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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文600字 篇1
妈妈的爱是无私的，真挚的，这爱使妈妈温和的脸庞衰老了，也使一个未成年的我明白，母爱所能包容的一切。
记得有一次，将要考试了，考试对我来说，如同过关，甭提有多紧张了。中午放学回到家里，急忙推开门，闯进厨房，迫不及待地大喊道：“妈妈，我们吃饭吧！”但定睛一看，妈妈还在忙碌着，于是脸上的兴奋劲便跑得无影无踪了，满肚子不高兴，冲着妈妈火道：“怎么还没有把饭做好？叫人家中午怎么学习！”语调是那么的尖，那么的酸。
妈妈放下手中的铲子，用手背轻轻地擦去额头的.汗水，整理了一下鬓发，慢慢地对我说：“我也很忙呀，怎么不体谅一下……”没等妈妈说完，厨房的门哐啷一声被我关上了，声音是那么响，至今还时常回荡在我心中，使我心颤，使我悔恨，难道这响声就是女儿给妈妈的招呼吗？
我忿忿的来到教室，浑身冰凉冰凉的，坐地座位上，翻起书来，内心也随着翻腾起来，妈妈不会生气吗？不会在家等我吃饭吗？但是，我的倔强劲促使我坚决不能回家，哪怕忍饥挨饿，受冷得病。
也不知过了多长时间，忽然传来一个十分熟悉的声音。我抬头一看，妈妈！她右手提着一个饭盒，左手拿着一件衣服。
妈妈走进教室，只见她头发凌乱，额头深深的皱纹跳出了头发的遮掩，这是我第一次发现妈妈脸上的皱纹，看得是那样清楚，那样真切。我急忙站起来，默默地站着，竟没叫一声“妈妈”，竟没有接过妈妈冻红的双的中的东西。
“孩子，不吃饭怎么能行？快披上衣服，别冻着。”妈妈催促着说。说完，把衣服披在我肩上，这时，一股暖流倏地通遍我全身，浑身暖融融的。
“妈妈，我对不起您！”我低声地说。
“孩子，别说了。快吃吧！”妈妈边说，边离开了教室。
妈妈走了，消失在寒流之中，我品尝着热乎乎的饭菜，品尝着妈妈的爱，泪水早已模糊了我的双眼，泪珠纷纷落。
小学生作文600字 篇2
明天就是春节了，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的`玩具春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。 决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，还个个难看死了，还真难学啊！
妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。 过了大概二十多分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快！由于吃得太快，舌头都火辣辣的。 我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。 啊，真是一个快乐的春节啊！ 点评：文章虽然语言朴实，但是文章把包饺子的过程描绘得淋漓尽致，让人仿佛身临其境。
小学生作文600字 篇3
时光飞逝，六年的小学生活即将结束。六年，两千多个日子，我们相互鼓励，相互帮助，一起学习，一起成长。我们也一起走出过困境，超越过极限……
我们都叫她“乐乐”，她是我的好姐妹。有她在的地方，我们没有一天是不快乐的，没有一天是不充满欢笑的。
那是五年级的时候，我因为不遵守纪律，被老师叫到办公室问话。我害怕极了，一直待在教室不敢出去，乐乐像我微笑着走了过来，她轻声地对我说：“别害怕，我陪你一起过去，然后在门口等你，好吗？”我先是愣了一愣，然后看向她，她微笑着看着我，这使我内心受到了极大的鼓舞。
在去办公室的路上我还是忐忑不安，就在此刻，乐乐牵起了我的手，我的内心又一次受到了极大的'震撼，她紧紧地牵着我，我能够感受到，她也在为我担心，连手心都是汗。她不知道，她牵着我的每一秒都在给我信心，给我面对老师的信心。
在我走进办公室的最后一刻，她对我说了一声：“加油！”这短短两个字，却让我心又笃定了不少。我轻声走进了办公室……过了一会儿，老师教导完之后，让我回教室好好反思。当我打开办公室门的一刹那，我看到了乐乐在门口迎接我。看得出她比我还紧张，但却强装淡定给我鼓励。
我俩走向教室，我俩的小手一直紧紧牵着，我的心里一直暖暖的。
光阴似箭，白驹过隙。在最后一个月里，你还在不断地鼓励和支持我。谢谢你，我的好姐妹乐乐。谢谢你给予我的所有感动，也谢谢你给我的那三次发自内心的感动。那天你给予我的鼓励，让我学会了要勇敢去面对自己的错误，那是我小学生活中最难忘的一刻。如果可以，我真想和你做一辈子的好姐妹。
小学生作文600字 篇4
差生是老师最讨厌的，作业本上满是一个个大红错号，考试时一张张刺眼白卷，我不想让别人认为我一无是处，所以我便试着改变自己。于是，我整天默默地留心做好每一件事，有时我殷勤地去帮同学打扫卫生，有时我讨好地去帮老师擦黑板，有时我竟为不小心将一本书掉在地上打扰了别人而不安。我以为这样做同学就会觉察到我的好，老师也会不再那么讨厌我。
可是我错了，我渐渐地觉得我被别人遗忘了，就像是空气，别人看不到，只有我自己可以感觉到。当我意识到这一点时，我就开始变坏。我希望引起别人的.注意，于是我开始捣乱课堂纪律：我拽女生辫子、我恶作剧、我骂人，可是每当这时，依旧没人理我，只是用那种我受不了的眼神望着我，是可怜吗？不，谁要他们的可怜。我努力让别人记住我，终于有一天，有人对我说：“你真可恶，我永远恨你。”听了这句话，我竟放声大笑起来，我知道我“成功”了，尽管是恨我。我转过身去，一颗晶莹透亮的液体从我的脸颊上滑落下来，是泪水吗？不，我是差生，差生没有眼泪。
我继续做着坏事，我的目的是要每个人都忘不了我。每当成功一次后，我都为自己感到骄傲，为自己喝彩。然而，当我快要成功时，我忽然觉得有一种失落感涌上心头，晶莹透亮的液体不断流着，是一种涩涩的感觉。其实我并不坏，我只是不想让别人把我遗忘，我不愿孤独，我希望拥有友谊，我喜欢老师的表扬。
我只有选择这种方式来赢得“重视”,因为从来没有人理解我、帮助我，我所拥有的只是享用不尽的冷漠。这一切的一切都是因为我是差生。
我是差生，我只渴望理解。
……
小学生作文600字 篇5
这学期开学初，我就被选为学校的运动员参加体育训练。每天下午放学后，我都不能按时回家按时登记作业。但我的好朋友吴霞她总会帮我登记作业收拾书包。可是有一次我放在文具盒里的钱不见了。
记得那个下午放学后，吴霞跑来对我说：“黄静，作业我已帮你抄好了，作业单我夹在你语文书里。胡静在帮你收拾书包，我有点事先走了，拜拜！”说完，她便像小鸟一样飞回家了。
过了一会儿，胡静提着我的书包朝我走来了，“黄静，你的书包！”我连忙从她手中接过书包。她微笑着对我说：“我先回家了，不等你了！”很快地，体育老师也让我们回家了。
我踏着夕阳的余辉，和着春风的节拍回家了。一到家我就迫不及待想做作业，当我打开文具盒时，我愣住了，“一、二、三……”不对呀！我放在文具盒里的钱怎么少了一块呢？我明明是带了七块钱的，用了三块应该还有四块呀。一定是被人拿走了一块钱，是谁，拿了我的钱呢？是不是胡静呢？是她帮我收拾书包的，哎，我可不能狗咬吕洞宾啊！
第二天，我照样神不知鬼不觉地丢了一块钱，我想这事非说不可。我怒气冲冲地进了办公室将这事告诉了班主任老师。老师也十分生气：“会是谁做的呢？”
班队课上，老师针对这事进行了教育，她要我们用勤劳的双手，智慧的头脑去创造更多的财富；她要我们诚实，不偷不取。从那以后，我再也没丢过钱了。我相信拿我钱的同学会改过自新的。
同学们，今天我们是校园的'学生，明日我们就是国家的栋梁，让我们立志与诚实相伴，这样我们的社会才会更加和谐更加温馨，我们的生活才会更加的美好！
小学生作文600字 篇6
在星期四，陈老师说班里要选两个主持人到学校里参加比赛，想要参加的同学下课后到江雪娟那里去报名。下课后，经过我的再三考虑，我还是报了名。
下午，陈老师让报了名的同学到她那里读课文，不凑巧，我今天要扫地，当我扫完地时，看同学们都对着语文书读着，我问他们读哪儿，他们说：“《巩乃斯的马》第3自然段。”我便开始练习起来，轮到我时，我兴奋而又紧张地走到陈老师面前，读起来：“雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣……”读完后，我再次用紧张的心情望着陈老师，“恩，好，去准备一分钟自我介绍。”我那提到嗓子眼的心一下子归了位。我立马走出办公室去准备一分钟自我介绍，这时，陈老师说：“今天晚上回去准备一分钟自我介绍，明天在全班同学面前介绍，然后投票决定，好了，走吧。”
回到家，我立马开始做准备，并且练习了几遍，为第二天的介绍做好了充分的准备。
“请江雪娟介绍，请曾诗宸做准备。”转眼间，就到了第二天该我的那一刻，当江雪娟说完，我怀着信心走上讲台，虽然充满信心，但紧单地心都要跳出来了，在面对无比紧张的.心情下，我还是开始了我的自我介绍：“大家好，我是5年级7班的小布丁2号：曾诗宸……”
所有的同学讲完后，我们开始投票，在投我的时候，目前为止最高的是江雪娟：47票，我能不能超过她呢？投完票，令我大失所望：。35票，后面的同学投完后，孙梓祥也超过了我：49票，因此，江雪娟和孙梓祥被选中了，真羡慕他们。
虽然我这次失败了，但失败乃成功之母，我相信，如果我努力了，就一定会成功的！
小学生作文600字 篇7
不知不觉中，静谧的九月已经投向了秋的怀抱。大庆公园的上空，秋姑娘提着“百宝袋”，悄悄地飞了进去。
幽静的小路两边，高大而粗壮的树木像整齐的卫队似的'忠实地守卫着公园。几片淘气的叶子宝宝挣脱了树妈妈的怀抱，在空中跳着舞，迫不及待地炫耀秋姑娘为自己编织的新衣裳：金灿灿的、黄澄澄的、红艳艳的……它们落在地上，给大地铺上了一张五颜六色的地毯。
然而，松树弟弟却不想穿新衣服，它挺直身板，对秋姑娘说：“秋姐姐，我不想换上黄衣裳，我能永远穿这件翠绿的衣裳吗？”秋姑娘微笑地点了点头。松树弟弟开心极了，又向上窜了窜，在阳光下一副神气十足的模样。
秋姑娘来到花坛边，无精打采的菊花立刻穿上了她的杰作：红如霞、粉似桃、黄像金。它将你的视线紧紧吸引，让你久久不想离开。菊花妹妹争先恐后地展开美丽的花瓣，这些迎风怒放的花儿，都将自己最美的一面献给了秋姑娘。秋姑娘呢，只是微微一笑，又匆匆向下一个期待她到来的地方赶去。
很快，秋姑娘飞到了湖边，平静的湖面在微风中泛起一圈圈银色的波纹。杨树妈妈、叶子宝宝、松树弟弟和菊花妹妹都好奇地瞧了瞧，调皮的湖面偷偷按下了快门，“咔嚓”一声，这个温馨的大家庭便在画面上轻轻地晃动着，散发着一种和睦相处的幸福气息。
“多么迷人的大庆公园呀！”秋姑娘望着富有诗意的画卷般的大庆公园，不由地赞叹道：“亲爱的朋友，我是多么留恋这里呀！但是，其他地方的朋友还期盼着我呢。所以，我要走了。不过，明年我还会回来看你们的，再见！”
小学生作文600字 篇8
今天早上，妈妈说晚饭要吃火锅，把我这只大馋猫馋得口水直往下滴，想着那令人陶醉的珍馐佳肴，我简直是度秒如年，恨不得有台时光机送我去未来大吃一顿。
终于到了晚饭时间，妈妈像变戏法一样变出了一个个装满食物的塑料袋，我连忙清点起来：
有鲜红的蟹肉、嫩绿的青菜，有粉红的虾丸、棕色的海带，有白色的宽粉、金黄的小鱼……啊，还有我的最爱——羊肉卷！我迫不急待地往锅里下了许多好吃的，
这时，我忽然发现了一种又白又圆的东西，赶快吃来一个吧，但又想这种东西从没见过，
还是谨慎为妙，不过这个念头只存在了半秒钟我就将它否定了。几分钟后，我捞起了那块“四不像”，细细品味起来，
咦，这东西可真怪，我禁不住问妈妈：“妈妈，这是什么东西？为什么颜色和味道都那么像豆腐呢？”
妈妈没等我说完就笑了起来，好不容易止住了笑才告诉我：“傻孩子，这就是圆形的豆腐呀。
”我恍然大悟，也笑了，又接着狼吞虎咽地吃起来。此时的我就像一个久经沙场的将军，正在保卫自己的'家园，与侵略者开战。经过一番激烈而漫长的生死搏斗，
我先后消灭了土豆将军、白菜炮兵、虾丸指挥官、珍珠粉狙击手，
像一位立下无数战功的英雄一样，悠然自得地凯旋回国。可是，我也为此付出了惨重的代价——肚子撑得提出反抗了。
吃完了火锅，我舔着嘴唇情不自禁地想：要是天天吃火锅该有多好。
爸爸仿佛看透了我的心思，语重心长地说：“火锅虽然好吃，但也要注意营养均衡，这样才能快乐地成长”。
小学生作文600字 篇9
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的'好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。作文
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……作文
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
小学生作文600字 篇10
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1、写好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的.原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3、选用典型事例
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、运用细节描写
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
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