初一作文

时间:2024-10-04 04:48:19
初一作文集合7篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的初一作文7篇,欢迎大家分享。

初一作文 篇1

  记叙文记事六要素,大家千万要记住。文章要具体,主题才突出。

  第一要素是时间,年月日时写清楚; 第二要素是地点,要写环境和住处。 第三要素是人物,不写人物是糊涂, 第四要素是原因,为何发生找原因;第六要素是结果,交代结局别含糊。

  1. 立足读写结合,以读促写,加强作文的过程指导。

  2.懂得写事文章需交代清楚的几个记叙要素。

  同学们,伴随着你们的成长,一定经历过许许多多的事情,有开心,有失望,有催人奋进的,有令人醒悟的,有小事,有憾事,也有趣事……请用你的慧眼撷取一件你最想诉说的,以“一件____________事”或“第一次___________”为题,用你流畅的文笔清楚地告诉大家吧。

  要求;(1)在空格处可填词语或词组等,注意题目的完整通顺。

  (2)清楚并灵活地交代记叙的要素

  ( 3 )记叙的“经过”要具体生动以记事为主。

  不少于500 字。(可参照课本43页的提示)

  一、叙事要完整:写清事情的起因、经过和结果

  二、叙事要连贯:写人记事要有线索,思路清晰

  三、叙事的结构:1.顺叙、倒叙和插叙;2、蒙太奇组合;3、过渡照应巧妙自然

  四、叙事详略得当,中心突出

  五、记叙要生动,适当运用修辞,议论、抒情画龙点睛

  六、叙事中写人,关注各种细节描写

  七、运用联想和想象

  叙事完整 条理清晰

  【一】、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如鸡喔喔叫了起来,就是指天将亮了;西边的太阳就要落山了,指的是傍晚,等等。

  【二】、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一

  定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情经过写具体,给人留下完整深刻的印象。

  【三】、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。按照倒叙可以吸引读者,采用插叙可以丰富内容,突出主旨。

  总之,我们在写记叙文时应该灵活地交代“六要素”即“时间”、“地点”、“人物”事件的“起因”、“经过”、“结果”。事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因、经过和结果。所以在记叙事情的.时候,要把事情的来龙去脉、前因后果

  第一次自己睡

  我现在长大了,是个“男子汉”了。可不是每个“男子汉”小时候都敢一个人睡,我也一样。

  那年我七岁。一天晚上,妈妈突然告诉我:“你是个大孩子了,你该自己睡了!”我高兴得一蹦三尺高, 美滋滋地拥抱妈妈一下,然后三步并作两步蹿进自己的房间,三下五除二就钻进了被窝。妈妈帮我关灯后,轻轻走出了房间,只留下我一个人。 房间里安静极了。我睁开眼睛,眼前黑糊糊的。忽然,我发现有两点绿光在死死地盯着我!我以为是眼睛出了毛病,揉了揉,发现那“绿眼睛”仍在盯着我!呀,会不会是狼?我脑子里忽地冒出小红帽的故事,狼会不会吃我?我越想越害怕,急忙用被子蒙上头。在被窝里,我不断地胡思乱想,大气都不敢出,久久不能入睡。

  狼走了吗?我从被窝里悄悄探出头来,天哪,狼还在那里!于是我大叫着从床上跳起来,光着脚跑去找妈妈,对妈妈说:“有狼!你来看看吧!”妈妈苦笑着跟我进了房间,打开灯,我连忙去寻找那双“绿眼睛”。咦!那不是我白天亲手贴的两张夜光卡吗?我怎么忘了!原来虚惊一场。

  妈妈让我重新躺下,又关上灯,轻轻走了。可是,我脑海里那个恶狼的影子总是挥之不去。我再也不想自己睡了,于是又叫来了妈妈。

  “别怕,你心里默默数数,就能睡着。”妈妈教给我一个办法,我决定试试。其实是我自己折腾累了,不一会儿,就睡着了。

  从此,我就自己睡一个房间了。由此,我发现:万事开头难。只要闯过第一关,就没有过不去的火焰山。从那时起,我对自己说:我已经长大了,男子汉遇到困难要勇敢面对。

  【名师点评】 小作者起笔便自豪地宣称是“男子汉”,可全文记叙的却是“男子汉”成长过程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次独自艰难入睡的经历。

  第二段开头只用三句话,便交代清楚时间、地点、人物,还有事件起因。接下来,记叙了一波三折的入睡经过:开始是兴奋、迫不及待;而后被黑暗中的夜光卡吓坏,跳下床向妈妈求助;之后仍然害怕想象中的“恶狼”,再向妈妈求助;最后终于睡着。其中,把夜光卡想象成“绿眼睛”的心理描写生动有趣,“光着脚跑去找妈妈”等动作和语言描写真实可感,符合七岁孩子的年龄特征。

  结尾处,小作者不是仅仅把这件事理解为“有趣”,而是从中悟出了“只要闯过第一关,就没有过不去的火焰山”的道理。最后一句与开头呼应,再一次强调“我已经长大了”,并以“男子汉遇到困难要勇敢面对”的成长宣言收束全文。

初一作文 篇2

  刚走出地铁站,一阵阵凉风吹来,带这阵阵的清爽打在我脸上,在这炎热的盛夏好比沙漠中的一股甘泉。猛吸了一口气,再缓缓吐出,脸上出现了久违的笑容。

  买过票后,我便上了游览车。

  座着游览车我来到了第一站:诗词碑。一下车,一块石碑映入眼帘,石碑足有一间教室那么大。我怀着期待的心情,走上前去。“这...这...”的我不经乍舌道。整个石碑,近百个字,我认识的字竟寥寥无几。这字可以用“龙飞凤舞”来修辞吧!杂乱无章,毫无任何美感。这就是所谓的毛体吧......

  上了车继续浏览。终于到了橘子洲头。

  远方一座雕像屹立在那,在这平坦的橘子洲上特别显眼。向那雕像走去,雕像渐渐再眼中放大,像勺雪糕,像块蛋糕,像条船......此雕像高21米,底座座足足有49米。绕过熙熙攘攘的人群,我终于来到雕像的前方,这是一个半身石雕像。我看见毛泽东巨大的身影坐落在橘子洲最宽阔的一块场地上,他的面孔慈祥但是又严肃,眼神欣喜但又惆怅地注视着湘江,又好像是注视着中华人民共和国的未来。

  继续像前,来到问天台。1913-1918年,青年毛泽东在湖南省第一师范学校就读,当时的`毛泽东为寻找救国救民真理,经常与同学游过湘江,到橘子洲头开展各类活动,经常站在橘子洲头思考改变旧世界,建立新中国。后来,毛泽东的愿望终于变成了现实。建问天台,就是来自这个缘由。

  站在观景台上,我看见奔流不息的湘江被橘子洲劈成两半,水流撞击岩石,被弹回河道,结果又遭遇上后面的水流。就这样回旋澎湃,气势宏大。面对着湘江我终于能感受到毛泽东在写《沁园春·长沙》时的豪情壮志。

  望向湘江。风,毫无忌惮的吹向我。风,吹起了阵阵波涛。风,要把我拒之门外。这时,我抬起头,挺起胸,望向湘江的尽头。对着湘江我喃喃的说道:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  看看毛泽东的雕像,又望向涛涛的湘江,我心中久久不能平静。

初一作文 篇3

  窗外,叶尖的雨珠,嘀嗒地奏着交响,嘀嗒嘀嗒。

  心中,难缠的寂寞,无声地织着乐普,哆瑞咪发。万分的惆怅,.怎向花儿低语?千分的寂寥,怎向小草诉说?手尖在弥漫着阳光的空中画着圆弧,光着脚丫在充满花香的空中摆荡,哼着曲儿。阳光洒满一身,我依旧如此寂寞,我依旧在孤单的战场浴血奋战。每个人都逃不过多多少少一个人寂寞的瞬间……

  (一)

  四周是白色的墙壁,白色的窗帘,白色的床单,上面躺着一个穿着白色衣服女孩,似乎一切都是由白色组成的,在这纯洁的白色中,弥漫着生的希望,死的迫捷,令人感到窒息。那女孩紧抿着双唇,苍白的脸上透露着痛苦的神情。她的母亲,一个风烛残年的老女人,此时此刻,正紧握着这个虚弱的小女孩白皙的小手。白色的床单边缘清晰可见一个个圆圈的痕迹。窗外,麻雀站在树枝叽叽喳喳唱个不停,现在正值春季,正是生命焕发的季节,可是,这个小女孩现在正在病榻上与病魔抗衡,她无力的徘徊在生死线上,只要稍不留意,世间可能就会失去一个天使。这时候,没有人可以帮助她,没有人可以理解她。谁都无能为力,能做的也就仅此安慰自己,守候在旁边。她,寂寞的徘徊着。

  (二)

  “爸爸,妈妈,你们不要走,不要走”一声惊叫将夜晚的沉寂打破。“怎么了,孩子,做噩梦了吗?又梦到爸爸妈妈了吧!不要担心,一切都会好的”一位慈祥的老妇人抚摸着从噩梦中惊醒的男孩儿。但这安慰并没使他沉静下来,却反倒扑到老妇人的怀里抽噎起来,老妇人用她那双布满茧子的手摸着男孩儿的头说:“孩子,睡吧,明天就会好啦。”孩子听话地睡下并停止抽噎,直到看到老妇人的身影消失在苍茫的夜色中。他坐起来,抱起了双膝,眼泪决堤般滴落在那双小膝盖上,他恨,他恨他的父母为何留他一个人孤苦伶仃的在世上;他恨,他恨就因为他是无父无母的孤儿,就受到大家的唾弃;他恨,他恨自己为什么不能像其他人一样有新衣服,能偎依在母亲父亲的身边撒娇;他恨,他……月色苍茫,传来稀稀疏疏的蝈蝈叫声,冷风阵阵,吹起千丝万缕剪不断的寂寥惆怅。

  (三)

  上帝对人既有一种慷慨,也有另一种栗色。他比起上一个孩子来说,虽然有亲爱的爸爸妈妈,但是,他却生活在黑暗里,他看不见五颜六色的花朵,听不到缠缠绵绵的琴声,他看不见爸爸妈妈慈祥的面庞,也听不到爸爸妈妈亲切的`声音,世界对他来说是很陌生的,这无疑是另一种悲哀。他嗅着百合的花香,这使他感到十分愉畅,妈妈告诉他:“这是百合”但他听不见,他听不见母亲给他讲故事,听不见琅琅的书声,听不见父亲对他的承诺;他摸着小狗毛绒绒的耳朵,父亲告诉他:“这是小狗的耳朵”但他看不见,他看不见父亲高大的身躯,看不见五彩斑斓的文字,看不见母亲柔软的发丝。他唯一熟识的就是他眼里驱不散的孤单的黑色。

  想问孤单的颜色,想听寂寞的声音。我们躲避不了孤单的时刻,我们逃避不了寂寞的瞬间。只有面对,昂起头来;只有奋战,拾起眼泪。但我们孤单时,我们不会认输,没有了帮助,花儿还会歌唱,没有了安慰,小草还会跳舞。有时,寂寞的回想,孤单的思念,也峡夹着一缕淡淡的忧美。

  女孩因为对生命的渴望,她看见了窗外的麻雀,欢蹦乱跳。男孩儿因为不甘沉沦,他奋发向上,最后达到了理想。他,那个可怜的盲孩儿,因为对声音的追求,对视觉的渴望,他终于看到了百合,听到了书声。寂寞,孤单,或许它终究也只是瞬间的沉睡吧!

  寂寞人生!阳光使它短暂了,信念使它缩小了!

初一作文 篇4

  在很久以前,有个石匠在开采石头时,发现了一个装满金子的宝库,于是便携着全家老小去采掘金子。

  但这个消息不胫而走传到了大家的耳朵里,几天的功夫那个地方的人都成了富翁。服装店不再开业,粮店不在开张,农夫不再种植……虽然他们有的是钱,但最终还是要被活活饿死。

  俗话说“有钱能使鬼推磨,没钱能使磨推鬼。”金钱真的'能支配一切吗?当然不是。金钱买不到:亲情、友情……金钱不能支配我们,我们也不能被金钱支配,去做一些损人利己的事。

初一作文 篇5

  军训第一天,校医务室接收到了一部分在训练过程中感到不适的同学。根据校医分析,同学们的不适症状多因低血糖引起。校医叮嘱这些同学平时多注意锻炼身体,吃饭速度放慢些,并注意多喝水。有些同学虽然身体不适,但是病好后仍继续参加训练。希望借助军训七天的时间,增强自己的身体素质,以充沛的精力迎接新学期的到来。

  训练虽辛苦活动很给力

  白天辛苦训练后,晚上初一学生参加各单元的单元活动。记者采访了解到,同学对晚上的单元活动都感到非常满意,不少同学用“给力”来形容。同学十分期待晚上的单元活动,认为单元活动是一个认识新同学,融入集体的好机会。作为活动的组织者,学长对于晚上的单元活动也有自己的感受,大部分学长发现学弟学妹之间的横向关系非常和谐,单元活动的参与度慢慢提高。采访了一单元的同学之后,我们发现他们非常迫切地想和单元之间的同学和学长成为好朋友的,但是有些同学因为是性格羞涩的缘故,还没有和单元内的同学完全熟悉起来,“想这也是我们剩下几天军训的.重点关注的”一位学长团成员如是说。

  军训第一天,对于每一位新初一同学而言心情都是不同的。面对军训期间纪律严明的的生活与平时舒适生活的差距,初一同学都在积极努力的适应。我们期待着初一同学可以在军训期间尽快适应并融入北大附中,在这里快乐起航。

初一作文 篇6

  又回到这个老地方,这再也没有鱼儿晃开莲花种下波澜款款,再也没有清风徐来诉说海棠正酣……只剩下水流匆匆,奔向它们的那片海。

  曾几何时,这里书声朗朗,不经意间吵醒了朵朵熟睡的梦想,他们扬帆起航,为了那片海洋踮脚眺望。时光荏苒,他们也会迷茫,只能任由船帆来回飘荡,海浪轰鸣,震亮了他们浑浊的瞳孔,他们陷入迷茫,到达一个别人找不到的地方,再次拨开云雾,驶向那片海洋。

  晚风带不走,那屋中白亮如昼,书本上少年追逐青春的脚步。大雪带不走,那屋中温暖如阳,钢笔下少年翱翔天际的翅膀。骄阳带不走,那屋中冷静如冰,作业中少年搏斗时间的`热血……那片海,还未到达。

  风好大,吹得我左摇右晃,泪水浸出的花朵却格外芬芳。雨好狂,淋得我遍体鳞伤,伤口长出的却是翅膀。石子路磕磕绊绊,教会我如何劈开波浪。分岔路崎岖繁多,教会我怎样拒绝彷徨。为了到达海的远方,究竟还有多少课要上?

  你说那片海辽阔无际,你说那片海花香四溢,你说那片海色彩缤纷,你说……你把它夸的天花乱坠,我却道,那是你的汗水所聚,泪水所集。没有努力的浇灌,何来百花盛开香满楼?没有奋斗的修剪,何来古木参天叶不休?没有拼搏的付出,何来一生繁华万壶酒?

  为了那片海,寒冬里你可曾瑟瑟发抖?为了那片海,工作中你可曾奔波劳累?为了那片海,无助时,你可曾坚强自守?为了那片海……

  不知来年,这儿是否繁花似锦?不知来年,我又有能否到达心中的那片海……

初一作文 篇7

  理想,使我们的生活变得充实;理想,使我们的方向变得明确。有了理想,我们是一个大写的人;没了理想,我们是一个行尸走肉。很多人,因为有理想而成功;而又有很多人,因为没理想而失败。

  古希腊有位雄辩家,小时候,他的声音非常微弱,说话时也吐词不清。有一次,他看到别人振振有词的演讲,便希望自己长大后也能当一位雄辩家。从那时候开始,他为了使自己肺活量提高,每天练习登山;他为了使自己说话的声音变得清晰,他每天含着小石子练习说话,除此之外,他还每天对着镜子模仿各个雄辩家的神态与姿势。当他长大了以后,终于在一次演讲上一举成名,成了古希腊有名的雄辩家。

  同样在中国,也有因为拥有理想而走向成功的人。

  钱学森被人们誉为“火箭之父”,然而在他年轻的时候他所喜欢研究的却是铁路建设。是在一次战争中,钱学森突然觉得应该把自己的祖国建设得发达起来。他从此便去美国留学。在美国,他取得了巨大的成就。以至欲美国政府不允许他回到中国。最后经中美两方的'多次谈判,钱学森克服种种困难,终于回到了中国。回到中国后,在他的带领下,中国航天事业取得了巨大的进步。

  这些都说明了理想的重要性。所以,我们从现在开始,伴随着理想,共同打造美好的未来。

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