在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学作文 篇1
我是个特别爱看小说的女生。
每一次逛书店，都会抱着几本小说到结账台。
这本小说，则是很久以前买的了——《城南旧事》。记得当时，只是看了序言，就决定要买下它。果不其然，这本小说，让我学会了语文，也令我感动。
第一章写的，是一个“疯子”的故事。作者用极其细腻的感情，描绘了这位所谓“疯子”的姑娘悲伤的内心世界和她悲惨的遭遇。笔调自然，处处流露了对这个姑娘的怜悯。在文章中，还穿插了许多作者小时候幼稚的，却善意的想法，以及发人深省的，比大人还善良的做法。文章中，还提到了一个人物：宋妈。宋妈是作者小时候家里的奶妈。在这一章中，宋妈的做法，和作者小时的做法，形成了一个对比。宋妈对这个姑娘的悲惨遭遇，有一种当故事来听的味道，显得冷漠无情。第一章的结局是：“我”在帮助这位“疯子”找到女儿后，在送她们去找孩子的父亲时晕倒了，醒来便已经搬家了，再也见不到这位姑娘，也不知道最后发生了什么事。这给我带来无限的遐想，我不禁佩服起作者来，给我们留一个谜团，一桩悬案，并不费多少笔墨，却使我们回味无穷。
我还没有品读完第一章，第二章的题目又吸引了我：《我们看海去》。我很快由题目想到几个问题：“我们”是指作者和谁？这中间到底发生了什么事情？作者为什么要跟那个人去看海？一个个问题在我脑海里徘徊，使我迫不及待地看下去。待我看完，我却并不像看到题目时那样兴奋，也没有问题解决时的快感。相反，我还感到了一阵酸辛。这一张说的，是一个小偷的故事。
这个小偷为了供弟弟上学才迫不得已去偷东西。但他虽然是小偷，心地却很好，和英子（作者童年时的乳名）成为了好朋友。他还和英子许下约定：一起去看海。最后，他被捉住了，街坊不宽恕他，而我，却早已原谅了他。他难道不是为生活所迫吗？作者又用自己的笔，塑造了一个这样的悲惨人物。
很快，我读完了整本小说。林海音真是一位杰出的'作家！只有用自己的感情才能写出这样的小说！语言流畅简约，故事内容令人入迷。
我爱看小说，就是因为它可以教会我许多东西。比如《城南旧事》的前面两章，充分运用了人物的语言、心理、神态、动作描写，把人物描写得淋漓尽致，让我学会如何对人物进行细致描写。小说就像用文字说话的老师，教会我语文写作的各种技巧，以及让我领悟到写作的精神：用真情实感写作。
中学作文 篇2
世上的情千万种，只有爱最宝贵，世上的爱千万种，唯独父爱最令人着迷。
还记得，那是一个寒冷的冬天。“叮铃铃”随着闹钟的吵闹声，我从暖暖的被窝中坐起来，关上了闹钟后，我看了看外边的天，呀！窗户上已全是雾气，我用手抹了抹，只见家门前的那棵大树的枝叶东晃西晃，落了一地的树叶。还时不时听见耳边有风在呼啸的声音。这时，我的房门被打开了，一看，原来是爸爸，他走到我面前，和蔼的叮嘱我：“孩子，今天天冷，记得多加点衣服。妈妈去买菜了，今天我送你去上学。”我应了一声，他便出去了。过了一会儿，我很不情愿的起床，洗漱，吃早餐。
吃完早餐后，我背起书包，见爸爸已经把自行车推好在外面等了。我跑着出去。“上来吧”爸爸亲切的说。我上了车，爸爸又问道：“好了吗？”我“嗯”了一声，爸爸便骑上了车。不知怎么回事，今天的天格外的冷，我缩了缩身子，时不时还打着冷颤。爸爸似乎感觉到了我的'冷意，关心的问：“是不是冷？抱紧我吧！”我实在是受不了了，便抱紧了爸爸的腰。顿时，体温回升了好多。突然，我感到爸爸的身子微微颤抖了一下。我抬头看了看，看见爸爸的耳朵被冻的通红，突然觉得爸爸老了许多，白发又多了，但是，他的肩膀是那样的温暖，宽大，总是在我受挫时激励我，保护我，刹时，觉得鼻子一酸。直到爸爸对我说：“到了，下来吧。”
我突然醒悟过来，下了车。可当我看到爸爸的脸时，我愣住了；爸爸的鼻子通红通红，发尖的眉毛上都是雾水，看着爸爸寒冷的神情，我真心痛！但是，我很快反应过来，对爸爸说：“你快回去吧，路上小心！”可他却说：“你先进去，我真回去。”我没办法，只好进学校。当我回头望他时，他才调整龙头往回骑。看着他渐渐远去的背影，我的眼模糊了。
不要等到你失去的那一刻，才明白他的好。因为已经太晚了。所以，珍惜你现在拥有的父爱吧！
中学作文 篇3
有一天，一位母亲领着自己五岁的女儿上了公共汽车，有一位好心人把自己的位子让给了小女孩坐，但是母亲谢绝了为女儿让座的人，然后对着让座的人说：“谢谢你，就让她站着吧，她已经到了可以站着的年龄了。”
通过上面的一段对话让大家联想到了许多东西。有些人肯定很不解的看着这位妈妈，心理想这是为什么呢？为什么不让她还那么小的女儿坐，而是让自己的女儿站着呢？但是有的人却认为母亲的做法是对的，让孩子从小就能独立的完成或者学会做某样事情。从这对话中让许多人引起了争论。
在当今的社会，随着人们的生活水平不断的提高，生活的质量也随之变的富裕了起来，家长对待自己的孩子也是越来越溺爱，让自己的孩子吃好的.住好的.睡好的.过着无忧无虑的快乐生活。同时很多的家长往往都忽略了一个很严重的问题：一味的.溺爱自己的孩子，将来会对自己的孩子造成一种什么样的危害呢？而有些人却认为让孩子从小就知道独立的去做一件事情，不能一味的依赖家人。让孩子从小就养成自己照顾自己的独立思想。
对于一味的溺爱自己的孩子，孩子的将来会是怎样呢？孩子从小就在家长的关护和保护之下，不断的成长起来，孩子从小就不能正确的知道怎么样去辨别事物的好坏，怎么去认识社会，接触社会，怎样更好的去与社会和平的相处，以至于怎样去处理好人与人之间的良好关系。只能听从家长的安排。在这样的环境下成长的孩子就缺少了一种自主性，一种自我保护的能力，一种辨别是非好坏的能力。什么都依赖家长，永远都不会想着自己去面对困难，以及生活中不可避免的伤害。当孩子一旦遇到了困难就难以自己去解决问题，只有一味的逃避，让自己的家长来帮助自己处理一切的困难。
而从小就知道自主的孩子又是怎么样呢？当他们遇到困难时，就会自己想办法并且自己解决问题。从而在自己的生活中能更好的自理生活，合理的安排自己的时间，让自己的课余生活过的更加充分.快乐。懂的怎样与社会和谐相处。
所以我们应该从小就让自己的孩子学会自主，不要让孩子依赖家长太多。各位家长应该学习那位母亲的行为，把自己对孩子的爱放在心里，让孩子学会自主的生活吧！
中学作文 篇4
我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来。我便用心灵在人生的冒号后写下我最珍贵的感受。
爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的.鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵扯着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容，我兴奋地发掘：我应有的一颗包容万物的心灵。
终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。但重要的，也就是这过程。”
我忽然间发觉：我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜所所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它还是把星星留给了苍穹。
我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
我相信，我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号！
中学作文 篇5
时光荏苒，白驹过隙。转眼小学的六年欢乐时光，悄悄地溜走了，迎接我的，是最新的学校，新的挑战—初中。
毕业成绩出来后，我一直很紧张。因为我听哥哥说初中的压力特别大，作业特别多，心理一直有些担心初中的生活。但是，直到分班考试的那一天，我发现二附中的'环境太好了，校园面积非常大，还有一座大的图书馆，而且最棒的是三座教学楼连接在一起，下雨的时候就可以走“天桥”上过去，不淋雨，太棒了。
我被分在了八班，第一天来到班时，我只认识一个人居泽林，但是只过了两天，我就已经结识了八位朋友，我们下课就一起玩，一起学习，一起讲童年趣事，太有趣了，初中的生活真棒。
上了初中后，课程多了好几门功课，早上6：50必须准时到校，下午五点多才放学。这让我们可以学习更多的知识，为以后学习打下更好的基础。同时我也给自己立了一个新学期计划，每天早上6：15起床，6：20洗漱，6：25吃早饭，6：40从家出发，6：50准时到校准备上课，交作业。
从现在开始，我要努力学习了，我的目标是考上心仪的省泰中。我要发愤图强，加油！
我是中学生，感觉太棒了！
中学作文 篇6
这是一件很久的记忆了，久的让人恍惚，久的让我觉得不是我的记忆了。也许它和历史有着太多的渊源了。
那天的阳光很暧昧，暧昧得让人想拥吻它。我和牛顿又逃课了。其实我们并不是坏孩子。我们只是不想浪费这么美好、烂漫的阳光。因为老师曾说过我们要学会珍惜一切事物，所以我们也就心安理得的出来了。
本来我们是打算是麦田里拾穗子的，但是我们还是怕看见奥泰德——一位很凶恶的地主，牛顿说他特别像个大猩猩。他的夫人则是“圆规”，因为她每次骂人的时候总是张开双腿，叉着手的，像极了一个圆规。我一直为他能想出这么形象的比喻，而把他的脑袋比作麻雀脑。为这我被他追杀了两天。我们总没想过如果奥泰德夫妇知道了我们给他们起的外号，我们的后果会是怎样的。
最终我们还是决定去黛丽绮的果园，因为黛丽绮是一位很和蔼的老人。她从来不说我们淘气、调皮。她很爱我们的。
我和牛顿在果园里玩得很开心。用黛丽绮的话说，我们像两只回归旧林的猴子。我们都喜欢这样的比喻。因为当时我们真的像猴子。后面我们累了，便坐在苹果树下看书。黛丽绮家有好多好多好看的书。这也是我们喜欢来这的原因之一。
一切便从这个时候开始记叙。很戏剧的一个镜头，一个苹果突然从树上掉了下来，很准确的砸到了我的`脑袋上。一阵生痛，痛得我好像看见了星星。而牛顿则在一傍捧腹大笑着。我拿起苹果向他砸过去，骂他幸灾乐祸。然后又骂着这个苹果为什么不往上飞而往下掉……牛顿笑得更狂了，他骂着我说我猪脑，苹果什么能上飞呢，真不是一般的笨。是啊，苹果什么不往上飞而往下掉呢？我开始注意到这个问题。牛顿也停止了笑声。他也注意到了。那时我想了很久也想不出什么端倪来，也便认为只是我们的天真问题。苹果那么重不往下掉难道能飞呀。只是牛顿还是很认真的想着，他好像发现了什么、证明了什么。
而现在的史书上却明明写着是牛顿一个人坐在苹果树下的，苹果砸的也是他的头。
其实那时苹果砸的是我，也是我最早提出那个问题的。如果当时我能更认真的坚持想下去，也许现在我将是另外了个人。其实当时我也想到了引力这一问题，如果我说出来，也许现在我也是名垂青史了。
其实……我的有太多的其实了。如果，也成了我的后悔。我也开始用也许来欺骗自己了。其实这个记忆是不是我的我都不清楚了。其实像我这样的人很多，有太多的其实和如果。其实我们，其实……
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