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在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的中学作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中学作文 篇1
在我们这个星球上,酿酒始于何时,谁人发明酿酒术,世界上究竟有多少种酒,有多少酒民,其中有多少女酒民,酒为什么和人类结下如此的不解之缘,炎黄子孙在酿酒上是否也有“先前阔”……对于酒的这一切一切的了解,我实在是无知无解。但有一点我却十分清楚:女人要是喝起酒来,比男人厉害得多。
妈妈的酒量就很大。
妈妈的酒量到底有多大。我说不清,别人说不清,妈妈自己也说不清。现在四十余岁.就已经有了十五年的酒龄,眼下还愉快地活着。这就不言自明地愈味着,今生今世都要喝下去,直至盖棺定论。
妈妈几乎天天喝酒。
妈妈喝酒从来不用别人劝喝。
妈妈喝酒不像男人那样仰着脖子,张着嘴,整杯猛地往嘴里一倒,喉节上下一动,酒就下肚了。她喝酒像白鹭吸水,每次总是要大杯,将嘴伸进杯里,接着就只听到“卿哪”的作响声,酒面便随着这“卿哪”声迅速下沉,在感到量度比对方略胜一筹之际,立刻止住,从酒杯里抽出嘴,带着微笑,嘴里喷出浓郁的酒味,说出一句:“好酒,够劲,”
妈妈喝酒也从来没有醉倒过。
妈妈喝酒常常都在外边喝。她是单位的总会计师。虽不是主管头儿,但各单位的头儿请客总离不了她。
我今年13岁,这就是说,妈妈开始喝酒时还没有我。去年我费尽九牛二虎之力,才勉强拿到小学毕业文凭,进人一所普通中学,自认是个低能小妞。听邻居李大夫说:“妇女纵酒无度,将严重影响胎儿智能。”据此,我就推断:我的.愚笨与妈妈纵酒无度有关。她太狠心了,只顾及自己的肚皮,而根本就不考虑到我的脑袋。我决心狠狠地报复一下妈妈,把她珍藏多年的一瓶名酒倒掉,在瓶里灌上了凉水,并扳着指头算日子,早盼望着她要喝这瓶“酒”。
机会终于来了!一天,妈妈领着一帮头儿,破天荒要在自己家喝酒。妈妈在感到个个对手都处于略败之际,兴冲冲地从酒柜里找出那瓶名“酒”,给每人满满地添上酒,然后大伙摇摇晃晃地举起杯,一饮而尽。妈妈则一反常态,将嘴从大杯里抽出来后,没有作声,却偷视了我一眼。
中学作文 篇2
灯,可以让我们在失落时重新找回希望;灯,可以让我们在绝望中感受到温暖,但是,灯,总是需要人,来点燃它,它才能去完成它的使命,而对我而言的那个人,和我如同上天注定般相遇了。
模糊却又清晰地记得,那是我小学中最低沉的时光,幸好,遇见了她,点燃了我心中的灯,支持着我一路走了过来。
“呼。”从家中一路小跑到学校,本以为可以按时到,却忘了作为当天的值日生,需要提前进校,好巧不巧,刚走到清洁区,便发现了老师的身影。我慌了神,想趁着老师不注意,偷偷溜进去,却被火眼金睛的老师逮了个正着。老师怒气冲天,严厉地指责了我,并让我第二天继续打扫清洁区,眼神中满是不悦。
第二天,我早起了十多分钟,心急火燎地往学校赶,但上天好像是故意捉弄我,一路上老是在等红灯,马路上的车辆也是比平时多了几倍,等我赶到学校,还是迟到了。
老远便看见站在清洁区的老师,我又惊呼不好。果不其然,老师发了一大通脾气,当着全班同学的面,撤销了我班长的'职位,而我本准备好解释的话语,却都堵在了喉咙中,什么也说不出来,心里也是漏了一拍,仿佛失去了什么得不回来的东西,心里五味杂陈,无声地哭了起来。
后来我就变得很颓废,每天机械地学习,练琴,写作业。我极力地想掩饰内心的难过,还是机械地笑着,却只有自己知道,每天的笑从未发自内心。
这种状态大约是持续了半个月,我也有些受不住了,跑去找到自己最好的朋友,把这半个月来的委屈全部说了出来。她听后,沉默了许久,才抱住我,开口道:“没事,这并不是什么坏事,也许真的是你这段时间真的状态不好呢。”她拍了拍我的背,又拍拍头,表示安慰。
“我不知道,我只是觉得老师不信任我了。”我趴在她肩上,委屈地说着。
“没事啊。不管是怎么回事,赶紧调整好状态,不管怎么样还有我呢,我也可以陪你扛啊,乖,好好学习,别再这样了啊。”听完后,她笑了,又拍了拍我的背。
我的心中仿佛忽然亮起了一盏灯,很亮,也很温暖,我笑了,那是久违的笑。我重重地回答:“嗯!”
中学作文 篇3
小时候,总有那么个照顾我的人,在我哭泣的时候,跑来安慰我;在我摔倒的时候,跑过来扶起我;在我开学的时候,跑过来和我分享喜悦。这人就是我的奶奶。
在不断的艰苦中,我长大了,这让人很高兴,可是奶奶,她却已经有两条弯弯的皱纹垂在嘴巴两边,在那个时候,我的眼泪滴答滴答的流了下来,而且是不停的、不停的流泪……
为了报答奶奶,我想帮助奶奶每一件事情,可是奶奶还是说我很小,帮不了的,力气又不足,所以帮都没帮到。
不过有三四次,奶奶骂了我,说我无能,很没用。那时我真的好想哭好想哭,我忍住了一会儿,眼泪又滴答滴答的.流了下来!要知道,被人骂的感觉是最最最最最最不好的!我很想让奶奶知道,我不是无能的,我是有用的。虽然奶奶很慈祥,但她也有不好的一面,有一次,我不小心把花瓶打碎了,心里老不踏实,我想把它补回来,可我的能力根本做不到,我只好告诉了奶奶,奶奶骂了我几句,我又哭了。不过,我还是觉得,奶奶是慈祥的,永远不会有不好的一面,除非你把她气坏了。
我真的好像对奶奶说:“奶奶,我不是无能,也不是没用,你只是看不到我真实的一面而已,我相信总有一天你会看到一个孝顺又听话又长进的孙子儿,还有,我还想对你说,你不可以这么骂我,要给我自信和信心,不要一点小事情就搞成大事情,这样还不好啦,如果我是奶奶,假如我的孙子打碎了花瓶,我会对我的孙子说:孩子,做错事不许哭,重要的是改过就可以了!我并不会因为一点小事就对孙女发脾气。所以,奶奶,你也要改过你的错,我相信你,总有一天你会用慈祥的脸对着我笑的!
奶奶,听到我的心声吗,我希望你在那遥远的地方过得安好!
中学作文 篇4
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后,出现在教室里。不瞒你说,这位被同学们称为不像“老师”的英语老师,是与我们初一新生--同人校,刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友,下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里,她可真不像个“老师”。不信,你们看--
“小皮球,香焦梨,玛莉开花二十一……”,在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她--那个笑得最开心,跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁,可不仔细看,一点也看不出来,她竟是个老师。
“汪老师,您怎么分到学校来了?”“怎么,不欢迎?”她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业,不少出了国……然而她却选择了当教师这一行业。“我喜欢英语,得益于初一老师的启蒙,在最重要的基础学习阶级,老师为我们打下了良好的基础,从那时起,我就暗暗下定决心,要像我的老师那样,做一名好老师。”汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个“老师”,你可别以为她光跟我们玩,谈起教学,她的“花招”可多了。听录音,看录相,唱英文歌曲,用英文给我们讲故事,组织我们演简短的英文小品,还给我们布置英语口语作业,……为了鼓励我们多说爱说,她还专门设置了红、白牌,像足球比赛上的裁判员一样,红的以示表扬,白的以示批评……现在,我们班同学学习英语的积极性可高了,期中考试,我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班),汪老师高兴得两个晚上没睡好觉,这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次,我的英语考试成绩不够理想,心里非常难过,--连几天都闷闷不乐的。作业本发下来,只见里面夹着张纸条,上面写着:
我一直认为你是一个好学生,上课发言积极,发音也很准,这次没考好,一定有什么原因,让我们一起找找问题的所在,好吗?
你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心,现在我把它贴在我的日记本上,作为动力,催促我上进,勉励我向前……经过汪老师的不断帮助,和我不断的努力,我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像“老师”的老师,话儿没个完,不过,我想,说到这里,你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个“老师”?你喜欢这样的老师吗?
(杨思晴)
讨论:
这篇文章写的一位老师,为什么给我们的印象深?
(提示:这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事:和同学一起跳皮筋;教学的`“花招”;关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。
作者没有笼统的、空洞的叙述,写的都是具体的情景,有老师的动态、言谈以及内心独白,因而这位教师的形象,活脱脱地展现在我们眼前。
作者把自己的独特感受表达了出来,(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道:你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。
中学作文 篇5
我的母校是我成长的摇篮!在您的怀抱里,我度过了六年的快乐时光,您的每一个角落都珍藏着我童年的欢笑。如今,我带着许多好奇,许多梦想,步入了我所向往的新生活。
新学期开始了,我是一个中学生了。我感到很高兴,但又觉得有点孤单。高兴的是:我走进了我所向往的这个新的环境里生活,学习;孤单的是:进入这个新的环境后认识的人少。在新的环境里有着许许多多新的面孔,让大家互相认识,互相学习。
高傲的花朵如果没有绿叶的衬托,就不会显得格外美丽;班级如果没有共同的奋斗目标,各想各的,各做各的,就会像一盘散沙,变得不堪一击。彩虹的美丽在于它的七种独特的色彩,班级的美丽在于每个人的独特性。当每个人都团结合作向着同一个目标进发的'时候,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般那种独特的色彩。
在这里我们会认识许多慈祥和蔼的老师,乐于助人的同学。在这里我们会了解生物体的结构,地理式的探索;在这里我们还会领略世界各地的风土人情,还能知道许多的文物古迹,名人秩事;在这里,我们会明白生命为什么这样美,花儿为什么这样红……
初中是人生道路上的一个崭新的起点,我们会从这里开始,找到新的友谊,新的奋斗目标!
中学作文 篇6
九月底的一个星期三,班主任沈老师带着我们全班同学去南洋模范中学观看儿童戏剧,那天大家走在路上的脚步显得非常地轻松,就像把背负着“紧张学习生活”的铅球一下子拿了下来,大家变得格外兴奋和高兴。
一迈进了南洋模范中学,大家就忍不住开始讨论了起来:有的说,你猜猜今天看什么?也有的说,猜猜今天他们演的会不会好看?还有的说,这么多人去看,一定有好戏。突然“噗”的一下,灯灭了,原来戏剧就要开场了。首先是演员们自我介绍,似乎还没进入正式演出,但是他们一出场就引起了全场轰动,大家心中纷纷猜测这是什么故事。戏看了一半,我才明白这是一个戏中戏:在一个剧团里,有一群热爱看戏剧的演员,在演一出海上寻宝记:其中有两个人发生了争吵,互不相让。一个名叫晓峰的`人知错认错了。这时灯又灭了,原来这一幕已经结束。霎那间,我们下面的掌声像鞭炮一样噼里啪啦的响了起来,在掌声中下一幕开演了。讲的是晓峰知道自己错了,以后也不撒谎了,戏剧里的演员们原谅了他,大家齐心协力发现了宝藏,上面居然写了他们各自的名字。
这个戏告诉我们,做人要诚实,不能撒谎,友谊才是最重要的。戏结束了,我们走出教室的时候还是很兴奋,心满意足地回到了高一小学。
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