一丝和融融的风吹来，吹散了妈妈的疲惫吹静了我的心灵，我欣赏着这美丽的夜景。突然，水面上一个黄色的物体吸引了我的注意力，“啊！是月亮！”我从妈妈的怀里蹦出来，朝着水面跑去。我朝着妈妈的声喊：“妈妈，快来啊，月亮掉进水里了，我们把它就起来吧！”妈妈走过来笑咪咪地对我说：“大傻瓜，那是月亮的倒影呢！”听了这话，我不禁疑惑起来：“难道世上有两个月亮？”我当时什么也不明白，还不知“倒影”是什么意思。我又说：“我不管，反正我就是要把它救起来，探个究竟。”妈妈听了这话更觉得不可思议了，只好摇了摇头说：“那你要怎么救呢？”我想了一下，便回答：“我要用水桶救。”说罢，妈妈便进屋那水桶了。
我接过水桶，挽起袖子，卷起裤脚，趴在岸边，用水桶朝着“月亮”的方向舀去，可当我把水桶拿起来时，月亮又变圆了。我再一次地把桶放进水里，结果还是一样，“月亮”就是像是顽皮的孩子似的，跟我玩捉迷藏。我还是不罢休，继续舀啊舀，可不论多少次还是一样，一旁的妈妈终于忍不住大笑起来，我也没力气了，只好人下水桶，无奈地回到家中，趴在床上百思不得其解：“月亮为什么要和我作对呢？”
正当我苦苦冥思时，一个金黄色的闪闪发亮的东西跃入我的眼帘，“啊！是月亮！天上的月亮！”我连忙把它“抱”在怀里。妈妈坐在床上，语重心长地对我说：“儿子，这世上还有许多奥秘等着你去探究，等你长大了，学知识了，就会明白。”我一知半解地对妈妈点了点头，那晚，我“抱”着月亮睡了整整一晚上，心中又多了一份滋润
啊！有趣的童年，有趣的月亮，总有一天，我要把你“捞”回来，缝在妈妈的衣服上，缀在妈妈的心田里。
童年趣事作文 篇4
童年犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜交织，回味无穷。童年像一条弯弯的小河。小河里翻滚着几朵浪花，时而欢笑，时而暴躁，时而烦恼，时而。在其中一朵上，发生了一件令我觉得后悔的事。
那天，班主任严肃地告诉我们明天要进行一场考试，让我们在家好好复习，所以少布置了一点作业。回到家，我把沉重的书包一扔：最近的作业很多，根本没时间放松，正是天助我也，终于可以休息一下了!我将剩下的一点作业赶完，再检查一遍，便迫不及待地从书柜里拿出我珍藏的《哈利·波特》，津津有味的看了起来，把复习的事忘到九霄云外了。
考试铃声响时，我才想起没复习。但为时已晚，回天乏力了。我只好托着没有复习一片混乱的脑袋来应付着考试。开始，题目不难，我心想：不要紧，这次不复习照样能考好，多么的简单啊!但做到思考题时，我就感到吃力了，我努力回想着老师讲的内容，但脑子里却一片空白！我只好在下课前夕，在试卷上胡乱的写了个答案。
考完试，我和同学们对了几道题的答案，我错了好几道总觉得忐忑不安，满脑子都是那几道题，挥之不去。
第二天，当数学老师捧着一叠已经改好的试卷走进教室，我的手不自觉的开始冒汗，一颗心都快从嗓子眼里跳出来了。老师发下试卷，看了我一眼，我一看试卷，老师在试卷醒目的位置打了红红的'“83”分，一股酸味涌了上我的心头。
我非常的后悔！后悔考试前的侥幸心理，后悔没有听老师的话好好复习，导致了我考的不理想。
生活中，往往会有一些不经意的小事，我们一定要重视，要以好的态度去对待，多少付出才有多少回报。在以后的学习中，我一定会踏踏实实的走好每一步！
童年趣事作文 篇5
我的童年是丰富多彩的，自然就发生过许许多多的趣事。我从小爱幻想，常会出神地想象着美好的未来;我从小活泼好动，常常会不自觉地做一些好玩的小动作;我从小爱表达，常常说些自认为很有道理的话。但现在想想，我会为我童年的趣事而哈哈大笑。
几周前，我收拾旧照片时，看到了一张照片，勾起了我对童年的回忆。只见照片上有一群画着妆，穿着淡粉色裙子，戴着淡粉帽子，手里拿着巨大的红色道具鱼的小朋友在表演。我的目光聚焦在一个正咬鱼尾巴的`小女孩身上，她就是五岁半时的我。
我的幼儿园是在一所规矩严明的军队幼儿园上的。我又在艺术班，所以日常老师对我们的外表和言行举止管得十分严格。头发不盘不成，没有穿训练服不行，鞋带松了也不行，不排队上厕所更不行。总而言之，不能犯一点小错。
而我却在一次重大的舞台表演中，犯了个可笑的错。我有幸和艺术班的小朋友们一起参加了鼠年北京电视台春节晚会的节目录制。那天，我们很晚才开始录制节目。我被饿得前胸贴着后背，但还是强打精神上了台，跟着其他小朋友一阵蹦蹦跳跳，跳的是年年有鱼之类的开场舞蹈。舞蹈结束后，主持人上场了，我们还得做背景，端着道具鱼喜庆地对着观众笑。我站在舞台上，肚子饿得咕咕叫。这时我低头看着手里的道具鱼，用手捏了捏，软软地像棉花糖。我心想：既然是鱼，就一定能吃吧!于是张开嘴，一口咬住了鱼的大尾巴。虽然咬不动，但我还是一直不放弃地使劲咬着，心里想着爷爷做的红烧黄花鱼的滋味，得到一种莫名的心理安慰，不觉得那么饿了。现在想想真是可笑极了!
事后，我曾有些害怕，担心老师责怪我有小动作。没想到演出结束后，老师摸着我的头笑眯眯地说我可爱。最令我惊讶的是，电视台并没有把我咬鱼的画面剪掉，还给了我一个短暂的特写镜头，让电视机前的爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷都看到了，还给我拍照留了念。我想电视台的编导可能是想珍藏一个孩子天真自然的一面吧!
童年时期的我可能幼稚可笑，但这恰恰表现出一个儿童的天性，展示出那个真实的我。这件童年趣事会成为我最美好最有趣的回忆。
童年趣事作文 篇6
童年是幸福的，童年是快乐的，童年是多姿多彩的，童年是有味道的。
在一次偶然的机会，我们一行人来到了长坡的一家传统制作糖坊。
一到这个制作糖坊里，我们瞬间化身为野战士兵，一个个趴在地上小心翼翼地匍匐前进，躲避着地上的一个个“地雷”。在经过了“一百多米的雷区”之后，我们终于来到了一片净土。
老师给我们讲解了手工制糖分为六道工序，分别是：选材、榨汁、过滤、熬煮、凝固和成糖，其中熬煮是最为重要的一步。
工人叔叔们把过滤后的糖水倒进了三个大锅里进行熬煮，经过三到四个小时的熬制，才能做成糖浆进行后面的工序。这一步十分重要，一不小心就会让糖出现苦味，从而浪费了一锅的糖浆。心须一边煮一边用大勺子搅拌，才能做成一大锅完美的.糖浆。
一个哥哥见糖浆凝固的差不多了，就用勺子倒进锅里，来进行成糖。那个大哥哥用一个小铲子不停地在锅里搅拌、摊开，最终就做成了一个香味迷人的“牛屎糖”。
当老师正想说好的时候，突然发现同学们都不见了，最后在放满了一桌坨糖的地方找到了我们。老师问我们说：你们哪来的糖？大哥哥给的。我嘴里塞满了糖，用不太清楚的声音说。
糖的味道很香，不过外形却有点让人一言难尽。我却丝毫不在意这些细节，一口咬了下去，却尝到了辣的味道。旁边的大哥哥笑着说：“这个是姜糖，自然是有辣的味道了”。不过辣味过后，满嘴都是香甜的味道。
现在的糖大都是工业制糖，很少看见手工糖了，这边传统的老手艺正在一点一点的消失……
所以，我们莫让这传统的手艺消失，这香甜的味道将永远铭记在我们的心中。
童年趣事作文 篇7
小时候的有趣故事有很多，唯独让我记忆犹新的是那次有趣的游戏。
那是在小学二年级的时候，在一次自由课上，老师说要带我们做个游戏。一听说有好玩的游戏，全班同学都瞪大了眼睛，目不转睛盯着老师，只怕错过精彩片段。只见老师从口袋里掏出一根绳子，又从课桌上拿起一节粉笔。她把绳子一头系住粉笔的一头，神秘地问我们:“瞧瞧，这是什么呀？”谁知道老师葫芦里装的什么药？有的说像个沙包，有的说是个钟摆，有的说更像小和尚撞钟用的悬空木桩。老师转过身，用自制的教学工具在黑板上画出一个大大的圆。我们全明白了，异口同声地回答:“圆规，好有趣的圆规呀！”“今天我们就做一个画五官的游戏。”老师一边画圆一边给我们讲解游戏规则。
同学们跃跃欲试，都想亲自体验一下，田浩、高振斌、陈子川成了最幸运的'学生。他们站在讲台上，戴上眼罩后先转了三圈，然后面朝黑板，拿起粉笔，开始了他们的创意绘画。这时，班里的同学们可就乐翻了天。他们看着黑板上三个大大的圆被涂成怪怪的脸谱，有的捂着嘴偷着乐，有的扒在桌子上笑，有的干脆前俯后仰大笑不止。台上的同学似乎觉得不对劲儿，慌忙取下眼罩，互相看看黑板上的杰作，也都忍不住乐了。小评委走上讲台开始点评:“田浩同学，你画的是二郎神吗？二郎神的一只耳朵长在头上不就成了怪物了吗？高振斌同学，你画的包公挺像的。嘴巴画在额头上，应该是包大人额头上的月牙子了。陈子川同学画画很认真，不停地用手指量过来测过去，可是耳朵画在嘴边，是想吃肉吗？”听了点评后，班里又是一阵哄堂大笑。
第二轮，我有幸被选中，这次是“你说我做”游戏。我被蒙上了双眼，眼前黑黢黢的。小助手訾博涵当我的眼睛，在一旁做指挥:“上一点儿，下一点儿，再下一点儿。”我按部就班地画着，像个机器人一样听着指令行事。结果出乎意料，我们画得很成功。教室里掌声此起彼伏，洋溢着无穷无尽的快乐。
儿时的游戏丰富了我们五彩的校园生活，使成长中的我明白了一个道理，合作很重要。难怪一直到现在我还念念不忘，好想再回到那个年龄，再尝试一次这个有趣的游戏。
童年趣事作文 篇8
一天，数学老师带着我们班去“量身校园”
老师把我们分成六个组。我们量的是大操场上的一棵大树.
老师先让我们围着要量的大树。我们想了想，过了一会，我们组的张正翰想出了一个办法是把一根绳子拴在一只蚂蚁身上，等蚂蚁到了树顶，再把绳子拽下来，再量一量这根绳子的长度，就知道了大树的高度。张正翰刚说完我们几个就议论纷纷，说，蚂蚁能听你的话爬到树顶吗？这是行不通的。
下课了，老师说：“站队回教室了。”我们就快速的站队回教室了。
回家后，我问爷爷有什么办法可以量出大树的高度?
爷爷告诉我，你要好好学习，将来学会“实物测量法”利用树的.影子的长度和影子顶端到大树顶端的夹角，就可以算出大树的高度了。
我一定要好好学习，将来掌握更多的知识，当一名科学家。
童年趣事作文 篇9
教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的.，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
童年趣事作文 篇10
童年是一棵大树，童年趣事就是最耀眼的一片绿叶；童年是一望无际的海洋，童年趣事就是最美丽的一朵浪花。我愿把我的童年趣事给大家分享一下。
记得那年，我刚好五岁。那时，我特别喜欢吃糖，每天都要吃好几颗，吃得我满口蛀牙。妈妈为了我的牙齿，给我下了“禁糖令”：每月只能吃十颗糖，我心里不高兴了：怎样才能让我的糖永远吃不完呢？
我眼珠子骨碌碌一转，有法子了！大人们不是常说“种瓜得瓜，种豆得豆”吗？那我种糖果，就有吃不完的糖了。到时候，糖果长成苍天大树时，我就爬上去，每天想吃几颗，就吃几颗，那该多好呀！想到这，我的.心可美了！
说干就干。我先在我家后院挖了一个坑，再把糖果埋进去，然后埋上坑，再给它浇水。我有点迫不及待，恨不得糖果现在就要可以长出来，这样，哈哈……
一天过去了，二天过去了……一个月过去了。糖还是没有一丝动静。我等不及了，拿起铲子开始挖土，“我的糖果呢？谁偷了？”糖果不见了，我心急得哇哇大哭起来。
妈妈不解，关切地问我：“孩子，怎么了？”我把事情的经过竹简倒豆子——一五一十地跟妈妈讲。妈妈听了，摸了摸我的头，笑笑讲：“傻孩子，糖怎么能埋进土里呢？它会烂掉的。”我止住了哭声，似懂非懂地点了点头。
从那以后，我再也没有做过这么傻的事，可是我每次回忆起，童年往事，还是会忍不住哈哈大笑。
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