在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的启示的作文3篇，希望能够帮助到大家。
启示的作文 篇1
我的头上有一道伤疤，是一个惨痛的教训，这件事一直像石头一样压在我的心头上。
那是一个阳光明媚的下午，我和弟弟去玩游戏，找邻居小孩子去玩。有邻居小孩高高兴兴地提议去建筑工地去玩捉迷藏，我们异口同声地说：“好”，我把弟弟放回家，其余几个男生跑到第二层，我来找他们。路上没有一个人，找呀找。我像一只老虎好像随时会抓到一个人，我抬头一看，看见了一个身影，我大叫了一声：“找到了！”他因为被吓了一跳，抖动了一下，石头因为振动而掉了下来。“啊！”我头上的血像瀑布一样流下来，我哇哇大哭，弟弟听到我哭，赶快告诉了爸爸，爸爸像一匹马一样带着我飞奔到了医院。医生给我缝了三针，我的心像打翻了五味瓶：酸甜苦辣咸。
这件事给我的.启示是：我们不要去危险的地方玩耍，也告诉你们不要去做危险游戏。生命诚可贵，要注意安全第一！
启示的作文 篇2
在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺，不免有些困难，你退一步，困难就进一步；你进一步，困难它就退一步。所以我们一定要用坚强的意志和它们拼搏。
“世上无难事，只怕有心人”这就是我最喜欢的格言。记得刚上小学的时候，妈妈看着我的字发了愁，她不是检查作业的对与错而是说我的字写的不好，于是，妈妈和我商量后就给我报了“青石轩”的毛笔班。一开始，我非常激动，兴奋地拿起毛笔，想沾沾墨汁就开始写字，这时田老师忙叫住了我，说：“不要着急！想要写好毛笔字，得先学会握笔，要先把基础牢牢实实打好，才能开始写字！”我不以为然地“哦”了一声，便学着老师的样子握起了毛笔。
刚开始时，感觉很新鲜，好玩，可是时间一久，我就没有耐心了，练握笔真的是太枯燥了！我觉得：自己握笔已经非常棒了，完全可以开始写字了，老师您怎么还不让我写大字呀？我非常气愤，索性将毛笔扔在了一旁，这一切都被身候仔细观察的田老师尽收眼底。看着我垂头丧气的样子，田老师走过来对我说“怎么不练了？觉得自己练的很好了吗？好，既然这样那你就随便写个字让老师看看吧！”我不满地“哼”了一声，信心十足地拿起毛笔，沾了沾墨汁快速的`写了一个“术”字，写完一看，却令我大失所望！一点是个大墨团，一竖是根细木棍，一横是条爬行的蛇，一撇和一捺变成了大扫把。这那像个字呀！看着自己的“成果”，我好失望，脸顿时红了起来，没想到写毛笔字这么难！“看吧！基础不打好，就是这个结果，学习握笔就是在为写字打基础，就像是盖房子，如果没有支架，那不就倒了吗？”听着田老师语重心长的话语，我忽然茅塞顿开“是呀！只要努力，即使再大的困难也阻止不了我，直到我走向成功！”每一次的进步，也就是现在的我，已经是一位小小书法家了！还获得过比赛奖状了！
当我有困难时，这句格言就会出现在我的脑海里，帮助我，鼓励我，使我明白它的真谛。让我们一起记住这句格言吧“世上无难事，只怕有心人！”
启示的作文 篇3
读了《希腊古典神话》中的“潘多拉魔盒”我明白了许多道理和真谛，其中最后一段话我记忆最深刻。“从此以后，地面、空中和海洋由失去了平静，到处充满了各种各样的灾难。形形色色的疾病，侵害着人们的身体，疾病无比猖獗却又悄然无声，那是因为宙斯不证它们发出声响，高烧犹如歇斯底里的狂犬病包围了全球，死亡也加速了迅速的步伐。”在这一段描绘人们所生活的环境的话中，有着许多痛苦与疾病，它深深地描绘了人们的痛苦。只因为他们以普罗米修斯那里学会了怎样生活，可是只因为这样而得罪了宙斯，宙斯为报复普罗米修斯，设计了一阴谋，这个阴谋就是“潘多拉魔盒”。宙斯为受到欺骗而报复普罗米修斯。他拒绝向人类提供最后一件礼物，那就是为了维持生病而必须使用的`火。普罗米修斯取来一根粗壮的大茴香长茎，走近奔驰而来的太阳火焰车，把火花带回到地球。当宙斯看到人间的烈火熊熊十分生气。他计上心来，立刻想出一个新的磨难用来怎样处罚人类，以便最后夺取他们的火种。
他让火神赫准托斯创就了一个美貌少女的石像，各神为她做了各种各样的礼物，让她变的无比美丽，而且有着无穷的魅力，宙斯让潘多拉来到人间，可她把拖祸于人类的礼物赠送给普罗米修斯的弟弟厄庇墨透斯，她当着厄庇墨透斯的面打开了盒盖，盒子里的疾病、癫狂、灾难、嫉妒、奸淫、偷盗、贪婪等等。种种祸害闪电一般地充斥了人间。盒子的底部藏着唯一的好礼物，那就是希望。潘多拉听从神之父的建议，趁着希望还没有来到盒口的时候，连忙把盖子重新关上，从此人类的希望永远锁闭在潘多拉的盒子内。
这一篇段文讲了人类的变化之快乐的原因，告诉了人们普罗米修斯的善良，宙斯的无情和冷酷，要让人们明白做为地球上的人，我们要学会生活，做一个美丽、善良、纯真的人，让那些祸害不再重现，只有希望在这里。还教训了我们不可以被美丽的外表所迷惑，要学会拒绝美色的诱惑，要学会看人的内心，不可以只顾看外表，而不顾内心。
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