三年级作文

更新时间：2023-04-04 09:23:35

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有关三年级作文锦集8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的三年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级作文篇1

　　一天，天气晴朗，小猴和小熊兴高采烈、不约而同地去七星公园游玩。小猴和小熊一蹦一跳地来到公园里，公园里的景色美丽极了！有茂密的树林，树林的鸟儿在自由自在的飞翔，盛开的花朵，时不时散发出清香，真是鸟语化香呀！还有耸立的宝塔。小猴和小熊走着走着，来到公园里的一个亭子——八角亭，八角亭上的琉璃在阳光的`照射下，闪闪发光。亭里的八根柱子都染上了红色，非常引人注目。小猴对小熊说：“小熊，我们在这儿留个纪念吧？”小熊忙这观赏美景，小熊不知道小猴说的纪念是什么意思，就不在意的说：“随便吧！”小猴听到这话，想：“既然小熊都同意了，我就赶快行动吧！”想着想着，就拿出毛笔，在亭子的一根柱子写上“孙小圣到此一游”。小熊看完了美景，一转身就看到小猴在柱子上写的字，气冲冲地说：“你怎么能这样呢？”你不但破坏了公物，还破坏了这里的风景。如果来这里游玩的游客都像你这样，不都被这些给毁了。小猴听了这话开始意识到了自己的错误。惭愧地低下头说：“那柱子上的字迹怎么办？”小熊说：“这附近有条小溪，我们拿桶提水，用抹布擦干净吧？”小猴说：“好，好，好！只要能弥补我的错误，做什么都行！”

　　过了一会儿，小猴和小熊擦干净了柱子，还把亭子擦得干干净净。小猴说：“谢谢你，刚刚为我指出缺点！”小熊说：“那有不犯错的，犯了错，只要及时改正就好了嘛？”

　　从此，小猴在也没有损坏公物了。还被大家称为环保小卫士。

三年级作文篇2

　　1. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　2. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

　　3. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　4. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　5. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　6. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　7. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　8. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

　　9. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

　　10. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　11. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　12. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　13. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　14. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的.语言驾驭能力

　　15. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　16. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　17. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　18. 文章简洁明了语言平淡朴实

　　19. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　20. 借景抒情托物咏志很特色

三年级作文篇3

　　今天晚上，我和表姐们一起玩捉迷藏。

　　首先是我来找他们。我先到爷爷的房间，她们没有藏在这里；我又找到奶奶的房间，我发现衣服堆下面好像有一双脚。于是，我把衣服拿开，大姐竟然藏在这么容易发现的`地方！接下来找小姐姐了。我怎么都找不到，后来发现大姐在我后面偷偷地坏笑了一下，我心里想：绝不能认输！过来一会，我开始找妈妈的房间了。我先拉开移门，发现放在阳台里的凉席鼓鼓的，我把它拿开，哈哈，原来小姐姐就藏在这里！

　　玩捉迷藏真有趣啊！

三年级作文篇4

　　我觉得种玉米是一件非常简单的事情，但刚开始学种玉米的时候却不是那么容易。

　　去年种玉米的时候，爸爸妈妈去外地打工了，家里面只有我的爷爷、奶奶。我的奶奶年老多病，不能干体力活。于是，我就和爷爷一起去种玉米。

　　我和爷爷带着种玉米所需的种子、锄头、粪桶等来到地里。爷爷负责打窝、挑粪水，我只负责丢种、浇灌。爷爷叫我往每个窝里丢四颗玉米种，浇半瓢粪水，可我没有听清爷爷在说什么。后来，我在有的窝里丢了八九颗玉米种，每个窝里浇了一瓢粪水。过了十来天，别人种的.玉米已经发芽了，可我们种的玉米却没有发芽。我和爷爷用手刨开几个窝，发现玉米种子烂了。我伤心地哭了。爷爷安慰我说：“别灰心，我们再来种一次。”第二次种玉米时，我一点也不敢马虎，严格按爷爷说的方法去做。又过了十来天，我到地里看见每一窝玉米都发了芽，高兴地合不拢嘴。

　　回到家里，我把这个喜讯告诉了爷爷。爷爷高兴地笑了笑，说：“玉米发芽了这只是一个好的开始，幼苗的防虫、补苗，壮苗的浇水、施肥、扬花授粉、光照等都是玉米丰收的关键。种庄稼要获得丰收可不是一件容易的事啊！”我听后，点了点头。

　　到了玉米收获的季节，我又和爷爷一起到地里掰玉米棒子。看见自己亲手种下的玉米获得大丰收，尽管我累得满头大汗，心里也是美滋滋的。我一边掰，一边唱着歌，把爷爷也逗乐了。我看见爷爷也是打心眼儿里的高兴。

　　小朋友们，你们有没有做过这样的事情呢？

三年级作文篇5

　　前几天天气晴朗，爸爸妈妈带我和姐姐去洋沙山风景区游玩。我可高兴了，因为终于可以看到盼望已久的海洋和沙滩了。

　　到了风景区，一眼就看到了无边无际的海洋，海水蓝蓝的，远处还有小岛，有船开过，跟我想象中的.大海一模一样。我高兴地跑过沙滩，金黄色的沙子软软的，一步一个小脚印。我走近大海，海浪像凶猛的狮子向我扑来，我急忙向后退了几步，海浪又轻轻退走了，像是在跟我玩儿似的。我们买了塑料的铲子，我和姐姐一起在沙滩上堆金字塔。沙子又细又软，舒服极了，还时不时地能看到沙子里有小贝壳呢。

　　后来，我们又去爬那里的山，走了许多阶梯，我快要走不动了，但是想到老师告诉过我们“做任何事情都要坚持”，我就又开始努力地爬山了。终于，我爬到了山顶，看到了更广阔的大海，爸爸指给我看远处停满了大轮船的码头，还有长长的堤坝，真像一幅图画一样美丽。

　　太阳落山了，我唱着歌开开心心地下了山。我想，我一定要在暑假再到这里来，这样我就可以到海里去游泳了。

三年级作文篇6

　　我们班有一个人见人爱、花见花开的小胖，因为他很招人喜欢，所以他也有了开心果之称。

　　“叮叮叮……”下课铃响了，只看见小胖的桌子前后围满了人，只见小胖一下子跳上了桌子，开始了他的表演。他大声喊道：“来一来，看一看，走过路过千万不要错过。”他就像一个人在大街上表演一样，不等人满，他就开始跳她自创的舞蹈。只见他屁股不停地转动，手也不停的伸缩，他这个样子，与电视中的大明星——宋小宝还真有点像。其他班的人都趴在我们的.窗口上，目不转睛的盯着他的表演。围观的人有的摸着肚子哈哈大笑；有的笑得直跺脚；还有的趴在地上整个脸都红彤彤的，还时不时在地上打滚。就因为这件事，我们班可出了名，总是有人在我们下课的时候趴在窗边。如果小胖在他们就会指着他议论纷纷，如果他不在他们就会沮丧的离开，小胖也在我们学校“红”了，全校都认识他。

　　记得还有一次，我们正在上课，老师突然说要举行一次掰手腕大赛，这时一旁闷闷不乐的小胖立刻变得灵活灵活现，他自告奋勇。于是比赛开始了，同学们没有一个觉得小胖会胜，老师放手不过一秒他就被打败了。他非常不服，就叫了一个看上去比较弱小的对手，这次比赛觉得小胖会胜利的人可就多了很多。一开始他们的实力不相上下，但没过多久对手开始发力，一下子就把小胖给打败了，小胖钻到了桌子下面，用书包挡住了自己，迟迟不肯露面。他可能是因为连败两场而感到丢脸吧，但此时的同学已经给他取好了一个外号，那就是“扳手腕菜鸟”。

　　这就是我们班的小胖，在我们看来，他就是一个独一无二的开心果。

　　开心果小胖的形象已经深入人心了，文中结合具体的事例，将小胖开心的形象突显出来，令人忍俊不尽。

三年级作文篇7

　　“读万卷书，行万里路”的确读书使我受益匪浅，沉浸在书中，不愉快的都抛到了九霄云外，沉浸在书中，我懂得了人生哲理，读书使我的写作能力渐渐提升。

　　小时候，我在无意中看见了一本《假如给我三天光明》，便随手拿起来翻看了几页，被书中的内容吸引住了，便兴致勃勃地从第一页看了起来，可是，只看了几行字就遇到了一个难题，让我不知所措，慌乱之中，我想到了能够帮助我，读完这本书的好帮手，那就是字典。我抱着字典将书中不会读的字一个个都查了一遍，然后注上了拼音，帮我解决了难题。读完这本书后我明白了，书中海伦·凯勒用自己坚强乐观、积极进取的生活态度，向世人揭示了一个道理：一个人最可贵的是乐观向上，永不言败的精神，有了这种精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不断进取，在逆境中获得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对知识的'渴望和对人类的真挚热爱，她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功最基本条件，具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力达到理想的彼岸。

　　在我们的学习生活中，我们应该努力读更多的好书，去充实自己，让我们好好学习，长大以后做一个对社会对国家有用的人。

　　书是我们的好朋友，我们应该将它学以致用。