在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的有趣的小实验作文,希望对大家有所帮助。
有趣的小实验作文 篇1
你们信不信乌龟会回家?我就做了一个判断乌龟回家的实验。
这个星期四我的作业很快就做完了,我在等爸爸烧饭。我很无聊,就玩起我家的两只小乌龟,突然我心血来潮,想起一个问题:乌龟会不会自己回家呢?然后我便做起了实验,我把两只一雄一雌的乌龟抓出来放在另一个盆子里,再把原来的盆子放在卫生间旁,看看两只乌龟会不会爬回家--原先它们住惯的盘子。
开始实验了,我把雄乌龟放出来时它的方向是向原来盆子方向的,可雌乌龟放出来的方向是朝另一个方向的`。两只乌龟开始爬行,雌的那只好像非常想出门一样,拼命向外爬,可雄的那只好好像若无其事的样子,东张西望,慢悠悠地向外爬,找到原来的盆子后,就在盆子旁边绕圈子,雌的那只都跑到阳台上去了,把它拿回来时它还把爪子挥舞起来,很不情愿的样子,好象想让我把它放生一样,最后还是我把它放回到盆里,雌乌龟回到盘子里还是要逃一样在里面乱动。
最后我的出了一个结论:雌乌龟天生好动,雄乌龟非常胆小,但雄乌龟和雌乌龟应该都有自己回家的本领。
有趣的小实验作文 篇2
《纸片托水》
今天下午在实验课上,老师和我们做了一个有趣的小实验——纸片托水。
老师先拿出了一个杯子,在杯子里装满水,接着拿一张纸片盖要杯口上,然后神秘地冲着我们笑了笑问:“如果把杯子倒过来,水和纸片会不会掉下去呢?”同学们听了,顿时七嘴八舌地议论开了,有的'说会,有的说不会。老师并没有把答案直接告诉我们,而是对大家说:“让我们用事实揭晓答案吧!”
于是,在同学们目不转睛地注视下,老师用左手按住纸片,快速地把杯子倒过来,再把左手慢慢地放开。嘿,纸片居然牢牢地贴在杯口下,托住了杯子里的水,真是太不可思议了!同学们都看得目瞪口呆,百思不得其解。最后,还是老师告诉了我们:“这是因为空气中大气的压力托住了纸片,所以纸片才能托住水。”同学们听了,这才恍然大悟。
通过这个有趣的小实验,我懂得了只要多观察,就能学会新的知识,了解科学的奥秘。
有趣的小实验作文 篇3
今天,我们做了一个有趣的实验—小孔成像。这个实验很神奇,需要在黑暗的地方进行,我们一起来看看吧。
实验材料:一根蜡烛、夹子、硬纸板、削过的铅笔、深色卡纸、打火机。
实验步骤:1.先用削过的铅笔在硬纸板上戳一个3毫米左右的小孔,小孔的.高度和蜡烛的高度一样;
2.用夹子把硬纸板固定在桌子上;
3.在墙上找到和小孔位置一致的地方,用双面胶把卡纸粘上去;
4.蜡烛点着,它们的位置是蜡烛--硬纸板—卡纸;
5.这时,你会发现卡纸上有一个倒立的烛焰。前后慢慢移动蜡烛,这个倒立的烛焰会慢慢变大、变小。
这是为什么呢?蜡烛明明是正着放的,烛焰怎么会倒立呢?原来呀,光是沿直线传播的,烛焰上面的光通过小孔到了下面,下面的光通过小孔到了上面,中间的直接穿过小孔还在中间,所以卡纸上就有了倒立的烛焰。
小孔成像的实验有趣吗?你也来试试吧!不过,一定要记住,要在黑暗的地方做哦!
有趣的小实验作文 篇4
今天晚上吃好晚饭,我和爸爸做了一个小实验。
爸爸撕了一张纸条,把它折起来贴在下巴上,问我:“小雨,如果我往下吹口气,纸条会往哪里飘?”这时,我摸了摸小脑袋,心想:“是往上飘还是往下飘呢或者是......”爸爸看了看我,别想了,让我妈一起来试一试吧,看看究竟是往哪飘。”说完,爸爸和我都动起了手来,我按住纸条,使劲一吹,啊!小纸条抖动着平飘了起来,我心想:“风明明是往下吹的,可纸条为什么平着飘呢?”于是我迫不及待的问爸爸,爸爸说:“我妈吹出来的'气使纸条表面的压力减少了,纸条就平飘起来?”我听了以后恍然大悟。
通过这个小实验是我懂得了无论做什么事情都不要光看表面,一定要用脑袋去思考,亲手去实践,这样才能了解其中的奥妙。
有趣的小实验作文 篇5
今天,上午第二堂是作文课,老师提着一袋东西,早早来到教室。同学们争着问:“老师,今天写什么呀?”只见老师神秘地笑了笑,摇摇头。我想:老师葫芦里到底卖的'是什么药?
上课了,老师笑眯眯地问:“同学们,蜡烛点着后,怎样让它灭掉。”嘿,这算什么问题,太简单了。同学们争先恐后说:“吹灭呗”、“扇子煽灭”、“水泼”、“用脚踏”……老师说:“对,今天我做个实验,让蜡烛自己慢慢熄灭。”
只见老师从袋子里拿出一只碟子,再往碟子里倒水,然后点燃一支短蜡烛,放在碟子中间,火苗越来越高。同学们瞪大眼睛看着,教室里雅雀无声。这时老师用一只玻璃杯倒扣在蜡烛上。只见蜡烛上火苗越来越小,还微微晃动了一下,几秒钟后,火苗竟然灭了,还飘着一缕淡淡青烟。眼尖的同学还发现杯子里还吸进不少水,这是怎么回事,我丈二和尚摸不着头脑,心想:“真怪”。
老师说:“蜡烛燃烧需要氧气,氧气占空气五分之一。蜡烛烧完了杯中氧气,杯里只剩下二氧化碳和氮气,所以灭了。因为烧掉五分之一氧气,所以把水吸了进来……”
噢。我们恍然大悟,这里的学问真不少,这小实验,使我懂得不少科学道理。
有趣的小实验作文 篇6
一:小灯泡
材料:小灯泡三个,电池两片……等
开始做了,同学们议论纷纷,我们顺手就拿起了电池与电线,我们先把电池与一个小灯泡连接在一起,在把电线的另一头连接一个电池,开始没亮起来,我们一直一直在想,后来,我们想到是不是没有接紧啊,后来,我们有试了又试,接了又接。最后,还是不亮,这可怎么办呢?我们看看别人的都亮了,再看看书,没错啊。最后,我发现了,原来是电池的正负没分清楚啊!搞了半天,就说怎么没亮呢,最后知道了,我们就改正了过来,真的亮了诶!
二:静电
老师带我们来到科学实验室。一看就知道老师又有有趣的小实验了。
老师让我们拿起一小块纸,再拿起一把尺子,然后把尺子放在头发上摸几下,再把尺子放在纸上面,这时你就会发现,纸不见了。为什么呢,因为尺子在头发上摩擦就会产生静电,然而,把产生的静电的尺子放在纸上,那么纸就会被尺子的`吸引力吸上来。这就是静电。
科学是美妙的;科学是神奇的;科学也是奇怪的;我们应该用科学的方法来纠正一个个错误。
有趣的小实验作文 篇7
今天,老师给我们上了一堂有趣的小实验课,那么,有趣到什么程度呢?呵呵!待会儿你就知道了!
“叮铃铃……”上课了,老师高高兴兴地走进教室,只见老师手里拿着一个空矿泉水瓶说:“今天我们来做个实验,大家仔细看好。首先,把空瓶子平放在手上,接着把小纸团放在瓶口处,然后用力一吹,你们说纸团是往里跑还是往外跑?”同学们争着说:“往里跑往里跑!”轮到我了,我说往外跑,同学们都说不对,老师问我为什么,我自信地说道:“因为气压要趋向平衡,瓶内气体就要往外冲,所以小纸团会像出膛的.子弹一样往我们脸上飞来。”老师高兴地说:“对了对了!太棒了!”大家都很佩服我呢!
通过这一次实验我学到了很多科学知识,这节课非常有趣!
有趣的小实验作文 篇8
今天,我实验课上教大家制作一个会喷气的“鱼雷快艇”。
我们需要的材料有:150毫米×60毫米×10毫米的木板一块,薄铁皮或胶带纸,带塑料盖的小金属筒(最好是Vc泡腾片盒),20毫米长的'细塑料吸管一根,白醋少许,苏打粉或碱面50克左右,砂纸,强力胶,锤子,小刀,小铁钉,打好脸盆与水,纸巾,勺子。
第一步:设法将小金属筒的塑料盖钻一个洞(洞要偏在盖的一边),插入吸管,边缘用强力胶封住,不漏气。
第二步:用小刀将木板削成船形,并用砂纸打磨光滑。
第三步:把铁皮弯成两个拱形状的卡环,卡环大小以能卡住金属筒为好,把这两个卡环钉在船上。卡环的前后距离应根据金属筒长短而定。
第四步:用纸巾包裹住苏打粉或碱面,塞到金属筒内,然后往金属筒内倒入1——2勺白醋。
第五步:迅速盖紧金属筒盖,并将金属筒头朝船尾塞进卡环中(也可以用胶带纸固定,不过速度要快),赶快把船放入水盆中。瞧,金属筒盖上的小吸管往外喷气,“快艇”开始前进了。
这样,一个会喷气的“鱼雷快艇”就做好了。
有趣的小实验作文 篇9
今天晚上,我看到了一个小实验,所以我也自告奋勇的来做一做。
这个实验的名字叫——“流进去或是流出来?”大家看到这个名字肯定觉着很奇怪,怎么会是流进去或是流出来,真是不可思议。告诉大家,这个小实验室和水有关的,下面就开始了有趣的实验。
首先,我要准备器材,我只需要一个手帕、一个玻璃杯,一根橡皮筋,一个脸盆。
下面就是精彩的过程,妈妈是我的助手。
我先用手帕盖住杯口,用橡皮筋绑紧,让水冲在手帕上,水会流入杯中。水七分满时:把杯子快速的倒过来,水不会撒,这究竟是什么原理呢?让我们来找老师——《十万个为什么》吧!
原理是:杯子倒转过来时,由于大气压力的`关系,水不会流出来。
哈哈!原来生活中也有很多的科学问题呀!以后我要多做这样有趣的实验。
有趣的小实验作文 篇10
今天,下午第一节课是科学课,老师带来了橡皮泥、小瓶和二根长长粗粗的吸管,老师在水瓶里放了半瓶清亮的水,再用橡皮泥把瓶口堵上不能有一点缝,把一根吸管插进水里要注意不能挨水,另一根吸管也是一样也要注意要挨水,老师说:“如果我一口气吹长的一根吸管,水能从短的一根吸管出来吗?”一听老师的话,我就在想水能出来吗?一此人说:“不能。”还有一些人说:“能”我一名话也不说,就等老师的答案,老师有一口气吹,水从短的一根吸管出来了,同学们惊讶的叫了起来,猜对的人很高兴,可猜错的人好傻呆呆的一动不动像是什么都不知道一样,我心里就在想水为什么要从短的一根吸管出来泥?
于是下午放了学,我急急忙忙跑回家,做了一遍老师上课时讲的小实验,做完了实验结果还是一样的,可我始终想不通,只好向外公请教,外公回答说:“这是因为空气,你人体把空气一吹就吹到了瓶里,水被空气压了上来,水就出来了。”我终于明白了是怎样一回事了,我高兴的.叫起来!
我明白了以后一定要多多思考,才能有好的结果和更大的进步。
有趣的小实验作文 篇11
今天中午,烈日当空,我和妈妈做了一个有趣的小实验。
实验所用的材料是:放大镜一个。纸一张。火柴头4——5个,另外,还要借助强烈的阳光。首先,我们要把纸铺在地上,用小石子压住纸的四角不让纸被风吹走,然后把火柴头4——5个放在纸中间,最后我手拿放大镜,把放大镜对住火柴头,这时,我看见一个刺眼的小亮点(妈妈告诉我这是焦点)和小手指头大小,小亮点在火柴头上照了30秒左右,哧---地一声就着了,我还吓了一跳。接着纸也着了。我觉着很奇怪,便问妈妈,太阳离我们这么远,为什么会着呢?妈妈告诉我,放大镜把太阳光聚在一起,产生热量,把纸燃烧着。
小朋友,你们要是做这个试验时,最好带上墨镜,要不然小亮点会把眼睛刺伤的`。
有趣的小实验作文 篇12
我做了一个有趣又刺激的小实验,名字叫做:火山爆发!
这次实验要用到的材料有:一个透明的玻璃杯,一个小量杯、50毫升的水、一袋小苏打、一瓶洗洁精、一瓶白醋、一个大盆子或一个大盘子、一根搅拌棒和一瓶大红色的色素。
现在,万物俱备,只欠行动啦!
我们先得把水倒入玻璃杯中,再把大红色的色素倒进有水的玻璃杯里,来模拟火山里的'岩浆。然后用量杯量出10毫升的洗洁精倒进玻璃杯中。接着,拿出小苏打,用勺子盛出10克的小苏打倒进玻璃杯。用小量杯量出20毫升的白醋,注意在倒白醋前要把量杯清洗干净,以免白醋和洗洁精发生化学反应。当我把白醋倒进“火山”里,“砰”的一声,本来平静的“火山”一下子爆发了,许许多多的大泡沫、小泡沫全部从“火山”口喷发出来。
这时,我产生了一个疑问,“火山”喷发的原因是什么呢?带着这个疑问,我去问爸爸。原来,当碱性的小苏打遇到酸性的白醋时,产生了大量的二氧化碳。二氧化碳把洗洁精水“吹”出了许多泡泡,泡泡从杯口喷发出来,就像火山爆发了一样。
有趣的小实验作文 篇13
今天,我们和老师做了一个小实验,那就是“用墙吸起报纸”。
老师才说了这件事,台下的同学们议论纷纷,像炸开了锅一样。老师问:“谁想跟老师一起做实验?”台下的`同学们都不乱了,纷纷举起手来,而我也不例外,真幸运,天上的馅饼落到我手中了。原来,老师抽到了我,我心花怒放地走了过去。我和老师来到了墙壁那里,把报纸按在墙上,在看台下的同学们,他们都目不转睛的看着,简直是鸦雀无声,一颗钉子掉下来都能听见,老师让我去用铅笔边去摩擦,她用手给我撑住报纸,我一直在摩擦,手酸的等于写了一天的字,这也太不够意思了,居然让我这么累,要是不成功,不是白费力气吗?过了一会,老师叫我松手,而她也松了手。只见,报纸紧贴在墙上,像报纸抱住了墙,墙抱住了报纸,同学们发出了惊讶的声音,再撕开一个角,那个角就又吸到了墙壁,在撕开报纸,就发出噼里啪啦的声音,原来啊!那是静电,一旦在报纸上摩擦,就会产生静电,墙壁一碰到静电,就会被吸住。
这节课真有趣,我学到了不少知识,真高兴。
有趣的小实验作文 篇14
今天,我做了一个有趣的小实验,名字叫做“杯子里的彩虹”。
做这个小实验我们需要准备七个试管,七种彩虹色的墨水,一个杯子,一些盐,一个滴水管,搅拌棒,一张卫生纸。
我先小心翼翼地用滴水管在每一个试管中滴入了10豪升水。当时我可认真了,生怕多滴了一滴水。接下来,我又仔细地在每一个盛了水的试管中滴一滴不同颜色的墨水。然后,认真地用勺子在第一个试管放一勺盐,第二个试管中放两勺盐,第三个试管中放三勺盐,第四个试管中放四勺盐,依次内推来放盐,再用那根细长的搅拌棒把每一个试管中的盐搅化,为了防止颜色互相混合在一起我们每搅一次就用卫生纸擦一次,直到搅完为止。最后,我小心地全神贯注地把紫色的水倒入杯子中,再把蓝、青、绿、黄、橙、红色的'水倒入同一个杯子中。这样以来“杯子里的彩虹就做好了”。
盐加得最多的一种颜色就要倒在最下面,在短时间内这些颜色是不会互相浸透的。
怎么样?这个实验是不是很有趣呀?实验成果是不是也很漂亮呀?
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