成长的作文

更新时间:2023-04-04 19:45:53
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【精选】成长的作文合集9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的成长的作文9篇,希望能够帮助到大家。

成长的作文 篇1

  路是人走出来的,在人生的道路上,我们每个人都留下了自己的脚印,不管是清晰的还是模糊,还是歪歪扭扭的,都是我们成长的记录.是的,每当我们回头看看以前的路,我们都会有多多少少的遗憾或者是后悔,可是这又怎么样呀?世界上是没有后悔药的.这都是我们自己走出来的,我们又有什么抱怨呢?

  在成长的道路上我们有艰辛,有酸楚,有泪水,有欢笑,这就是铺垫成我们成长道路的石头,就是有这么多的艰辛,酸楚,泪水,欢笑才会是我们成长的道路有更多的乐趣,才能真正显示出成长道路的真正含义.如果我们在成长道路上,只有欢笑没有任何的艰辛,那岂不是太无聊了,那我们就无法体会到人世间的酸甜苦辣.那么那样的生活岂不是太无刺激了.

  每个人在成长的道路上留下了不同的脚印,不同的脚印有着不同的含义.深的脚印代表着这个人在成长的道路上是很辛苦的;浅的脚印代表着这个人在成长的`道路上没有付出什么,当然她也不会得到很多东西;歪歪扭扭的脚印代表着这个人在成长的道路上走的并不是很顺畅;整齐的脚印代表着这个人在成长的道路上走得还算顺畅,但是并不代表着这个人以后是不是顺畅.因为人的一生并不是一帆风顺的,也不是一直倒霉的.当我们快乐时候我们不应该得意忘形,当我们受到灾难时候我们应该企盼阳光.

  让我们在以后的成长道路上体验更多的人间的酸甜苦辣,让我们的成长道路变得更加美好!

成长的作文 篇2

  岁月流逝,在我们的成长中,快乐就像一个糖罐,带给了我们无尽的甜蜜。 从小到大,绘画一直都是带给我快乐的源泉。在空白的画纸中,我用一支支彩色的画笔,绘出了一幅幅美丽的图画,婀娜多姿的杨柳;呢喃的燕子;盛开的桃花;清澈的小溪……我用画笔绘出了我心中的春天。

  我也可以通过画画来发泄我心中的情绪,喜悦、兴奋、悲伤、气愤、压抑……我都用画笔来表达,那一张张彩色的图画,承载着的是我当时绘画时的`心情,那一张张彩色的图画,仿佛像是有了喜怒哀乐一般。我用画笔倾诉我心中小小的秘密。随着年龄的增长,我又不知不觉的陷入了书的海洋,使我感受到的了读书的快乐。从故事书中,我懂得了真善美,懂得了舍与得;在文学名著中,我深深地被浓浓的书香味儿沉醉,他陶冶着我的情操,在我心中留下一片净土;在名人传记之中,我看到了祖国先烈们为强大祖国,付出了多少心血与汗水,才有了今天的繁荣富强;在读青春校园小说时,它使我放松了因为紧张的学业带来的压力,幽默风趣的语言把我也带入其中;在读天文知识的时候,它给了我无尽的遐想,变幻莫测的,高深的宇宙,使我们永远也不能了解其中的奥秘;在读人生感悟时,我明白了许多道理,原来做人也有这么大的智慧!

  遨游书的大海,让我懂得了许多道理,给了我许多快乐,让我感受到阅读一本书那如饥似渴的乐趣。成长这一天天带给我们的快乐,是无穷无尽的,我将这些快乐永远铭记在心!

成长的作文 篇3

  我的成长导师是教我们班美术的邵静老师。她有一双细小的眸子,一张白净的圆脸,和一张能说会道的嘴巴。她那双修长的手用粉笔在黑板上“刷刷”几下,就勾勒出一幅幅美丽的图画。她的声音悦耳动听,课件既精美又吸引人。再加上美术本来就具有一种独特的魅力,使她的课变得丰富而又精彩。

  但尽管如此,还是有个别同学在她的课上说话。因为美术是不参加中考的,所以大家都无所顾忌了。遇到这种情况,她只是用眼睛悄悄暗示着说话的同学,希望他们能收敛一点儿。

  她平时不愿多说话,但一有人向她请教美术问题,她便热情地给同学讲解。有一次,我问她什么是“成角透视”。她一听这话,立刻放下手中的活计,拿来书本,给我耐心地讲解起来。一边讲一边问我“你明白了吗?” 在我临走时,还留下大量的资料供我查阅。她的讲解使我发现美术竟然是如此丰富多彩,变幻无穷。

  她更是个热心肠。有一次,我和同桌去问她参赛美术作品的尺寸。她不仅告诉了我们,还说明用什么材料,色彩如何搭配,怎样突出主题。

  她的`一言一行给我们做出了榜样,让我们真正明白了什么是关心同学,认真负责的老师。她的讲解使我们领略到了多姿多彩的美术世界的奥妙。

  每个同学学习生活中的导师都是非常重要的人。因为导师不仅是学习上的指导者,更是成长道路上的引路人。

成长的作文 篇4

  当我们刚刚出生,还在哇哇啼哭的时候,就已经在感恩。感恩父母,感恩医生,感恩大自然,感恩全世界……无时无刻我们不在感恩。

  在我们无助的时候,有人伸出了一只援助之手。,你第一时间想到的事情就是感恩,感恩是多么伟大啊!在你取得了令人瞩目的成就时,第一时间想到的就是感恩父母,报答他们的养育之恩。因为正是他们辅育了你,在你为目标奋斗的时候,给你说一两句鼓励的话,才使你坚持到今天取得这样的成就。由此可见,感恩是多么神圣啊!

  记得民间有一句俗语:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。连动物都懂感恩的含义,知道他人给你的爱是无限的,要学会感恩去报答,所以感恩是没有境界,没有隔阂的'。

  海伦·凯勒的经典代表作《假如给我三天光明》作者她以一个身残志坚的柔弱女子的观念,告诉身体健全的人们应珍惜生命,珍惜大自然与造物主赐予的一切。

  这是感恩的力量。感恩大自然,感恩大自然中的所有的生物,是它让我们存活,就好比人类要是失去了那参天的大树,就没有新鲜的氧气成分,到时候天空变得灰蒙蒙的,白色垃圾漫天飞舞,人类只能用氧气罩生活,后果不堪设想。

  感恩,其实并不是那么难以做到,小学生们只要学习好,晚上在家时,给劳累了一天的父母倒杯茶,这就是最好的感恩方法。对于大自然的感恩你只要保护环境,爱护花草树木,植树节那天抽点时间和家人一起去植树,这就是对大自然然最好的回报。

  让我们展开翅膀成长需要感恩的作文吧!

成长的作文 篇5

  每个人都有他的成长故事,每个人的成长故事中都有许许多多的第一次。我也不例外。令我印象最深的第一次是做思维导图。

  那是上个星期的事情。口才课上,老师向我们介绍了一种开拓思维的新工具—思维导图。老师告诉我们,做思维导图必须有一个主题,根据这个主题往外无限联想……我听在耳里,记在心上。

  星期六,我满怀信心地坐在桌前,拿出纸、铅笔、彩笔、橡皮等文具,开始画起这星期的作业—“我是谁”的思维导图。

  首先要打草稿。我先在纸中央画了主题,然后往外分了五大类:优点、缺点、外貌、性格、爱好。一级内容分好了,我就开始在纸上正式画了。

  我把主题“我是谁”写在了画好的小姑娘的背影上,再用红、黄、蓝、绿、紫颜色把写好的五大类区分开。接下来就要细分内容了。

  我拿起铅笔在“优点”这支主干上分了两个较细的二级分支:学习上的优点和学习外的优点。“学习上可以分几项呢?”,我想。哦,可以分为语、数、英三项。下面就该分学习外的了。这一类我把它分成了跳舞、古筝、绘画三项。分完,又用彩笔分别涂上了好看的颜色,以便容易区分。光优点这一类分支,就累得我出了一鼻尖汗呢!

  接下来要画“爱好”这类分支了。我把想到的食物、颜色、活动等二级分支一一画了上去。接下来该画三级分支了。我把肉类、果汁、米饭等写在食物这一类;把紫、绿、蓝等写在颜色这一类……不一会儿,“爱好”这支主干上便抽出了许多枝条,并长出了许多绿叶,开出了许多鲜花。

  画好两大类,我感觉胳膊又酸又疼又麻,眼前迷迷糊糊的,真累呀!我晃晃脑袋,喝了点水,休息了一下,感觉好多了,便更加认真地画起其余的来……

  终于画完了!我站起身,后退一步,仔细端详着整幅画,成就感不由而生,心想:真是功夫不负有心人啊!不过真正的'快乐,还是体现在下午的口才课上—我的思维导图被老师和同学们公认为最好的。看着同学们佩服的神情和羡慕的眼光,我不禁沉浸在兴奋与欢乐之中。此时此课,我真正体会到了成功的喜悦。

  我一定会永远铭记这蕴含着深刻道理的“第一次”!

成长的作文 篇6

  成长这个话题谁都会经历,每个人的成长中都有每个人不同的心路历程,相似,又有一些不一样。每个人所认为自己的成长也都不一样,而我所谓的成长,会在我接下来的日记里面体现出来。

  人慢慢的在成长,也慢慢的在进步,小学的时候呢,我所认为的成长就是学会自己的事情能自己做主,那个时候很顽皮,总爱出去玩,总想着长大,因为那时候觉得她人又有钱,想买什么就买什么,想要什么就有什么,自由自在的,又很有权力可以管着别人,小学的时候很不服气,觉得凭什么还不让我还,有些东西还不让吃,什么事情都要管上一管,后来就和家里人反抗作对,那时候的我认为这就是成长。

  到了初中,家里人都很看重成绩,有一段时间忽略了我的想法,我就想着要快快长大,自己的工作后有钱了,然后就可以搬出去住,就不会有人再管我们吃什么,什么时间要回家,什么时候该做什么不该做什么,记得初中最叛逆的时候,那件事情的发生,把爸爸逼得眼泪都快出来了,虽然最后我选择了对的那一边,但现在偶尔想起时,还是会有很大的感触,那一天的回头是我认为的成长,叛逆过的,回首得到了教训,让自己明白了很多的事情,也在更加的走向成长。

  来他幼时的我,也随着年龄的变化,心情的变化越来越成熟,也慢慢懂得了父母之间的艰辛,以前以为的大人是无忧无虑的,什么都有,什么都不用担忧的这种想法,现在想起是多么的无知,工作给他们带来钱的同时,也因为辛勤劳动,加快了他们的衰老,姥姥叨叨什么都要管的.,背后是对我的保护和我的未来的负责任,他们希望我能在自己的未来有但自己骄傲的资本,不要像他们那样做得很辛苦的工作,他们希望我能为自己的人生做主,虽然有时候用的方法不太正确,但是他们也是带给了我们的,同时也在学习怎么样做一个好的家长,我们都是在无数的碰壁中学会了成长。

  我再过一年就28岁了,那时成为了一名真正意义上的大人了,我所认为的成长是在经历过困难的时候,能打败她,是在爸爸妈妈生病的时候能够照顾他们,是在奶奶的唠叨中,学会克制自己,不能发脾气,先不和家人争吵,是学会沟通解决问题,是在遇到任何事情的时候,都能端正自己的心态,用正确的方法解决掉事情,而不是去抱怨事情,内心变得越来越强大,要懂得责任的意义。成长就是我认为的长大后的不断的进步。

成长的作文 篇7

  在成长的过程中,我们经历过许许多多的事情,它们就像一颗颗美丽的珍珠,每一颗珍珠代表着童年中有趣的事情,今天,我就要拿出一颗让你们瞧瞧吧!

  那是一个阳光明媚的早晨,我起了床,奶奶说今天要下雨,要我穿鞋套,我不耐烦地说道:“今天天气这么好,怎么可能会下雨?我才不穿呢!”奶奶还是劝我:“我看了天气预报的,今天早晨虽然没下雨,但是迟早都会下的,反正随便你,你不听又不关我的事。”于是,我还是坚持我自己的判断,穿的是普通的鞋子。

  到了下午,果然下起了倾盆大雨,脚踩在地上,水不断地流进了我的`鞋子,走起来鞋里面有一种凉丝丝的感觉,好冷啊!早知道就应该听奶奶的话,可是现在后悔已经来不及了,怎么办呀?冷死我了,算了,也只能这样忍受着了。

  过了一会儿,忽然一个熟悉的身影在我面前慢慢走过来,啊,原来是奶奶!她对我说:“我就说要下雨吧!你还不听,下次我就不会再给你送鞋了。”说着,把鞋子递给了我,就默默地离开了。

  奶奶,您是我生命中不可缺少的亲人,我爱您!

成长的作文 篇8

  锦绣,在我心中一直是最美丽,最快乐的地方!

  春天,校园是璀璨的。小草趁这时候伸出头来,花儿也跟着凑热闹。于是绿茵茵的草地映衬着红的、黄的、紫的,各种色彩斑斓的鲜花陆续开放,形成了光彩夺目的春。走在校园边际的`竹林里,你时常能听见小鸟那委婉动听的歌声,那是他们在用自己歌喉高唱春的咏叹调。而在这春意盎然的季节里,同学们也用自己朗朗的读书声实践着:“一年之计在于春,一日之计在于晨,一生之计在于勤”的至理名言。

  秋天,校园是温馨的。草儿退去了绿裳,花儿隐去了繁华,但在这瑟瑟秋风中,大树却依然是那样苍劲挺拔。它用自己坚毅的脊梁,顶起了一片蓝天碧空。菊花也毫不逊色,在秋日的萧瑟中毅然绽开它稚嫩的笑脸,把美丽带到校园。不得不让人想起元稹对它的赞叹:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”是呀,你看他们开得那么勇敢,那么顽强,丝毫没因秋风而有些许瑟瑟。生命的意义不正是这一份坚持吗?

  锦绣,是我成长的乐园。这里的一草一木都在对我诉说着生命的价值,人生的真谛。在这里,我将自信、快乐地走向每一个更加美好的明天!

成长的作文 篇9

  很多人很疑惑,问着眼泪是什么?他们说,眼泪是懦弱,是坏事。也有人反驳,眼泪只是宣泄出的情绪,是好事。

  我说,眼泪是成长。

  夏季,炎热无比,气候多变,整个世界都变成了个大锅,不断的烧着里面的我们。能让人窒息。

  那天,天气很热。我叫父亲带我出去买书。父亲却一反常态,只是递给了我几张钞票,让我自己出去买,我接过钱,心里很烦躁,外面的天气这么热,明明父亲送我去也不是很麻烦,为什么还多此一举呢?

  我一直抱怨,刚准备出门,爸爸却跟我说快下雨了最好带伞,我十分敷衍的回答了一下,也没有顾及什么伞,只想着赶紧买完回来,然后就急匆匆的出门了。

  出门后,晴空万里,微风拂过我还在抱怨的面容,使得眉头紧锁的我稍稍缓和。原来外面并没有自己想象的热,也不像父亲说的什么要下雨了。

  后来,风力一次比一次吹得大,吹过路边的小草,小草低下了头;吹到野花上方,野花散落了一地;刮过树梢,使树梢弯了腰。

  慢慢的,太阳渐渐被乌云迷了眼,天色渐渐暗沉下来了,天边闪了一下,又闪了一下,糟了,要下大雨了,可我没带雨伞啊。

  骑着骑着,天越来越暗,跟晚上一样。路面积水越来越多,我的裤子和衣服也已经找不出干的地方了,眼睛也湿了,雨水和泪水混合着灌进了我的嘴里,我很想给父亲打电话让他来接我,但却忘带了手机。

  无奈我只能停止买书了,沿着屋檐一步一步往书店慢慢走。嘴里抱怨着这多变的天气,或是多此一举的父亲。

  走着走着,远处一辆车停过来了,是父亲来接我了。

  我赶紧跑进车,十分生气的`跟父亲抱怨,父亲却说下次我就不会忘记拿手机或是雨伞了,这是对我的磨练,是为了让我成长。

  后来想想都是怪自己没有听父亲的话,的确是自己的错误,所以第二天一早我就赶紧出了门把书买了回来。

  人总是在经历过了才知道下次该如何做的,如果说眼泪是懦弱,我更愿相信那是成长的眼泪,能让自己哭出来的事,是自己真正要记住的事,并要不断总结做出结论的事。

  千锤百炼,海枯石烂。

  是的,人的成长,也是如此。

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