在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的心灵的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心灵的作文 篇1
心灵的囚牢，困住了那时的我。
那个深秋，于我而言是格外的寒冷。我的泡泡——陪伴了我十一年光阴的萨摩耶，因心脏病永远离开了我。我当时抱着它逐渐僵冷的身躯，撕心裂肺地哭着叫它。我不愿相信它已离开，不愿相信早上还在冲我摇尾巴，亲昵地拿脑袋蹭我的裤管的泡泡已经永远的去了。
之后很长的一段时间，我还是会给泡泡的.食盆里加粮，给它买玩具，每天下午放学回来大叫一声：“泡泡，二狗子，铲屎官回来啦！”然后望着空落落的狗窝暗自伤神。我并不神经质，只是单纯地自欺欺人，我失去了做任何事的欲望，甚至不愿意吃饭。妈妈看我一天天萎靡不振，便决计带我去小公园——泡泡最喜欢的溜腿区——散散步。坐在公园的长椅上，妈妈看着我无神的双眼，心疼地说：“妈理解你，知道你失去了陪你出生陪你长大的泡泡，但是你再伤心，它也回不来了，你这样颓废下去，泡泡知道了也会难过。”妈妈抚摸着我的头，顿了顿接着说：“你看着地上的落叶，它们都曾经点缀了绿树，它们和大树的关系那么密切，但现在依旧飘零，它们没有真正离开，而是变成养分滋养大树。泡泡的魂灵会伴着你成长，它可不希望你那么忧郁，希望你能高兴快乐地生活！”我仰起头，闭上早已湿润的眼睛，阳光照在我的眼皮上，暖融融地，恰是泡泡的温度，这暖意融化了我心中的坚冰，打开了心灵的囚牢；睁眼，眼前一片清明。
回家后，我默默地将泡泡的东西收拾好，来到后院里它小小的坟前放下。我将手掌放在土地上，告别着一段友情。回头时，我仿佛看见泡泡一身洁白的毛，蹲在阳光下带着微笑看着我。再见了，泡泡，我会替你好好享受生活。
走出悲伤，走出执念，擦干脸上的泪水，打开心灵的牢门，重新迈上少了它陪伴的人生之路，凝视前方的时候，定然也有鲜花盛开……
心灵的作文 篇2
“自古逢秋悲寂廖”，人们都说秋天是肃杀悲凉的，“我言秋日胜春朝”，我说秋天是妙曼美丽的，能带给我快乐。因为我对独立寒霜中的菊花情有独钟。
秋天，多数花凋谢了，菊花却依然挺立，默默地奉献出它的香气，有着铮铮傲骨、开在百花之后的“隐逸者”的风范。
菊花是美丽的。那怡人的粉红，清幽的茉绿，淡雅的洁白和耀眼的金黄，色彩艳丽，使人陶醉其中。在菊花的世界里，她又是千姿百态的，那含苞待放的，依然在冷风中还未探出头来观赏这个陌生的`世界；那半开着的，只顾着迫不及待来看这个从未见识的世界；那盛开着的就像一位少女婷婷玉立；那略有谢意的，宛如一位英年早逝的男士，虽然欣赏到了这美丽的世界，但还是没有逃过岁月的劫难，万般依恋地告别了红尘。
菊花还拥有着高贵的品质，从古至今，有多少文人墨客倾倒在她美丽妖娆的花姿下，写出了无数的千古佳句来赞扬她，歌颂她啊！而她却一直无私奉献着，她把沁人的芬芳留给人们，让人们陶醉在其中；她把香甜的花蜜留给蜜蜂，让它们酿出美味的蜜。她不求荣华富贵，但求平凡的生活，与世无争，做最好的自己，在百花凋零后默默绽放，这不正是我需要向她学习的可贵品德吗？
菊花，虽没有牡丹的高贵，茉莉的清幽，玫瑰的浪漫，但是她五彩斑斓的颜色和千姿百态的芳容，沁人的芬芳，高贵的品质，给我带来无穷无尽的遐想和快乐！
心灵的作文 篇3
我的心灵家园在哪里？我在寻找。
在他的费尽心血、持之以恒的研究下，中国超越了法国、美国、苏联，成为了世界上最快引爆原子弹与氢弹的国家；在他的身体日渐衰弱时，他仍不忘为国家卖力，坚持担任核试验的领导工作；在他生命的最后一刻，他还想着要回核试验基地参加会议。他就是------邓稼先！他在临终前曾说过:“不要让人家把我们落得太远.......”这句话深深地触动了我。
在他的童年回忆里，没有快乐，没有美好，只有常人无法忍受的痛苦与无尽的悲伤；在他即将步入风华正茂并开始着迷于音乐时，他的听力开始减退，这好比画家失去了双眼，医生失去了双手；在他惨遭命运的折磨时，他却说:“我要握住命运的咽喉，他休想是我屈服！”这就是音乐巨人-----贝多芬！
他被流放到边疆伊犁时，已是花甲之年了，昔日的荣耀与名声早已烟消云散了；他虽然身心俱损，但仍然在被流放的.三年里将边疆地区治理得井井有条。他就是-----林则徐！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”他的爱国精神深深地感动了我。
我已有了答案。我已找到我心灵的家园。那里既有对祖国深深的热啊与死而后已精神，又有对艺术的不懈追求与对命运的不屈服，更有不畏惧厄运与危险，镇定坦然的面对生活的情怀。
这，便是命运的目标，心灵的最终归宿！
心灵的作文 篇4
风轻起，撩拨了心灵的那一次触动。
阳光如根根丝线斜射到教室，和谐而又温暖。噪杂的喧闹，无事的聊天，逗趣地嘻戏，这一切看似平常，我也乐在其中，面带微笑，神色轻松做着无关紧要的事情。这时，一句普通但又是那么刺耳的五个字，让我心头一跳：“靳若宜，过来！”什么？发生了什么？我没有做什么违纪的事啊！班主任为什么要叫我？我满脸疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容马上定格了，手头有些紧张，开始微微发抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，迈着沉重，疑惑，担心的步伐走出教室。
阳光依旧那么温馨而美好，但我却百感交集，似乎懂得这此谈话会使我心头一震。
“你呀，要静下心来做事……每一分钟都要充足的利用起来。”班主任用手笔画着，两眼直盯盯望着我，面部的表情十分严肃，肌肉都皱在一起，丝毫不像是在开玩笑。原来是这样，完了，我一定是太无所谓了，把时间都嘻戏过去了，才让我不能静下心来学习。我的两腿不停地发抖，两眼紧紧地望着对面的墙，丝毫不敢动一下，偶尔望一下老师，真吓人。“你看看，真正学习好的人都是能专注地做自己的事，不浮躁，也不慌张，你说是不是？”我似懂非懂地点了点头，“恩，噢。”我看着老师嘴唇不住的.说着，小小的心却扑通扑通跳，两手放在腿旁不知所措。但老师的几句话却真正拨动了我紧张，醒悟的心弦，如一张五线谱上的一根线，从无措到自如，醒悟，明白再到能“弹奏”悦耳的曲子。
那次谈话让我真正感悟了老师的用意，在后来的学习中，心弦经常因为这件事而挑动。
现在，已经过去半年了。但对它的触动却深深留在心底。一次课间操的时候，下课时间比较长，教室里又有了些躁动，一阵风从窗口吹进，拂过脸庞，眼波微颤心弦不由自主又弹了一下，似乎想起了什么，强迫自己说道：一定要忍住，不要过分交流，静心，静心！这时，心不知为何莫名其妙开始加速，跳动不停，也许是受上次的影响，我紧握着笔，两眼死盯着作业，努力找到自己该做的事情。我的心弦好似挂着五彩的乐谱，时而高昂，时而低沉，时而激烈，时而又温暖。能感动它的，仅仅是几句简短的话。
心弦再一次被拨动，如沐阳光，如拂暖风。
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