在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的成长的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
每个人都有与众不同的童年。成长中有喜悦，有寂寞，有悲伤。成长中也有许多难忘的事，令我现在回忆起来仍记忆犹新。耐人寻味。
在我的印象中第一次独立是在千山峰顶的峭壁上。对于7岁的我来说是个很严峻的考验。爸妈都能去，但是不能照顾我。他们问我上不上去。最后，我下了很大的决心，“上”。于是我在前面一点一点地往前挪，眼睛尽量一直往前看，因为旁边就是刀切一般的悬崖。我当时紧张得手心直冒汗，但还是咬着牙，一点一点往山上挪。站在顶峰，我心里有说不出的喜悦。
在小学三四年级学校的几次作文比赛中我都名列前茅。有些同学说：“是不是因为你妈是学校老师才给你那么好的成绩。”想到自己每一次比赛前都废寝忘食写作文还让人这样说，真委屈，却也无可奈何。正当此时，又迎来了一次现场作文大赛。现场作文，并由教育学院老师现场评卷。经过一番激烈角逐，我获得了第三名，是学校的第一名。我终于用实力赢得了同学的'尊重。
初二的时候，学校组织去新加坡。在上飞机时爸妈一千个不放心，可我对自己的生活能力充满自信。到达新加坡机场时，有个同伴的行李被落在北京机场，过两天才能运到。可是不能让同伴穿着棉衣在这种热带环境下度过这几天。我便把自己的衣服借给他。还和他住在一个寝室。由于他的自理能力不是很强，所以整个屋子都由我打扫，连浴室都收拾得干干净净，带队老师总是夸奖我。
在成长的过程中，是独立的个性让我一天天进步，我就像小树一样，汲取营养，茁壮成长，总有一天会长成参天大树。
成长的作文 篇2
每个人的成长方式都各自不同，而我的却又是那样地独一无二。
在我的记忆中，童年，总是在与邻家孩子的嬉戏玩耍中度过，而至今都无法忘怀的却是“豆子”。
烈日流火，在炙热的阳光下的我们乐不可支地在田野中玩耍，欢乐的笑声总是在青绿稻田中徘徊，炎炎的太阳也挡不住我们玩乐的脚步。在草地上放着风筝，在菜地中斗蟋蟀，在茂密的槐树下乘凉。
晚上，没有了暑气的炎炎的熏蒸，我们更加欢蹦乱跳地在草地上奔跑。虽然在晚上有寒风徐徐吹来，野气的笑声却融化了寒冷。萤火虫为我们点亮了我们的“游乐场”的道路，那天夜里我们彻夜未归……
“豆子”是我最知心、最贴切的伙伴，每次我们的'“活动”总少不了他的参与。他还是我们公认的“军师”，在每次与大人的“斗争”中，他总是首当其冲地为我们出谋划策、总揽大局，而往往我们总能赢得胜利。
如今又是夏夜，月光透过窗户，霜冷一片，我拿出了一个奶糖，皎白皎白的。我默默地看着那颗奶糖，一颗豆大的泪珠滴在了糖上，不经回想起和豆子离别的那天晚上。
“豆子，你不跟我去大城市吗？”我躺在草地上，望着满天的星辰问他。他看了看我，说：“俺娘说了，俺就好好待在这里，长大了就去种田。”他失望地叹了口气，我也不知为什么他低落的叹了口气，我也不知为什么也低落的叹了口气。“城里好玩吗？”豆子想起什么似的，问我来。我也应和了他；“可好玩了。有会跑的大铁牛，几十米的怪楼……”我滔滔不绝地说起来。正当我兴致勃勃地说得高兴时，豆子把一个东西放在我的手心里，便爬起来，边跑边对我说：“一定要好好学习，俺没有那个命，你一定要争气啊！”我注视着他，在朦胧的黑夜中他越跑越远，越跑越远……我茫然地看了手心里的东西——是一块奶糖。在那年代里奶糖可不是随便就可以买到的，我看着那洁白的奶糖，内心一种伤感便随之而来，是离别的痛，是一种友谊的痛，豆大的泪水浸湿了奶糖。
那天我走了，我盼望的身影没有来，我所期盼的他没有来。我，感觉我承担了一种责任，一种使命感，那个时候我真正感到我长大了。豆子的寄托便是我的责任，我是带着豆子的希望成长的。
成长，有时并不难，只要你有了承担的能力，只要你感到了使命，你就真的长大了。
成长的作文 篇3
从无尽夜空中传来无数点点星光，照在随微风晃动的树枝上，反射在泛起片片涟漪的水面上，也照在第三次躺在草地上赏星的我们的脸上，身上，闭上眼睛，无数画面映入眼中。
第一次来这里是初一刚开学的时候，我们几个才被分到一个班里，那时的我们认为，自己安排的课才被称之为自习课，所以我们在第一次自习课的时候正好赶上班主任开会，于是自习课变成了娱乐放松课，有说话的，有打闹的，有乱开玩笑的，有下座位的，甚至还有玩手机的，那次自习课给我印象最深的是满教室乱飞的瓶盖。
后来班主任回来了，板着脸孔一言不发，我们感到怒气填充满了整间教室，我们紧张得连大气都不敢出。班主任用平时3倍音量的声音告诉我们要我们找出元凶，只是我们一直无动于衷，突然间她冲出教室，看到她的眼泪流了下来，我们的内心被狠狠地痛击了一下。
那天晚上，我们几个走的比较近的同学约好去赏星，只可惜并不凑巧，或许是因为我们自习课闹而受到的报应，我们并没有赏成星，天空中漆黑黑一片，看不到一颗亮点。
第二次是初二刚开始的时候，距上次自习课气哭老师，已经半年有余了，虽然我们班自习课的声音似乎变得越来越小，但我们班的自习课依旧没有太大的改观。
步入初二，自习课明显减少，我们也懂得了珍惜时间，但课上依旧有不断的声音。某个周二的自习课，我静默的坐在位置上写着作业，教室里不时传出聊天的声音，但是声音都非常小，那堂课我印象最深的就是这沙沙叶响，丝丝细雨，只闻其声而不知其所言。
可是主任以有人说话为由把我们叫到操场上，问我们：“有愿意为班集体承担责任的人，站出来。”往常的我们，定是动也不动，但那天，我们看了一下对方，各自向前迈出两步。
我只记得，主任说有七个人说话，而且有男有女，但那天，分明有13个男生站了出来。
那次的期中考试后，我们再次相约赏星，这次很顺利，躺在草地上，秋风带着青草的清新滑过我们略带稚气的脸颊，我们望向天空，只见13颗最闪亮的星星分布在夜空中，但我们说不出那是什么星座。
初二下学期开学的时候，我们又迎来了自习课，这次的'自习课，我们好像都长大了，整个班里一点声音都没有，偶尔有几个说话的同学，也立刻就被旁边的同学制止了。这才是我一直想要的自习课，只有“嘶嘶”的翻书声，只有“沙沙”的写字声，只有“别说话”这样的劝阻！
眨眼间，我的思绪被眼前这片星光拉了回来，一阵乌云密布之后，夜空中布满了密密麻麻，明亮耀眼的星星，而我们发现，夜空中陡然出现两个由38颗星星组成的字，叫做“责任”。
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