在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的爷爷作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爷爷作文 篇1
从小到大，对我最好的人就是太爷爷了。
记得小时候，每次不乖爸爸都会说我，有时还会打我。每当这时，太爷爷就会出来教训爸爸。所以，每次只要爸爸欺负我，我就会喊太爷爷。等爸爸被赶走后，我就扑在太爷爷怀里撒娇。
后来，太爷爷病了，一直躺在床上。身体也一天不如一天了。那时，有很多人来看他，送了好多的食物。每当他们走后，太爷爷都会叫我过去，拿出那些好吃的。于是我们祖孙俩就开心地吃起来。太爷爷吃得不多。每次吃完都会笑着让我把剩下的零食藏起来，别让爸爸发现了。
一天放学，我看到爸爸来接我时，腰上缠着一条白带子。我问爸爸为什么要带它，爸爸没有回答。等回到家里，我全明白了，太爷爷走了，永远地走了。他不会再陪我了。那一刻，我哭了。眼泪水怎么都止不住。我望着太爷爷的`遗像，心里想：太爷爷，你怎么就这样走了呢？早上您还好好地帮我系红领巾呢，怎么会……
以后放学回家，我都会去看一眼太爷爷的遗像。虽然他走了，可是，那份爱还在。它永远留藏在我的心底，就像太爷爷那慈祥的笑一样。
爷爷作文 篇2
六爷爷跟我是同村人，在家属中排行老六，又跟我爷爷同辈，因此我们称他为六爷爷。六爷爷为人正直，擅长诗词对联，常常帮村里村外的人写各种文书报告，碰到乡邻鼠雀之争，就相与排解，经过先生一言为断，双方只有心悦诚服。六爷爷在村里，还有一位多年的故友，他就是我的大伯父，他们经常往来、只要两人坐在一起，就有说不完的话，每次谈论的时候，都离不开《唐诗》《宋词》和《四大名著》。除此之外，彼此还经常搞一些文字游戏，比如说；对对联、猜字谜、等等。俩人在过去的数年里，还一起参加过无数起村内外的红白喜事，不管他们给谁办事都尽心尽力。数十年来，六爷爷言行一至的作风，也得到了村里外人的认可，个个称之为能，大家也对老先生十分敬重。但是，最近几年老先生身患疾病，对村内外的事情也只好心有余而力不足。
关于六爷爷其人，身为一名普通农民，现在已到了古稀之年总算晚景见晴；但还是老习惯，不卑不亢，不欺于世，不媚俗，是一位文化修养高的老人。他承受过别人不能承受的各种社会压力，也吃过别人不敢吃的生活之苦，他的一生为田地生产而忙碌，为兼修诗词文章而勤奋，为教育子女而操劳。在他务农期间把产量提高到了与国内前列相比，文化修养古今无遗。儿女们全都在外工作，儿媳又是国家高中教师，孙子是华北学院的大学生。他们个个都很孝顺，每隔一、二天就会跟六爷爷通一次电话，问寒问温，生活起居无犹无豫。
六爷爷近期内身体不好，但还是每天坚持看书、看报，做到书不离手。清晨、中午、傍晚、六爷爷都要按时在村里走上一圈，尽管摇晃着身体一小步一小步的走，但是从样子上看还是有些吃力，当我每次遇到他时，经常跟我们讲：生命在于运动，知识在于勤学。所以，从这些至理名言的话语当中，让我看到了他与病魔作斗争和那种坚强不息的精神，给他的'身体健康，也起到了很大的效果。在他慢长的务农生涯中，不为名也不为利，把一生的精力心血全部投入到、村民、生产、与学习当中，他觉得这样活着超脱充实，有滋有味。他低头念书，写作，抬头望星月风云。一日三餐要求不高，不吸烟不喝酒，生活起居井然有序，节奏不紧不慢，既益养生，又见成果。近年来，他作出的诗对、谜语、文章，其诗言志，其文也言志，语句浅白明了，不随声附和，人云亦云。
六爷爷是我的老师，常常听他谈诗论文，说社会，道人生。他调门不高，但其人风骨，其智慧，每每沁人心脾，启迪后学。所以我在诗词方面受到他很大的影响，也懂得作文与做人的密切关系，古人说“为人贵直，为文贵曲”的道理。六爷爷是这样躬身力行的人，有诗人和哲学家的气质，有悲天悯人之怀，追求真诚，重情义，辨真伪，屡说“爱国不在人后”。看电视，喜欢京剧、动物世界、精彩的体育节目、有时观观鱼、不亦乐乎。这也许就是六爷爷的人物性格吧！他提倡平实自然的文风，讲章气，刺绣气，烟雾气，其文味如橄榄，细嚼慢品，当余味无穷；文笔轻松、冷隽，设喻取例，无不鞭辟入里。对《论语》、《唐诗》、《宋词》，《三国演义》、《西游记》，《水浒传》、《红楼梦》、《毛泽东诗词》等书籍，倒背如流，行文如同话家常，行云似乎流水之间，顺乎自然，好像得来全不费功夫。讲究其实，他用了大力而不为人觉察：其情，其意，乃至对人生的彻悟，深深藏于根柢。最后总括起来说：诗刚，词柔；诗直，词曲；诗显，词隐；诗男，词女；诗境阔，词言长。
六爷爷并没有发表长篇大论，便把诗词各自的特征，同源异流的历史及其错综变化的关系，讲得一清二楚，生动有趣，使人豁然开朗；其文学知识也让我获益良多，更是欣然感悟。这种深入浅出的本领，来源于他对诗词的深透和研究，更是他自身好学追求上进和辛勤的实践。在人生的岁月里，以他的不惧疲惫、不惧病魔、又加上那种坚强的意志。我相信，六爷爷的身体，一定能够早日的康复起来。村内外的人，个个都盼望着这一天，就让我们耐心等吧！等来的将会是美好明天。
爷爷作文 篇3
我们学校门口有一个做糖人的老爷爷，每天中午放学，爸爸要很迟才来接我，我就站在旁边一边看老爷爷做糖人，一边等爸爸来接我。
有一次，我看老爷爷做了一条龙。要知道龙可是我们中华民族的象征，这位老爷爷居然会用勺子来画一条龙，你要是不看或许不会相信。
这位老爷爷用勺子先舀了一些糖稀，舀完之后，并没有马上就开始画，而是先在画图案的.大理石上沾几下，大概是要把上面没有干的糖稀给弄干，大概是为了不会在画的时候滴下来。接着，老爷爷又用勺子画了一个龙头的大概样子。按顺序，又画好了龙头上的角、眼睛。在画眼睛的时候老爷爷用了一个工具（我叫不上名字），像一个圆圆的小管子，用它在龙头上摁两下，龙眼睛就出来了。马上就要画龙身了，画龙身时，老爷爷先画了一个大概的样子，再在上面画了一些花纹，这样龙身就做好了。最后要画龙尾，龙尾挺好画的。不一会，一个龙就做好了。一个小朋友付了钱，拿着“龙”一边玩，一边吃。
看着别人做，总是认为很容易，可要是自己亲自做一次，又会觉得很难做，就好像那些表演节目的人“台上一分钟，台下十年功。”
我真希望自己的手和这位老爷爷一样巧！
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