在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的老师,我想对您说作文,希望对大家有所帮助。
老师,我想对您说作文1
亲爱的老师:
您好,我是您的一名学生。今天,想通过写信的方式来表达对您的感激之情。我很幸运的成为了您的学生;我也很幸运您能教导我两个学期的知识,还有人生。
也许,遇到老师您,就是我生命中的转折点,使我走向光明的'方向。我记得老师刚接我们班时,曾经说过这样的一番话:“摆在我面前的是50张纸,您是在纸上画出美丽的图还是点上墨汁,就靠您们自己了。”我也曾经问过您:“我是一副图还是墨汁?”我现在还记得您这样跟我说:“您已是一副美丽的图。”那时,我的心情激动不已!
我也感激老师给我一个宽广的舞台,让我在这个舞台上展现自己的才能。谢谢您给我的信任,让我找回了自信;谢谢您给我的关心,让我感到处处有爱;谢谢您给我的机会,让我大胆表现。正因为此,我想对您说一句话:“您给我一个舞台,我还您一片精彩。”
您的一句句话,对我都是一种启蒙,一种指引;您的一个个行动,都表现出您对我们寄托的希望,让我们对自己不要放弃。
现在,我们已是快要毕业的孩子了,我舍不得离开学校,也更舍不得离开老师的怀抱和这个温暖的大家庭。我清晰地记得:您和我们一起玩、一起疯,可学习时,是那样地严肃,不容许我们犯一点错误。但我们知道啊!老师是爱我们的,您希望甚至是渴望,我们长大后能成为祖国的栋梁。老师,我们知道啊:您像一棵树,我们就是那一只只可爱的小鸟啊!下雨时,我们总能躲在您的身体上;雨停了,您就微笑着看着我们飞向蔚蓝的天空,您也许想:足够了,这就足够了。可我没有,我会回来的,我会再回来看您这位亲爱的朋友的。
谁说埋在泥土下的种子不会开花结果,我认为只要对这颗种子浇水,给予它阳光,那它就会开出灿烂的花朵。所以,老师,谢谢您给我浇水,给予我阳光,我会开出最绚丽的花朵的。相信我吧!
祝:
工作顺利
身体健康
您的学生:李嘉慧
老师,我想对您说作文2
敬爱的刘老师:
您好!
老师,我想对您说:您就像是辛勤的园丁,哺育着我们这些小花小草;您就像是一棵大树,为我们遮风挡雨;您更像是那燃烧的火焰,不管是白天还是黑夜,都那么耀眼!
老师,我想对您说:当我六年级上学期开学第一天跨进教室的时候,发现了一位"胖"老师,就是您,刘老师。在我的感觉中,"胖"老师都非常令人感到温暖,当然,您也不例外。您的和蔼可亲,您的平易近人,还有您的威严热情,都使我们非常崇敬您!
老师,我想对您说:您的教学方式非常独特。在您的课堂上,我们总是满脸喜悦,争着举手发言;在您的课堂上,我们非常轻松,抛开了所有的胆怯,用笑脸相迎;在您的课堂上,您总是把人物讲得生动,形象,活灵活现,使人感觉像是身临其境;在您的课堂上,您总是能将我们带入一个新奇的.世界!您用独特的教学方式既让我们轻松地度过了快乐的一节课,又引领我们畅游了奇妙的知识海洋。这学期学《匆匆》一课时,您带来了自己做的课件,我们欣赏着您找的图片,又听着您那优美的朗读声,真是一种享受。享受之后,我们也学到了许多知识。
老师,我想对您说:是谁带我们进入一个奇妙的城堡世界是您,老师;是谁在那里与我们交流思想感情也是您,老师;又是谁成为我们一生的忘年之交还是您,老师。当我们在操场上尽情玩耍时,您就会加入进来,与我们共同欢乐;当我们在班队会上表演小品时,您会第一个带头鼓掌并说上许多赞美的话语;当班干部为了班级热得大汗淋漓时,您又会递上一张纸巾。尽管这只是一些细小的关怀,但是它却使我们整个班集体更团结,更上进!老师,您知道吗当蜡炬成灰时,您就是不朽;当蚕丝吐尽时,您将会永恒!
老师,我想对您说:千言万语汇成一句话,您是我们心中的天使,您的精神,您的形象将永远留存在我们心中!老师,您辛苦了!
老师,我想对您说作文3
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节,在这儿,我祝所有的老师身体健康、万事如意。我甚至希望我的问候和祝福能抚平您脸上的皱纹,擦去园丁您双鬓的微霜,让老师们那智慧的双眸永放光芒!
老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大,不仅仅在于(传授我们的`科学文化知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师,是您让我明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生。不管我们建造什么,你总帮助我们垒好基础,你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您——您从不对我们冷嘲热讽,在我们尝试时,您总是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的日子里,再次献上我们深深的祝福!
老师,我想对您说作文4
张老师,在不经意间,您已经教导我们快四年了,我有很多感激的话想对您说,今天借助这篇作文向您一吐为快吧!
从小我就是一个性格内向、缺少自信心的孩子。上课的时候,老师的提问尽管我知道答案,也不敢举手回答,因为我没有勇气。那是一年级的一次语文课上,班上的同学都举手争着回答问题,我一直犹豫举不举手,刚举起的手又不由自主的放下了。就在这时,您点到我的名字,让我站起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红了,一副很难堪的样子。看到我这个样子,您说:“同学们,掌声鼓励一下好吗?”在同学们热烈的掌声中,我抬起头,眼睛望着您,您微笑的点了点头,那表情仿佛在说:“你行的,加油!”于是我鼓起勇气回答了您的提问。当时我的声音不大,但总算把那个问题回答完了。等我回答完后,您夸我回答得很好,我感激的笑了笑。当时我觉得自己很了不起,心里暗暗地想,我下次上语文课还要继续回答问题。
张老师,就是您那亲切的一笑让我感到无限的温暖,给我带来了自信和快乐,也成了我学习上的动力。以前,我很怕写作文,每一篇作文都是敷衍塞责,但您的`支持和鼓励让我拿起手中的笔,认真地写好每一篇作文。您用一句句评语鼓励我,您用期盼的眼神望着我。一声声鼓励让我充满了力量,我的作文水平也渐渐提高。当您用您饱含感情,抑扬顿挫的声音在班上朗诵我的作文时,那是我听到过的世上最美的声音。现在的我,上课很喜欢举手发言了,性格也变得开朗自信了。我知道,我所取得的一点一滴的进步,都凝聚着您的心血和智慧。
老师,在这里我想对您一声:谢谢!你的谆谆教诲我一直铭记在心,使我终生受益。我已经暗下决心,一定要加倍努力,取得优异成绩,不辜负您的殷切期望。
老师,我想对您说作文5
周末,约了两个同学,准备去看往小学班主任王老师,听说老师身体不好,一直惦记着,可无奈升入中学后时间仿佛不属于自己,不是这事就是那事,终于相约即将成行,是很期待的。
王老师小学三年级接我们班,教数学,带我们到小学毕业。那三年,王老师不仅教授我们课本上的知识,也教会我们很多东西。她能因人而异,挖掘学生的潜能,让每个学生发挥自己的特长,小学阶段使我们感受到成长的乐趣,在王老师身上,我们体味到了母亲般的温暖。
王老师接我们班的'时候,自己的女儿年龄尚小,她把我们也当成自己的孩子,在我们班没有好学生和差学生这一说,她总说:每个孩子都是优秀的,只是优秀的方向不同而已。课间的时候,王老师会来到教室,把在教室的同学都赶出去,说小孩就要有小孩的样子,别窝在教室,要多活动活动。
那时的下午,我们常常会在王老师的带领下,在操场上玩老鹰捉小鸡、跳绳、踢毽子等游戏。家长会上,有些家长看见我们班没有挂那么多流动红旗,在私底下嘀咕,王老师听到后郑重地说:我不在乎我的班级挣各种名次,我在乎的是孩子们的身心健康。
记得那时候我虽然学习还不错,但就是懒得运动。有次王老师找我,说是让我负责班级的健美操的编排。天呐,我怎么会这个!王老师鼓励我,说是观察到我的手脚协调能力很好,音律也不错,说我一定能行。或许是老师那鼓励的目光,或许是源自老师的那份信任,我回家就下载了相关音乐、视频,借鉴经验,编排适合我们的音律,不到三天,就完成了健美操的动作编舞。
后来我的这套编舞在我们级部被推广,就连电视台也过来给我们录了像,那份骄傲和成就感,在那个年纪,充斥在心间好长时间。
老师的发现和鼓励,不仅仅是让自己编舞这件事,带给我更多的是对自己能力的赏识和肯定,这份勇气和自信,使我在中学遇到困难和难题时,也不再畏难和退缩,总觉得王老师的话犹在耳旁:你能行!
所以,毕业离开王老师了,一直想跟老师说,她传授的不仅仅是知识,更是一份自信和力量,那份温暖,会在未来的时光里,陪伴我走很远很远。
对于和老师相见,有些迫不及待了。
老师,我想对您说作文6
您染着一头巧克力色的头发,眼睛不是很大,却露出一种和蔼的目光,使我们倍感亲切。您的皮肤白白的,让我们觉得有些可爱和温柔,您的笑容灿烂,但您也有严厉的一面。如每当同学没写作业,您的眉头就会紧缩,批评并教育我们。您就是我们敬爱的班主任马老师。
光阴似箭,日月如梭,转眼间我就上五年级了。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,马老师您就像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了我们,无私的奉献。在这四年里我有许多话要对您说。记得刚进校的时候,您就用亲切的话语温暖我们,让我们感受到家一样的温馨。每当我路过您办公室的窗前,您总是一心一意的备书。下课时,我总能在走廊,操场上看见您忙碌的身影,老师您辛苦了!
马老师,我是个个性比较内向,不太喜欢说话的孩子,所以上课不太敢发言,生怕回答错了,而您很会发现我们的闪光点并鼓励我们。记得您第一次给我们上课,给我们提出了许多问题,很多的同学都积极发言,只有我不敢举手,可您偏偏让我回答,此时,全班32个同学的'眼睛都齐刷刷的看着我,我十分紧张,说话像蚊子一样,连我自己都不知道自己在说什么。一会儿,同学便哈哈大笑起来。我低着头快哭了,不时偷偷看着您的表情。
接着您向我投去了鼓励的目光,但我心里揣了一个兔子“怦怦”直跳,或像头上放了一个一万吨的石头压的心里难受并且脸涨得通红。您此时还让我们班的同学为我鼓掌,我这才平静了一点,战战兢兢地说出了我自己想的答案。您听了,竟夸奖我:“回答得非常好。”并带领同学向我鼓掌,我十分感谢您,同时我也很兴奋。
十年树木,百年树人,马老师,您的教诲之恩,我终身难忘!以后我一定好好学习,造福社会,成为国家的栋梁,老师,我会铭记您的教诲之恩的!
老师,我想对您说作文7
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当我读到这句诗时,我就会想到每天培育我们成长,并且教我们在知识的海洋中遨游的蒲老师。
老师您就像粉笔一样,无私的奉献着自己可贵的生命,留下让我们学不完的知识。最让我感动的是,老师除了上课的时候认真的给我们讲读,教会我知识,而且在我犯错的时候,您都会温柔地教导我,让我改掉坏习惯,不会再犯同样的错误。
每当我遇到了不会做的题,老师您就会走到我身边给我讲题,直到我懂了为止;每当您看见我上课心不在焉,做作业不认真的时候,您就会找我谈心,让我知道哪里做错了,哪里做的是正确的。
老师您就像母亲一样,无时无刻不在关心着我。我就像您的孩子似的,把我捧在您的手心里。平时您总是不厌其烦的为一点小事呵护着我们,我们都记在心中。
还记得您刚给我上课时,我调皮捣蛋不做作业,惹您生气,当时您“恨铁不成钢”的样子,让我还真有点害怕了。
您把我在学校的表现告诉了我妈妈,那天妈妈回家狠狠的收拾了我一顿,在妈妈的“严刑威逼”下,我认真的`完成了作业。
当第二天我把作业拿给您时,您当着全班同学的面表扬了我,并把我的作业让同学们观看,让大家向我学习。
在您的鼓励下,我的作业慢慢的整齐了,学习成绩渐渐的有了进步,常常受到其他老师的表扬,同学们的夸奖。
老师,我不会让您的心白操!我一定会以优异的成绩回报您的!老师我还想对您说:“在关心我们的同时也要关心您自己,我知道您很累,您每天给我们批改作业,还要关心我们的身心健康,所以我希望每天能看到您的笑容!”
老师,您的无私奉献成就了我们。老师我想对您说:“老师您真像母亲一样关心着我们,我很感谢您!我会好好学习,以更好的成绩向您回报。”
在教师节来临之际,我祝您和天下的老师们——教师节快乐!
老师,我想对您说作文8
明天就是教师节了,在这个节日里,我感慨万千,不由得想起几年来老师对我无微不至的关怀与教诲,此时此刻我有千言万语想对老师您说:“老师,谢谢!是您的关怀把我从一个无知的小孩教育成一个懂事的少年。一年级的时候,我因为胆小怕事而一直不敢举手发言,是您的鼓励让我充满了自信。您曾经亲切地告诉我,在您的印象中,我是一个十分优秀的学生,考试成绩一直都名列前茅,但唯一的弱点就是不敢发言,为什么不多说说,多笑笑呢?您的一番话,好象把我从麻团中抽了出来。我不敢发言的原因就是怕说错,既然您表扬我是个优秀的学生,那我就理应要把自己的答案拿出来与大家分享。”
“老师,谢谢您!是您的教育让我变成了一个对班级负责的人。二年级的时候,因为成绩优秀被同学们选为副班长。当时,我很不情愿,心想当了班干部就要管理班级,如果我善意提醒某些同学,他们不听反而来打我怎么办呀。您似乎看出了我的心事,事后把我叫到办公室,对我说:‘顾羽昕,我相信你有能力管理好班级,记住,老师不在时,班干部就是老师,谁要不听你们的话,就相当于不听老师的话,课后把这些同学告诉我,我来教育他们。’从此以后,我就用自己的威严来管住这些不安分的.同学,充分地执使了班干部的责任与权力,做老师的小助手。”
“老师,谢谢!您的教诲之恩让我终身难忘!老师,这是一个多么崇高的称呼!‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。’这句诗用在您的身上真是再合适不过了。在教师节来临之际,我再送您一首自己写的小诗:
老师,如果您是太阳,
我们就是幼苗,
在您的照耀下茁壮成长!
老师,如果您是牧羊人,
我们就是可爱的羊儿,
在您的教诲下快乐成长!
老师,您还是一根燃烧的蜡烛,
燃烧自己,照亮别人;
您也是一颗耀眼的恒星,
没有飘动,
离开自己的轨迹,
只知道做一个春天……
老师,您辛苦了!”
是啊,老师真伟大!鲜花盛开,是你们悉心护理的奖赏;树木成材,是你们呕心沥血的结晶!您用爱,滋润着我们幼小的心田。衷心地祝福所有的老师:节日快乐!
老师,我想对您说作文9
过几天就是教师节了,那时候我感觉你的办公室里,一定会有很多五彩斑斓的花,摆放在桌子上。那么,亲爱的老师,让我悄悄滴把心里话说给您听。
想想我刚来二中的时候,还是一个什么都不知道的少年,我记得第一节上的是语文课。在走廊里,听见了:啪啪啪的脚步声。在教室门的外面,看见了你:头发不算长,身材好,戴着粉色框的眼镜,一件黑白相间的小方格连衣裙,朴实大方又得体。
同学们也议论纷纷,您走进来了,面带着微笑,站到了讲台上。您向我们做自我介绍,温和而洪亮的声音传入我的耳朵,欢迎同学们来到二中,有幸陪大家度过你们人生中美好的青春时光,相信我们一定合作愉快!我想:没有讲各种规矩,条条框框,这个老师不一般!
很快,我们愉快地上完了第一节课,我得知您是我们的语文老师。几天后一次小测试,这两天我的心情不好,再加上上课走神,导致考试没考好。分下来了!我从课代表手里接过自己的试卷,看到上面写着大大的找老师,吓得一哆嗦!我会受到怎样的处罚呢?忐忑的神曲在我耳边循环着。我被请到了您的办公室。
在路上,我还在想该怎么对您说,急出了我一身汗。到了办公室门口,我迟迟不敢进,但暴风雨总会来的,总归还是要去的,我鼓足勇气,推开了门,老师您把我叫了过去,没有想象中的批评指责,挖苦讽刺。您温和地给我说哪个地方需要修改,需要加什么,怎么改。您最后说:好好学习,听见了吗?没有严厉的'训斥,只有细心的教导,使我如沐春风。我感激地点头:嗯。心里的大石头顿时就落下来了。
我愿意上您的课,看您的微笑。你引领着我们在唐诗宋词的海洋里徜徉,您为我们指点迷津,您倾听我们的发言赞许地点头。因为您,我爱上了语文。每到下课时,同学们在操场上玩耍,总看到您在办公室里辛勤地批改作业。这个时候,我想对您说:老师,您要注意身体,不能总这样辛苦啊!
老师,你领我们开启了知识大门,是您让我明白了做人的道理。我想对您说:老师,您辛苦了!在这里,我祝您节日快乐,工作顺利,永远开心快乐!
老师,我想对您说作文10
老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中;您亲切的教诲总是回荡在我耳边。您像一名辛勤的园丁,细心培育着我们;您像那温暖的阳光一样哺育着我们;您还像慈母一样精心照顾着我们。是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,此时此刻我想对您说:“老师,您辛苦了。”
老师,这几年来,您为我们操碎了心,我想对您说:“老师,这几年来,是您给了我们自信、勇气、信心;是您鼓励我、教导我、帮助我,谢谢您,老师!”
记得那一次,您进了教室不像往常一样和我们打招呼,而且还戴着一个大口罩,也不抬头看我们,直到上课时间到您取下口罩给我们上课,当您吃力地抬起头给我们讲题时,我们才发现你的脸过敏了,您的整个脸似乎都肿起来了,您又红又肿的脸上还有一道道棕色的疤痕,眼睛也肿得老高,像个充满气的小水泡。我看了你的样子又害怕又心疼,那一节课我一边听讲一边注视着您。我能感觉您的`眼睛一定很疼,您还常用手捂一下眼睛,还不时流出眼泪,而那节课,我们听得格外认真。大家都劝您说:“老师您赶紧回去看病吧!等病治好了再来为我们上课吧!“可您回答到:”今天有四节语文课呢!我要是去看病的话会耽误你们学习的。没关系的我吃点药,过几天就会好的。于是您忍着痛给我们坚持上无完了剩下的几节语文课。你说说,这比山高、比海还深的情意我怎能忘怀呢?
还有那一次,我的作文没写好,您不但没有批评我,还给我细心地讲这篇习作该怎样写?什么地方写得不好,然后您耐心地给我辅导了一下,最后您鼓励我更上一层楼,听了您的鼓励,我更加有信心了,还真的写好了那篇作文。老师,我能不爱您吗?
老师,您如同阳光、如同慈母、如同甘露,把我们照顾得无微不至。我想对您说:“老师我爱您。”
老师,我想对您说作文11
郑老师,是我们班的语文老师和班主任,她讲课一丝不苟,有条不紊,通俗易懂,生动有趣,严谨而不失活泼,她还会用各种方式让我们明白课文的含义和人生道理。我一直想对郑老师说:“您讲的课太有趣了!”有一次,郑老师给我们上《中彩那天》那篇课文时的情景,我还记忆犹新呢!
那一天,我们正在学习语文第五课——《中彩那天》。这篇课文讲述的是“我”的父亲梦寐以求能得到一辆汽车,一天父亲终于中奖得到了一辆奔驰牌汽车,可是中彩的`彩票却是他帮库伯先生捎带买的,彩票是库伯先生的。最后父亲终于将汽车还给了库伯先生。学习完这篇课文后,郑老师发现许多同学还没有完全理解课文 含义。郑老师为了让我们体会“诚实是精神财富,它比物质财富更宝贵。”这个人生道理,便举行了一场辩论会。辩题是:“父亲该不该还回汽车?”郑老师将全班同学分为两个组,分别作为正反方,第一、二大组做为正方,代表的观点是父亲应该归还汽车;第三、四组作为反方,代表的观点是父亲不应该归还汽车。郑老师说清楚辩论的规则后,辩论赛就开始了,郑老师让我们自由发言,充分表达每位同学的观点。经过3轮激烈而有趣的辩论后,我们都深刻地体会到了“诚实是精神财富,它比物质财富更宝贵。”这个人生道理。那次郑老师举行的辩论赛,不仅锻炼了我们的口才,训练了我们的思维,还让我们明白了这个难以理解的人生道理,真是“一箭双雕”啊!
郑老师,我想对您说:您像辛勤的园丁,培育着桃李;您像红烛,燃烧自己,照亮我们;您像春茧,默默无闻,无私奉献。假如我能搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,是您给我了那弄潮的力量。您讲的课,对我的教诲,我终身难忘,我想对您说:您辛苦了!谢谢您!
老师,我想对您说作文12
敬爱的郭老师:
您好!
这半年以来,您对我们班无微不至的关心照顾,点点滴滴我一直记在心里。
上课时,您讲得生动有趣,时不时还会跟我们开玩笑,同学们都很喜欢听您讲课。下课时,一旦有问题没听懂,同学们第一个想到的就是去问您,因为您总是会耐心地帮我们解答。表扬人时,您的笑容让我们感到温暖。批评人时,您依旧保持着温柔的笑容,让我们更能清楚地认识自己的错误。
记得有一次,我从老师办公室抱着一堆作业回教室的路上,不小心被石头绊着摔倒了,我的头肿了一个大包,手上的57本优化作业也散落到了地上。这时您刚好经过看到这个情景,您关心地问我:“锦康,你有没有受伤?要不要带你去医务室?”那一刻,一股暖流涌上了我的心头,还有什么比老师的关心更温暖呢?您帮我把散落在地上的一本本优化作业捡了起来,跟我一起拿回到了教室。我想,有这样一个关心学生的班主任真的是我们的幸福。
还有一次,您在课堂上提问了一个比较难的问题,我没有信心回答,便低着头,心里想:郭老师,您可别叫到我呀。可是不凑巧您偏偏叫了我的名字,我站了起来,同学们的目光都落到了我的身上,我的心里慌极了,脸上火辣辣的。那时,我看到了您对我投来鼓励的`目光,您仿佛在对我说:“别急,慢慢想,我相信你一定能行。”我的心顿时平静了下来,想了一会儿,勇敢地把答案说了出来,您欣慰地笑了。从那以后,您那鞭策、鼓励的目光让我深记在心,总能让我充满信心。谢谢您!
您每天为我们班级辛苦地付出,关心着班级事务每个方面的细节,照顾着我们每个人的学习生活,看着您转身在黑板上写字时的背影,我更加懂得要好好学习,团结好同学,尽可能减少您的负担。古人常说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”我们会用我们的好成绩来报答您的辛苦付出。
敬祝
身体健康!工作顺利!
老师,我想对您说作文13
希望你能珍惜自己的校园时光,那是你长大后回忆的白月光;期待你尊重遇见的每位良师,那是你成人后往事的微星亮。
老师,我亲爱的老师,我有很多话想对您说。
老师,我庆幸遇见了您
是在那个秋天认识了您。初中之前的小学生活枯燥无味,你会毫不意外地发现,我们每天会经过同样的风景,看到同一只流浪狗,遇到同一波儿人。每个日子,都像是同一个季节点种的萝卜,一般长,一般大,齐齐整整地坐在朝九晚八的坑里,皱纹安详,寂静生长。
自从我遇见了您,一切都不一样了。是您用您的微笑和真诚打动了我,让我心底充满力量和阳光。当我成绩下降时,您就像知心帮我分析原因,找到解决办法;当我进步时,您肯定、激励让我信心百倍;当我困惑时,您就像初升的太阳将所有的迷雾拨开;当我畏难犹豫时,您就会给我勇气让我前行;当我彷徨时,您就像指南针,为我指明方向……
老师,我想对您说,我庆幸遇到了您。
老师,我一切安好
您常常担心我瘦弱的身体承受不住沉重的负担,担心我晚上睡得太迟,休息不好……您还特别和我谈了几次话,讲了时间与效率的`关系。我竭力提高做题效率,争取晚上一个小时内完成作业,就算在期未冲刺阶段,我也保证充足的睡眠。我从“勤奋”转成了“既勤奋又讲方法”。现在,这已成为我的一个习惯,请您相信我,这个好习惯我会一直坚持下去。
老师,我想对您说,我一切安好。
老师,其实我有许多不足
老师,其实我还想说,我并不完美,有许多的缺点,我稍稍偏科,自我要求还够不严格,甚至会偷懒,上课偶尔会走神……
不过,老师您放心,我有信心克服这些坏毛病。
老师,在时光的列车上,我们同时上车,共同度过难忘的三年时光。但是,我总有下车的那一天,这也使我更加珍惜当下。落红不是无情物,化作春泥更护花。老师您是园丁,给我们修剪身姿,让我们惬意成长;老师您是明媚的阳光,赐予我们温暖,让我们茁壮成长;老师您是宽广的大海,宽恕包容我们的错误,让我们认清自我。
谢谢您,老师!
老师,我想对您说作文14
时光如水,缓缓流过懵懂的初一,初二到来了。新学期,任课老师大洗牌,除了语文和历史以外,其他老师都换了。我是英语课代表,自然对英语老师格外关注。马老师,是我们新的英语老师。第一面,她高高的个子,留着乌黑的长辫子,不经意的一甩,那股说不出的洒脱,就注定她的不寻常。她戴着一副黑眼镜,镜框下有一双犀利的眼睛,刹那间,我以为可以和大作家托尔斯泰一较高低了。
一开始,我刚和马老师接触,心存畏惧。总认为她不太好相处,总觉得她事儿多。某个周的.周三,老师把我叫到办公室,说我近期跑办公室次数少,脸上还带有讽刺嘲笑的神色。我心里挺憋屈的!害怕的,果然来了!但是我转念一想,老师说得对,我身为课代表,就应该多跑跑办公室,这阶段,我就是偷懒了!我把这件事想开了,感觉就像个“破冰之旅”似的,很快,我不但和马老师相处得不错,而且竟发现马老师其实是一个很有趣的人。
那个晴朗的下午,我们正在英语课,马老师声情并茂地讲着知识点。突然,教室后面的一个灯管忽闪忽闪的,紧接着,教学楼响起一阵机器轰鸣的声音,宛如地震时响的警报。马老师脸色一变,双手抱头,立马蹲下,缩成一团,嘴里念叨着“哎呀妈呀,吓死me了,这是出什么故障了。”我们班同学都被逗笑了!证实是一场虚惊后,马老师尴尬地朝我们笑了笑,她脸上竟露出了孩子般纯真的表情,这在很多大人脸上是看不到的啊。现在,我对马老师充满好感,原来,她也不是很难相处嘛!
马老师虽然有时很孩子气,但对教学则是一丝不苟。马老师有自己的一套教学方法,几乎从不让我们背学校里的早背,因为老师认为它不好用。上课时,马老师会把每一个知识点带着我们“啃”透,而且老师上课很喜欢提问同学翻译句子,往往都是快速提问,让人措手不及,也正因这样,扎实了我们对基础的巩固。
马老师,从一开始不好相处到现在的充满好感,都是缘分。马老师,我想对您说:“桃李不言,下自成蹊。”感谢您,我那孩子气的英语老师。是您,幽默的话语让我对英语再生信心;是您,带领我们“啃”透知识点;是您,如孩子般陪在我们身旁,任性却可爱!
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