四年级的老师的作文

时间:2024-11-09 13:25:27
【精品】四年级的老师的作文汇编8篇

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的四年级的老师的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

  我们的数学王老师个子高高的,喜欢穿黑衣服。瓜子脸,脸上长有一些小豆豆。王老师什么都好,就是脾气太火爆了。不过还是满帅的。

  王老师就住在我们家楼下,同学知道后再也不上我家玩了。

  王老师很有方法对付那些接他话的人。星期三上午的第一节课,唐糖因为不小心接了一句话,把王老师给惹恼了,王老师想了一会说:“这样吧,你写一篇四百字的检讨书,下午交给我。”可她在第四节课时就写好了。交上去,王老师一看,就说不够。她带着哭腔说:“我写不了那么多字。”王老师说:“你不是挺厉害的吗?写不出来就编。”唐糖嘟着嘴下去了,她的嘴嘟的都可以挂一个油瓶子了。以前,我们见了王老师就像老鼠见了猫似的,现在王老师比以前好点了。

  还有一次,由于星期一要出黑板报,我和棋棋两个最好的搭档,一起要出板报,她负责写字,于下的.事情就是我要干的,我们一家还有棋棋一起匆匆吃了饭,就赶回来做板报,在家门口的椅子上有一个人,我也没当回事,走进了我发现那个人竟然是王老师,我们俩倒吸一口冷气。走到面前时我们俩向老师问了好,就开门往上跑,跑到五楼就听见完告老市说:“这俩人,见了我也不用这么害怕。”

四年级的老师的作文 篇2

  在我们学校最有魅力的,当然是教体育课的吴老师了。

  吴老师他有一双明亮的眼睛,这双眼睛好像会说话,有时是表扬,有时是批评,还有时是;吴老师他还有一双敏锐的耳朵,只要班上有人交头接耳,他都听得清清楚楚;他的嘴能言善辩,常使同学们对他另眼相看。

  他的魅力展现在垒球场上,当他举起垒球准备扔的.一瞬间,展示出的优美身姿,吸引了所有人的目光,大家都为他大声地喊叫、喝彩。

  他的魅力也体现在足球场上,记得有一次,我们正在踢球,准备射门时,突然,吴老师冲了过来,把球抢了过去,他那矫健的身影和飞快的速度,使我们的队员都措手不及,站在那里,呆若木鸡,好一会儿才反应过来,对他这种抢球技巧佩服得五体投地,并纷纷围过去,求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们,他的认真和专注,像磁铁一样吸引着我们的目光,想不认真都不行。

  在理论课上,若哪一个同学不知天高地厚,想说悄悄话,开小差,那是绝对不可能的。因为,吴老师有眼观六路,耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反了课堂纪律,吴老师的批评也是非常严厉的,所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。

  吴老师的魅力说不完,道不尽,是我们同学模仿的榜样,更是我崇拜的偶像。

四年级的老师的作文 篇3

  我喜欢张老师。

  张老师20多岁,刚刚毕业。中等的个子,瘦瘦的身材,尖脸庞,一对大眼睛总闪烁着智慧的`光芒。她上起课来口吃清楚,声音清亮,语言流畅,思路清晰……听她上课,有时会着迷,因为她上的课太生动、太精彩了。

  我喜欢听张老师讲课是因为无论多难写的数学题,只要经她一讲,就变得不难写了。这有什么诀窍吗?没,张老师就没。只是讲事例,张老师总是讲得那么生动、有趣,她讲得那么投入,常常把我们带入此情此景。所以,让我们的脑子里会生出很多想写的内容。你说,这样的课能不愿意听吗?

  别看张老师那么帮我们,谁要犯了错,那是毫不留情,我就挨过张老师的批评。她不但声音严厉,而且表情更是凶的像只发威的豹子,两眼似乎在冒火,看得你心跳过速,汗毛直竖,真是让我后悔莫及啊。不过批评过后,张老师好像什么事也没发生过似的,照样冲你笑着讲课,好像暴风雨过后又见彩虹一样。

  这就是我们的张老师,她让我害怕,更让我喜欢。

四年级的老师的作文 篇4

  每一位老师都有一双神奇而独特的手,他们用勤劳的双手给我们带来了只是,带来了欢乐;用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

  记得那是一个盛夏的下午,轮到我值日,等该走的时候,天已经很黑了,路上没有一个人,只有小虫子还在支支地叫。我无意地抬了一下头,发现老师办公室的灯还亮着,我想:天都这么晚了,老师怎么还没走啊?我轻轻地打开门走到老师跟前说:“老师,天都黑了,您怎么还不回去啊?”老师说:“你先回去吧,我一会就走。”我看见老师的.手上长满了茧子,许多地方都冻的裂开了,可是还在给我们改作业……我忍不住眼泪流了下来!

  还有一次在体育课上,我的腿受伤了。老师扶着我去医疗室,那双温暖的手、那些关切的话语一只伴我左右,给了我力量,减轻了我的痛楚。我永远也不能忘怀!

  “老师”一个多么令人尊敬的称谓,他们培养了一个又一个人才,我要对您说一句:老师,谢谢您!

四年级的老师的作文 篇5

  目前,我已踏进我的小学生活的第四个年头,在前三年的学习、生活中,王老师给我留下了深刻的印象。

  王老师是我心目中的好老师,她不但耐心地教会我知识,还教会我很多做人的道理。记得初学语文的我,成绩较差,是班上典型的.“扶贫”对象,王老师就耐心地教我,帮我补课。有一次写作文,我遇到了困难——开不了头。王老师看到我为难的样子,走过来亲切地对我说:“怎么了?笔头不听使唤了?下课后,你到办公室去,我给你‘加餐’”。多么温柔的话啊!这和蔼可亲的态度,我至今记忆犹新。

  还记得有一个月学校评选文明班,因为我们班同学没有好好守纪律,致使没有评上。在班会上每个同学都做好了挨训的准备。但王老师不但没有批评我们,而且还作自我批评,说自己没有尽好责任,未能管好班的纪律。同时,她还教会我们无论是上课或下课,都应该守纪律,使自己养成各种的好习惯。只有这样,才会使自己进步,成为优秀的学生。

  王老师真是我心目中的好老师!有了这样的好老师,我一定要听从她的教导,认真学习,好好做人,争取好的成绩来报答老师的教导之恩。

四年级的老师的作文 篇6

  如果有人问我,在你接触的人中,除了你的亲人,谁最像慈母般的疼爱你?那我会很骄傲的告诉他,那就是我们班的副班主任——宋老师。宋老师是我最敬爱的一位老师。 宋老师个子中等,留着长头发,浓浓的眉毛下一双闪烁慈爱的眼睛,一张诲人不倦的嘴巴,毫无保留的地向我们传播知识的种子。在我幼小的心灵里,总猜测着老师的年龄,尽管我猜不着,但我坚信,宋老师永远是年轻的。

  宋老师教学独特,她总以生动活泼的形式来教育我们,当笑声从教室传出时,还吸引不少其他班的学生呢!三年级时,宋老师经常带我们上操场做各种游戏,在大家兴致高时传授课文知识。现在我们到四年级了,不在像三年级时那么活泼了,宋老师又想方设法让我们在充满快乐的气氛中接受教育。大家接触大自然的机会很少,老师便带我们出外写作;大家课外知识少,老师就利用图书馆和各种渠道保证我们阅读的材料。

  宋老师也在时时刻刻的.鼓励着我们。记得她一开始教我们英语课时,就让我们一个接一个的"开火车"回答问题。我心理很不舒服,想,开什么"火车",谁能回答就让谁举手吧,这么罗嗦,真烦!终于轮到我们组"开火车"了,我的心突然跳的特别快。但是没办法,只得照办。快轮到我了,我赶紧开动脑筋思考。要我回答的问题是翻译两句英语句子,我结结巴巴,不知过了多少时间,这才发现:老师正用亲切的目光注视着我,目光中充满了热情的鼓励,好像在告诉我:大胆些,你能行!是的,我知道老师在鼓励我。老师的眼睛是多么明亮啊,它包含着对我们的殷切期望。

  我能有这么一位深具用心的好老师,是多么幸运啊!

四年级的老师的作文 篇7

  今天,您因为班上的几个同学,再次留下了眼泪,而您都是为了同学们的安危而流泪。您上课的时候,口口声声说是自己的教育方法不对。其实,您并没有错,都是我们在惹您伤心。自从您当了班主任后,您没有一天高兴过,天天为了我们之间的一些鸡毛蒜皮的小事操心,而您却从没叫过累。而我们却不懂得回报,不但作业不做好,考试不考好,还总是闹事。我们上课不认真听讲,害的您竟然发出想休假一周的感叹。您今天留下眼泪,我们不知如何是好,既痛心又伤心,既想去安慰您又觉得您需要的是我们的好成绩的安慰。在您留下眼泪的那一瞬间,我们突然感受到我们是多么的对不起您,看看别班的老师们每天都快快乐了的,再看看您每天都要忍受我们的'气。我们对您是多么的不敬啊!可您还是把我们教好,有个好的前途。自从您当上了班主任后,脸上也有了淡淡的皱纹,身体也越来越差了,这都是您日夜为我们的事操劳着。您就像一支蜡烛默默地奉献着。

四年级的老师的作文 篇8

  我最喜欢教我们语文的景老师。她,卷卷的头发,红扑扑的脸,一笑起来就像一朵盛开的百合花。

  我们的景老师是个爱开玩笑,又严肃的老师。记得,我们告别二年级上三年级的时候,是夏天很炎热,可老师还让我们这个女孩和她在一起把二年级4班打扫的干干净净。

  老师还说:“你们谁打扫的好,我就奖励谁一个冰棒!”这时,我们又是擦桌子,又是摆椅子,一个脏活、累活我们都不放过。可最后,老师说:“你们看,这有灰,那有脏,下午,接着来打扫!”我想着,难道当“三好学生”也苦吗?我想着想着,不知不觉的`就放学了。在回家的路上我想了许多事情。

  因为,下午临时有事我不能来学校,所以,我不知道下午发生了哪此趣事。但是我知道,只要是我们用过的教室,一定不能让一粒沙子在教室里“生存!”一定要让教室干干净净!美丽无暇。

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