小学生作文300字

时间:2024-06-30 11:12:45
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【精选】小学生作文300字4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的小学生作文300字4篇,欢迎大家分享。

小学生作文300字 篇1

  幻想──这是我最喜欢做的事。

  我喜欢幻想,幻想使我感到自由自在;幻想,使我觉得自己是一只快乐的小鸟,飞啊飞,飞向五彩缤纷的世界;幻想,使我的世界变得丰富多彩;幻想,使我的奇幻旅程即将展开!

  幻想就像小蚊子,而我是一只大蜘蛛,让我尽情的捕捉,我不管做什么事都在幻想,上厕所在想,上课想,睡觉也想,随时随地都在想像,有时候连做梦都会梦到自己在想的事,在幻想里,我看见了人类无可限量的创意,它就像我的好朋友一样,时时刻刻都跟在我的身边,而我,也会常常和它分享我收集到的有趣故事,像是哈利波特、卡通海绵宝宝等等,它好像一个跟屁虫,一直尾随着我,可是我对这个“跟屁虫”并不会感到厌烦,反而觉得有它跟着真是快乐!

  但是,有时太忘我也不见得是好事,有一次,老师看我在上课时好像“出神”了,就故意把我叫起来请我回答问题,可是这时候我已经进入到“浑然忘我”的地步,根本不知道老师在说什么,倒楣的.我,只好在大家的嘲笑声中胡乱的回答老师的问题。

  从那次以后,我就再也不敢在上课时做天马行空的幻想了!

小学生作文300字 篇2

  《梦想的力量》这篇课文主要讲了:一位加拉拿大六岁的小男孩瑞恩,为了给非洲的孩子挖一口井,拼命地干额外的家务活来攒钱。但他那点微薄的“收入”是远远不够的。他的执著打动了加拿大的人们,人们纷纷捐款帮助他,在他自己的努力和别人的帮助下,很快地一口井打好了。为此联合国成立了“瑞恩的井”基金会。

  这篇课文最让我感动的是:当瑞恩得知70元钱不能挖一口井,20xx元钱才能挖一口井时,他没有气馁,只是兴奋地说:“那我再多干一点活,挣更多的钱吧!”读到这使我震惊了,一个刚满六岁的孩子竟有这样大的的抱负。什么让他有如此大的抱负呢?是信念的力量和梦想的力量。这让我想起了一句关于信念的名言:信念不是铁锤缭乱的火花,而是炉火中熊熊燃烧的烈火;不是夜空中转瞬即逝的流星,而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子而奋发图强。

  看完这篇文章我又想到了一位由于信念的力量的支撑而成名的.的小林浩,就是在汶川地震后从废墟中救出两名同学的小林浩。支撑着他的信念只有四个字,就是:我是班长。

  学了《梦想的力量》,我明白了梦想的力量,这是一种无穷的力量,驱动着我们前进,战胜困难。

小学生作文300字 篇3

  听到这耳熟能详的曲子,使我想起四年级上学期参加的小提琴社。

  一踏进音乐教室,大家都在拉琴,有的人拉的曲子悦耳动听,有的人拉的曲子令人毛骨悚然,有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悦心,接着看到一位美若天仙的老师—刘老师,她是我的小提琴老师。我跟老师借了一把小提琴,并配齐了工具,老师帮我把音调准,接着,她交我基本弓,再拉的时候,我觉得我好像在杀鸡,简直是魔音穿脑,真可怕!

  半年后,我的情况渐渐好转,技术也渐渐熟练,拉琴竟如黄莺出谷。人们说音乐可以使心情放松,在任何零碎时间里,我总是拿出小提琴拉十至二十分钟,不管多么繁忙,每一天我都离不开它,拉小提琴竟成了我的`家常便饭,“一日不(拉琴),如格三秋(不见琴)。”

  练琴时,有时生气、有时开心、有时伤心、有时烦恼。小提琴老师总说:“学习小提琴,就好比一艘小船,行驶在海面上,有时风平浪静,有时会遇到汹涌澎拜的海浪,不可能一帆风顺。”小提琴带给我很多的感受、不同的感觉,当我听到有人在拉小提琴时,不管拉的好不好,我都会想作为一位观众,用心是倾听,因为小提琴,是我心中的一个似懂,但却有非懂的,一个让人去挖掘,去考察的宝藏。

小学生作文300字 篇4

  听别人说,做事情如果没有铁的纪律就会做事情做得不成功,做得不好。

  自我介绍一下,我叫谢能中,个子长得矮,可以说是小巧玲珑,成绩算中上等的。怎么样?单看外表你就应该投我一票吧。当然,我能不能当这个纪律委员,权力还是在大家的手上的。下面请大家听我的“施政纲领”;

  假如我当了纪律委员,我会把课外所有的精力都献给我们的班集体。我会像周总理那样,为了大家不辞劳苦,任劳任怨。

  首先,我会用我的课余时间来对同学们进行思想教育。让同学们对纪律有个更深的印象,更一步的'了解。我还会进行一些有关纪律的演说。这就是我的“良策”之一。

  下面请看我的“良策”之二:我们每周的周六还要进行一次“纪律评比”大活动,内容就是一周下来,有哪些同学在纪律方面做得不好的,而有哪些同学又是做得好的。我都会有记载的。做得不好的就要接受惩罚,而做得好就会有所奖励。

  同学们,你们看,我的治班“良策”怎么样?还算是有两下子吧?在大家的面前,我敢立下军令状;如果我当上了纪律委员以后,在半年之内不能改变我们班的现状,那么,我立刻主动地辞去这个职位。我敢胸有成竹地说:"我有能力当好这个纪律委员。”

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