在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的烦恼的成长作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
烦恼的成长作文 篇1
在回忆的星空中，每一颗闪耀的小星星都是一件令人烦恼的事，其中最亮的星星也是我的最烦恼的事——我鼻梁上那副眼镜。
我一早到了学校发现我的`同桌带上了一副特别炫酷的眼镜，在我的面前炫耀，我的心里酸溜溜的。于是，我就开始各种的摧残着我的眼睛；趴在床上看书、写作业时眼睛离本子很近、眼睛长时间的盯着电子屏幕……终于我如愿以偿地带上了我向往的眼镜。
有一天，同学喊我去打网球，我提起书包就过去了。到了球场比赛开始了，我赶紧拿起球拍就开始打了。打着打着网球忽然像长了眼睛似的朝我脸上飞来，我一闪头，网球躲了过去，但是我的眼眼睛像长了腿似的从我的脸上跑了下来，掉到了地上坏了。回到家我把眼镜的“尸体”交给妈妈，妈妈数落了我一顿，边数落我边心疼着眼镜。没办法，近视眼还要佩眼镜呀，于是妈妈又带着我去配了更结实，价钱更高的眼镜。
有一次，我上学时忘了带眼镜，第一、二节课都是英语，老师想考试。于是就在考试前给我们讲解了几个重要的语法，单词的结构，我把眼睛眯成了一条线还是看不见黑板。考试开始了，我不是把“a”看成“e”就是把“o”看成了“p”……第二天成绩发下来时我只考了85分，我该怎么向妈妈解释啊！
现在我离不开我梦寐以求的眼镜了可是它也成了我最大烦恼。
烦恼的成长作文 篇2
我们从出生到现在，从幼儿到少年，从小学到初中，都有许许多多的烦恼，也有许许多多的收获，那都是我们的珍宝。我今天就要说说我在成长中的烦恼。
以前为了爸妈不在身边而烦恼，后来因为爸妈在身边而烦恼，六年级因为书包太重而烦恼，现在因为作业太多而烦恼，考试后因为成绩不理想而烦恼……
中学生身上的压力很大，上课时认真听讲，下课时复习知识，回家时写作业，双休日时补课。哪个家长不希望自己的孩子有大作为呢？家长望子成龙没有错，但孩子追求自由和快乐也没有错呀！我们一反驳父母大人的理论，就被冠以不孝的罪名。其实，我们也是需要理解的。
现在的家长总喜欢将自己的孩子与别人的孩子比，而且总是与班级考第一，校榜排第一的比：“你学学人家，人家同样和你一起学习，差距怎么这么大呢？你就不能努努力……”没完没了的`唠叨又开始了。其实，我们并不是讨厌父母督促、教导我们，但如果家长总是这样的话，学生的压力就更大了，就更加考不好了。家长们请三思啊！
作为一名学生，我知道我的主要任务是好好学习。光动嘴不学习还口口声声说长大要报效国家，这很荒唐。但学习最重要是要找到一个学习的方法，死学硬学会事倍功半的，可谁能告诉我学习的方法呢？那些学习好的同学，都悄悄地自己在旁边学习，谁会真心实意地帮助你，教你学习的方法啊！
现在我的书包更重了，精神压力也更大了，每天上学好像背着千斤坠一样。学习上带来的烦恼、家长那望子成龙望女成凤所带来的烦恼、同学之间发生摩擦所产生的烦恼……这些都是“传说当中”我们的烦恼。
不写不知道，一写吓一跳，原来我小小的心灵里还蕴藏着这么多烦恼！随着年龄的增长，知识的积累，我想，我心里的那块小地方会慢慢地把这些烦恼化为动力，那时，我将变得快乐无比。
评：
在成长的过程中，每个人都会有烦恼。现在的中学生更是如此，学习压力大，家长的攀比心理，以及同学之间的交往都是使中学生感到烦恼的原因，本文作者用朴实、通俗的语言，娓娓道出了生活中所遭遇的烦恼事，文章内容真实、典型，引人共鸣的同时，又能让人产生遐想，叫人深思。
烦恼的成长作文 篇3
成长，伴随着我们的一生，一生中在烦恼中徘徊，旋转。而我们现在在需要大人们的呵护和关爱，在风雨中成长，在风雨中经过上帝的磨练，才能让我们走向成熟。
“唉，小学，小学。”回到家，第一时间做作业，“作业，又是作业，真是烦”，看着窗外阳光明媚的天气，我仿佛看见上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望着天空，看着阳光明媚的天气突然变得阴沉下来，好像整片天空压在了自己的身上，沉重不已。
我把头往在了作业上面，仿佛看见一个个题愁眉苦脸地望着我，正说：“快提起笔写呀，努力。”
我使劲的捶着桌子，这时。天突然响起了如鼓般的雷声，霹雳的闪电，促进了我的心里，不久，就下起了淅淅沥沥的小雨，仿佛这些小雨滴进了我的心里，在我心中缓缓流过。雨点敲打着屋檐缝上，又从无言风尚垂落下来，仿佛奏响了一曲音乐。“滴答，滴答，滴，答，滴”多么美妙的一首乐曲啊，我的心几乎也伴随着这首乐曲飘了起来，是多么自由，多么快乐，好像自己被囚禁在了屋里，想要自由，想要飞翔，想要快乐。
但这些梦想都随着一点一滴，一分一秒破灭了，多么美丽的梦啊。多么自由而又快乐的.梦啊！
忽然，回过神儿来，心情舒了许多，就像几个快要枯萎的小草受到了雨的呼唤，有新生了。而我就像那棵小草又重新复活了一样。想着，如不快点做完作业。明天就会挨骂，仔细地看着作业，左思右想，终于不一会儿做完了。可能我更加应该努力听课吧，更该认真学习吧，才会有更多的收获吧。
真是雨过天晴，雨后见彩虹，真多么向往美好。
烦恼的成长作文 篇4
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也会有烦恼。如学习的压力，如与同学交往的困惑……而我的烦恼是来自家庭中的。
从我小时候记事到现在，“父亲”这个词是极少出现在我的世界中。明明是生活在同一屋檐下的亲人，却因为各种酒宴而渐渐疏离了起来。在我的印象中，妈妈是十八般武艺全能，将所有事情都包在自己身上，而爸爸呢？却是早出晚归，向来不问家中大小事，对我学习上的关心也是寥寥无几，导致我的学习成绩下降幅度很大。有时候也令我非常疑惑：明明钱已经够花的了，为什么大人们不多享受几年，却天天没日没夜地挣呢？如果他能在百忙之中抽出一点时间陪陪孩子，更少忙于商业上的事情，相信我也不会一直疑惑于这点，最后成为一个烦恼的吧！
虽然我现在已经慢慢习惯了只有妈妈陪伴在身边，但还是时时对这些问题有些费解。如果爸爸能有些身为人父的观念，多关心关心自己的家庭，或许我们之前还不必闹得关系如此僵硬。但现在父女俩的.相处比较之前也好了许多，也会让我懂得了许多身为父母的不易之处。
在这次的作文中，我写出了从不令人知晓的心里话，也希望烦恼能够从此烟消云散。
烦恼的成长作文 篇5
我吧，是个简单的人，应该说很少烦恼，可唯有一件事令我心烦，就是讨厌的口齿不清！
哎，讲多了都是泪，可我今天要把它说出来，否则心里永远都有个结。
小时候，我和大家都一样，讲话字音不准，那时也没意识到有什么不对劲。到了二年级，我爱发言的好习惯就悄悄改变了，不再像从前那样，像抢饭似的，站起来，手举得老高老高的，希望老师点到名，能起来发言。
我变了，上课不举手，老师眼睛飘过来，我常低下头。我明白自己的原因——口齿不清。去医院检查，医生说是牙齿没长好，要二十几岁才会好。那时我的心好像被闪电劈成了两半，又像被千万支针扎着。
记得在二年级的一天，我口齿不清的秘密被发现了。在朗读时，一个“是”字被读成“至”，偏偏这篇课文还有很多个“是”。一读“是”，全班一阵哄堂大笑。那时我想，为什么，为什么我说不清“是”字呢？同学们都要笑我，都在笑我！心里又伤心又愤怒，都要急哭了。可我不敢流泪，在心里对自己说，不要哭，才这么点事，哭了，大家更会笑的。我呆站在那足有半分钟。大家被老师批评了，不再大笑了，可还是捂着嘴偷笑，都盯着我。我咬咬牙，继续读下去，当有“是”字时，就将声音压低，就这样尴尬地读完了这个段落。
从此我变成了一个发言小声的学生。我厌恶自己的声音，不再像从前那样开朗了，成了一个不爱与人沟通的小孩。（除家人，朋友，老师外！）
现在，我是初一的学生了，我不想让别人发现我的这个烦恼，不想别人像从前的同学一样拿我的声音当笑柄。但如果瞒着，自己的心头有个大包袱，放不下，也是不个办法，所以在入学的.第一天起，我就开始了打败这臭烦恼的行动了。
我常挤出时间去练字音，把“学”呀，“小”呀，“是”呀这几个字读出来。
有一次，我在练“小”字时，差点把自己逼疯了。读“是”字读慢些，就记住了，我怎么读“小”都读成“脚”。想起刚开学，周老师让我们介绍自己时，我就说成了“金鸡亭脚学”，还好我把声音压低了，否则又是一次尴尬的遭遇！
我拼命读着，可总是让我失望，最后我大声地喊出：“脚！”结果不仅读错了，还让妈妈下了一跳，她用惊愕的眼神盯着我的脚，说：“你脚怎么了？”我说：“没什么啊！”我知道自己又说错了，只好将错就错，等妈妈出去后，我又开始练字音了。每天都如此这般地练习着，累了，就想起同学们笑话我的样子，赶忙又练习起来。慢慢的，这个字让我念准了些，可在录音里听，还是略有不准，连自己都要笑出声来。
现在的我还在奋斗着，希望战胜烦恼，放下心头的包袱，做回勇敢大方的自己！
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