学古筝作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的学古筝作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学古筝作文 篇1

　　去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神贯注地弹古筝。看着姐姐的双手娴熟地在琴上弹奏，那悦耳动听的声音瞬间把我吸引了。我便吵着要姐姐教。姐姐说：“我还不能教你，要想学就找钱老师吧！”

　　回到家门口，我便大叫：“妈妈，妈妈，我要学古筝！我要学古筝！”妈妈一听，微笑着点点头说：“好哇！学古筝可要吃得了苦啊！”我爽快地应道：“好嘞！”

　　于是，就去拜师，买来崭新的古筝。刚开始，我还兴致勃勃。可过了几个星期，我便失去了兴趣，因为我只能弹一些单音，枯燥得很，钱老师又说我大、小撮声音沙哑，贴弦弹，托的指法又不规范……我渐渐地失去了耐性。有一回，从钱老师那弹完古筝回家，我气鼓鼓地对妈妈说：“不学了，不学了！什么破古筝！什么破玩意儿！一点意思都没有！”

　　妈妈一听，立刻放下手中的活儿，走到我的身边，说：“学古筝真的没意思？真的`不好玩？”“不好玩！”我怒气冲冲地回答。“当初，是谁嚷嚷着要学古筝的？”我低下了头。“孩子，你已经下决心要学好古筝了，怎么要放弃？”妈妈语重心长地说。

　　是呀！我怎么就没想到呢！我下定决心要学好古筝。

　　从此以后，我在课堂上努力学习，课后认真复习，渐渐地，我的曲子连贯了，指法改正了。钱老师也常常对我点头啧啧称赞。我的心里总是美滋滋的。

　　如今，我已经开始学《关山月》了，我弹的曲子也比较生动流畅。回想起学古筝的“漫漫历程”，曾一度“罢工”，却又重整旗鼓，我百感交集。我领悟到了：做事要有恒心呀！

学古筝作文 篇2

　　相信大家都有自己的爱好吧！我也不例外。大家想知道我的爱好是什么吗？让我来告诉你吧，那就是学古筝。

　　那年的“六一”儿童节，我坐在电视前入神地看着在台上弹古筝的小姑娘，她们的.年纪也不大，但为什么会弹出这么好听的曲子呢？我暗想着，慢慢地对古筝有了兴趣。“六一”节过后，我对妈妈说：“妈，您看这些小姑娘弹得多好听呀！”妈妈似乎看出了我的心思：“秋媚，无论做什私事都要有恒心，要不然你有多聪明都学不成一样东西。再说吧，你是否是想学古筝呀。”我笑了笑心想：“妈怎么会知道的。”于是对妈妈说：“妈，我可以学古筝吗？”

　　妈妈信心十足地说：“只要你想学，多贵都不用怕。”等妈妈把话说完后，我开心的差点连哥哥的名字都不记得了。妈妈费了很多的心思，才找来一位专业的老师，那位老师又美又聪明，谁见都赞她美。一年多过去了。一天，我在家里弹着那首妈妈最喜欢听的《浏阳河》，妈妈走过来瞧了瞧，便说：“女儿，你果然是我的妈儿女，你弹的歌声就像流水声。”这时，老师也过来看了看，她满意地点了点头。啊！难道真是功夫不负有心人？告诉你，不只是这些，我在每年的六一儿童节时都会在学校表演古筝给大家听。渐渐地，老师开始教我调琴了，但我不怕弦断，而且还是非常喜欢调琴，把声音调得更好听。上个周未我去考试了，但我并不紧张，因为老师说守要是紧张的话，那自己就会手忙脚乱地把琴弹几下。

　　要是不紧张，弹出的声音就会更准确，更动听。更因为这是一年一度的一次考试，要好好把握机会。到我考试了，我把两首曲子慢悠悠地弹完了，回到家后，老师第一个打电话给我，问我考得怎样，害不害怕。当时我没说什么。两个星期过后，老师说我考上了。我开心极了。

　　我要送大家一句话：功夫不负有心人。只要你带着这句话去学习，那你一定会成功。

学古筝作文 篇3

　　“吃得苦中苦，方为人上人”，人的一生总会经历许多磨难，我在学古筝的过程中，就尝到了苦与乐。

　　我为什么会喜欢上古筝呢？那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天，我看见一位女子弹着一台像条案似的东西，约一米长，上面有20几根弦，有绿的，也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的`心田。结束后，我问妈妈这是什么乐器，妈妈告诉我：“这是古筝，是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕，希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝，便送我去古筝培训班里学习，我的心里别提有多高兴了。

　　刚学的时候，我以为很容易，可是老师在教手势的时候，我总是学不会，有时高，有时低，我的手酸得都抬不起来了，还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，这时，我还有种想放弃的感觉。

　　老师知道这件事后，语重心长地对我说：“你不要垂头丧气，只要你多加练习，你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。

　　从此，每天30分钟练琴，便成了作业的一部分，不管严寒还是酷暑，有时满头大汗，有时手都没了力气，但我依然坚持不懈。从1，2，3练起，每天都在重复着，我不会烦躁。

　　“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费，我的古筝水平一天比一天提高。现在，我常常被老师表扬，同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟，台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。

　　这些道理鼓舞我、激励我继续努力，不断超越自我。

学古筝作文 篇4

　　小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。

　　可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。

　　我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。

　　我很好奇，情不自禁地要去摸。

　　妈妈轻轻地拦住了我，小声地说：“不要乱摸，弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我：“你想学什么?”我左顾右盼，对妈妈说：“不知道!”

　　这时，我听到了一种优美动听的乐声，如泻下的流水一般，清脆悦耳，又如山间的鸟啼一般婉转动听。

　　我迫不及待地循声往里走，来到了一间琴房。

　　琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。

　　那琴的样子很美，古色古香的，犹如一件精美的艺术品，漂亮的雕花，光亮的红木，流畅的线条。

　　姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动，身子随着音乐起伏，真是太美了!我摇摇妈妈的手说：“妈妈，我想学那个!”从此，我开始了漫长的学习古筝的过程。

　　一开始学起来特别简单，经常得到老师的夸奖，我都有点骄傲自大、得意洋洋了。

　　老师教我的曲目，我都觉得简单，就急着想学难一点的`。

　　老师告诉我：“别看这些曲子简单，但是曲子里面有很多的指法。

　　我们只有把基础的东西练好了，练实了，才能学好古筝。

　　我点点头，但真的练起来就不是那么回事了。

　　同样的曲子，一遍又一遍，让人感觉枯燥而乏味。

　　而且时间练久了，手指会麻木，粘胶带的地方血液不流通，整个手都难受，一直直立的身子，也会慢慢酸痛，僵硬……我真想放弃了。

　　妈妈看出了我的心思对我说：“我知道你很辛苦，但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想，就要好好坚持呀!”

　　过了这一关，后面练起来就比较顺畅。

　　可是练到很难的合手时，我总是配合不好，便越来越自责，对自己也快要失去信心了。

　　老师说：“合手是很难的，你刚练就能练成这样，挺了不起的了。

　　慢慢来，不要急，你一定能练好!”就这样，在老师的教导下，在妈妈的陪伴下，我坚持了下来。

　　转眼间，五年快要过去了。

　　我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。

　　而不久后，我也将迎来古筝10级的考试。

　　我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。

　　上了弹古筝。

　　从今天起，我会更加认真的练习。

　　我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样，给大家带来最动听的音乐。

　　我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的!