玩橡皮作文

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的玩橡皮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

玩橡皮作文1

　　今天上手工课，按照老师的要求我们班的所有同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买的橡皮泥很大很多，有的人的一桶橡皮泥很小很少，我的是中号的。

　　“铃铃铃——”上课了，手工课的李老师笑容满面的从门外走进来，手里拎着一大桶橡皮泥。我们都很期待这节课，因为不用猜就知道一定很好玩。同学个个伸长脖子，脸上既有喜悦也有焦急。不知道今天要做什么东西。

　　“好，亲爱的同学们，今天我们这节手工课就是教你们把橡皮泥捏成各种各样的形状。请打开各自的橡皮泥，把它们取出来放在桌子面前，然后跟着老师一起先学着捏一只小兔子。”话音刚落，同学们就迫不及待的打开盒子，把各种颜色的橡皮泥取出来。橡皮泥很香，一时间教室里充满浓郁的香气，有人打趣：“好像泡泡糖的味道，真想咬一口。”哈哈哈，一阵欢乐的笑声传出教室。

　　老师的手不仅细腻光滑漂亮，而且非常灵巧。她一边说一边用手做，速度很慢，我们学习来很容易。不多久，一只可爱的.小兔出现在老师的手上，很多只奇形怪状的搞笑小兔就出现在我们班的同学手上，教室的气氛越来越轻松愉快，而同学们的兴致则更加高涨。

　　“铃铃铃”下课的铃声不知不觉中响起来，听到下课铃声时，我们还意犹未尽。希望以后还有这样的手工课，那就太好了。

玩橡皮作文2

　　前几天，老师让我们准备橡皮泥，星期三上午时，把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息，高呼万岁！

　　我想：妈妈肯定不给我买，她非要说橡皮泥有毒。真是的，不吃就不会中毒了嘛！我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈，但妈妈还是不让我玩橡皮泥，这可把我愁坏了。

　　就在这时候。救星来了，姐姐把她的“宝贝”拿了出来，笑眯眯地对我说：“别把颜色混到一块儿了，好好珍惜，记住拿回来哟！”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。

　　星期三的早上，我把橡皮泥带到了教室。一进教室，就看见好多同学拿了五颜六色的'橡皮泥。有的是七色的，有的是12色的，甚至还有24色的。

　　人到齐了，老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来，有的在捏橡皮泥，还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交，我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥，把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥，揉成条形，放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛，我在眼睛下面划了一道，哈，我的小鱼就做好了，好漂亮啊！我看看同学们的，他们也做得差不多了。

　　过了一会儿，同学们都做好了，老师让我们把做的东西放到桌子上，展示给大家看。我走着看着，看见了同学们有的做的是小熊，有的做的是铅笔，还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊，一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕，她做得太逼真了，跟真的一样，一看就让人口水直流三千尺。

　　这节课我高兴极了，我喜欢玩橡皮泥。

玩橡皮作文3

　　前几天，我和同学创造了一个游戏，就是斗橡皮。斗橡皮很好玩，橡皮大，防御力就好，小橡皮，攻击力就强。

　　第一次，我和李星琪一起玩，我出了“攻击王”，他出了自己的“李汉忠”。我们俩开斗了，我们把各自的橡皮放在桌子上。我先走，我把橡皮走到离他不远的地方，他把自己的橡皮前进了一点。这时，我来了一个“大气功”，把他的橡皮给打下桌子。他见输了，只能乖乖地把“李汉忠”给了我，我高兴得无法形容。

　　在我第二次玩的时候，林林棉出了一个大正方形橡皮，我出了个小椭圆，这次我能预感到自己要输惨了，面对这么大一块橡皮，我自己心虚。我先走，我走到了离他的橡皮不远的`地方，这时林林棉脸上一副必胜的样子，好像在说“我要赢了”。来了一个大旋转，桌子被震了一下，“太可怕了，你的橡皮居然可以震动桌子，实在太不可思议了！”“什么不可思议，这是事实，不是有人说，只要功夫深，铁棒磨成针，这就是我练的深功夫。”他骄傲地说，但我的橡皮还没有死，我把橡皮走到了桌子正中央。这时离他的橡皮很近，他只来个气功就能把我的橡皮打下桌子。说真的，他果然会用气功，把我的橡皮冲了下去，这局，我们两败俱伤。这时，陈家俊走了过来，看我们橡皮都落地了，就捂住嘴，哈哈大笑起来，一副看不起人的样子，就这样，我向陈家俊发起了挑战。

　　我使用常胜将军“李汉忠”，他用自己的霸主“霸王将军”。开始战斗，他走到我前面，我使出九牛二虎之力的气功把他的橡皮打到桌子边，这时，林林棉来了，拍了一下桌子，他的橡皮就掉了。该我嘲笑他了，我喊道：“菜鸟，你跟我玩还嫩，再等几年吧！”他气得脸都快青了。

　　斗橡皮实在太好玩了，使我沉迷在这游戏里了。

玩橡皮作文4

　　玩橡皮!你没听错，今天我们的学习好帮手橡皮变成了课堂中的玩具，想知道到底是怎么一回事吗?那就赶快走进我们的课堂吧。

　　王老师的课堂精彩不断，今天她就让我们把橡皮变成了游戏道具。游戏名字叫“抢橡皮”，规则是：同桌两人面对面，双手紧紧抱住自己的肩膀，橡皮放在桌子中间，听老师命令用哪只手抢橡皮，就用哪只手抢橡皮。抢到的同学为胜，没抢到的同学失败，出错手的同学也算失败。三局两胜，失败的同学可以“享受”同桌的按摩——抓痒三次。哈哈，游戏规则有趣吧，快来加入吧。

　　“三二一”老师的口令已经响起。我和同桌就像两只虎视眈眈的猛兽，相互瞪着对方，盯着橡皮，气氛剑拔弩张。“开始!”干脆果断的'口令一响，只见同桌的五只细长的爪子已经牢牢控住橡皮，什么?橡皮已经在他魔抓之下。天呐，这一切来得太突然，还未等我回过神来，他已经赢了?我不愿接受这个现实。叫嚣起来：“不行，太快了，我不服，再来一局!”同桌用轻蔑的眼神看着我，默不作声，点头示意我，再战。

　　第二局以迅雷不及掩耳之势开始。这一次，我长了个心眼。我先观察橡皮的位置，又把胳膊和手的位置放到自己认为最舒服的地方，然后深呼吸，让自己静下来心，就等老师发号施令。“开始”老师的口令再次响起。这次，我以光速“哐当”一下扣在橡皮身上，然后快速抓起橡皮。因为用力过猛，我的指甲都把桌子抓出伤痕啦，哎!显然，这局我赢。

　　惊险又刺激的比赛啊，让我静静!~

玩橡皮作文5

　　今天，我怀着激动的心情来到“童声作文”，因为老师让我们事先准备了橡皮泥，我感觉这次课不是来上作文课的，而是来玩橡皮泥的，心里开心极了。

　　一进教室，我就看到同学们拎着自己的橡皮泥在桌子上摆弄着，一些同学甚至还没上课就开始捏了，我也迫不及待地坐了下来。

　　终于，“四月的冰河——开动了。”可到底捏什么好呢？脑海中呼呼地掠过很多画面：汉堡、红萝卜、花朵、小汽车、动物……五彩缤纷，搅得我拿不定主意。我想了想，突然，我的'脑子就像车子行驶时突然来了个急刹车，停住了。对，就捏哆啦A梦吧！

　　我先把所有的橡皮泥从箱子里取出，然后用蓝色、白色的橡皮泥各捏两个球。我揉面一样小心翼翼地搓着橡皮泥，几个来回以后，两个小球就新鲜出炉了。接下来，我又用橡皮泥捏了它的手和脚，还有它标志性的挂饰——铃铛。到了组装的阶段了，我小心翼翼地把各个身体部位有序地粘了起来。不一会儿功夫，彭峥版的哆啦A梦就横空出世了！

　　一个可爱的哆啦A梦呈现在眼前，我的心里不由得充满了自豪和幸福。这时，我感觉到空气更浓郁了，似乎还带点甜润的糖果味。

　　我再向四周看了看，大家使出浑身解数，拍、搓、按、拧……忙得不亦乐乎，令人目不暇接。

　　虽然我只捏了两个作品，但是我的心中充满了喜悦。我喜欢这节既好玩又长知识的作文课。

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