在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的师生之间作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
师生之间作文1
晚上，无缘无故的就想起了老师……
时间过得如此之快，就像潮汐涨落那样不经意，但潮确实涨过。
而老师则是在海滩上匆匆走过的路人，也是那样的不经意，但他们的脚印却永远烙在我们的心头。
依然清晰记得老师上课时的样子，是那样的认真，细心。把这一点一滴串联起来，将成为我人生最精彩之一的一段剪影。
她，是我的小学语文老师，写字和朗读特别好，她在黑板上所写的每一个字都像印刷上去的一般。她带领着我们横扫整个小学六年级，是我们每个学生所崇敬的好老师。一次，某同学被点名朗读作文，当读到结尾一句“下辈子愿我是您的母亲”时，同学们都没有反映过来，是她，率先鼓起了掌，并且很认真的对我们说：“这个结尾很新颖，很能引起读者的思考，同时点明文章主旨，更重要的一点是，情感很纯真，说明某某同学很爱她母亲，很好，大家掌声鼓励。”紧接着，雷鸣般的掌声响彻教室，这掌声是送给某某同学的，也是送给“她”——一个称职的老师的。我到现在还记得，当时那个被表扬的同学当时虽然脸红了，但她却也笑了……并且在期末考试，她的.作文接近满分！
师生之间这样普通的片段时有发生，有心人就会发现，老师的一个鼓励就像二氧化锰一样，是一种精神上的催化剂。学生，我，谢谢老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的无私奉献无时无刻无处都感动着我们。有一条叫“爱”的丝线贯穿在师生之间，把彼此连在了一起。
师生之间作文2
月夜，一袭长衫随轻风曼舞，昂然飘入历史心门，我的老师从远古而来，从发黄的书页里款款而来，是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。
无奈的心痛
楚国将亡，我的老师披发行吟，仰天长叹：“举世皆浊，我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说：“老师为什么要投江？您可以选择另一种生命，做一个彻彻底底的文人，让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊！”您摇摇头：“面对这垂危的国家，我追求高洁的理想已经破灭，只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水，也许这样我才能安息！”我想，这就是屈原老师教给我的高尚情操，是尘世将他逼得走投无路，即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心，这也许是老师最无奈的心痛吧！
爱国的学子
老师已经被软禁三十几天了，被重重特工看着的日子十分难熬，什么都不能抹灭我的中国心，那与祖国相隔的万水千山说：“老师，为什么要回祖国，您可以选择在美国生活下去，在美国做研究，那里有足够的.经费与设备，那里的条件比祖国优越好几倍！”您摇摇头，面对新生的祖国，一切都是新的，祖国正在起步，祖国需要我们这样的优秀人才，我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩，我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操，内心永远想着祖国，即使再多的利禄引诱，也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧！
静夜入史，一段穿越千年的师生心灵对话，是我顿悟，拨动我们心弦的不是流行，不是时尚，是老师的气魄与情操，是历史的灵动与厚重。
我的历史，我的老师。
师生之间作文3
师爱，如同缤纷的花，奉献了自己，却香了学生的心田。——题记
一、栀子飘香
窗外下着大雪，白茫茫一片。教室里议论纷纷。小a说："他今天会来吗？”“当然不会，老师的母亲昨天去世了，老师又是个大孝子，一定不会来。”我回答道。“哒哒哒”远处传来了脚步声，同学们都伸长了脖子，想看看是哪位老师代课。门开了，依旧是那件褪了色的风衣，那双老式的皮鞋，是老师，他来了。那一节课，同学们腰挺得比以往直，听得比以往认真。
一月，栀子花没有开，但是老师酝酿的芬芳早已蔓延开了……
二、黄玫瑰开了
课上，同学们正与老师为一道难题争得面红耳赤，时间一分一秒的过去了，难题终于被解开了。数学老师不禁发出一声：“长江后浪推前浪。”下面不知哪位同学接了一句：“前浪死在沙滩上。”于是，教室里就闹翻了，数学老师和我们笑成了一团。黄玫瑰开了，好香。
三、送你一束康乃馨
“明天就是语文老师的生日。”“真的吗？那么我们要为老师准备点什么。”同学们小声议论着。放学后，同学忙开了，文艺委员在黑板上写了“生日快乐”，也有人在教室的'窗户上装上了彩带。
第二天 ，语文老师走进教室，同学们都大声唱起了生日快乐歌，班长捧着一束康乃馨给语文老师，说：“老师，这59朵康乃馨，代表了我们59位同学的心，谢谢你对我们的付出。”语文老师笑了，眼里全是泪水。
送你一束康乃馨，收藏一份感动。
和老师在一起生活的日子，让我收获了令人沉醉的芬芳，让我的生活变得更加充实，让我感受到了美好与温馨。———后记
师生之间作文4
春去春又来，转眼间我已经走过了十四个年头，十四年的点点滴滴构成了我十四年的旅程，在这十四年的旅程中老师就宛若哪夜空中高悬的北斗七星，指引着我向前迈进。
老师不仅仅课堂上教我们文化知识，在课堂外也处处以身作则，指导我们如何做人。
在我现在的学校生活中就有这样一位老师。她高高瘦瘦的，留着长长的头发，鼻梁上架着一副眼镜，更显示出学者的气息。她总是温和地和我们交谈，耐心地讲题。她仿佛永远都不会生气，一直都以甜美的笑容面对我们这一帮调皮蛋和她最热爱的工作……她，就是我们初一的'数学老师，一个只要看着她，就会感到很轻切的老师，我心中的好老师就是她。
每一天，老师都要为我们改很多作业，改完作业又要备第二天的课程。备完之后都已经午夜11点多了，该到睡觉的时候了，可是她又担心我们课外的习题做的不够，又坐在电脑旁看起了习题，这样再加上天气渐渐地变凉，老师就病倒了。当我们看到老师一边讲课一边不停地咳嗽时，我们大家都理所当然地认为下一节课我们要自习了，但是随着上课铃的响起，教室门口依然出现了她清瘦的身影，我们哑然了。这节课她依旧讲得很吃力，但是我们大家听得格外的认真，因为大家知道，老师生着病努力讲课，也只是为了让我们在将到的期末考试取得个令自己满意的成绩。为了我们，老师才生病的，为了我们，她又带病讲课。在她因咳嗽而颤抖的粉笔尖，我们不仅学到了知识，还学会了敬岗爱业的人生哲理。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所有的老师都像那春蚕般奉献自己，所有的老师又像那蜡炬一样点燃自己照亮别人，所有的老师都是那么的伟大。
师生之间作文5
在我小学生涯中，有一位老师给我留下了永不磨灭的印象。别看张老师是个代课老师，但她教学经验却有一套。以前，李东可是咱们班有名的“经济贫困户”。每次写作文他总咬着个烂笔头，张老师过去俯下身子轻轻对他说：“怎么，笔头不听使唤了！”一向被其他老师骂惯的他竟然红起脸来。“放学以后，来办公室，我为你补充营养。”张老师笑着说。可他竟羞得补知所措了。
期中考试后，李东考了60分，还有几个“特困户”没及格，那几个同学说：“唉”！班会课上有好受的了！可是班会课上，老师不但没有批评那几个特困户，反而含着泪对我们说：“对不起，是我教的不好！”搞的大家满眼泪水，一向被俗称为“贼”小子的李东竟然也流下了眼泪。
一次，老师让我们做题，她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟，同学们听见了老师的呻吟，看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来，我们问 ：“老师，你怎么了？”没事，只是有小胃病，同学们才知道老师是为了不耽误大家的'课而带病上课的。
从次，同学们主动学习同学们的那股 热情劲就甭提啦!同学互帮互助，只要有似懂非懂的题，准会向老师请教，没想到 期末考试，我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的，3个86多分，其余都是90多分，老师望着这些成绩欣慰得笑了!
老师的爱给了我们鼓励，老师的情给了我们关怀，我们永远都会记着这份师生情。
师生之间作文6
树叶因风而落，也许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
我是一个学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。
我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的啰嗦，我们都嫌他烦，但仔细想想也不免有道理，他经常语重心长的说：“万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。
我时常仰望天空，看着天空繁星点点，，它虽然渺小，但有着无限的'光芒，它就是我迷茫时的指明灯，我觉得它渺小，是因为我远距离看它而以。从深层次意义上讲：是它给我的第一印象不尽人意，但是我后来才发现它是会发光的……
老师是我们陪伴我们的时间，也许比我们在父母身边的时间还要多！
师生之间作文7
她就是五年四班的小丽。她连书包都来不及放下，就急忙往办公室跑。
咦，办公室里怎么没有人呢?原来老师去接电话了。小丽心想：给老师来个惊喜，不是比当面送花给老师更有意义吗?这真是天赐良机啊!
小丽扫视了老师的办公桌一番：桌子上放着一本没有合上的参考书，书上放着一副没有完全合拢的老花眼镜。桌子的右上角放着笔筒、墨水、地球仪。左上角还放着一本台历，台历已经翻到了9月10日。
小丽把两束野菊花放进了老师的笔筒里，心里默默地念到：“花儿，花儿埃在着特别的'日子里，请你向我们尊敬的老师带上节日的祝福。”
小丽为什么要送花给老师呢?原来小丽的父母都是残疾人，行动不便，父母供不起小丽上学。这件事让老师知道了，老师把这件事上报给了学校，请求学校给小丽减免学费，并主动出钱帮小丽买文具……
忽然，小丽听到老师与其他老师在交流教学方法的声音。这声音打断了小丽的千头万绪，她擦了擦泪水，健步如飞地离开了办公室。
老师回到办公室，看到了笔筒里的两束野菊花，连忙往窗外望去，看到了小丽那匆匆离去的背影。
老师看着眼前的两束野菊花，她笑了，她笑得多么欣慰，多么满足……
窗外的梧桐树仿佛也在赞许小丽，说她长大了，懂事了!
师生之间作文8
熊老师已经教了我们2个学期了，他经常很晚了还在认真地帮我们改作文，还帮我们投稿，我们班很多同学的作文都在一次作文比赛获了奖。最高兴的当然是熊老师了。
有一次，在活动的时候，有个同学不小心扭到脚，熊老师就拿了一个装着冰水的小瓶子放到那个同学的袜子里。在上英语课时，熊老师还把他抱去英语教室。放学时，熊老师叮嘱道：“你不要乱跑，每天都要敷一下。”
熊老师处处都很关心我们，他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友，我们之间建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老师接了个电话，显得很着急，但下午上课时，还是很认真。第二天中午，熊老师告诉我们：“我的父亲病危，我得回去一趟，在我不在的时间里，你们要表现好，知道吗？”全班一齐说：“知道了！”然后，熊老师收拾了一下东西，就走了。
后面这几天，那些调皮的同学也安安静静地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老师担心。
一天，于老师说：“熊老师的'父亲已经去世了，他明天回来，要表现好！”听了这话，我决定写封信安慰熊老师。
晚上回家后，我找了一张信纸，用最好的字把我想说的话写下来，写完后，我又仔细地修改。折好放在信封里，准备明天带给熊老师。
第二天，我早早地来到教室，把信放在办公桌上，桌上还有几封信与几个礼物。我心想：
“熊老师见了，一定会很开心！”
不一会儿，熊老师走进教室，原来红光满面的他，更多的是一丝丝憔悴。他走到办公桌前，看到我们送的东西，显得很激动，他大声地说：“孩子们，你们长大了！”
老师关心我们，我们也关心老师，这中间有一种深厚的感情，这就是师生情！
师生之间作文9
岁月流逝，似水流年。老师这个名词，深深的刻在我的心里。
走过都多少年的路，遇到多少困难，老师像是我们的父母一样照顾我们，默默地用他们独有的方式支持我们。老师与我们并肩作战，早上天刚亮时就要来学校陪我们上早读，一下课就要来管理班级纪侓，为了学生，老师付出了所有。
老师在讲台上所讲的.每一句话，都像春风吹过耳畔。就算老师对学生严格要求，那也是为了学生好。老师似老巷里影影绰绰的路灯，我们就像是红尘中迷失方向的蒲公英，抬头望见那微弱的光芒，就寻得了回家的路。我们感受着老师的爱。
初中的教师节，我们每节课上都会送给老师我们的祝福：“老师教师节快乐。”每一年，都如此。一句简短的话语，阐述了我们最真诚的祝愿。不过最重要的还是实际行动，我们所能给予的，只有默默地关心和出色的成绩。考得如何并不重要，重要的是知道为什么错，积累失败经验，继而进步。这都是老师需要的实际方面的东西。
师生之间，是对彼此的关心。
我们也希望看到老师快乐，所以在愚人节我们做了一个伟大的决定。那一天，我们忽悠老师这节课不是他（她）的，果不其然，我们如愿以偿的看到老师愣住了。虽然最后我们在语文老师那得到惩罚——作业加量；在物理老师那得到宽容，还听到他讲述早上他儿子也忽悠了他的事情。至少，我们让老师开心了一下。
雨，细细绵绵，却打散一地落红。一夜风雨，折了多少枝，伤了多少叶。我们的老师把一生奉献给了世界，把爱留给了学生。他们用青春育了多少人，自己又得几多回报？
师生之间，传递着真心和真情。老师把最美的笑容留给我们，让我们看到未来的曙光，我们也希望能进我们所及，来回报老师。
师生之间作文10
今天是9月10日是我们的老师——辛勤的园丁的节日。
清晨，我来到郊外，采了许多野菊花。悄悄地走到老师办公室窗前，把挑出的几株嫩的野菊花插到靠近窗子的笔筒里，我看见老师桌上的物品有：笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历。哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？
几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银丝，每当看到着些银丝，我心中总是充满对老师无限的'崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊！
有一次，我生病了，几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课，使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师，心里暗暗下决心，一定要好好学习，来回报我的老师。
老师您从事教育事业已经30年了，在着几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又备课，批改作业到深夜。长期的劳累，您的眼睛花了。可您没有白操劳，您教出来的学生真是桃李满天下：有的上了大学，有的在自己的岗位上担任着重要的工作。您对您所从事的教育事业是那样热爱，对工作是那样认真负责，对同学们是那样关心。
老师您的学生从心底里深深的爱着您！在教师节来临之际，祝您节日快乐！
师生之间作文11
三年级，我们班我们班调来了一个新老师，看上去很年轻，应该是刚开始工作的。我真为这个新老师感到担心，我们班的坏学生特别多，算得上一个非常调皮的班级了。“大家好，我姓陈，大家可以叫我陈老师……”陈老师自我介绍到。的，跟其他老师一样，看来这个老师也惨了。
不过，出乎我意料的.是，这个陈老师，刚来不久就把以前老师千辛万苦才选出来的班干部撤除了一半，并让一些专门捣乱的同学任班干部。我是个副班长，被撤除的班干部中也有我，我对这个老师开始有些不满了。用坏同学来顶替我们的位置，这个老师什么意思啊，这样班级不乱套了。更可气的是，陈老师还一个劲地夸他们是好学生，这引起了我更大的不满，甚至都有些想和老师对着于了。
好不容易到了下课，老师把我们原来几个班干部叫到办公室，我又想：都把我们撤了，还叫我们去于什么？我虽然这么想，但还是去了。到了办公室，陈老师笑嘻嘻地看着我们。哼，笑什么笑。我不满地想着。“我找你们是想说说换班干部的事。我让他们当班干部，其实不是因为他们比你们好。相反，是因为他们太难管了，我给他们戴高帽，让他们认为自已是好学生，不应该让老师，家长操心。”我听后恍然大悟，对老师的埋怨顿时没了。还决定和老师站在同一战线上。
后来，他们真的没再闹过事，成绩也突飞猛进，各科老师也对我们竖起大姆指。不过这一切还是要归功于我们的老师——陈老师。
师生之间作文12
人们常说师生之间是亲密无间的同志关系，而我却认为，师生之间的关系如同父子、母子一样，特别是我们这种感情尤其明显。
记得有一次，我由于作业做的`太晚了，所以到了食堂，食堂已经没有饭了，我只好饿着肚子回到了教室。这时候，我们班的班主任陆老师正巧路过教室，看见我有气无力的样子，便问我：“陈彦雯，你怎么了？”我回答道：“我中午没有吃到饭。”陆老师听了，马上拉着我的手飞快地走到校门口的一家面店，帮我买了一碗牛肉面，那时候，我真不知道该说些什么才好，心里感激极了，眼睛也湿润了，看着陆老师满脸的笑容，我大口大口地吃完了面，陆老师用温暖的双手拉着我，走回了教室。
由于陆老师像慈母一般，所以我们都非常尊重他。有一次，该上语文课了，可是等了老半天，陆老师还没有来，我们心里担心极了。这时候，只见陆老师摇摇晃晃的走了进来，对我们说：“同学们，对不起，今天我路上开车摔了一跤，手脚都撞坏了，所以迟到了！”说完，便放下书，准备上课。这时，小明站起来说：“老师，我看你伤得不轻，到医院去看看吧，我们会自觉上好课的。”我们听了，也异口同声地说：“陆老师，你去看看医生吧！”陆老师听了，说：“不用了！”说完，便上起了课来。这堂课，我们听得比以往都要认真的多呢！
今年，我已经上四年级了，陆老师已经不教我们了，但我们却经常去办公室看望陆老师，陆老师也经常鼓励我们要好好学习，天天向上。我们师生之间就像父子、母子之间一样的亲密。
师生之间作文13
三年级的时候，一个新老师调到我们班了。他看起来很年轻，应该刚刚开始工作。我真的很担心这个新老师。我们班坏学生那么多，可以算是一个很调皮的班级。“大家好，我叫陈。你可以叫我陈老师……”陈老师自我介绍。是的，和其他老师一样，好像这个老师很惨。
然而，令我吃惊的是，这位陈老师在经过一番折腾之后，把以前的老师选出来的班干部去掉了一半，还让一些闹事的学生专门担任班干部。我是副班长，也是被撤职的班干部。我开始对这个老师有些不满了。这位老师用不好的同学代替我们，让全班不迷茫是什么意思？更可气的是，陈老师一个劲的夸他们是好学生，这让我更大的不满，甚至有人想和老师对质。
终于下课了，老师把我们以前的班干部叫到办公室，我想：“我们都被开除了，为什么还要我们去？”我也这么想，但我还是去了。当我们到达办公室时，陈老师对我们微笑。哼，笑什么笑。我不满地想。“我找你谈谈干部的.变动。我让他们当班干部，不是因为他们比你优秀。反而是因为他们太难管理了。我戴着高高的帽子，让他们认为自己是好学生，不应该让老师和家长担心。”我听了之后恍然大悟，原来对老师的抱怨突然消失了。并决定和老师站在同一边。
后来他们真的没有再闹，成绩也突飞猛进。各科老师也对我们竖起了大拇指。但这一切都归功于我们的老师——陈老师。
师生之间作文14
那年秋天的相遇，她约四十多岁的女子，后来成了我们的语文老师。
她并不是很高，略有些肥胖，却精神抖擞。她脸上许些的皱纹，始终掩盖不了灿烂的微笑，她的课，很是生动。
她唤醒了曾经迷茫的我们，让我们热爱语文，热爱生活。老师总是和我们讲很多很多道理，老师曾说“文章不是无情物，字字句句皆有情”，老师还说“如今的努力，都是为了更好的将来”，我记得木棉花开满校园的时候，她总是告诉我们“学会欣赏美，发现美”，我们在课上抱怨，老师告诉我们“真正地学习，不是在应付”……老师的智慧燃起了我们的兴趣，那般热情，就像窗外木棉的火红，明明灭灭，如织如锦。
老师，那时起，每天，我们盼着看见你路过长长的走廊，没有匆忙，像是在悠闲地散步，你手肘搂着一本语文书，总是不经意的将眼光投向远处的风景。你缓缓走进教室，不紧不慢，而后一声上课，响亮而有力，带给我们不同的惊喜。
难忘你站在教室的过道间动情的讲着课文，飞快地在黑板上留下你的.字迹，风吹过，粉末飞扬。每讲到兴浓处，你猛地扬起手臂向前方潇洒的指指点点，声音激情澎湃的高昂，然后，转身余兴未减地敲一敲讲台或黑板。阳光从窗口挤身而入，攀缘到你的发端。你的卷发如同五月的麦田，金色的，是你的微笑——你总是笑得开怀，笑得粲然。
老师，又是一年秋天，又是一次相遇，还是那些人，情却有所不同。时间匆匆而过，仅借此，表达对您的感激。
师生之间作文15
师生之间有欢笑，有祝福，有关爱，有尊重。师生之间，犹如在大树的庇荫下茁壮生长的小草犹如在蓝天下的庇护下自由飞翔的鸟儿。
在我的脑海里，经常会浮现出一个亲切的背影，它矮小，它平凡。这个令我潸然泪下的背影的主人——张老师。他的精神熠熠生辉；他虽然个头不高，但是他的形象却高大无比。
每到夜晚，我都会仰望苍穹，月亮高高地挂在枝头，星星的`眼睛也在闪烁。在漆黑的夜晚，因为有月亮和星星的存在而美丽。当我郁闷时，因为张老师的话语，让我看到光芒，总是想让这一点光芒释放出更闪亮，更耀眼的光芒。
曾经我多少次想说一句：“老师，您辛苦了。”但总是想说又张不开嘴，恰逢一年一度的教师节来临，我想以我笨拙的文字来抒发对您的感激之情。向您道一声：“老师，您辛苦了。”
教师并不仅仅是一个名词，我们能赋予它的太多太多了，但是只有精美的语句是无用的。更多的是从实际出发，学习成绩优异，懂得感恩，不让老师操心，为老师分担忧愁……
我很惭愧，因为我没有更好的做到这些，但是张老师从来没有批评过我，相反，他总是鼓励我，激励我，还是用他淳朴、善良的人格感染着我，用他深邃的眼神来提醒我不要放弃，用他有力的手抚摸着我的额头，给我安慰与信心。
在他的谆谆教导下，我的成绩循序渐进地步入了正轨。我们终于迈开了沉重的步伐，在他的带领下一步一步的走向成功。那个令我潸然泪下的背影将伴随我走完一生。
师生之间，给我更多的是感动，宽容、理解。而这些，将是我成长路上的一笔最宝贵的财富，我将受益一生。
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