书法作文600字

时间:2024-10-15 12:52:28
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【精品】书法作文600字三篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的书法作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

书法作文600字 篇1

  当我刚跨进学校的门槛,妈妈望女成凤,带我学过很多兴趣班,如:“舞台中的白马王子”、“绘画大师毕加索”、“钢琴大师贝多芬”……但这些都以失败告终,因为我没有一点兴趣!一次偶然的机会,我被隔壁鲁老师的书法作品感染了,决心拜师学艺。

  台上三分钟,台下十年功。在学书法的过程中可算经历着一段心酸旅程。

  酸

  我刚刚学书法的时候,手的`握笔姿势不规范,所以导致许多错误的出现。写毛笔字还要站着写,手臂要抬起来,一点儿也不能松懈,写一个字不能半途而废,还要一气合成。两个小时下来我真是腰酸背痛,像打败了的病猫。

  甜

  在许多个日日夜夜辛酸的组合中,诞生了“甜”!只见一行行苍劲有力的楷书,一幅幅清雅古逸的隶书。在我的房间里挂着我写的“书山有路勤为径,学海无涯苦作”这几个字时时激励我坚持。在我不懈的努力中,我终于取得了国家认可的书法七级证书。

  苦

  我在学颜真卿的“颜体”时,我临模他的竖时总是写不到位,写不直。老师说这是因为我握手不正确,所以毛笔总是不听我使唤,要改掉这一大“陋习”必须从根源上入手。这三个月以来,我已经练了无数个竖了,手脚都要麻木了,真没发现,在我娇细的小手上已经长了三个老茧。但只要可以写好字这点儿苦算得了什么呢!

  辣

  不管是寒冬还是酷暑,我都要到老师家里上课。冬天握着冰冷的毛笔,手都快冻僵了。酷暑,中午时别的小朋友都在家里吹着空调看着电视,我却要顶着骄阳似火的烈日去上课,脸颊上颗颗豆大的汗珠滚落下来。光靠课上的练习是不够了的,回到家里还要巩固、练习。就这样日复一日,年复一年,我从来没间断过。

  在学写书法的途中虽然有着许多艰辛,我几度想要放弃,但我知道毛笔书法是中国特有的一种传统艺术,我们有必要继续把它发扬光大!

书法作文600字 篇2

  小时候妈妈给我报过很多特长班比如画画、声乐、滑冰,钢琴和硬笔书法。但是让我最受益的就是硬笔书法了。

  在我5岁多时,妈妈给我报了个书法班。

  刚开始,我很喜欢学,每当课间休息时,老师会给我们讲一些小故事,一起玩游戏,或者谁表现好时,老师会给我们一些学校专用的贝贝卡,来换一些自己喜欢的小东西。

  可是,没多长时间,这些就不吸引我了,我有点厌烦了。因为妈妈的要求总是比别人的妈妈的要求高一些,跟老师说多给我多留一些作业,这样我玩的时间就比别的小朋友要少了。

  时间过得真快,转眼间,一年过去了,又放暑假了,我的书法课也由原来的每周一节加到四节或者是五节了。现在想想那时我真是苦恼,可是又不敢与妈妈说,总觉得世界不公平。为什么妈妈总是让我练字,别人没学不也是挺好的吗?这些话只能放在心里,因为妈妈对我非常严厉的。

  记得有一次,我正在写字,一个歪歪斜斜的字被我写到了本子上。妈妈过来一看,生气地说:“你看这字,横斜了,竖歪了,整个字都歪了,如果你写不好这些作业,休想吃晚饭,而且再写一张!”看看,这就是我不认真写字的.结果。这样的事情,举不胜举。

  正是妈妈的严格要求,我的字不断地进步,所以在书法上略有成就。每次我在书法比赛中取得好成绩时,把奖状或者证书放在妈妈的面前时,妈妈说:“你就像一棵小树,要经过不断修剪,将来才会成为参天大树”。我似懂非懂,而此时我心中的那种厌烦早就没有了,这些殊荣占据了我整个的心灵,同时,我心里也充满了懊悔和感激……

  从此我爱上了书法,因为它不但净化了我的心灵,带动了我的学习,最难得是它锻炼了我的意志,增强了我的毅力,使我懂得:不经得风雨,怎能见彩虹。

书法作文600字 篇3

  在一个简朴的教室里,古筝抑扬顿挫地弹奏着,我坐在教师,认真地写着毛笔,“认真写好每一笔”,这也是我一直在做的。

  回想起最初练字时的模样,我便感到好笑……

  那时教室很小,只有几十人可以学习书法,而我也是当中一员。开始就要学习手法,我学习的是五指握笔法,食指和中指放在笔上黑线两寸以上,无名指和小指放在黑色与黄色相交的地方,手腕用力控置毛笔以此书写,我也照葫芦画瓢根着做了起来,没等老师把要领说完,我就迫不及待地书写了起来,可是我的手很不听使唤,手一指在哪儿抖个不停,“Shite!”我不管老师教的手法了,我开始自创手法,把毛笔当铅笔写,心安理得地写起了字,写出来的`字自然是惨不忍睹,何老师走过来:“你是哪路神仙,可以自创手法!”我不好意思地笑了,立马换成老师教的手法可依然抖个不停,听何老师说这是练习的问题,我先用左手控制住右手,左手控制右手后又控制手指,再松开试试,经过多次练习后,终于手不会抖了,手法控制好了,又轮到笔画上了,“横先要藏锋”,毛笔先向左上后写一点,再转一下笔尖横着写过去,我先向左上后写,哦!写长了,我还没有管,转一下笔尖,完美!我横着拉过去,到了最精华的部分,横后面有一个动作“提钩拐出”,如果写好了,这一画就好看,写差了,就悲剧了;提就是斜着向右上写一点,勾是再向斜下方写一笔;拐也就是,毛笔笔尖转一个大概45度的扇形,收顾名思义也就是把这一画收起来,我也照做,可是,可是,何老师写得很好看,我写出了一个“土豆”,何老师即兴创作了一首“诗”,“你家住在九龙坡坡,天天吃土豆坨坨”………

  后来我的字写得更好了,笔也不会抖了,学习方法就如鱼儿得到了宝贵的水一般只由发挥。

  “不经历风雨,怎么见彩虹”没有人能随随便便成功,现在我已经开始学习隶书。隶书,是更深的一个境界,手法与字体与颜体大有不同,回想以前的自创手法,横后面的“土豆”……

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