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在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的写一个人的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写一个人的作文 篇1
每个人都有自己敬佩的人。我敬佩的人不是辛勤劳动的农民伯伯,也不是拾金不昧的同学,而是勤奋好学的哥哥。他长着一张圆圆的脸,瘦瘦的身体,虽然比我高不了多少,可在我眼中他比一座大山还高,因为他现在在五中学习,成绩在全年级前40名。而这个成绩的取得,和他的勤奋好学是分不开的。
记得有一次,我到哥哥家去玩。只见哥哥在房间里仔细地翻阅着书,看的是那么专心,丝毫没有发现我。我悄悄走进他的身旁,一看。原来他在看科学书。我心想:哥哥你装什么呀!平时,你不是经常和我玩的呢?今天怎么在看书呀!假正经!我就说了声:“哥哥,我来了!”哥哥这才抬起头,惊讶地说:“哦,你来了,来,这里坐坐,等等哥哥再跟你玩,先那本书看看。”很奇怪,只好也拿了本书看起来。我不时地抬起头看看他,他看的是那么专心,一会儿在书本上读读划划,一会儿又自言自语地背诵一下书本上的知识,沉浸在学习的海洋中。我心想:“哦,哥哥在复习,过几个月他就要毕业了的成绩给父母吧!”可真够用功的!我自愧不如!
一刻钟过去了,半个小时过去了……过了大约三个小时,哥哥才放下手中的书,让我考考他。我拿起书,问了几十个问题,哥哥回答的和书上的差不多,我心想:哥哥太厉害了,居然能这么流利地讲出来。这和他刚才的专心听讲是分不开的!
吃晚饭的'时候,大姨还告诉我,哥哥现在学习非常努力,每天早晨天不亮就起来读英语!背课文了。放学回到家,除了认真完成老师布置的作业外,哥哥还把自觉主动地完成一些大姨给他买来的课外练习。遇到一些不懂的地方还追着去问老师。一直要弄明白为止……后来,哥哥在东风小学最后一次毕业考试中取得了好成绩,全年级第二,还被免费包送上了湖中五中学习。乐得大家嘴都合不上了。
这就是我的哥哥,勤奋好学,成绩优异,是我最敬佩的一个人!我要向他学习!
写一个人的作文 篇2
“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。”
眼睛是心灵的窗户。凤姐的眉目很有特点。首先,她的眉目是美丽出众的。丹凤眼,柳叶眉,本是俊俏可爱的;但加上“三角”、“吊梢”便不同了,它不可爱而有些可怕,在俊俏中透出狡猾之态、刁钻之貌、凶狠之气。这与凤姐的个性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”,有“凤辣子”之称,工于心计,善使手段,泼辣凶悍。“身量苗条,体格风骚。”俊美中带着成熟与干练。黛玉与探春都是身材苗条的,但她们的美是纯洁、典雅的美,就像未经玷污的珍珠,晶莹可爱;而凤姐的“苗条”与“风骚”,却是世俗的美,多了几分圆熟和世故。
“在满面春风之下潜伏着凶狠,在温情脉脉之后暗藏着残暴。同时,不可抹杀的是,凤姐的“威”还体现在治家方面。她具有非凡的管理才能,办事爽利,泼辣大胆,这使她在众多女眷中脱颖而出。淡泊无为的李纨,懦弱无能的尤氏,与她相比无不黯然失色。协理宁国府一段最能体现她的管理才能,她在不熟悉的环境中指挥若定,把一切处理得井井有条。由此看来,凤姐本可以是一位令人欣赏的`“女强人”,但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以,她在贾府中八面玲珑,如鱼得水;统治者宠爱她,下人惧怕她、痛恨她。
凤姐这一形象在《红楼梦》人物群像中尤为突出,她一出场,作者就用这段生动的描写暗示了她的个性特点,而这段描写历来脍炙人口,成为外貌描写中的经典片段。
写一个人的作文 篇3
我最敬佩的一个人,就是我的奶奶,她的勤劳和善良给我留下了很深的`印象,让我敬佩。奶奶每天早上,天蒙蒙亮就起床了,忙着做家务。
一天,我也很早就起来了,见奶奶在扫地,我连忙跑过去,说:“奶奶,让我来帮你吧。”却说:“不用你帮忙,玩去吧。”我顺手从她的手里夺走扫把开始扫地了。奶奶又去洗衣服,一家大小的衣服 全是她洗。我扫地的时候,看着奶奶粗糙的双手不停地搓着衣服,两鬓的几丝白发被晨风吹拂着,我的心头一颤,奶奶太辛苦了。然而,奶奶却像很轻松似的,洗完衣服,又忙着去做饭。我虽然只扫了 一下地,就感觉好累,奶奶却说:“不劳动才累,劳动了还轻松点。”我都听不懂老人说的话,劳动怎么还轻松些呢?
奶奶不光勤劳,而且还很善良。
有一次,我们一家人去上街,路上,我们看到一个讨饭的叫花子,他把碗伸向我们,说:“把一点点,把一点点。”我奶奶一听,就毫不犹豫地从口袋里掏出五元钱,放到那位乞丐的碗里,乞丐感激地 说:“您真是一位好心人。”
奶奶,就是这样一位既勤劳又善良的老人,我敬佩我的奶奶,也爱我的奶奶。
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