在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的书信的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书信的作文 篇1
致最爱的那个人:
前言:
坦白的说我并不是什么好人，也并不是什么好学生。
如果有让你失望和高兴的还请你别太在意。
正文:
生活本该如此,没有看得透的人，更没有看得透的心。解释与说服有什么用，最终靠的是真心诚意！我这是一个普通的学生，没有什么事业，也没有完成过什么巨大的成就，我此生最大的遗憾就是:我为什么会被“情”所困！
离别，可能是从你放学给我最后的一个印象或最后的感受 ，也可能 是三年以后各奔东西，更可能是直到老去！但是我只希望的是:不要在离别的时候给对方都留下最深刻的伤疤！
内容:
还记得最后要放学这几天，我问你最多的一句话就是:“你明年真的不来了吗？”！你也许不知道我为什么这么问吧！就像我所说的你，不是特别郁闷一样，我这想让你在离开的时候给我留下一个最深刻的印象，这想多陪你一下，可是。。。。。。我气啊！虽然已经习惯了你的不听话和脾气，但是。。。。。。那天，我真的好想跳下车就走，然后打包回家。但我仍然留下来了，因为我不想让你难过，伤心。
你知道吗？我特别想哭，但，我一想起你和我说的男生不应该掉泪和我自己写的泪水并不能挽回什么，我就强忍着把泪水挤回去，用挤出来的笑面对你们。也许，你比我更累，也许，你比我更气，也许，你比我更喜欢玩耍，但是，我只想说的是:我为什你给我留下的最后一个印象会是那样。我气，但气又有什么用呢？
这样也许会好一点，因为明年我可能就不来了！我明明想在最后离开的时候，真心的'问你一句“你真的不去了吗？” 虽然，可能你是在欺骗我不去了，但是，你知不知道这意味着什么？ 这是我决定最后到底转不转学的一个答案。你的表现并没有让我失望。让我失望的是你的回答。
最后:
可能有80%的可能我不能再来 ，我原本想为了你，和我爸妈沟通一下，可是！我无话可说，就像败在了一件事情一样狼狈。
这封信可能悲哀，也可能伤感。
在这里，我只想知道你是不是爱我！真正的爱！
如果爱，一切都能够挽回。
真的！
写:最爱你的那个人！
时间：
书信的作文 篇2
总会想，怎样的爱情才是亘古不变的，可以像钻石般永恒又像烟花般绚烂，直到见证了老爸老妈的点滴，才懂得，这便是长相厮守的爱。
老爸睡觉的时候总是打呼噜，可谓是震耳欲聋。小的时候跟爸妈一起睡觉时我总是把被子捂得紧紧的，老妈总说我像个泥鳅拼命地往被子里钻，她却不知道我的“烦恼”啊。后来长大了，我有了自己的小天地，再也不用听到那呼噜声，再也不用装泥鳅了，我高兴的欢呼，却忽略了那指缝间流过的爱。爸爸妈妈结婚已有二十年之久，老妈每天都忍受着老爸的“折磨”，还能健康向上，欣欣向荣吗？答案是“yes”。老妈从无怨言，也渐渐习惯了那鼾声，那是爸爸的气息。
妈妈不是个小肚鸡肠的女人，但也不免会为一些小事吵闹，爸爸的沉默成为了最后的赢家。有时，前五分钟两人吵得不可开交，后五分钟妈妈笑得像花一样灿烂，这也许就是“魔力”。爸爸不喜欢妈妈参与他工作上的事，传统的观念告诉他女人就应该相夫教子，不该管的事就别管，可妈妈却不赞同，她说爸爸有事处理是的能力还不如她。就此，俩人开始了“辩论战”却从来都是无伤大雅。
爸爸本来就不是一个话多的`人，对于一些他不屑于解释的白痴问题总是我很无奈的解释后再尴尬的笑两声。我跟姐姐常常会被老妈逗得啼笑皆非，让我们不禁感叹——老妈还真是可爱！
经历了二十年的风风雨雨，不管贫穷还是富裕，他们都携手挺过来了。当爸爸为妈妈戴上晚到的结婚戒指时，妈妈笑靥如花。我知道，妈妈感动与爸爸说“老婆是世界上最重要的人，老婆最大”。
海豚的一生只能拥有一个伴侣，直至死去。那至死不渝的爱像我们家的那对活宝。可爱的老爸老妈，我爱你们。
书信的作文 篇3
战火中的孩子们：
你们好吗？
我是一名中国的孩子，当得知你们的家乡发生了战争，我为你们感到非常伤心。我想你们现在过得不好吧！那是因为有了战争；我想你们现在可能成了孤儿吧！那是因为有了战争的存在；我想你们现在面临着生命的威胁吧！那也是因为战争而造成的；
你们心中的向往，对于和平那强烈的.向往，我更听见了！炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨；当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学……一切的一切，都是万恶的战争！
我愿你们早日从战争的阴影中走出，重建家园，和我们一样享受春天的美好！
战争是无情而冷酷的，而人间的真情是美好的，我们共同祈祷战争中的孩子们过上幸福的生活，祈祷和平之花永远绽放，祈祷世界远离战争，让人类走向幸福和繁荣！
书信的作文 篇4
尊敬的老师
您好！
看皎洁的月光穿过细密的林梢，碎了一地的柔长；听桂花在枝头热烈地绽放，回忆您为我做的点点滴滴，一股暖流在心间流淌……
趴在窗边，目光含有几分猫的懒惰，打量着这个灰黑的世界。“张葶，65分！"一个触目惊心的数字似一把利刃刺入我的心胸……空气徒然稀薄起来，心脏的跳动也变得缓慢，每一下子的呼吸都在隐隐作痛。窗外，铅灰色的乌云掩去了暖阳的气息，满腹惆怅的枯叶卷起了无尽的沧桑……我趴在课桌上，任凭这凛冽的寒风像刀哥般冷漠，任凭这密集的雨丝沾上我的发丝……放学铃扯破喉咙，前边的同学，“扑哧”一声大笑，放声地笑。看着同学们接连在父母的关怀下和那充满暖昧的雨伞中渐渐消失在雨帘中，我无可奈何地埋下头，继续我那无助的倔强。“一分钟，两分钟……”时光弹指间飞快地流逝着，像沙漏般坠入我忐忑不安的心房……看着那张鲜红的考卷，我不禁垂头丧气起来，一股忧伤充斥在心里，泛起一圈圈涟漪……
突然，风停了……我把眼睛睁开一条缝，抬头，是一双手轻轻替我关上了窗……您用我熟悉而又陌生的温柔嗓音喃喃地说着：“天冷了，别着凉了！”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红，您轻轻抚摸着我沁满汗珠的的额头，微笑道：“没事，别泄气，下次加油！”一句轻启的话语从您的丹唇中喃喃而出，抬头，目光刚好触到了您那真诚的微笑，那微微翘起的'嘴角，仿佛盛满了阳光……一阵阵馨香萦绕在我的身旁，眼前的书桌铺满了抹抹暖暖的光，那种接近透明的质感，穿过浓郁的林梢，细碎地洒在地面，无声地绽放。抬头，乌云已散，您如花的笑靥似一道亮丽的风景深深镌刻在我的心房……此时，冷风吹拂过我的身边，我却感到一股无可名状的暖意在心底泛起，软软的，柔柔的……
掺杂着秋雨湿润的微风拂过，发丝飞扬，遥望那夜空中的皎皎明月，您的鼓励，你的关怀，你那楚楚动人的如花的笑靥，似一朵盛放的郁金香在我的心田摇曳生姿……怀念，您那如花的笑靥……
祝
老师身体健康，万事如意！
书信的作文 篇5
致曾经的我们：
这封信，想了很久很久。
在那些似水流年的日子里，在这个灯红酒绿的时代，我们唯一能留下的，只有那些时隐时现的回忆。前不久，我回到母校，一切都是那么熟悉，却又那么的陌生……操场上，有我们嬉戏打闹的身影，一个不经意的回头，那些身影又飞快地消失了。我沿着楼梯扶手，顺着记忆那根藤，摸索前行，却没有勇气推开那扇曾经属于我们的门。看着空荡荡的教室，整齐的桌子，光亮的地板，又勾起了我的回忆，我的心开始颤抖。做到以前的位子上，一本正经地看着黑板，老师娓娓动听的话语又在耳边回荡。一幅幅熟悉的画面映在我的脑海里，就像在放电影，即使是一个动作，一个神态，竟然都那么的'清晰，那么深刻。你们……过得……好吗？
夕阳的余晖洒在课桌上，剪影依然那样的斑驳。
一切都没有变，只是人变了，人，变了……
你是否，还能想起过去？是否记得曾经为了一块蓝色的橡皮泥抢得你死我活？是否记得曾经为了一分之差拼得头破血淋？是否记得跟在你屁股后面叫你“……”，不停地喊你绰号？是否会想起说谁跟谁是一对儿，造那些虚假的谣言？是否会想起说要给谁谁的生日一个惊喜，却把奶油抹到Ta脸上？是否会想起一起爬墙，被老师逮住？是否又记得曾经一起走过的日子，是那样的短暂，纯真。曾经的我们，曾经3班的我们，现在，大家是否跟我一样，勾起了一点回忆。
纯真，美好，不哭不闹的我们，曾经偕着手说友谊长存的我们。你们，还记得吗？
人变了，心变了，友谊变了。但是，至少，曾经的友情，还在曾经的我们身上。还在曾经的3班。虽然现在都很少见面，即使见了面，也只是擦肩离去。我们，都是没有勇气的人。只希望，以后见了面，心里还有一些对曾经友谊的“怜悯”，请不要再给我一个敷衍的表情。请真诚说一声：“……Hi……Bye！”这样，就心满意足了！
这封信，是致曾经的我们，是我发自内心的话语，有时间，翻一翻同学录吧。
夕阳，那么的美好，可惜，却带一丝孤独。偶然翻开柜子里的同学录，笑着说：“小学，童年，美丽，纯真，你们……好吗？
Best wishes
晴惬
书信的作文 篇6
今日，读《教育飞船》上的文章《就这样开始了》，里面有这样一句话：“我每个星期一般都要给家长写一封信。”读完这篇文章我不禁想到了几年前发生在自己身上的一件事。
书信，作为一种重要的传递信息的工具，早已被现代传媒方式——电话、短信、电子邮件等所替代。在我的记忆中，写信是上学时的事情了，算下来，它已经被我抛弃有十几年的时间了。可是，几年前，我又把它拣拾了起来，不是给亲友写，而是给我的学生家长们写。
那年，我接手了一个毕业班新班，班内有一名学生各种表现都不尽人意：家庭作业要么胡乱写一点应付，要么一点也不写；课堂上该怎么玩怎么玩，根本不把老师放在眼里；课间和其他爱玩的同学打闹成一片，不是把这个撞倒了，就是把那个欺负哭了……开始，我耐着性子找他谈话，无论那方面稍有进步便及时表扬，希望能转化他。可是，一段时间过后，效果并不明显。这时，我意识到，必须和家长联起手来，形成家校合力，才能达到最佳教育效果。于是，我先是请他给家长带话，让他的家长到学校来。但是一周过去了，我给他说了好多次，仍然没有见到他的家长。他今天说他父母出差了，明天说回老家了，要么就说这次忘说了。见这种方法不行，我考虑给他家长打电话，可他说不知道家长的电话。这时正好我们班开家长会，我想这次总能见到他的家长了吧，哪知，他的家长没有来参加家长会。我从前任老师那里了解到，原来他的父母大部分时间在外面带工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平时缺少管教。即使把他家长叫到学校，家长也不领老师的情，反而怪老师无能，不能管好自己的学生。这样以来，一时搞得我是束手无策了。
就在这时，我翻阅了一本《班主任之友》，上面的.一则名为《一封没有封实的信》的事例启发了我：一位老师在转化一名后进生时，给他的父母写了一封信，主要内容是两点：1.目前小A（那名后进生）已经较以前有了明显进步，列出了几个具体事例；2.他还有一些缺点，但正在改正过程中，相信不久你们会为有这样的儿子而感到自豪。并留言过一段日子会将情况向家长通报。信写好后封上，但没有封实，请小A带给家长。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，发现老师不是告状，而是表扬他，并且对他的期望很大。从此，小A有了明显的进步 。
读了事例后，我沉思着，我为什么不试试呢？
当天，我很诚恳地给他家长写了一封信，装进信封，而没有封口，请他带给他的家长。第二天回来，我发现他的行为较前一天有所收敛。我禁不住窃喜，看起来有门。接下来的时间里，我暗暗观察着他，发现他的变化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又马上给他的家长写了一封报喜信，同样没有封口。这以后，只要他一有进步，我便给他家长写报喜信，等到我写到第四封信的时候，他的家长找到了学校，向我表示感谢。那一刻，别提我心里怎么喜了。
真的没想到，被我抛弃了多年的书信，竟然还有这样神奇的功效，竟然让我转化了一名后进生。
记得接手现在的班级后，一年级时，我也给家长写信，但随着博客的开通，有什么事便通过博文的形式写给孩子或者家长，但现在想来，对于个别的孩子，还是手写的书信更好！
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