在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的寻找作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寻找作文 篇1
才配了一个星期的眼镜又丢了，可真把我急坏了。
记得那天是星期四，放学时我总觉得少了什么，但说不出来。我下意识地往脸上一摸，眼镜？我的眼镜呢？我一会在地上瞧瞧，一会在书包里翻翻，一会儿在抽屉里看看，结果都一无所获。
我心乱如麻，想：妈妈会说我爱丢三落四吗？妈妈会给我再配眼镜吗？我还能找到眼镜吗？但令人出乎意料的是，妈妈没骂我，也没打我，而是淡淡地说："明天到学校再找找。"要知道这句话说起来容易，做起来比登天还难呀！我天天在学校里不知疲倦地找来找去，根本就是徒劳无功。一天，两天，都过去好多天了，可连眼镜的.影子都没发现。
就在我快要放弃时，希望来了。那天，易梓萱建议我去广播室找找。我白了她一眼："别傻了，我都到广播室找过几次了。""不管怎样，看看总是好的。"我为了让她高兴点，就去了。结果让我目瞪口呆：眼镜正好端端地待在广播室的柜子里。那一刻，我都怀疑易梓萱会占卜。为了不让广播室里的人认为我是疯子，我拿起眼镜，奔出广播室，开始手舞足蹈起来。除了易梓萱，其余的人都用看天外来客的眼光看我。我对易梓萱是感激不尽，只差没给她磕头，弄得她都不好意思了。
至于是谁，在哪儿找到了我的眼镜，我无法知道，这也成了我心中的一个谜。但我永远对那个人心存感激，因为我找到了眼镜，更找到了。
寻找作文 篇2
门前树上的叶子在絮絮低语，上帝在苍穹中仰首微笑……，而我却好迷茫，因为我找不到梦想。
不知为什么，是为了心中那个梦吗？我懂事起就拼命地学习。于是，我成为了班上的尖子生，你一定会认为，这多好呀，每都有人夸。让我告诉你，在这些夸奖背后，我付出了好多的辛苦。其实这样真的好累好累，每天都提心吊胆，生怕有人超越……
终于有一天，我累了，不想再学习了，望着这眼前的书山题海，我纳闷了，端详着镜中的自己，心想：这年头，哪里用得着埋头苦读，凭一张漂亮脸蛋就可以吃饱饭，也不需要什么梦想，根本不可能实现。想着想着，我进入了梦乡。
我做了一个奇怪的梦……
四周全是高楼大厦，街上车水马龙，人来人往。“这是哪里？”我拍拍头，感到纳闷，呀我怎么长高了？还穿了解高跟鞋。抬头一看，一个空中大屏幕上赫然写着：20xx年12月5日，啊！怎么会这样？难道我穿越时空了，我越想越搞不懂，最后怀着好奇的心理在街上乱逛，不一会儿，我饿了，猛然想起：我该怎么赚钱吃饭？这时，一张招聘启示识相地飞到我的面前：招前台经理一名。我立刻朝地址奔过去，站在总经理面前。“我先看一看你的能力，你去大堂接电话吧”总经理对我说。原来工作这么简单的事啊！我想都没想就答应了。
一来到前台，电话就像与我做对一样一个接一个地响起来，我手忙脚乱，随便拿了一个电话，我还没说话，电话里就传来一串流利的英语“exuse me can you help me?……”听得我头都晕了，要知道我的英语是“一级棒”啊！只好放下电话，去接另一个：“喂，您好，这是××公司，请问……”，对方打断了我：“我们是××银行，你们公司的'贷款已到期了，一共100万元，利率5.372%，请你计算……”。天啊！这些在20xx年不都是银行算吗？怎么现在这样？我数学每考试都不及格，又怎么计算得出来呢？这时坐在一旁的总经理脸色变得难看极了，冷冷地说：“你可以走了”，我吓晕了……
从梦中惊醒过来，还是眼前的书同题海，还是那面镜子。哦，原来是个梦，我额上直冒冷汗。心想：错了，一张漂亮脸蛋又有什么用？
门前的树叶依然絮絮低语，上帝也依然在苍穹仰首微笑……，而我，已不再迷茫，因为，我已找到了我的梦想。
寻找作文 篇3
俗话说：“大人望插田，小孩望过年。”这句话真不假。早早地就听见小孩们谈论过年的事，终于在我们的期盼声中迎来了20xx年的新春。
早上，清新的空气中弥漫着浓郁的年糕味、饺子味、肉香味……，我不由地陶醉在这醇香的美味中。
随着时间的推移，到处都呈现出一片忙碌的气氛，大人们都忙着打扫卫生，贴春联，放鞭炮。而小孩们则忙着在一旁放烟花，做游戏，望着这忙碌而又欢喜的画面，我真想拍作视频，让未回家过年的朋友们也感受一下节日的氛围。
在一阵阵爆竹声中，夜幕逐渐降临了，欣喜地回到家中，还没走进厨房，一阵浓浓的菜香味就扑鼻而来。“开饭啰”妈妈一边叫着，一边把菜摆出来。我有些迫不及待，赶紧催爸爸过来帮忙，我们一亲人围坐在一起享受着美味佳肴。
接下来就进入了“守岁”的过程，这也是我最为期待的，不用问，就知道原因，当然是可以收到压岁钱。这次，爸爸、妈妈倒也干脆，一人拿出一张红钱给我。这可把我乐坏了，因为这远远超过我所预料的。
我们一亲人围坐在一起，一边欣赏着精彩的新春佳节联欢晚会，一边吃着瓜子说笑，一阵浓重的年味涌上心头。
不知不觉已经深夜12点多了，而我还是异常激动和兴奋，在爸妈的催促下，我只好无奈地去睡了，而外面的爆竹声绵延不绝，透过窗户，整个天空犹如天女散花一般火红红的，仿佛由夜转明了。望着这美丽的夜空，我逐渐进入了梦乡。
第二天早上，一阵爆竹声打扰了我的.美梦，揉揉朦胧的睡眼，真想再赖一会儿，但猛然想到今天是大年初一的时间，我赶忙爬起来。
不一会儿，一群小伙伴便迈着轻盈的步伐出来拜年了，他们一个个穿新衣，戴新帽，扮得喜气洋洋的。
这就是过年，过年真好，虽然它已和我挥手告别，但那醇香的年味还令我荡气回肠。
寻找作文 篇4
夜，星光泛起，荡开阵阵涟漪，闪闪烁烁。夜更静了，不知从何时起，喜欢在静夜里独自仰看星辰，我想我是在寻找属于他的那颗星。听说人有生死轮回，灵魂长在，他也一样，在死后会幻化成星，在夜空的那一头，小心翼翼地注视着地上的一切，同时默默地守护着我……
我跟他并不亲密，对他的印象也只有照片和脑海中零碎的记忆，其它的，全靠从长辈们那儿听到的些断断续续的说词。五岁那年搬到城市，回乡的机会也很少了，大多也是去外婆家，由于交通不便利，一直没有去他那儿了，随着时光的流逝，心中的那点牵挂也随之流走。
后来，听父亲说他十分想念我这个孙女，希望我能够多见他一面，于是决定回去。路途上，我怀着一颗忐忑的心前行，脑子里在不停地想象着回到家中的情景，想着他见到我会怎样地激动，可现实却并非如此。他老了，两鬓花白，脸上爬满了皱纹，坐在院内的摇椅上，那天天气甚好，阳光照在他身上，颇显安逸。我走近了，叫了一声：“爷爷……”他慢慢睁开眼，满是疑惑的`神情，他似乎不认识我了，脸上并没有我所预想的惊异的波澜，我尴尬至极，心凉了一大半，大伯大妈们忙走上来了：“老爷子，这是您的孙女，您老朝思暮想的孙女啊！”
他像是受了惊吓，从摇椅上坐起，眼睛里现出光彩来。上下打量了我，说话也结巴了：“这……这是……真的吗？”我感觉到他的声音在颤抖，我点了点头：“嗯！”一会儿，他不再说话，只是傻笑着，笑着躺进摇椅中，笑着注视着我，最后笑着入梦。
第二年，他就走了，就这样悄无声息地离开。我们赶了回去，看了他最后一眼，素白的褥单上平躺着他的身体，面容很安详，和那天在阳光下一样。我想他去得安宁，或许没有太多的留恋。冬天的风肆意地旋响，人来人往的吊唁弥漫着悲伤的气息。而我，没有泪水……
可是，还是落泪了，在今天这个有星的夜晚，我想他是爱我的。童年的照片里，他抱着我呵呵直笑，清晰而又深刻，只是曾经遥远的距离让我对这种爱与牵挂感同身受，有多少血浓于水的柔情便在淡漠中遗忘，直到长大的一刹那才恍然记起，回眸间，悄然逝去，不能不说是人生极致的遗憾。
再次将目光转向繁星满天的苍穹，寻找，最天边最遥远的一方，有一颗星隐隐闪烁、孤独行走，那一刻，我听见了寂寞的声音。
寻找作文 篇5
俗话说：巧妇难为无米之炊。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。那么巧妇何处去寻米呢？
其实事事留心皆学问，宋代大学问家朱熹在《观书有感》中也写到：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们要做生活的有心人。在平时应养成看、想、比、悟的观察习惯。即，在日常生活中，对周围的事物不仅要认认真真地看，还要用自己的头脑仔仔细细地想，把此事物和其他事物进行比较，从中发现事物的特点，抓住事物的本质，这样才能对生活有所见、有所闻、有所思、有所感。
写作文时，自然就会有米下锅了。就拿《自由与舍弃》这篇文章来说，我们也可以联系我们的生活实际，写出我们的真情实感来：那一张通知书雪花般地洒落在我周围，撕碎了它，也撕碎了我所有的怯懦和痛苦。放弃了它，我重新走进了高三的生活。我如好友们所说，失去了本该属于我的自由，每一天都在拼命地努力，每一时都被千斤重的压力压得难以喘息，我顶着大学好友看望自己时的痛苦，迎着好多同学不理解的目光。有时自己想哭，但常存的那一份期待告诉我要把最珍贵的泪水留给胜利和成功，于是，我的心是自由的，即便是累得滴血它依然是自由的；那一份最广阔的天空放在了我心最深处；纵是刀山火海我依旧执著与坚强。于是，在复读的`日子里，我强迫自己微笑，每一天我都在给自己打气，为自己呐喊，我习惯了站在楼顶向远方眺望，让心底的那片天空告诉自己成功就在前方，只要你决不放弃梦想。我曾经心境狂野，而今舍弃了春日窗外明媚的阳光，冬日飘飞的雪花，选择了学习。寂寞孤独充斥着稚嫩的心，失败打击着美好的理想，但焦灼的眼里闪耀着自信，受伤的翅膀仍充满动力。为了有一天白天鹅能飞上高空，为了追求生命的图腾，我再次选择拼搏放弃懈怠，选择前进放弃后退，选择苦痛放弃安逸。于是以后的日子只有书与我为伴，于是我因这样的放弃而驾着舟楫遨游在知识的海洋，于是我的心灵得到净化，在知识的殿堂中我体会到了尘世没有的那种心灵的自由和超脱。试想，如果我们学生的作文中能出现这样的段落，这不远远比李白或者海伦来得新鲜、真实？
我们不仅可以从自己的实际生活中得到素材，还要学会从社会热点里获得我们想要的素材。况且08年高考很多省市的题目，都要求考生关注现实生活，为时为事而作。全国Ⅰ卷，直击抗震救灾，围绕捐款、救援等六条与抗震救灾有关的素材，不限题材，尽情发挥。命题者的用意非常明确，就是直写抗震救灾。这更要求我们关注社会热点。有的学生可能会说：我们整天呆在教室里，连作业都忙不过来，哪有时间去关注新闻？其实关注社会热点新闻并不需要我们花费太多的时间。每天利用课间休息的时间看看报栏，大致浏览一下国内外大事，把觉得可圈可点的人物事件做一简单的摘记，日积月累就是极富时代特色的作文素材库。比如近几年评选出的感动中国的十大优秀人物就是非常具有时代性而又有生命力和感召力的素材。
李剑英，为保村庄放弃跳伞逃生。20xx年11月14日，兰州空军某部飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束下降过程中，撞到鸽群导致发动机不能正常工作。在生死攸关的16秒里，李剑英看到飞机下方密集的村庄和人群，毅然决定改跳伞为迫降，先后3次放弃求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全壮烈牺牲。孟祥斌，跳江救人永别妻女。去年11月30日中午，金华市城南桥上一年轻女孩跳江自杀。驻金华某部28岁军官孟祥斌正好与前来探亲的妻女经过，见此险状，孟祥斌奋力跳下大桥施救，都没来得及和妻女打声招呼。孟祥斌把女子奋力托起，自己却开始下沉，昏迷的轻生女漂在水面被救起。但孟祥斌却从众人视线里消失。这些不都是用来说明自由与取舍的好事例吗？这活生生的就在我们现实生活里的人物的事迹不比那些历史人物更具有说服力和感染力吗？
然而学生中因为升学压力、沉重的学业负担不看书报不听新闻，缺乏感悟能力，不做生活的有心人的大有人在，那么他们又该拿什么米下锅呢？教材和《语文读本》平时只要稍加整理，就可以给自己积累下一本很有可读性、实用性的写作素材。教师利用教材内容引导学生学习运用教材中的现成素材，教师现场示范，引导学生怎样分析、运用。教材学习过程中老师介绍作者的生活经历、生活环境、时代背景，作者的个性、为人处世方法都可以成为我们的写作材料。
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