在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级我的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级我的作文 篇1
我今年十岁，我属蛇，但是家人和同学们都说我应该属猴，不应该属蛇。
我个头不高，精瘦精瘦的，浑身上下都能摸到骨头。妈妈常常一边看着我，一边叹气道：“唉，你吃进肚里的东西真不知道跑哪去了，瘦得跟那猴精似的。”
就连爸爸也说我是猴子屁股——坐不住。我特爱动，一玩起来就收不住，常常忘了时间，这还不算什么，还搞得汗流浃背，连头发都是湿漉漉的`，像刚捞上来的“水人”。
我虽然玩起来疯，可学习我却从没落下过。老师也夸我脑子挺灵光的，一点就通，是个“机灵猴”。书上那些带星号的思考题，只要老师稍加指点我便会了。
不过“机灵猴”也常常会变成“小毛猴”，毛毛躁躁，马马虎虎是我老改不掉的老毛病，为了这个毛病，爸爸、妈妈、老师不知给我念了多少紧箍咒。语文老师说我写的字像猴子，有的上，有的下，七扭八歪没个站相。数学呢，嗨，那就更不用说了，就拿这次期末考试一道填空题来说吧，我在草稿本上算的正确答案是208厘米，可是搬到试卷上就成了268厘米。每一次考试，难题全对，简单的题却错很多，每次一回家都要听妈妈念紧箍咒，每当那时，我真想变成美猴王孙悟空——找个地洞钻进去！
唉！能有什么灵丹妙药能让我不再变成“小毛猴”呢？
五年级我的作文 篇2
生命中，有些事物，值得我们追求，就应该去追求；有些事物，不一定是对的，但只要喜欢，就会努力追求。
我喜欢在家里没有人的时候，回想自己今天遇到的美好事物，因为在那没任何喧闹吵杂的无声环境下，不会让外界干扰我的思绪，让我能在那段时间，好好沉淀自己的心灵，好让常常发电的大脑，得以休息，以免发热过度而当机。
我喜欢在孤单寂寞的时候，与人谈今天遇到的烦恼心事，因为当我徬徨无助时，不知如何处理自己的情绪时，这时惟有知己的朋友，与他谈心时，让我能得到心灵的寄托，也让我与知己谈话时，增进了我的智慧，如读了十年书。
我喜欢，在早上的时候，懒洋洋一动也不动地躺在床上，因为在太阳最明亮的时候，在床上安静的睡着，就像一株植物，被阳光的双臂拥抱着，这样的感觉，在人生中，是在早晨一件美好的享受。
这些喜欢的.事物，能在一天中全部做到，那么这一天将是美好的一天，因为这三件事让我自己的心情由坏转好，也能提供我精力，让我在这一天，都能把所有的事做得很圆融。
美国著名教育家李奥巴士卡力曾说：“在生命的历程，生命的价值不是看你取得什么，而是看你加诸于什么。”因此人生要有梦，有梦必须要追逐，当自己失败，也应该高兴，因为在追求的过程中，已经充实自己，并缤纷自己的人生。
五年级我的作文 篇3
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的.身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
五年级我的作文 篇4
说起我这人嘛，还真是个两面派，在校跟同学和睦相处，可在家，只要爸爸和我在同一张桌子吃饭，家里就不得安宁了。为此，妈妈经常数落我。
记得有一天吃中饭，我的屁股刚碰到椅子上，爸爸便瞪着核桃般大的眼睛，用筷子指着我，严肃的说：“坐有坐相！”我刚张开嘴，想反驳，可又想：要孝敬长辈呀！不行，我得控制住自己。于是，我又把嘴收了回去，默不作声的吃起饭来。爸爸见我没顶嘴，打量我一番，又挑起刺来：“你看看你的脚，都放到哪里去了？”我低头看看我的脚，哎呀，都放到妈妈的椅子上，把妈妈挤到了一旁，我忙收回脚，连连点头，诚恳地说：“对不起。”爸爸妈妈满意的笑了。
在父母的打量中，我终于吃完了饭，顺手把空碗一推，筷子一扔，结果筷子“噼啪”一声，落在了地上，可我仍若无其事，头也不回地向电脑跑去。屁股刚挨着椅子，就听见一阵急促的'脚步声向我逼近，我猜测是爸爸，果不出我所料，是爸爸。“没礼貌、没家教、不爱劳动……”我被爸爸骂得狗血喷头。我知趣地跑向饭桌，把筷子捡起，走到正打算洗碗的外婆身边，含着眼泪说：“外婆，我来洗碗。”外婆见我哭了，很心疼，问我：“怎么啦？”我不作声，只是默默的在一旁使劲洗碗……终于洗完了！我拖着沉重的脚步，长舒一口气，抬头看到爸爸正笑眯眯的看着我：“没想到学校评美德之星对乐乐的帮助还真大！”
虽然爸爸老是和我“作对”，现在我才知道：其实那是爸爸在帮助我呢！
五年级我的作文 篇5
一转眼，我已经是20多岁的人了，我的人变了，家当然也变了。我已经有好几年没回家了今天，我抽出空来，回到我盼望已久的“新”家。
我踏上了回家的旅程，我在心里想：家里会变成什么样子呢？心想着想着我已经走到了家门口。
只见门口有两个机器人，它们说：“请输入指纹。”我把指纹按了上去。又听见它们说：“指纹错误，你是小偷。”机器人立刻按动了门口的报警器。只听见门吱扭一下开了。眼前站着的是我的妈妈。她对机器人不知说了什么。机器人说：“对不起，我错怪你了，你是这位主人的`女儿，请你输入指纹，免得以后还拦着不让你进，我立刻按下指纹。“保存成功”它们说，门吱扭一下开了。门口又有两个机器人保姆，它们说：“欢迎你回到家，我们是保姆，以后有事只要叫一声保姆，我们就会像救火一样赶快到你身边的。”我笑了起来，只听见妈妈说：“赶快做一桌好饭，另外把她爸爸叫来。”它们说：“好的”。就立马走了。过了一会儿，爸爸下来了，并且饭也做好了，一桌子非常丰富的菜，一共有六道，表示六六大顺，第一道，是鱼，第二道是鸡，第三道是鸭，第四道是牛鞭汤，第五道是麻婆豆腐，第六道是回锅肉，我吃着饭，想着我的房间会是什么样的？我立刻吃完了饭，上了我的房间，只见床是席梦思的，床头有三个按钮，第一个是报警器，第二个是空调，第三个是保湿功能，床上有自动按摩的功能，枕头在夏季立马变成凉枕，在冬天变成比较厚的枕头，晚上会专门有一个保姆在身边，只要我把被子挑走了，它立马把被子盖好。
我未来的家就是这样，一个安静，祥和，永远非常漂亮的家，这只是我未来家的一部分，比如说还有：花园、游泳池都专门有人看管，半夜有人的时候，按下了指纹，并且指纹没有对，警报器会立刻响。半夜有人守在你身边，不会让你担惊受怕。只要我永远不会老，我的家也会向我一样永远都是那么的漂亮！
五年级我的作文 篇6
动物是人类的好朋友，你要是问我最喜欢的小动物是什么?我会告诉你我喜欢的小动物是——小狗。
那年暑假，妈妈去邻居奶奶家要来一条小狗来陪我度过漫长的暑假。小狗的毛是雪白雪白的，漂亮极了!一双眼睛水汪汪的，黑溜溜的眼珠子，闪闪发光，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来。它的小爪像四朵梅花，尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。我给他取名叫“小白”。
小白白天喜欢躺在地上晒太阳，也喜欢在公园里追着我跑。我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，看着那副得意的样子，淘气极了!
小白每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。我走到哪里小白跟到哪里。人们都说狗通人性，小白确实如此，我一不高兴，它会走过来，用鼻子趁着我的腿，很痒，过一会我忍不住笑出声了，小白真的.好喜欢你!
小白饿的时候，总是在我的脚边转圈圈，接着，我就拿饭桌上的骨头扔在它吃东西的盘子里。有时候故意抬高饭盒，小白也尝试一跃起来，蹦跶的很高。
小白睡觉的时候，总是向地面一滑，立刻趴了下来，接着尾巴垂了下来，最后闭上眼睛，眼睛成了一条细线似的呢!
我喜欢小白，小白真可爱，我们现在已经是好朋友了!
五年级我的作文 篇7
我上三年级时，班主任郑老师做妈妈的时候，班上来了一位姓周的老师，她教我们语文，并临时当我们的班主任。我还记得她讲课和蔼可亲的样子，还记得她中午伏案备课的样子，还记得她和我分享糖果的`样子，她是最让我尊敬的老师。
周老师讲课是那样地富有情感，每当她讲到一个课文时，她会情不自禁地朗诵起来。如果周老师问我们一个问题，我们答对了，她的脸上会呈现出喜悦的神情，如果有一个同学在课堂上讲小话，周老师会走过去敲一敲他的桌子，脸上还是笑眯眯的，像什么也没发生一样继续上课。
周老师中午也不休息，她欢迎我们去和她聊天，有一次，我想周老师了，中午跑过去看她，老师见我来了，立刻拿出一根棒棒糖给我，我推辞不要，可老师一定要给我，我只好收下了。以后我每次去看老师，她都会给我糖吃，我都不好意思了。
现在，郑老师回来了，周老师不再教我们，但她还是我最尊敬的老师。
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