四年级的老师的作文

时间:2024-09-15 01:49:10
【精品】四年级的老师的作文汇编10篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的四年级的老师的作文10篇,欢迎阅读与收藏。

四年级的老师的作文 篇1

  我身边的好老师有很多很多,但我印象最深刻的就是我们班的班主任王海蓉老师了。她经常戴个眼镜,好像很有学问的样子。每天都打扮得漂漂亮亮的.。

  王老师很善良,我记得有一次,王泽陈同学头磕破了,由于他爸爸妈妈不管他,王老师赶紧捐款给王泽陈,还盼望他早点好起来。还有一次,侯鹏吐了。王老师赶紧给侯鹏家长打电话来接侯鹏,其他同学就去清理呕吐物……王老师做了很多好事,我们也很喜欢王老师。

  王老师为了让我们多增加一些知识,所以在假期里她经常组织我们去图书馆,还经常组织我们参加一些实践活动。

  这就是我们的班主任王海蓉老师,她说到做到。虽然她生气起来很严肃,但是我们却非常喜欢她,因为她是为了我们的学习,我知道了当老师非常辛苦,但也知道只有当老师才能教会我们成长。

  我爱我们班的班主任,我爱我们班的王老师!

四年级的老师的作文 篇2

  我最敬爱的陈老师,您教了我四年,我是在您的教育下长大的孩子。您,就如园丁,用了自己的一生,来抚育我们这些刚播下的种子;您就像我们的母亲,无时无刻的关心着我们每一个人;您就像我们的指南针,帮助我们走出心灵的迷宫,让我们各方面取得进步。

  老师,您辛苦了。您把无知的我们培育成有学问的孩子;您让我们学会了写字;您让我们懂得了纪律的重要;您把调皮的`我们培育成了懂事的学生;您让我们学会了读书、劳动。

  老师,您辛苦了。正是您用无穷的知识浇灌着我们这些嫩苗,我们才足以长大。四年了,您用自己的心血来培育我们。

  您知道吗?您现在离开我们了,我十分伤心,时时刻刻都想着您。我们现在懂事了,长大了,可您却不教我们了,我一直都没机会说,我想借此机会告诉您,我们会更加努力学习,为您的脸上添光彩。

  您永远是我们最尊敬的老师——陈老师。

  我想对您说:“教诲如春风,师恩似海深。”祝您教师节快乐!

四年级的老师的作文 篇3

  每个人都有自己的启蒙老师,我的启蒙老师就是现在的语文老师——韩老师。她虽然已50多岁,但很精神,常常面带微笑,让人感到很亲切。她不但风趣,还很善于教学。

  在一次评讲作文课上,她讲的内容是学会“如何观察描写人物外貌”,韩老师举例说:“我们要善于留心周围,善于学会观察。人人都是一双大眼睛,两个小的酒窝,是这样吗?你们看看周围,再看看我,‘眼睛一大一小,酒窝也是逗号形’的。”她一边说一边比划着给我们看。大家笑的前俯后扬,老师也哈哈的笑了。说来也奇怪,就是在这笑声中,我们也在不知不觉中明白了如何观察描写人物。

  还有一次,那是我刚上学学写a.o.e时,开始我不知怎么写好,正在纳闷,这时韩老师走过来了,她摸了摸我的头,微笑着地拉起我的手,手把手的教我如何握笔,怎样起笔、落笔。于是我学着她的`样子,仔细地写起来,很快我就写好了。看着我写的字,我笑了,她也笑了。 这就是我的启蒙老师。

  现在我越来越喜欢韩老师了,和她在一起,我们非常开心快乐。

四年级的老师的作文 篇4

  我心目中的老师,如果她是20岁,我就愿意把她比做一朵花,一朵洁白的花,一朵百合花,皎洁无暇,散发着青春、活力的气息。她的课堂一定会是最生动有趣的,她一定会带我们做很多游戏,在快乐的课堂中享受作文的乐趣,在动手探索中了解数学的奥秘,在英语王国里领略ABC的魅力。

  我心目中的老师,如果她是30岁,我也愿意把她比做一朵花,一朵粉色的花,一朵康乃馨,淡雅芬芳,师爱无边。她一定会带我们走进一个全新的知识王国,开拓一个全新的知识领域,她的解释一定是深奥的,她的课堂一定是耐人寻味的,她会教我们用另一种眼光去看世界,知识就像一条无尽的隧道,她虽然无法陪我们走到尽头,但一定会教会我们如何去寻找那知识的真金。

  我心目中的老师,如果她是40岁,我还是愿意把她比做一朵花,一朵紫色的花,一朵紫罗兰,清馨成熟,桃李天下。她的课堂一定是最丰富多彩的,她积累的经验一定比谁都要多,她一定会用最适合我们的`教学方法去教导我们,用能最快提高学习成绩的妙招去帮助那些学习不好的同学。

  但是,我心目中最喜爱、最值得我感谢的还是您,我亲爱的戴老师,您有一片最美的花田,花田里面的花儿就是我们,您不辞辛苦,辛勤地培育着,照顾着。您那浓浓的师爱就是我们扎根的土壤,您那辛勤的汗水就是浇灌我们的雨露,您那灿烂的微笑就是照亮我们心房的那一缕最温暖的阳光。

  母爱无涯,师爱永恒,您就是我心目中最美的老师——戴老师。

四年级的老师的作文 篇5

  明天就是教师节啦,我想自己做一张贺卡送给敬爱的老师。

  我在家里拿出一张紫色的卡纸。首先对折,然后在封面的左上角贴了一个红色的蝴蝶结,非常鲜艳,这是我从巧克力的包装盒上拆下来的`。爸爸用彩笔在封面中间写了几个大字——9·10教师节。我在贺卡的里面画了很多五颜六色的小花儿,并且写了一句祝福的话,最后还签了我的名字。

  老师就像点燃的蜡烛,燃烧自己,把光和热奉献给了我们;老师还像阳光和雨露,温暖和滋润着我们,我们就是那花园里怒放的小花朵……

  第二天,我把亲手做的贺卡送给老师,并对老师说:“祝您节日快乐!”老师的脸上露出幸福的笑容。

四年级的老师的作文 篇6

  我的好老师就是我的语文老师——钱淑红老师。她很爱干净,眼睛炯炯有神,头发长长的,乌黑亮丽的头发闪闪发光。

  钱老师不大不小的眼睛十分敏锐,我们上课做小动作都逃不过她的“火眼金睛”。钱老师平时总是微笑对待我们,很灿烂,说话也很幽默,这使我们上她的课没有压力,很快乐。

  钱老师上课时,总会把内容讲得十分生动。每当我们有疑问时,她总是先让我们独立思考,想到答案,才把它告诉我们,锻炼我们的`思维能力,我喜欢钱老师,她不仅是我们的良师,还是我们的益友!

  我们钱老师有时和蔼,有时严厉,这不!自从钱老师担任我们班的语文课,我们班上课说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没有完成作业的学生也“无路可逃”了!有时我们的钱老师还真有点像“太平洋警察”,真严厉!

  钱老师不仅上课十分专心,没有半点马虎,而且课余时间也很敬业!因为我妈妈也是教师,她跟我们钱老师是一个办公室,所以我知道钱老师空余时间也不例外。下课时,还要抓紧时间批改作业。放学后,她很晚才拖着疲惫的身体离开学校······真辛苦呀!这是很多老师的缩影。老师,您可以歇歇了!

  钱老师,您用辛勤的汗水哺育了我们!您像蜡烛一样,燃烧自己,照亮我们。老师,此时此刻我最想说的是:“您真是我的好老师!您辛苦了!我永远爱您!”

四年级的老师的作文 篇7

  我的班主任是滕薇老师,她做过两次我们的班主任。

  上一年级的时候,滕老师担任我们的班主任,并教我们语文课。刚开始她的身材还很苗条,下学期开始后,我们发现滕老师慢慢胖了起来。突然有一天,她跟我们说,她不再担任我们的任课老师了。我们听了感到很震惊,很难过,心里说不出来的'伤心……后来听妈妈说滕老师要生小宝宝了。过了好久,同学们还经常想起她。

  三年级刚开学,滕老师又站在了我们面前。她微笑着说:“同学们,今年我继续担任你们的班主任,还教你们语文课。”“好!”同学们一阵欢呼。

  滕老师经常鼓励、表扬我们,比如说哪位同学上课发言积极了;哪位同学作业做得好,准备充分了;哪位同学主动清理卫生,帮助同学了------她对我们也很严格,上课纪律不遵守,作业没完成,课后在楼道追逐打闹------老师都要提出批评。她 还 非常关心我们,又一次我病了,趴在桌子上闷闷不乐,老师问我怎么了,我说;“有点难受”,滕老师摸摸我的头说;“有点发烧”。就联系妈妈来接我去医院检查。到了医院,还不停地打电话问我怎么样了。妈妈告诉我时,我的眼泪都流出来了。

  这就是我的班主任滕老师,一个认真负责的好老师。

四年级的老师的作文 篇8

  我想对语文老师说,老师您有一副和蔼可亲的面孔,还有一副既威风又严厉的面孔。您总是在课间和我们愉快的交谈。上您的课时,教室里原来安安静静,可是,您一来就讲了个冷笑话,您总能打破班里的平静地气氛,却又给我们带来欢乐地气氛。

  在上二年级的时候,您第一次教我,那时候,我写的字像蚂蚁爬,是您细心的教我,使我写的字越来越漂亮了。您还记得吗,您曾经说过,写字最高的境界就是要达到美观大方,有艺术感。可是我达不到这种境界,我以后要更加努力的练字。以前,我上课还不敢举手发言,是您一次次的开导我,使我鼓足了勇气上课举手发言。以前,我的阅读能力也不高,是您一次次的告诉我阅读需要达到有感情,用心去读。

  现在我终于达到了这种标准,我争取读的更好。课间您和我畅快的交谈,使我幼小的心灵受到了呵护。

  老师,我长大了想当一名出色的`人民教师,因为我不知道老师教我们是多么辛苦。我要尝试着体会您的辛苦。人民教师是一个看似简单的工作,但是,做起来是一个非常辛苦的工作。

  老师,您渐渐老了,我越来越大了。您是山我是树,树是山的依托,我是鱼您是水,水是鱼的依托,正因为有了您,我才能在阳光下茁壮的成长。

  我一定要报答您的培育之恩,老师,您辛苦了!

四年级的老师的作文 篇9

  现在我手中拿的这本书《猫武士》是我的体育老师—王老师送的,我现在就讲讲它的'来历吧。

  上周一,返校的时候,一刚进我们班,我的肚子就开始疼了起来。我正捂着肚子难受着,突然,打上课铃了。真是“屋漏偏逢连夜雨”!怎么办?我头上冒出了细细的汗珠,分不清是疼的还是急的。

  这时,体育王老师进来了,看见我痛苦不堪的样子,就把我带到了办公室,给我递来一杯热水,说:“你先要让身体热起来,快把一杯热水喝完吧!”我将信将疑地喝了下去,接下来王老师又给我递来了一本书,我定睛一看,是一本《猫武士》。王老师说:“你分散一下注意力,肚子痛很快就会好转的。”果不其然,我才看了个目录,肚子就不疼了,真是太神奇了!之后,我活蹦乱跳地跑回教室,开开心心地和大家一起参加结业活动。

  这本书到现在还在家里放着。每次看到它,我就会想起王老师。老师啊老师,你是我的兄长,老师啊老师,你像老朋友一样,你给我一切,我永远不会忘。

四年级的老师的作文 篇10

  清朗的天空中出现两个一红一绿的亮点。“隆隆……”一架飞机呼啸而过。

  飞机怎么能安全飞行呢?原来是从鸟儿身上得到了启示。

  鸟儿之所以能平稳地在天空中飞翔,是用两只翅膀扑打着,使空气产生气流。气流是由两只翅膀发出的,而且翅膀前缘厚,后缘薄气流向下冲击的力量可以支撑起小鸟。

  鹰击长空,鹏程万里,鸟类可以在天空中自由翱翔,这是对人类多么大的.吸引和激励啊!

  人们自古以来就希望能像鸟儿一样翱翔于天空。中国著名的工匠鲁班,曾研究和制作过木鸟。据历史文献记载,一千九百多年前,中国就有人把鸟羽绑在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的达·芬奇根据对鸟的观察和研究,设计了扑翼机,试图用脚蹬的动力来飞行。

  如今,科学家研究鸟儿飞行的原理,发明了飞机。

  当飞机滑行时,机翼在空气中移动,相当于空气沿机翼流动。由于机翼上下侧形状不一样,在相同的时间内,上侧空气比下侧空气流动的快,使飞机产生了升力。于是,飞机就能飞上天空。

  大自然是人类的导师,给了我们许多启示。科学家从鸟儿身上得到启示,实现了飞天梦想。

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